Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 34 vistas

    Arequipa, Ciudad Del Aprendizaje (Autoguardado)

    Cargado por

    Nilo Cruz Cuentas
    Resumen de lo que significa Arequipa Ciudad del Aprendizaje, proyecto de postulación para dicho título por la UNESCO.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Arequipa, Ciudad Del Aprendizaje (Autoguardado)

    Cargado por

    Nilo Cruz Cuentas
    34 vistas12 páginas
    Resumen de lo que significa Arequipa Ciudad del Aprendizaje, proyecto de postulación para dicho título por la UNESCO.

    Título original

    Arequipa, Ciudad del Aprendizaje [Autoguardado]

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Resumen de lo que significa Arequipa Ciudad del Aprendizaje, proyecto de postulación para dicho título por la UNESCO.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    34 vistas12 páginas

    Arequipa, Ciudad Del Aprendizaje (Autoguardado)

    Cargado por

    Nilo Cruz Cuentas
    Resumen de lo que significa Arequipa Ciudad del Aprendizaje, proyecto de postulación para dicho título por la UNESCO.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    Está en la página 1de 12

    Arequipa, Ciudad del

    Aprendizaje

    Equipo Técnico Coordinador

    1. José Lombardi - Asesor Alcaldía. GRUPO IMPULSOR


    2. Nilo Cruz - Sub Gerente Educación y Cultura MPA.
    3. Patricia Salas - Ex Ministra de Educación, docente Universidad Pública (instituciones, personas)
    4. Raúl Jáuregui – Universidad La Salle.
    5. Carlos Rivas – Empresario.
    6. Lucy Muñoz – ONG CECYCAP.
    GRUPO MOVILIZADOR

    1
    VISION

    2
    SOMOS UNA CIUDAD DE APRENDIZAJES
    PERMANENTES Y DIVERSOS QUE RECONOCE Y
    REVITALIZA LOS SABERES DE LAS PERSONAS,
    FAMILIAS Y COMUNIDADES EN UNA PERSPECTIVA DE
    CONVIVENCIA CIUDADANA SOLIDARIA

    LA IGUALDAD COMO LA INTERCULTURALIDAD, LA


    BELLEZA, LA VALORACIÓN Y EL RESPETO POR EL
    OTRO, IMPREGNAN LAS RELACIONES HUMANAS Y SON
    EL SOPORTE PARA EL DESARROLLO DE NUEVAS
    PRACTICAS DE INTERRELACION EN TODOS LOS
    CAMPOS DE LA VIDA.
    3
    En esta línea, las plataformas virtuales son herramientas
    que ayudan a configurar nuevos escenarios de convivencia
    social que, sumadas a las presenciales, constituyen el
    principal soporte en la reconstrucción del tejido y la
    cohesión social

    4
    OBJETIVOS

    5
    Consolidar Arequipa,
    como una ciudad del
    arte, inclusiva e
    intercultural con
    igualdad de género

    Reforzar la identidad
    Revitalizar los de la población
    espacios públicos de desarrollando el
    la ciudad patrimonio vivo de la
    ciudad

    Potenciar capacidades
    Promover capacidades de mujeres y jóvenes
    ciudadanas en las para aprovechar mejor
    familias las oportunidades
    ocupacionales 6
    ACCIONES RELEVANTES

    7
    Desarrollar habilidades
    Empoderamiento y sociales y digitales en
    fortalecimiento de las estudiantes con prioridad Asistencia a
    capacidades de mujeres, 3era edad, víctimas de
    mujeres, jóvenes y microempresas y familias
    violencia
    población vulnerable o personas de bajos
    recursos.

    Encuentros
    Capacitación en el
    intergeneracionales Mejorar la
    cuidado de si mismo
    (trasmisión de
    (salud física, infraestructura
    saberes, leyendas
    emocional, espiritual), cultural con la que
    urbanas, historias de
    y la construcción del cuenta la ciudad.
    vida, de comunidades,
    hábitat social
    etc)

    8
    Inventario de los Recuperación de
    Educación en
    bienes manifestaciones
    patrimonio vivo con
    patrimoniales culturales
    enfoque de género:
    materiales e tradicionales de la
    migrantes, estudiantes
    inmateriales de la población
    y comunidad
    ciudad.

    Encuentros
    bienales del arte.

    Rueda de
    Promoción del Investigar
    negocios,
    acceso de las oportunidades
    banco de
    mujeres y jóvenes
    emprendimientos
    a las entidades
    ocupacionales
    juveniles y futuras y bolsones
    financieras y al
    certificación de
    ahorro formal de pobreza
    migrantes. 9
    Avenidas y parques,
    Espacios públicos como espacios
    seguros, acogedores, educativos de los
    derechos y potencial de
    ecológicos e la 1era infancia, la 3era
    incluyentes edad y la población con
    habilidades diferentes

    Fomento de la recreación
    familiar: festivales
    Implementar plan de musicales; deportes
    movilidad urbana (biscifamilia); ferias: gestión
    sostenible equitativa del hogar;
    organización de los espacios
    y los equipamientos..

    10
    Ferias académicas y
    Festival científico de
    producción del mujeres.
    conocimiento

    Festival de las buenas prácticas


    en la familia (organización Congreso/ parlamentos y
    equitativa de las tareas; encuentros población
    gestión ambiental; formación infantil, adolescentes y
    ciudadana; lectura; disciplina, jóvenes
    etc

    11
    GRACIAS

    12

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy