Edi I

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EDI 1

Eating Disorder Inventory I


Por: Mitzy Yamelith Espino Sánchez
DESCRIPCIÓN

● El Inventario de Trastornos de la Ingesta (Eating Disorder


Inventory) (EDI) fue diseñado por Garner & Cols en 1983.

● No debe confundirse con el Eating Disorders Interview2 (EDI)


que es una entrevista estructurada para detectar en población
general alteraciones del comportamiento alimentario.
Ficha Técnica
 
El test de EDI I (Inventario de trastornos de la conducta alimentaria) es un
instrumento de fácil aplicación & corrección que nos ofrece una medida
estandarizada de los rasgos & constructos psicológicos que se han mostrado
clínicamente más relevantes en personas con trastornos de la conducta
alimentaria.
 
Duración 20 min aprox.
Aplicación Individual & Grupal
Población Adolescentes & Adultos
Materiales ➳ Cuadernillo
➳ Hoja de calificación
➳ Papel
➳ Lápiz
OBJETIVO

01 02
Su objetivo era evaluar En 1991 Garner publicó
psicopatología bulímica el EDI-2, que añade al
& anoréxica. Su utilidad anterior 24 ítems,
principal es la agrupados en 3 escalas
observación & (ascetismo, regulación
evaluación precisa de de impulsos e
ciertos rasgos inseguridad social). En
psicológicos relevantes nuestro país ha sido
para comprender & adaptado por Guimera &
tratar los TCA. Cols en población
EDI I
Se trata de un cuestionario autoadministrado de
64 ítems, agrupados en 8 subescalas: obsesión por
la delgadez (DT), bulimia (B), insatisfacción
corporal (BD), ineficacia (I), perfeccionismo (P),
desconfianza interpersonal (ID), conciencia
introceptiva (IA) & miedo a la madurez (MF). Las
tres primeras están directamente relacionadas
con el peso, la silueta corporal & las conductas
alimentarias. El resto exploran algunos aspectos
psicológicos pertinentes en los trastornos del
comportamiento alimentario (TCA).
Cada ítem tiene 6 posibles respuestas que van de:

Las respuestas 0, 1
0 (nunca) a 5 & 2 (nunca, Las respuestas 3,
(siempre). Algunos raramente, a 4 & 5 & en los
están formulados veces) o en los ítems inversos
de forma inversa. ítems inversos las las 2, 1, 0
3, 4, 5 (a menudo, puntúan 1, 2 & 3
casi siempre, respectivamente
siempre) puntúan .
0.
La puntuación total de la escala es la
suma de la de todos los ítems. Posee
mayor relevancia el valor cuantitativo de
cada una de las subescalas que el total.
INTERPRETACIÓ
N

 En ésta Garner propuso un punto de


corte >14 (que correspondería al P
94) & Norris otro más exigente de 17
puntos (P 97).
¡Gracias!

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