GRUPO 3

Pensamiento y
operaciones mentales
INTEGRANTES:

• Baños Aguilera, Naomi Katihuska

• Lucas Gutiérrez, Ana María

• Poma Agreda, Lucia Alexandra

• Rivas Comitivos, Kiara

• Xander Aylton Roque Vivanco

C

F
INSTRUCCIÓN 3: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se evidencian en cada situación, justificando tu
respuesta:
 

SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIONES MENTALES:

1. El hospital de alta complejidad, Virgen de la Puerta, atiende

cirugías en general. El director de dicho nosocomio, ha creído
conveniente distribuir sus ambientes según la complejidad
técnica e instrumental de las intervenciones, los mismos que
corresponden a: Quirófano A, de alta tecnología, Quirófano B,
cirugías convencionales y Quirófano C, cirugías menores.

JUSTIFICACIÓN:
INSTRUCCIÓN 3: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se evidencian en cada situación, justificando tu
respuesta:
 

SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIONES MENTALES:

2. Las grandes farmacias en nuestra ciudad, realizan pedidos de IDENTIFICACIÓN

medicamentos y artículos de aseo a Química Suiza S.A.; Laboratorios
Bagó del Perú S.A. y Bayer S.A. Al llegar a los almacenes, hay un CLASIFICACIÓN
personal encargado de distribuir dichos fármacos según la marca de
laboratorio, la concentración (adultos, pediátrico) y rubro (analgésicos, CODIFICACIÓN
antiestamínicos, antidepresivos y vitaminas. Además, deberá etiquetar
cada caja y articulo para luego poder ingresarlo a su base de datos con
su respectivo código y precio.

JUSTIFICACIÓN:
-El personal en primera instancia reconocerá los fármacos según la marca, concentración y rubro.
-El personal procederá a agrupar fármacos según los criterios mencionados.
-El personal procederá a recibir información correspondientes a los fármacos mediante códigos.
INSTRUCCIÓN 3: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se evidencian en cada situación, justificando tu
respuesta:
 

SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIONES MENTALES:

3. Daniel, un estudiante de la UCV, busca información para su COMPARACIÓN

tesis que está relacionada con habilidades sociales. Encuentra lo
siguiente: Las habilidades sociales en niños y adolescentes, su ANÁLISIS
importancia en la prevención de trastornos psicopatológicos
(redalyc.org). Otro artículo dice: Habilidades sociales y SÍNTESIS
rendimiento académico, una mirada desde el género (Dialnet).
Luego de leer los artículos encuentra aspectos relevantes en
ambos artículos para su tesis, toma nota y cita a los autores, sin
embargo, en su redacción hace referencia de también de
aquellos aspectos que no fueron relevantes.

JUSTIFICACIÓN:
-Daniel compara la información contenida en los dos artículos.
-Realiza una lectura minuciosa de los artículos.
-Procederá a tomar nota, esta notación es la síntesis del estudiante.
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
1.-
SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO
Hace un año el Gobierno peruano inició el proceso de vacunación contra
el COVID-19 de acuerdo con un cronograma establecido, el cual empezó PENSAMIENTO
con los ciudadanos que forman parte de la primera línea como médicos, ANALITICO
enfermeras, personal de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, además
de adultos mayores.
Las primeras dosis en aplicarse fueron las de Sinopharm, que llegaron al
país el 7 de febrero, y luego de las Pfizer, que arribaron el 3 de marzo.
Existen efectos adversos: En la Sinopharm, de acuerdo con los ensayos PENSAMIENTO
realizados en el Perú con voluntarios peruanos “se han reportado 15% de CRITICO
consecuencias adversas leves, como dolor en la zona de aplicación,
inflamación, dolor de cabeza y malestar”, señaló el coordinador de los
ensayos en Perú, Eduardo Ticona, mientras que la Pfizer; Dolor,
hinchazón y enrojecimiento en la zona inyectada; además, escalofríos,
cansancio y dolor de cabeza en el resto del cuerpo. La mayoría fueron de
leves a moderados
Fuente (https://gestion.pe/peru/diferencias-entre-las-vacunas-de-
sinopharm-y-pfizer-administradas-en-el-peru-contra-el-covid-19-
vacunacion-peru-vacuna-covid-19-nnda-nnlt-noticia/?ref=gesr)

JUSTIFICACIÓN:
Dado que el coordinador de ensayos del Perú Eduardo Ticona, ensayos realizado sobre la vacunación,
reportaron el 15% con diversas consecuencias en la zona de aplicación.

El coordinador Eduardo Ticona, emite su opinión critico sobre la vacuna Nopharm y la Pfizer que presentan
diferentes síntomas después de la aplicación de la dosis.
2.-
SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

A medida que el brote de la enfermedad por el coronavirus 2019 (COVID-

19) continúa evolucionando, se han hecho estudios con la gripe PENSAMIENTO
estacional o influenza. Los virus de la COVID-19 y de la gripe tienen INDUCTIVO
presentaciones clínicas muy parecidas. Ambos causan enfermedades
respiratorias, con una gran variedad de casos, que pueden ser desde
afecciones asintomáticas o leves, hasta enfermedades graves y muertes. PENSAMIENTO
Ambos virus se transmiten por contacto, gotitas y fómites. Como ANALITICO
resultado, las mismas medidas de salud pública, como la higiene de las
manos y la buena conducta respiratoria (toser en el pliegue del codo o en
un pañuelo y desecharlo de inmediato), son acciones importantes que
pueden tomarse para prevenir ambas infecciones. (Fuente: Organización
Panamericana de la Salud. 25/03/2020)

JUSTIFICACIÓN:
Toda vez la salud pública según el estudio realizado, que el Covid19 continúa evolucionando y la
gripe estacional tienen las mismas prestaciones muy similares porque ambos virus se transmiten
por el contacto.
3.-

SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

3.Una revolucionaria prueba molecular rápida y un respirador

artificial de bajo coste son las primeras soluciones innovadoras PENSAMIENTO
de la ciencia e ingeniería de Perú para hacer frente al COVID-19, DIVERGENTE
que con más de 264,000 contagios acumulados hace del país el
sexto del mundo con más casos confirmados. PENSAMIENTO
Así ha surgido Masi (compañero, en quechua), un ventilador CREATIVO
mecánico básico diseñado y fabricado en tiempo récord por un
grupo de ingenieros de la Pontificia Universidad Católica del
Perú (PUCP). Gestión 26/06/2020

JUSTIFICACIÓN:
1. Porque fueron las primeras soluciones de la ciencia e ingeniería de Perú para si enfrentar la ola
del COVID ya que fuimos el sexto lugar con más casos confirmados.

2. Y así fue diseñado y fabricado un ventilador mecánico básico por un grupo de ingenieros de la
Pontificia Universidad Católica del Perú.
4.-
SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

4.El venógrafo, aparato utilizado para visualizar las venas de la

piel sin ocasionar daño al paciente, obtuvo el primer puesto de la
categoría de Prototipos, subcategoría de universidades, PENSAMIENTO
institutos superiores, centros de investigación y ONG. Este CREATIVO
novedoso equipo fue creado en el departamento de Tacna con la
colaboración de la universidad Jorge Basadre Grohmann y está
a cargo del médico Reynaldo Sosa Vargas.
Fuente
(https://archivo.gestion.pe/noticia/765938/conozca-ocho-
mejores-inventos-peruanos-tecnologia)

JUSTIFICACIÓN:
Por el novedoso equipo el venografo para visualizar mejor las venas de la piel y así poder
hacer un procedimiento sin dañar al paciente por la colaboración de la Universidad Jorge
Basadre Grohmanndel médico Reynaldo Sosa Vargas.
 SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO
5.-
El Banco Mundial (BM) presentó el 17 de junio, los resultados del informe
10 mensajes sobre la violencia contra las mujeres en el Perú, un análisis PENSAMIENTO
de las inversiones públicas en esta agenda. Se trata de un estudio sobre DEDUCTIVO
la inversión y efectividad de la política pública peruana en la lucha contra
la violencia hacia las mujeres. El estudio ha sido elaborado por Lorena
Alcázar, Ronald Cueva y María E. Dávalos, bajo la guía de Alberto PENSAMIENTO
Rodríguez, Oscar Calvo y Pedro Rodríguez, y ha recibido los comentarios DIVERGENTE
del Ministerio de Economía y Finanzas y del Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables del Perú.
El BM, toma información de diferentes fuentes como el presupuesto
público en la Consulta Amigable y Transparencia Económica del
Ministerio de Economía y Finanzas, bibliografía, datos de encuestas y el
Plan de Acción Conjunto 2018 y 2019 para responder a tres preguntas,
cuyas respuestas se traducen en 10 mensajes puntuales sobre el
accionar del Estado.
(Fuente: GRUPO BANCO MUNDIAL, abril 2019)
http://documents.worldbank.org/curated/en/431441561492572265/pdf/Informe-Principal.pd
f

JUSTIFICACIÓN:
1. Dado que el Banco Mundial presentó los resultados del informe 10 mensajes sobre la violencia
contra la mujer para llevar a cabo sobre la inversión y efectividad de la política pública.

2. El banco mundial toma información de diferente fuentes, y encontrar respuestas puntuales sobre
el accionar del estado.
6.-

SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

6. Puesta en marcha en 2008, la campaña del Secretario General de las

Naciones Unidas ÚNETE de aquí al 2030 para poner fin a la violencia
contra las mujeres (campaña ÚNETE) es un esfuerzo de varios años que
tiene como fin prevenir y eliminar la violencia contra las mujeres y las
niñas en todo el mundo. ÚNETE insta a los gobiernos, la sociedad civil,
las organizaciones de mujeres, las y los jóvenes, el sector privado, los
medios de comunicación y todo el sistema de las Naciones Unidas a unir
fuerzas para abordar la pandemia mundial de violencia contra las mujeres
y las niñas. La campaña se sirve de marcos normativos y jurídicos
internacionales existentes y trabaja para canalizar los esfuerzos de todas
las oficinas y entidades de las Naciones Unidas que desarrollan la labor
de poner fin a la violencia contra las mujeres.
(Fuente: ONU MUJERES 24/11/2021)

JUSTIFICACIÓN:
INSTRUCCIÓN 2: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se
evidencia en cada situación, justificando tu respuesta:
SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

1. La enfermedad del COVID-19, así como la bacteria de la Peste Negra,

son provenientes de animales, los cuales al entrar en contacto con los COMPARACIÓN
seres humanos han mutado para la posterior infección de éstos, así
podemos exponer que la mala sanidad ha sido primordial cuando de
transmitir el patógeno se trata, ya que así se dio lugar a cada una de
IDENTIFICACIÓN
estas pandemias.
Se ha demostrado que la principal forma de contagio de ambas
pandemias es el contacto físico con personas infectadas, por lo que
podemos asegurar que la mejor medida de prevención es el aislamiento
social, pues ésta estrategia fue uno de los procedimientos que se
incorporaron en los dos casos; con la gran diferencia de que la tasa de
contagio y mortalidad de la Peste Negra fue mayor, debido que las
personas podían contagiarse al mínimo contacto con una persona
infectada.
(Fuente: ECOSISTEMA, 24/06/2020)

JUSTIFICACIÓN:
1. Tratan de relacionar al Covid-19 con la bacteria de la Peste negra al decir que son provenientes de
los animales y que ambos tienen el mismo método de contagio.

2. Reconocen sus características al describir su origen, su causa y consecuencias.

 SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

2. Dos presuntos médicos fueron detenidos ayer en San Juan de

Miraflores en Lima, mientras se encontraban atendiendo a pacientes con IDENTIFICACIÓN
síntomas de la COVID-19. Los detenidos realizaban la toma de rayos ‘X’
para detectar el grado de deterioro de los pulmones en posibles pacientes
con coronavirus. Al ser interrogados por la Policía y luego de un paciente
INFERENCIA LÓGICA
estudio minucioso del caso confesaron que no eran médicos sino
estudiantes del octavo ciclo de medicina humana. “Estamos en octavo
ciclo”, declaró uno de los detenidos.
(Fuente: Radio Onda Azul. 08-08-2020)

JUSTIFICACIÓN:
1. Identifican la manera en que estos “médicos” detectaban el Covid-19 en posibles pacientes.

2. Elaboraron nueva información a partir de sus declaraciones e investigaciones del caso.

 SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE
PENSAMIENTO

3. Descienden las muertes por COVID-19 a nivel nacional

Tercera ola. Luego de 29 días de explosivo aumento de contagios, se
percibe una inflexión con tendencia al descenso en muertes desde el 2 de
febrero, señalan analistas de datos y el Minsa.
Las muertes por COVID-19 ya presentan un descenso desde el 2 de
febrero, fecha en que hubo 205 muertes. “Al día de hoy ha bajado a 167″.
Y con respecto a los contagios, casi todas las regiones están en
descenso, a excepción de Tumbes que todavía muestra un alza de casos
nuevos. También se alerta de que la región tiene una sola cama UCI y la
ocupación hospitalaria está en 80%.
Los expertos explican que la subida de contagios a nivel nacional fue muy
abrupta en 29 días; sin embargo, el descenso está siendo más acelerado.
La bajada en estos 14 días representa un poco más allá del 65% del pico
máximo. Eso quiere decir que en casi la mitad del tiempo que tomó la
subida ya hemos bajado un poco más allá del 60% del pico máximo, eso
lleva a considerar que la bajada está siendo más acelerada”.
(Fuente, La República: 9/2/2022)
https://larepublica.pe/sociedad/2022/02/09/coronavirus-en-peru-
descienden-las-muertes-por-covid-19-a-nivel-nacional-ministerio-de-
salud/

JUSTIFICACIÓN:
 SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

4. ¿Cómo tratas a tus clientes?, ¿utilizas la misma estrategia con todos

ellos? Si todavía no te has dado cuenta que tu tienda cuenta con varios PENSAMIENTO
tipos de clientes y que cada uno de ellos merece una atención especial, ANALÍTICO
es el momento de que te actualices.
Considerando el alto grado de personalización y el enorme peso que
tiene el concepto de experiencia dentro del marketing moderno, las
mejores estrategias de marketing de hoy se enfocan en conocer a la PENSAMIENTO
perfección cuáles son sus tipos de consumidores y cómo tratarlos SISTEMÁTICO
(Fuente: OBERLO, 25/11/2021)

JUSTIFICACIÓN:
-Se analiza la problemática y brinda una idea para mantener a los clientes interesados y activos.
-La estrategia de Marketing se relaciona al objetivo de la idea principal de satisfacer a los
consumidores.
 SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO

5.¿Alguna vez se ha preguntado por qué decide comprar un producto y

no el que está al lado? Seguro vienen a su cabeza muchas razones: el
sabor, la calidad, la cantidad, el precio e incluso el diseño del
empaque. Sin embargo, la mayoría de las veces, tomamos la decisión
impulsiva o instintivamente. De hecho, estudios demuestran que el
70% de decisiones de compra se realizan en el punto de venta. Por
eso, las marcas deben conocer muy bien el comportamiento del punto
de venta y determinar cuáles son las estrategias más efectivas para
seducir a los compradores mediante el pequeño espacio que les da la
góndola del supermercado.
 
(Fuente: Grupo BIT, 28/02/2022)

JUSTIFICACIÓN:
NIVEL 2:
INSTRUCCIÓN: Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo una situación contextual, en la
que se evidencien diferentes clases de pensamiento y operaciones mentales, justificando las mismas.
Finalmente, anota la fuente de consulta.
SITUACIÓN CONTEXTUAL 1:
(FUENTE:………..)

CLASES DE PENSAMIENTO: OPERACIONES MENTALES:

1. 1.

JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN:

2. 2.

JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: