Sintaxis, Acentuación

REGLAS DE ACENTUACIÓN Y
PUNTUACIÓN
Isaac Ángel Carrillo Ruiz
1° A Expresión Oral y Escrita
¿QUÉ ES LA SINTAXIS?
Sintaxis es la parte de la gramática que estudia la forma en que se
combinan y se relacionan las palabras para formar secuencias
mayores. A través de la sintaxis se estudia cómo están construidos
los tipos de oraciones según el orden y el modo en que se
relacionan las palabras dentro de una oración o las oraciones a fin
de expresar el contenido de un discurso o concepto de manera
clara y coherente.
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA
SINTAXIS
La oración: Según su definición la sintaxis es la “Parte de la gramática que
estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman
para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre
todas esas unidades”.
● El sujeto. Es quien realiza la acción. Puede ser explícito o tácito. Ejemplos:
● Sujeto explícito: María come manzana.
● Sujeto tácito: Se comió la manzana.
El verbo. Como señala Andrés Hoyos, “los verbos, o sea aquellas palabras que
expresan acciones son el eje alrededor del cual gira cualquier oración. No se
puede, por ejemplo, formar una idea completa enunciando un sujeto, como
Pedro o como gato; tampoco se trasmite una idea completa con un adjetivo,
Predicado
El predicado (o complemento). Su función es dar más información
sobre la acción del verbo. Puede ser directo o indirecto. Se recomienda
que el complemento más corto vaya al lado del verbo principal. Lo
importante es, de nuevo, saber cuál es la naturaleza del verbo para
estar seguro de usar el tipo de complemento que este requiere.
● Ejemplos:
● He escrito a mi madre.
● Juan dio dos cuadros a su primo.
● Abrió la puerta a los agentes.
¿QUÉ SON LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN?
•Los signos de puntuación indican
pausas obligatorias, delimitan las frases
y los párrafos y establecen la jerarquía
sintáctica de las proposiciones,
consiguiendo así estructurar el texto,
ordenar las ideas y jerarquizarlas en
principales y secundarias, y eliminar
ambigüedades.
SIGNOS
PRINCIPALES
• Punto.
• Coma.
• Dos puntos.
• Punto y coma.
• Comillas.
• Paréntesis.
• Signos de interrogación.
• Signos de exclamación.
• Puntos suspensivos.
• Guión.
•El punto es el signo de puntuación que se utiliza para
indicar el final de un enunciado, de un texto o de un
REGLAS DE párrafo.
LOS SIGNOS DE •Hay dos reglas que se deben seguir siempre:
PUNTUACIÓN: • La letra inicial de la palabra que aparezca después
del punto se escribe con mayúscula.
EL PUNTO
• Los puntos nunca son usados después de un
enunciado interrogativo o exclamativo.
•De manera formal podemos decir que el punto y seguido
se escribe cuando, al final de una oración, le sigue una
segunda sobre el mismo renglón.
•Ejemplo: Un estudio publicado en Nature Astronomy
revela la existencia de una multitud de microcráteres que
contienen en el fondo agua helada. Se les llama “trampas
PUNTO Y frías”. ¿De dónde viene esta agua? Probablemente de la
caída de asteroides que chocaron contra la Luna hace
SEGUIDO miles de millones de años. Lo mismo que se cree que ha
ocurrido con la Tierra. Las moléculas de agua expulsadas
durante la caída de estos cuerpos habrían caído al fondo
de estos cráteres, donde quedaron “atrapadas para
siempre” por el frío, explica Francis Rocard, especialista en
sistema solar del Centro Nacional de Estudios Espaciales
(CNES).
•Con palabras más claras podemos decir que, el punto y aparte
nos permite abordar distintos tipos de contenido dentro un
mismo texto.
•Ejemplo: Aswani, que vive en San Clemente, California, es una
de las muchas personas que han experimentado algún tipo de
PUNTO Y interrupción en sus rutinas habituales de sueño desde que

comenzó la pandemia en marzo. Para algunos, los cambios son
sutiles: más inquietud o una peor calidad de sueño. Para otros, la
APARTE nueva realidad es un infierno: una falta crónica de sueño
suficiente o un insomnio total.
•Algunos expertos han llegado a apodar la tendencia actual
como «coronasomnia», dijo Christina Pierpaoli Parker, becaria
postdoctoral de psicología clínica y medicina conductual del
sueño en la Universidad de Alabama en Birmingham.
El punto final es el signo de puntuación que deberás
utilizar para concluir una narración, un ensayo o
incluso un mensaje de texto pequeño.
PUNTO
FINAL Ejemplo: Justo antes de terminar, el interlocutor
sueco trató de llevar la conversación a los
«acontecimientos» que ahora estamos viviendo, pero
la Nobel prefirió no entrar en esa materia. «Oh, los
acontecimientos… Eso es demasiado grande, y
demasiado pronto, apenas son las siete de la mañana
aquí… Los dos minutos se han acabado», remató, y
se fue a por su café.
REGLAS DE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN: LA COMA
Utilizar la coma al interior

de un enunciado para
Ejemplo: Este chico es
marcar correctamente una
muy reservado, estudioso
secuencia de palabras es el
y de buena familia.
uso más frecuente de este
signo ortográfico.
El punto y coma indica una separación intermedia entre la coma y el
punto. Su utilización depende de la intención que tiene un autor al
redactar, así como de la importancia de los elementos de una
oración.
REGLAS DE
LOS SIGNOS Ejemplo: No vino a la fiesta de Pedro; estaba realmente enfermo.
DE
PUNTUACIÓN:
EL PUNTO Y La prueba de ortografía fue sencilla; nos preparamos un año entero.
COMA
Es una mujer muy agradable; todas las personas tienen una buena
referencia de ella.
REGLAS DE •Los dos puntos distinguen conjuntos de palabras
LOS SIGNOS DE menores a un enunciado. Los dos puntos hacen una pausa
en el texto para preparar al lector acerca de lo que a
PUNTUACIÓN: continuación aparecerá, que debe ser algo relacionado con
el texto anterior.
LOS DOS
PUNTOS •Ejemplo: He visitado: Cancún, Cozumel y Manzanillo
Los puntos suspensivos son utilizados
para señalar una pausa o la falta de una
parte del texto. El enunciado siguiente a
los puntos suspensivos siempre debe
iniciar con mayúscula.
LOS PUNTOS
SUSPENSIVOS
Ejemplo: “El veganismo, más que una

dieta, es una forma de vida…”
¿QUÉ SON LAS
REGLAS DE
ACENTUACIÓN?
•Las reglas de acentuación son uno de

los componentes vitales de una
escritura correcta. Representan una
gran parte de las nociones básicas de
ortografía, por lo que si no las
dominamos estamos expuestos a
escribir con muchísimos errores.
•Las palabras agudas son aquellas cuya fuerza de
entonación recae en la última sílaba. Llevarán tilde cuando
terminan en vocal (a, e, i, o, u) o en las consonantes ‘n’ o ‘s’.
•El resto de las palabras agudas no serán marcadas con
tilde o acento gráfico.
Palabras •Ejemplo:
agudas u •Con tilde: saltó, gobernación, camión, salón, sofá, mamá,
oxítonas solución, canción, nació, comí, inglés, francés, portugués,
además, común, registré, cantaré, campeón, tensión,
cayó, cajón, compás, colibrí, café, balón.
•Sin tilde: papel, reloj, involucrar, partir, atril, feliz,
temblor, conceder, hacer, capaz, atroz, sol, avestruz, vivir,
robots, confort.
•Las palabras graves o llanas son aquellas cuya fuerza de
entonación recae en la penúltima sílaba. Estas palabras
solo son marcadas con tilde cuando terminan en una
consonante diferente de ‘n’ o ‘s’.
PALABRAS •Ejemplo:
GRAVES O •Con tilde: débil, hábil, túnel, lápiz, revólver, árbol, cárcel,
césped, apóstol, Ángel, azúcar, tórax, cráter, látex, fértil,
LLANAS carácter, bíceps, récords, fácil.
•Sin tilde: hombre, domingo, viernes, continente, posible,
volumen, patean, legumbre, libreta, naranja, estaba,
zapato, grave, nido, catapulta, camisa, silla, fruta,
pendiente, suben, puerta, casa, nocturno.
•La fuerza de entonación de las palabras esdrújulas recae en la
antepenúltima sílaba y la de las sobreesdrújulas, en la sílaba
anterior a la antepenúltima. Estas palabras siempre llevan
tilde.
•Las palabras sobreesdrújulas suelen derivar de las formas
verbales con pronombres y de los adverbios formados con el
sufijo –mente cuando el adjetivo base está acentuado.
PALABRAS
ESDRÚJULAS Y •Ejemplo:
SOBREESDRÚJULAS •Palabras esdrújulas: teléfono, esdrújula, rápido, ejército,
insólito, miércoles, sábado, América, oxígeno, pájaro, diálogo,
didáctico, cerámica, rústico, pálpito, pórtico, fósforo, gótico,
máximo, epístola, símbolo, gónadas, médico, cándido, sílaba,
mecánica, núcleo, cámara.
•Palabras sobreesdrújulas: cómpramelo, ágilmente,
rápidamente, hábilmente, piénsatelo, háganselo, ávidamente,
cómetelo, cámbiaselo, fácilmente.
ACENTUACIÓN EN PALABRAS
MONOSÍLABAS
•Las palabras monosílabas no son acentuadas, por tanto no lleva tilde.

Por ejemplo: pan, sin, son, fe, fue, fin, pie, bien, don, dos, plan, pues,
tren, tres, fan, pez, tan, clon.
ACENTUACIÓN EN DIPTONGOS
Los diptongos son sílabas constituidas

por la unión de dos vocales que forman
una sola sílaba. En los diptongos Por ejemplo: huésped, comió, corrió,
formados por una vocal abierta (a, e, o) varió, después, acuífero, veintiún,
y una cerrada (i, u), la tilde se coloca cuídate, religión, béisbol, náutico,
sobre la vocal abierta. Pero, si se trata acentuación, murciélago, luciérnaga.
de dos vocales cerradas, la tilde será
colocada en la segunda vocal.
ACENTUACIÓN •Los triptongos son palabras formadas por tres vocales
continuas de las cuales se acentúa la vocal abierta. Por
EN ejemplo: exceptuáis, anunciáis, confiáis, efectuáis,
TRIPTONGOS cambiáis, apreciéis, habituáis, estudiéis.
•Los hiatos se producen cuando coinciden una vocal
cerrada y tónica (í, ú) y una vocal abierta (a, e, o). En este
caso, las vocales forman dos sílabas diferentes y la sílaba
tónica siempre llevará tilde.
ACENTUACIÓN •Cabe mencionar que la letra ‘h’ entre vocales no rompe
con los hiatos.
EN IATOS
•Por ejemplo: María, raíz, baúl, día, país, búho, oído,
rehén, ataúd, río, grúa, bahía, geometría, egoísmo,
agonía, albedrío, arcaísmo, increíble, prohíbe, ahínco,
cafeína, biografía, ortografía, sandía, batería, sinfonía.
•El acento diacrítico o tilde diacrítica se emplea cuando es
necesario diferenciar palabras que se escriben igual pero
cuyos significados y categoría gramatical son diferentes.
•De esta manera la palabra que tenga una sílaba
ACENTO acentuada se identificará como tónica y la palabra que no
tenga una sílaba acentuada será átona. El uso del acento
DIACRÍTICO diacrítico es una excepción a la regla de acentuación.
•Por ejemplo, “Te vamos a invitar esta tarde a tomar un té
en nuestra casa”. “Sé que se comprará la bicicleta que
tanto quiere”.

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todas esas unidades”.

● El sujeto. Es quien realiza la acción. Puede ser explícito o tácito. Ejemplos:

● Sujeto explícito: María come manzana.

● Sujeto tácito: Se comió la manzana.

PUNTO Y interrupción en sus rutinas habituales de sueño desde que

Utilizar la coma al interior

Ejemplo: “El veganismo, más que una

•Las reglas de acentuación son uno de

•Las palabras monosílabas no son acentuadas, por tanto no lleva tilde.

Los diptongos son sílabas constituidas

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