UNIDAD 1

“Sobre la ausencia: exilio,

migración e identidad”
Objetivo: Recordar y caracterizar tipos de
narradores y su focalización presentes en
diversos textos.
Instrucciones:

1 Pegar el texto en su cuaderno, y anotar: “Actividad inicial: comprensión

lectora”.

2 Lectura socializada y comprensiva del texto.

3 Responder en su cuaderno preguntas sobre el texto.

4 Revisión y corrección en conjunto de la actividad.

 Previo a la
lectura
✔ Con solo leer el título, ¿qué ocurrirá con el hombre?
✔ ¿Le gustan las máscaras? ¿Ha confeccionado alguna?
✔ ¿Cree que los tigres son animales salvajes y debiesen estar
siempre en jaulas?
RESPONDER:
¿Qué labor ¿Qué hizo el hombre
01 realizada el 04 cuando el tigre atacó a
hombre? su compañero?

¿Por qué el hombre ¿Qué ocurrió

02 decidió mejorar su 05 finalmente con el
estrategia? hombre y el tigre?

¿Qué tipo de ¿Por qué el hombre se

narrador está
03 presente?
06 creía una persona
temible? Explique.
Recordando…
OMNISCIENTE CONOCIMIENTO
RELATIVO
(F. Cero) (F. Externa)

PROTAGONISTA TESTIGO
(F. Interna) (F. Interna)

NARRADOR
01 ACTIVID
AD
Leer de manera socializada y
comprensiva cada texto e
identificar narrador y
focalización presente.
TEXTO 1
“La Cuatro Dientes era enorme, con unos brazos fuertes y musculosos,
igual que los de un gañan. Cuando peleaba con alguna vecina, poco
duraba la riña. Bastaba que la Cuatro Dientes lograra colocar uno de sus
fuertes golpes en su contrincante, para que la vecina quedara ‘hablando
leseras en el suelo’, como ella decía. Claro que a veces, alguna de sus
enemigas la pescaba del enorme moño y la arrastraba por el suelo. Pero
eso duraba muy poco, porque en un segundo de descuido de su
adversaria, le metía un rodillazo en el estómago y la remataba con otro
en el mentón”.

FOCALIZACIÓ
NARRADOR
N
TEXTO
2:
“Mientras el funicular descendía a sacudidas entre el cerro y los
edificios, experimentó que una dicha insólita lo embriagaba con
sólo imaginar que pronto volvería a su patria. Había abandonado la
isla en la década del cincuenta (...) En aquel tiempo la crisis era de
tal magnitud que su padre, trompetista de una de las numerosas
orquestas cubanas de mambo, se había marchado con la familia a
probar suerte en Nueva York.”

FOCALIZACIÓ
NARRADOR
N
 TEXTO 3:
“Al despertar con el silbido de los zorzales, me pongo a pensar ¿Qué
será de mí? Si siguiera viviendo junto a la Araucaria o morir por una
buena razón. Espero seguir viviendo junto al árbol nativo de esta región
y disfrutar sus exquisitos piñones, compartiendo un aire puro con todo
los araucanos de esta linda Región. Yo estudio en Maquehue y vivo en
Molco Cautín y ahora si me preguntan ¿De qué raza eres? yo diré, si es
preciso gritando, mapuche seré hasta la muerte, al igual que esos
araucanos que defendieron esta tierra que para mí es la más hermosa”.

FOCALIZACIÓ
NARRADOR
N
Texto 4:
“Mucho tiempo he estado acostándome temprano. A veces, apenas había apagado
la bujía, cerrábanse mis ojos tan presto, que ni tiempo tenía para decirme: Ya me
duermo. Y media hora después despertábame la idea de que ya era hora de ir a
buscar el sueño; quería dejar el libro, que se me figuraba tener aún entre las
manos, y apagar de un soplo la luz; durante mi sueño no había cesado de
reflexionar sobre lo recién leído, pero era muy particular el tono que tomaban
esas reflexiones, porque me parecía que yo pasaba a convertirme en el tema de la
obra”.

FOCALIZACIÓ
NARRADOR
N
Texto 5:
“El coronel destapó el tarro de café y comprobó
que no había más de una cucharadita. Retiró la
olla del fogón, vertió la mitad del agua en el piso
de tierra y con cuchillo raspó el interior del
tarro”.

FOCALIZACIÓ
NARRADOR
N
 Texto 6:
“Me subí al bus con destino a Copiapó, y cuando giré mi cabeza
para despedirme de mi familia vi a Alonso que venía corriendo con
un ramo de flores en sus manos, pero no alcanzó a llegar, pues el
>
chofer del bus no detuvo la marcha y comenzó el viaje sin vuelta
atrás. Fue la primera vez que lo vi llorar por mí tirado en el suelo
como un niño de 5 años”.

NARRADOR
FOCALIZACIÓ
N
Objetivo
Redactar textos narrativos
breves utilizando los
narradores vistos en clase
anterior.
Instrucciones:

1 2 3
Considerar por texto Elegir uno de los
Escribir en su cuaderno
SÓLO un tema, un siguientes temas:
un texto breve .
narrador y su respectiva ⮚ Una familia
focalización. escalofriante.
⮚ El avión que llegó a
las estrellas.
⮚ La niña que perdió
su nombre.
Se evaluará…

1 2 3 4 5
Extensión Ortografía Narrador Focalización Tema

4 ptos. 3 ptos. 4 ptos. 4 ptos. 2 ptos.

TOTAL: 17 puntos.
Objetivo

Conocer y caracterizar
personajes tipo presentes en
diversos textos.
Observar video y responder las preguntas.

1) ¿Qué le interesaba a la
madre de Rapunzel?

2) ¿Cómo era Rapunzel?

3) La madre, ¿es buena o

mala persona?
Personajes tipo
Representan características humanas
sobresalientes que se interpretan a
través de la creación de un ser ficticio.
1 La mujer fatal

✔ Es una villana que usa el maligno poder de

la sexualidad para atrapar al desventurado
héroe.
✔ Es una traducción de la expresión francesa
femme fatale , ‘mujer mortífera’.
✔ Aunque suele ser malvada, también hay
mujeres fatales que en algunas historias
hacen de heroínas.
2 El avaro
Es una persona poco dispuesta a
gastar dinero, e incluso renuncia a
tener comodidades básicas.

Es un personaje adinerado y

codicioso que vive en la miseria
con el fin de ahorrar y tener más
dinero.
3 La ingenua
Mujer bondadosa,
hermosa, romántica,
dulce e inocente.

Es víctima de
libertinos o galanes.
4 La madrastra

✔ Mujer poco maternal y

es interesada por el
dinero y los bienes
materiales.

✔ En muchos casos, separa

a la familia.
5 El caballero

✔ Durante la Edad Media se perfila este

personaje errante en busca de
aventuras.

✔ Don Quijote, es un gran ejemplo,

pues intenta conquistar el éxito en
sus hazañas en honor a su amada
Dulcinea.
6 La dama
✔ Joven hermosa que representa el linaje, el
amor intenso y la audacia.

✔ Junto al galán, constituye el centro sobre el

que gira la acción dramática.
7 El bufón

✔ Su función es desinflar el ego del héroe y

traerlo de regreso a la realidad.

✔ Es amigo del héroe y juntos son enemigos de

la formalidad.

✔ Lleva a la historia un alivio de la tensión.

8 El libertino

✔ Seductor de mujeres que las abandona

después de seducirlas.

✔ Es adicto al alcohol y el juego.

✔ Se caracteriza por su frialdad, pues no

siente remordimiento ni compasión al
dañar moralmente a sus víctimas.
9 La celestina

✔ Mujer que facilita una

relación amorosa,
generalmente ilícita.

✔ En la mayoría de los
casos, se trata de alguien
de avanzada edad.
10 El galán

✔ Es un hombre valiente, audaz,

ingenioso, amable, generoso, etc.

✔ Siempre es guiado por causa del amor.

✔ Como por ejemplo: los príncipes

azules de los cuentos de hadas.
 11 El detective

✔ Puede ser un policía, un detective privado o

un aficionado.

✔ Es el héroe de una historia, pues

desenmascara al culpable.

✔ Es astuto, ingenioso y tiene capacidad de

observación.
12 La hada madrina

✔ Puede ser hombre, mujer

u otro ser que tiene
poderes mágicos.

✔ Actúa como protector y

guía espiritual de un
personaje.
 1
El pícaro
3
✔ Es un personaje tramposo, maldadoso, astuto,
ingenioso e inteligente.
✔ Está inspirado en el personaje de la novela
picaresca, por lo general de baja condición y
de mal vivir.
✔ Enfrenta problemas y aventuras, pero
sobrevive gracias a su astucia.
14 El héroe

✔ Combate el peligro mediante sus

hazañas de ingenio, valor y fuerza.

✔ Es capaz de sacrificar su propia vida

para conseguir un bien mayor.

✔ Es protector, valiente, justo e

ingenioso.
15 El científico loco
Es un aficionado por los experimentos,
los cuales no siempre salen como
quiere. Siempre se encuentra en su
laboratorio.

Puede ser bueno o malo, es

despistado, tiene aspecto de “loco”,
 es torpe, pero inteligente.
16 El señor oscuro

✔ Es el villano de la historia que siempre

está rodeado por secuaces.

✔ Es un personaje misterioso y malvado.

✔ Su único fin es enfrentarse a sus

enemigos y destruir todo lo bueno que
hay a su paso.
17 La doncella guerrera
Siempre intenta resolver
conflictos utilizando la fuerza
física.

Es valiente, joven, astuta, tiene

coraje y es luchadora.
 1
ACTIVID
AD
Observe el siguiente video y responda los
enunciados que se presentan a
continuación.
 RESPONDER
:
1. ¿Cuál es la intención de
Thanos con el mundo?

2. Consideras a Thanos,
¿héroe o villano? Explique
según contenido de la clase.

3. ¿Con qué personaje tipo

concuerda Iron man? ¿Por
qué?

4. ¿Qué harías para salvar a

la humanidad del poder de
Thanos? Explica.
 2
ACTIVID
AD
Lea los siguientes enunciados e identifique
el personaje tipo presente en cada uno.
Responder:
Aunque le rogaran, Domingo jamás compartía su fortuna, guardaba

1
sus riquezas en un cofre secreto, no se apiadaba de los más débiles,
de su familia, ni tampoco veía sus propias necesidades.

Era reconocido por sus embustes y engaños, se ganaba la vida

2
sobornando con sus antimañas a las pobres víctimas que caían en
sus trampas, tenía el don de la palabra y eso era más que suficiente
para llevar a cabo sus planes.
Responder:
Todas las pistas del caso conducían a un solo culpable, sin embargo,
Esteban tenía una intuición, buscó en el recóndito del callejón guiado
sólo por la astucia que los años de profesión le habían otorgado. Al fin
encontró el arma homicida con las iniciales del asesino. 3

4
Julián sabía que no sentía nada por ella, pero aun así quiso tenerla
entre sus brazos por una sola noche. Al día siguiente, sin dudarlo, se
fue de ahí y nunca más volvió a hablar con ella.
Clasificación de Personajes
1) Según Jerarquía

b) Secundario c) Incidentales o
a) Principal
Episódicos
En torno a ellos Ayudan a que la Tal como lo dice su
gira la historia de historia se desarrolle nombre, son personajes
principio a fin. pero no son que no tienen una
fundamentales en ella. presencia permanente en
los hechos.
 2) Según su Desarrollo

b) Dinámicos
a) Estáticos Evolucionan a lo largo de la historia. comienzan
siendo individuos de ciertos rasgos y conductas y,
a medida que la acción transcurre, modifican su
No cambian a lo largo de la historia. comportamiento, llegando incluso a ser
No evolucionan. totalmente distintos.
 TIEMPO FICTICIO (MOMENTO) EN
TIEMPO EL QUE SE DESARROLLA LA
ACCIÓN
Narrativo
Tiempo de la Tiempo del Relato
Historia
Es el orden estético de la
Es la manera lógica y acción. Es la manera en
causal en que ocurren los que se cuenta la historia:
hechos, uno tras otro, puede ser en orden
cronológicamente. No cronológico, invertido,
siempre coincide con el mezclado, etc. es el
tiempo del relato. tiempo interno del relato.
 ANACRONÍAS
(alteraciones temporales)
ANALEPSIS PROLEPSIS
(salto al pasado) (salto al futuro)

Premonición
Racconto
Extensa vuelta al Extensa visión del
futuro.
pasado a través de
recuerdos.

Flash Back: Flash Forward

Regreso breve en el Anticipación breve
tiempo, detonado por del futuro.
un objeto o situación.
Modos de iniciar la narración
Ab - Obo In Media Res In Extrema Res

corresponde a la acción que el punto de partida se

se inicia desde el punto de sitúa en la mitad del relato, el punto de partida es el
partida lógico de la acción, y por lo que hay alteración final de la obra.
el desenvolvimiento de los en la secuencia temporal
hechos corresponde a un (hay saltos al pasado).
orden natural.
Espacio o Ambiente Narrativo

El espacio se relaciona
Corresponde al lugar en el que
directamente con los personajes,
transcurre la acción del relato.
pues influyen en su actuar.

El espacio o ambiente descrito en

el relato puede ser físico,
psicológico y/o social.
 Espacio Físico
Lugar donde ocurren los
acontecimientos. Puede ser abierto o
cerrado.

Espacio Psicológico Espacio Social

Corresponde al ambiente dado por el medio o Entorno cultural, histórico, económico,
entorno donde se desenvuelven los social; donde se desarrollan los
personajes. Puede ser ambiente de alegría, de hechos.
tristeza, de estudio, de afecto, de
compañerismo, de confianza, etc.
 Acción Narrativa
Las acciones son los
acontecimientos, hechos o
sucesos que ocurren en un
relato. Se caracterizan por
tener inicio, desarrollo y
desenlace.

El momento de máxima
tensión que se produce en
la narración se llama clímax.
 Partes de una narración
Introducción Desarrollo Clímax Desenlace
Es la presentación Cuando comienzan El conflicto Es todo lo que
general que nos las acciones. El expuesto llega a sucede después
introduce en la personaje principal su máxima de la victoria de
puede verse
trama. Se perturbado por una expresión y uno de los
presenta el tema situación hostil, después se personajes
y los personajes creada por el soluciona, para principales, pues
de los que va a antagonista (el bien o para mal. se soluciona el
tratar la malo). Surgen conflicto en
narración. viajes, cambios cuestión.
físicos de
personajes y
cambios de
escenario.
Actividad: Lee el siguiente microcuento responde
las preguntas que aparecen a continuación.
1. ¿Quién es el autor del 5. ¿Cuánto tiempo después de la 8. Haz un dibujo representativo
texto? 1 punto. amenaza de su mujer muere el Sr. de la historia leída y explícala. 3
Smithson? ¿De qué murió? 3 puntos.
puntos.
2. Menciona a los personajes 9. Crea un nuevo final para esta
que aparecen en la historia. 2 6. Identifica el narrador y historia. Mínimo 4 líneas. 4
puntos. focalización presente en el relato. puntos.
Justifica tu respuesta. 3 puntos.
3. ¿De dónde era la
protagonista? ¿Cuántos años 7. ¿Qué te pareció la historia
llevaba casada? 2 puntos. leída? Utiliza la plantilla del
comentario para responder. 3
4. ¿Cómo y por qué la puntos.
24 puntos
protagonista quería matar a
su esposo? 3 puntos.
 Cuento de Horror (Marco Denevi)
La señora Smithson, de Londres (estas historias siempre ocurren entre ingleses) resolvió matar a su marido, no por
nada sino porque estaba harta de él después de cincuenta años de matrimonio. Se lo dijo:

-Thaddeus, voy a matarte.

-Bromeas, Euphemia -se rió el infeliz.

-¿Cuándo he bromeado yo?

-Nunca, es verdad.

-¿Por qué habría de bromear ahora y justamente en un asunto tan serio?

-¿Y cómo me matarás? -siguió riendo Thaddeus Smithson.

-Todavía no lo sé. Quizá poniéndote todos los días una pequeña dosis de arsénico en la comida. Quizás aflojando
una pieza en el motor del automóvil. O te haré rodar por la escalera, aprovecharé cuando estés dormido para
aplastarte el cráneo con un candelabro de plata, conectaré a la bañera un cable de electricidad. Ya veremos.
El señor Smithson comprendió que su mujer no bromeaba. Perdió el sueño y el apetito. Enfermó del corazón, del
sistema nervioso y de la cabeza. Seis meses después falleció. Euphemia Smithson, que era una mujer piadosa, le
agradeció a Dios haberla librado de ser una asesina.
 Objetivo de la clase
ACTIVIDAD Escribir un cuento narrativo, considerando
los elementos propios del género.

EVALUADA
 INSTRUCCION
ES
✔ Trabajo individual o en parejas que
será evaluado de manera formativa.
✔ Revisar pauta de evaluación antes de
comenzar el trabajo.
✔ Dispondrá de dos clases para realizar ✔ Incluir contenidos vistos durante las
el trabajo y enviarlo vía correo clases.
electrónico a la profesora. ✔ Escribir mínimo una plana, es decir,
✔ Necesitará su cuaderno para revisar una hoja por ambos lados.
contenidos. ✔ Formato: Word, hoja tamaño carta,
✔ Deben elegir al azar una temática letra arial número 12, interlineado 1,5,
relacionada con el medio ambiente. justificado.
✔ El título debe ser letra arial tamaño 14,
ennegrecido y subrayado.
 PAUTA DE
EVALUACIÓN 34
CONTENIDO
puntos
Criterios Puntaje real FORMATO
Criterios Puntaje real
Extensió n mínima 1 plana 4 puntos

Ortografía (cada 2 faltas 4 puntos Word – Tamañ o carta 2 puntos

se descontará 1 punto)
Letra arial N°12, interlineado 2 puntos
Narrador y focalizació n 4 puntos 1,5 y justificado
Temá tica medio ambiente 3 puntos Título arial N°14, negrita y 2 punto
subrayado
Título apropiado 2 puntos
Trabaja en clases de manera
ordenada, utilizando 2 puntos
Personaje tipo (2) y 4 puntos vocabulario apropiado
retrato de cada uno
Anacronía 2 puntos Entrega en plazo indicado 3 puntos
 TEMAS MEDIO
1
AMBIENTE
2 3
⇨ CONTAMINACIÓN ⇨ INCENDIOS ⇨ CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL FORESTALES ACÚSTICA

4 5
⇨ CAMBIO ⇨ DEFORESTACIÓN
CLIMÁTICO
6 7 8
⇨ DEGRADACIÓN ⇨ ESCASEZ DE AGUA ⇨ DESHIELO DE
DEL SUELO POLOS
9 10
⇨ SOBREPESCA ⇨ RESIDUOS EN EL
MAR
Schedule
Mo
Time Tue Wed Thu Fri
n Venus
10:00 Venus is the second
planet from the Sun
12:00

14:00

16:00
Mars
Despite being red, Mars
18:00 is a cold place

20:00
Schedule
Mo
Time Tue Wed Thu Fri
n Venus
10:00 Venus is the second
planet from the Sun
12:00

14:00

16:00
Mars
Despite being red, Mars
18:00 is a cold place

20:00
Special classes of the week
Wednesday Saturday
Jupiter is the biggest Mars is actually a
planet very cold place

Class 01 Class 02 Class 03 Class 04

Monday Friday
Mercury is the Neptune is very far
smallest planet from the Sun
Reminders

Mercury Venus Mars

It’s the closest planet to Venus is the second Mars is actually a very
the Sun planet from the Sun cold place

Jupiter Saturn Neptune

Jupiter is the biggest It’s composed of It’s the farthest planet
planet of them all hydrogen and helium from the Sun
Tasks
Venus To do Doing Done
Venus is the second
planet from the Sun

Mars
Despite being red, Mars
is a cold place

Jupiter
It’s the biggest planet in
the Solar System
Goal tracker

Goal M T W T F S S

Write you goal here

Write you goal here

Write you goal here

Organize your time!

60%
Of the day for homework
40%
Of the day for playtime
Piggy bank tracker
Venus
$97 Venus is the second
planet from the Sun

Mars
$30 Despite being red, Mars
is a cold place

Jupiter
$55 It’s the biggest planet in
the Solar System
Follow the link in the graph to modify its data and then paste the new
one here. For more info, click here
Contacts

Name Dominic Star

Email dominicstar@freepik.com Phone 0034 600 123 456

Name Ashley Samah

Email ashleysm@freepik.com Phone 0124 400 768 911

Road trip plan

Venus
Venus is the second
planet from the Sun
Icon pack
Alternative resources
Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template:

Vectors:
⇨ Good job and great job stickers set I
⇨ Great job and good job sticker collection
⇨ Good job and great job stickers set II
⇨ Flat colorful creativity collection
⇨ Kawaii sticker set
⇨ Collection of flat design traveling stickers
⇨ Cute planner scrapbook set