Generalidades Del Curriculum

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Currículum y aspectos

cualitativos de la
educación

Prof. Katherine Márquez C.

Prof. Katherine Márquez


Descubre qué es el currículo
educativo, para qué se utiliza y
cómo puedes crearlo

Prof. Katherine Márquez


CURRICULUM

 En Panamá existen leyes que regulan el contenido que


debe presentarse en las universidades e instituciones
educativas, esto se conoce como el currículum de
educación. Pero ¿qué es el currículo educativo? ¿Para qué
se utiliza un currículum de educación?
 Con la finalidad de que los alumnos terminen los cursos
académicos lo suficientemente preparados, se hace uso
del currículo educativo para marcar las bases de cada una
de las asignaturas, así como los objetivos que deben
cumplirse con los estudiantes.

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Qué es un currículo educativo

 Para comprender la definición de currículum educativo, podemos


decir que es la herramienta que utilizan las universidades para
establecer planes de estudio, criterios y metodologías de evaluación
y todo lo relacionado con el procedimiento para dar clases. A este
documento se le conoce como Diseño Curricular.
 Este documento teórico que se aplica de manera práctica, recoge
los elementos relevantes de la teoría para aplicarlos a la enseñanza
que se propone en cada estudio conforme a sus necesidades.
 El currículo puede comprenderse como un instrumento para detallar
los contenidos para seguir en práctica durante cada enseñanza y así
poder determinar la formación educativa que, de forma obligatoria,
se le debe garantizar a todos los estudiantes sin excepción de
ningún tipo.
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Para qué sirve un currículum educativo

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Para qué sirve un currículum educativo

 El currículo educativo se utiliza para la gestión de las


labores docentes en el sistema educativo, es un
mecanismo que permite homogenizar la educación para
que todos los estudiantes cuenten con el mismo nivel de
preparación y no existan diferencias.
 Es importante cuidar la estructura del currículum
educativo para que no se contrapongan los métodos de
enseñanza. Lo más importante es siempre tener presente
las necesidades de los alumnos y, de esta forma, crear
estructuras sencillas, pero a la vez completas, de
educación.

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Qué elementos debe contener el currículo educativo

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Qué elementos debe contener el
currículo educativo
 Objetivos de la enseñanza y la etapa educativa. Toda la información
relacionada a lo que aprenderán los estudiantes durante el curso. Se
desarrollarán las acciones que se planifiquen en el aula.
 Competencias y contenidos. Toda la información y conocimientos que se
conocerán en las asignaturas, por ejemplo, las unidades temáticas. Las
habilidades y competencias que se adquirirán durante el curso.
 Metodología de la enseñanza. Contener un referente estratégico para la
impartición de los conocimientos que el alumno debe aprender para
lograr los objetivos.
 Resultados de aprendizaje que sean evaluables. Comprobar en el
alumno todo lo aprendido durante la enseñanza.
 Criterios de evaluación. Métodos cuantificables para diagnosticar el
parámetro de lo aprendido por los estudiantes.
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Qué elementos debe contener el
currículo educativo
 Para hacer el currículum educativo, es importante saber cuál será el
método de enseñanza a utilizar, cómo serán las evaluaciones y la
interacción con el grupo educativo. Además, es importante que el
docente exponga sus ideas y cuáles son concretamente sus
intenciones educativas.
 Existen instrumentos más eficaces que otros, por esto, pueden variar
las técnicas elegidas. Los objetivos del currículo
educativo dependerán de la etapa de enseñanza, por ejemplo, en la
Primaria pueden reunir estos apartados:
 Diseñar modelos que permitan a los estudiantes desarrollarse de
manera personal.
 Dotarlos de conocimientos necesarios para que su desenvolvimiento
social sea pleno.
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Qué elementos debe contener el
currículo educativo

 Prestar atención especial a cada alumno, buscar sus


aptitudes para que las desarrolle de la mejor forma.
 Mostrar al alumnado gestión del tiempo mediante procesos
de disciplina.
 Fomentar el trabajo en equipo para crear hábitos de
cooperación entre los estudiantes.
 Impartir valores para la ética.
 Crear vínculos de solidaridad entre el alumnado.

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