06 de Marzo IV

Filosofía IV Medio
06 de Marzo 2024
Unidad 1: La filosofía permite cuestionar el conocimiento y las
acciones del ser humano.
• OA 1 Explicar los alcances, límites y fines del quehacer filosófico, considerando sus
aportes al conocimiento y la acción, así como su relación con otras disciplinas y
formas del saber.
• OA b
• Analizar y fundamentar problemas presentes en textos filosóficos, considerando sus
supuestos, conceptos, métodos de razonamiento e implicancias en la vida
cotidiana.
• OA d
• Elaborar visiones personales respecto de problemas filosóficos a partir de las
perspectivas de diversos filósofos, siendo capaces tanto de reconstruir sus
fundamentos como de cuestionarlos y plantear nuevos puntos de vista.
Indicadores y Objetivo de clase:
• Describe el rol que juegan el asombro y la duda en el desarrollo del

pensamiento filosófico.
• Explica el inicio histórico de la filosofía como la búsqueda de nuevas
explicaciones para lo real.
• Objetivo de clase: Comprender el paso del mito al logos,

identificando y valorando en su época el planteamiento de los
primeros filósofos.
El paso del mito al logos
• El paso del mito al logos es querer encontrar una
explicación racional a los fenómenos del mundo
circundante que se apreciaban en la antigüedad, no
teniendo que recurrir a las divinidades para ello.
Filósofos de la naturaleza: los primeros filósofos
Tales de Mileto (585-… a.C.)
Tales de Mileto fue el

primer filósofo registrado
en la historia; Mileto es
su polis de origen.
Plantea que el origen de
todo lo que existe es el
agua.
Anaximandro de Mileto (610-547 a. C.)
Anaximandro fue discípulo de Tales

de Mileto y su pensamiento va
mucho más allá de algo concreto
como origen, llegando a lo
abstracto; él postula que el origen
de todo es el “apeiron” que se
traduce como “lo indeterminado”,
“lo infinito”, “lo ilimitado”. Su
pensamiento es profundamente
ético.
Anaxímenes de Mileto (585-528 a. C.)
Anaxímenes fue discípulo

de Anaximandro,
planteando que el arjé es
el aire. De éste identifica
dos tipos: el interno, que
vivifica y el externo, que
corrompe.
OA 1 Explicar los alcances, límites y fines del quehacer
filosófico, considerando sus aportes al conocimiento y la
acción, así como su relación con otras disciplinas y formas
del saber.
• Describe el rol que juegan el asombro y la duda en el desarrollo
del pensamiento filosófico.
• Explica el inicio histórico de la filosofía como la búsqueda de
nuevas explicaciones para lo real.
• Objetivo de clase: Comprender el paso del mito al logos,

identificando y valorando en su época el planteamiento de los
primeros filósofos (parte 2).
Heráclito de Éfeso (Hacia el 500 a. C.)
Heráclito es un pensador que plantea que el cambio es la

constante, posibilitado con el elemento fuego.
De él es la conocida frase que señala que nadie se baña
dos veces en un mismo río.
Parménides de Elea (540? a. C.)
Contrario a la postura del constante cambio

de Heráclito, Parménides introduce el
concepto SER para referirse a la
permanencia, además de exigir que en
filosofía se debe ser racional. Postula “lo
que es, es; y lo que no es, no es”. Plantea
los siguientes axiomas que se derivan de lo
anterior:
Afirmaciones que nunca deben hacerse según
Parménides
1- Que lo que verdaderamente es, haya nacido.

2- Que lo que verdaderamente es, muera.
3- Que lo que verdaderamente es, sufra cambio alguno.
4- Que lo que verdaderamente es, sea múltiple.
5- Que lo que verdaderamente es, se mueva de un lugar a otro.
En resumen, lo que es debe pensarse como eterno, inalterable,

único, inmóvil.
Zenón de Elea (490-430 a. C.)
Discípulo de Parménides,
continúa con el planteamiento
de su maestro, es decir, también
coincide en que lo que
permanece es el ser, negando la
existencia real del cambio (para
ambos es mera apariencia). Para
reforzar su postura, plantea el
famoso Argumento de Aquiles y
la tortuga.

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Filosofía IV Medio

• Describe el rol que juegan el asombro y la duda en el desarrollo del

• Objetivo de clase: Comprender el paso del mito al logos,

Tales de Mileto fue el

Anaximandro fue discípulo de Tales

Anaxímenes fue discípulo

• Objetivo de clase: Comprender el paso del mito al logos,

Heráclito es un pensador que plantea que el cambio es la

Contrario a la postura del constante cambio

1- Que lo que verdaderamente es, haya nacido.

En resumen, lo que es debe pensarse como eterno, inalterable,

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