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    Criterios de calidad

    La historia

    Criterios cuantitativos de validez, confiabilidad y generalización aplicados a la


    investigación cualitativa
    - La intención de establecer relaciones o vínculos de causalidad estadísticamente
    significativas no se aplican para una investigación cualitativa

    Reflexión sobre la calidad de la investigación íntimamente relacionada con la ética.


    ¿Por qué se evalúa la calidad?

    1. El investigador está interesado en conocer cuán buena o mala es su investigación.


    2. Las instituciones que brindan financiamiento están interesadas en evaluar si debería
    -o no- ofrecerse incentivos
    3. Los editores de revistas evalúan qué debe publicarse y qué no
    4. Los lectores analizan en qué investigación confiar.
    ¿En qué etapas debe evaluarse la calidad?
    Conceptos alternativos

    Lincoln & Guba (1985):


    - Credibilidad: Confirmación y reconocimiento de los hallazgos por parte de los
    informantes
    - Dependabilidad: trustworthiness or constancy
    - Confirmabilidad: Auditabilidad - registro y documentación de los pasos
    metodológicos. Replicabilidad en otros contextos
    - Transferibilidad: Aplicabilidad - posibilidad de ampliar los resultados a otras
    poblaciones.
    Otros conceptos
    Consideraciones

    Estos criterios deben ser revisados en la etapa de determinación del diseño.


    - El diseño orientará al investigador respecto a los criterios de calidad que
    determinarán la estructura de su trabajo:
    Ejemplo: Análisis Fenomenológico Interpretativo

    Yardley (2000): Sensibilidad al contexto, compromiso y rigor, transparencia y


    coherencia, impacto e importancia.

    Yin (1989): Auditoría independiente.- registro de cada paso metodológico para que…
    Validez transaccional, catalítica, transgresiva y transformacional

    Cho y Trent (2006)


    ● Transaccional: convergencia y corroboración. Énfasis en el procedimiento
    ● Transformacional: reflexibilidad del investigador
    ● Transgresiva: Interroga críticamente el término “validez” y propone metodologías
    que se enfocan en las interacciones entre los sujetos y su contexto socio-histórico
    ● Catalítica: Forma en la que el proceso del investigador orienta a los participantes a
    transformar su realidad. Validez multicultural con agenda de justicia social.
    Calidad y propósitos de investigación

    Adaptado y
    traducido de Cho
    y Trent (2006)
    Triangulación

    Un fenómeno es explorado a partir de -por lo menos- dos perspectivas (Flick, 2007). O


    la combinación de metodologías para el estudio del mismo fenómeno (Denzin, 1970)
    ● se materializa a partir de diversas aproximaciones metodológicas
    Tipos
    Checklists para evaluar la calidad

    Tong, A., Sainsbury, P., & Craig, J. (2007). Consolidated criteria for reporting qualitative
    research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. Int J Qual
    Health Care, 19(6), 349–357.
    Journal Article Reporting Standards

    Levitt, H. M., Bamberg, M., Creswell, J. W., Frost, D. M., Suárez-Orozco, C., &
    Ruthellen, J. (2018). Journal Article Reporting Standards for Qualitative Primary,
    Qualitative Meta-Analytic, and Mixed Methods Research in Psychology: The APA
    Publications and Communications Board Task Force Report. American Psychologist,
    1(2), 26–46. https://doi.org/10.1037/amp0000151
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