PERFIL

PROFESIONAL DEL
OBSTETRA

OBST. TRUDDY CCANCCE MEDINA

 Perfil profesional del Obstetra
basado en competencias

Perfil profesional del obstetra basado en

competencias

Res. Nº 052-2005-CN-COP

Lima, el 23 de marzo de 2005 Adecuación con

Res. Nº 046-2011/CDN/COP

Ultima modificación : año 2021

 Perfil Profesional

Es la descripción clara del

conjunto de capacidades y
competencias que identifican
la formación de una persona
para encarar
responsablemente las
funciones y tareas de una
determinada profesión o
trabajo.
 COMPETENCIAS

En el campo laboral, las

competencias se pueden
definir como la capacidad,
real y demostrada, para
realizar con éxito una
actividad de trabajo
específica.
 COMPETENCIAS

Las competencias son los

conocimientos, habilidades y
destrezas que desarrolla una
persona para comprender,
transformar y practicar en el
mundo en el que se
desenvuelve.
 PERFIL POR COMPETENCIAS

El perfil por competencias está

formado por las habilidades y
conocimientos que se requieren
para desempeñar un puesto de
trabajo, así como los
comportamientos y actitudes que
tienen las personas con el mayor
desempeño dentro de sus puesto
de trabajo .
 Perfil profesional del obstetra basado
en competencias
 La competencia es
transformar el
conocimiento en acción.
Tiene que ver con la
capacidad de actuar en
una realidad determinada
e involucra la capacidad
de integrar conocimientos,
habilidades y actitudes
como instrumentos para
su actuación.
 Marco legal
 La Profesión de Obstetricia cumple
una función especializada del
trabajo, en la sociedad está
considerada dentro de las
profesiones médicas y liberales.
Quienes la ejercen, los Obstetras, lo
han hecho siempre en el marco del
Perfil Profesional y el Código de
Ética y Deontología Profesional,
establecidos previamente por la
Orden Profesional y deriva del
análisis de necesidades y
demandas sociales.
 El OBSTETRA

El profesional de Obstetricia egresa

exclusivamente de la Universidad, tiene
una formación integral y prospectiva,
basada en los avances científicos,
tecnológicos, humanísticos, de valores
éticos y morales, que lo acreditan para
dar una atención integral de alta calidad.
Es integrante, importante e
imprescindible del equipo básico de
atención de salud en todos los niveles
de atención.
 El OBSTETRA

Demostrará competencias profesionales en

el desempeño de sus funciones de
promoción, prevención, recuperación y
rehabilitación de la salud, en las áreas
asistencial, preventivo- promocional,
administrativa, docente y de investigación en
el campo de la Obstetricia; desarrollándolas
con inteligencia, pensamiento crítico y
reflexivo y creatividad; con conocimientos
actualizados de su disciplina, de la nueva
cultura organizacional, de su realidad y de
cultura general.
 DEFINICIÓN DE PERFIL PROFESIONAL
DEL OBSTETRA BASADO EN
COMPETENCIAS
Es el conjunto de acciones generales,
específicas, integrales y especializadas dirigidas a
la mujer, familia y comunidad, que ejercen,
proveen, ofertan, y administran, legalmente los
profesionales de Obstetricia, fundamentadas en
conocimientos, habilidades, actitudes, principios
de alta responsabilidad, valores éticos y
humanísticos, respeto a los derechos y la
diversidad cultural; en los diferentes sectores,
niveles, áreas de acción y en el ejercicio libre la
profesión; orientadas a mejorar la salud
reproductiva, materna, perinatal e infantil,
contribuir en la solución de las necesidades y
demandas sociales y por ende en el desarrollo del
país
 Primer propósito clave

 Realiza atención integral de salud a la mujer según

curso de vida en la etapa prenatal, intranatal y
postnatal, así como al niño por nacer y al recién
nacido e interviene en la atención del alto riesgo
obstétrico, complicaciones y emergencias
obstétricas según sus competencias con
participación de la pareja, familia y comunidad;
dentro de un marco ético y humanístico
 Primer propósito clave

1.1 Realiza la atención integral de

salud a la gestante sin
complicaciones, con la
participación del padre, familia y
comunidad; contribuyendo a la
maternidad segura y saludable y
un niño sano, con responsabilidad
en todas las acciones que ejecuta
de acuerdo a sus competencias y
normas vigentes.
 Primer propósito clave

1.2 Interviene en la atención integral de

salud a la gestante en situación de riesgo o
con complicaciones en los diferentes
servicios y niveles de atención, con el fin
de identificar, disminuir o eliminar los
riesgos y daños de la madre y perinato
según sus competencias.
1.3 Gestiona las unidades de atención
crítica e intermedia obstétrica, brindando
atención especializada a la gestante y
puérpera, para contribuir a disminuir los
riesgos de la madre y el perinato según sus
competencias.
 Primer propósito clave

1.4 Gestiona la atención

integral del niño por nacer
durante la atención pre natal
y potencia sus capacidades
biopsicosociales aplicando la
técnica específica para su
desarrollo y el vínculo
afectivo precoz con la madre,
padre, familia y entorno
social, según sus
competencias.
 Primer propósito clave

1.5 Realiza la atención integral de salud a la

gestante en el período intranatal normal,
parto vaginal y complicado, promoviendo
participación activa de la pareja y la familia
para el logro de un parto respetado de
acuerdo a los enfoques transversales, según
sus competencias.
1.6 Realiza la atención integral a la mujer en
el periodo postnatal no complicado y
complicado, con el fin de identificar factores
de riesgo y complicaciones y prevenir la
morbi mortalidad materna perinatal, según
sus competencias y normatividad
 Primer propósito clave

1.7 Participa en las diferentes

acciones para la atención de la
mujer en el pre y post aborto de
acuerdo al plan de atención, según
sus competencias y normas
vigentes.
1.8 Atiende las emergencias
obstétricas y ginecológicas y, en
ausencia del médico especialista
inicia el manejo para su derivación
inmediata, según sus competencias
y normas vigentes.
 Primer propósito clave

 1.9 Realiza la atención integral de

salud al recién nacido, identifica
factores de riesgo, signos de alarma,
favoreciendo el vínculo afectivo,
contacto precoz y lactancia materna,
refiriendo los casos que ameriten
según sus competencias y normas
vigentes.
 Segundo propósito clave

Gestiona la atención
integral en salud sexual y
reproductiva a la mujer,
pareja, familia y
comunidad, de acuerdo al
curso de vida,
considerando los
enfoques transversales en
salud, según sus
competencias y normas
vigentes .
 Segundo propósito clave

 2.1 Gestiona acciones para prevenir y

detectar factores de riesgo reproductivos
o complicaciones en la etapa
preconcepcional e interviene según sus
competencias, realizando la referencia
según el caso
 2.1 Gestiona la atención integral de salud
de los niños y las niñas e identifica
factores de riesgo y trastornos más
comunes de su edad con enfoques
transversales, según sus competencias y
políticas nacionales vigentes.
 Segundo propósito clave

 2.2 Gestiona la atención integral de

salud del adolescente e identifica los
trastornos más comunes de su edad
con enfoques transversales, según
sus competencias y políticas
públicas vigente.
 2.3 Promueve e interviene en el
desarrollo de políticas públicas para
disminuir las brechas de atención
integral de los/as adolescentes,
considerando los enfoques
transversales y políticas públicas
vigentes.
 Segundo propósito clave

2.4 Gestiona la atención integral de salud

del joven, promoviendo estilos de vida y
comportamientos saludables en su salud
sexual y reproductiva con la participación
de actores involucrados en la comunidad,
con trabajo multidisciplinario, enfoques
transversales, de acuerdo a las políticas
públicas vigentes.
2.5 Gestiona la salud integral sexual y
reproductiva a la mujer y al varón adulto,
con enfoques transversales, de acuerdo a
sus competencias y políticas públicas
vigentes.
 Segundo propósito clave

2.6 Gestiona la atención integral de salud de

la mujer climatérica y adulto mayor,
promueve estilos de vida y comportamientos
saludables, identificando riesgos en la salud
sexual a fin de mejorar su calidad de vida,
con enfoques transversales, de acuerdo a
sus competencias y políticas públicas
vigentes.
2.7 Gestiona la atención y acompañamiento
a las víctimas de violencia de género, en
coordinación con las instancias
intergubernamentales e interinstitucionales
que protegen los derechos de la mujer,
persona, familia y comunidad según políticas
públicas.
 Segundo propósito clave

 2.8 Gestiona la atención en las diferentes

etapas de vida de las personas de los
pueblos indígenas, amazónicos y
afroperuanos valorando creencias,
costumbres, saberes y practicas ancestrales
con enfoque trans sectorial, de acuerdo a las
políticas públicas vigentes.
 2.9 Gestiona la atención de la salud integral
sexual y reproductiva a las personas de la
diversidad sexual, y trabajadoras del sexo
promoviendo estilos de vida y
comportamientos saludables, con acciones
multidisciplinarias, enfoques transversales, de
acuerdo a las políticas de salud vigentes
 Tercer propósito clave

 Gestiona acciones de
promoción, protección y
prevención primaria en salud a
la mujer, pareja, familia y
comunidad, para el
autocuidado, estilos de vida y
entornos saludables, según el
modelo de atención y las
buenas prácticas con el enfoque
de interculturalidad y
participación comunitaria
 Tercer propósito clave

3.1 Gestiona propuestas formativas y

metodologías participativas adaptables a diversos
escenarios, para promover comportamientos
saludables de la persona, familia y comunidad y
para la formación de los actores involucrados que
contribuyan en el desarrollo de su comunidad, de
acuerdo a los objetivos de promoción de la salud.
3.2 Gestiona y promueve la elaboración de
planes de desarrollo comunitario, para contribuir
a su desarrollo a través de proyectos que
protejan sus derechos y obligaciones, según
diagnóstico identificado, de acuerdo a políticas
sectoriales vigentes.
 Tercer propósito clave

3.3 Diseña y desarrolla proyectos de

educación a la mujer, familia y
comunidad para la protección del
medio ambiente y mitigar los riesgos
en la salud de la población, de acuerdo
a las políticas nacionales vigentes.
3.4 Participa en los equipos de
atención en situaciones de crisis
humanitaria, de emergencias y
desastres, para mitigar los efectos
negativos, de acuerdo a
procedimientos y normas legales
nacionales e internacionales.
 Cuarto propósito clave

 Gerencia instituciones,
proyectos, programas y
servicios de salud
públicos, privados entre
otros, en el marco de las
políticas y normas
institucionales, nacionales,
regionales o locales.
 Cuarto propósito clave

4.1 Gerencia instituciones públicas,

privadas, organizaciones entre otras
con o sin fines de lucro con
responsabilidad social, contribuyendo a
lograr los objetivos institucionales y
sanitarios, de acuerdo con las normas
vigentes.
4.2 Propone políticas, estrategias y
planes de intervención socio-sanitario
considerando los determinantes
sociales identificados, de acuerdo al
trabajo interdisciplinario y políticas
públicas vigentes.
 Cuarto propósito clave

4.3 Gerencia proyectos sociales y de

inversión, utilizando las herramientas de la
administración moderna, para contribuir al
bienestar y desarrollo humano, de acuerdo
con las políticas vigente
4.4 Participa en la implementación de
políticas públicas y estrategias de
desarrollo locales, nacionales e
internacionales, de acuerdo con las
políticas vigentes.
4.5 Participa en la generación de políticas
públicas con enfoque de transversalización
de genero e interculturalidad, de acuerdo a
las normas legales vigentes.
 Quinto propósito clave

 Desarrolla competencias del

recurso humano en salud en
diferentes niveles de formación,
en el ámbito local, regional,
nacional e internacional que
respondan a las necesidades del
contexto actual y contribuyan al
logro de objetivos institucionales,
de acuerdo con las políticas y
normas nacionales e
internacionales vigentes.
 Quinto propósito clave

5.1 Gestiona instituciones, planes y programas

educativos en el ámbito formal y no formal que
responda a las necesidades del contexto de
intervención, con enfoques transversales, a
través de la educación permanente, de acuerdo
a normas vigentes
5.2 Desarrolla los procesos de enseñanza
aprendizaje e investigación en la formación,
basado en estándares de calidad para promover
el desarrollo personal y profesional del recurso
humano durante su desempeño, de acuerdo a
las políticas de salud vigente.
5.3 Participa en el diseño de políticas públicas
educativas para la salud sexual y reproductiva de
la población, que contribuyan a los objetivos
institucionales y del sector, de acuerdo a la
problemática de salud identificada.
 Sexto propósito clave

 Investiga aplicando el método

científico y contribuye en la
generación de nuevos
conocimientos e información
que aporten a la solución de
problemas identificados, de
acuerdo con los principios
bioéticos y estándares
establecidos de acuerdo a
normas vigentes.
 Sexto propósito clave

6.1 Realiza investigación científica para contribuir

en la toma de decisiones, solución de problemas y
el desarrollo tecnológico, generación de
herramientas con énfasis en el área socio-
sanitaria, de acuerdo a las buenas prácticas
clínicas y de investigación, considerando las
políticas públicas.
6.2 Impulsa la producción intelectual y la
publicación con criterio científico, que contribuyan
a la solución de los problemas identificados, de
acuerdo con los principios bioéticos y estándares
establecidos.
6.3 Participa en asesorías y procesos de revisión,
elaboración, sustentación, publicación y difusión de
la producción científica y académica, de acuerdo a
estándares establecidos y normas vigentes.
 Séptimo propósito clave

 Realiza y propone acciones técnico-legales en diferentes

instancias, niveles y áreas temáticas, con enfoques
transversales en el ámbito local, regional y nacional, de
acuerdo al principios bioéticos y normas vigentes
 Séptimo propósito clave

 7.1 Elabora documentos técnico-

legales con solvencia técnica,
objetividad y confidencialidad,
derivados de la atención sexual
reproductiva, de acuerdo con las
normas legales sobre la materia y
políticas de salud vigentes.
 7.2 Realiza peritaje en el área de
la salud sexual y salud
reproductiva, demostrando
competencia técnica, objetividad
y confidencialidad, de acuerdo
con las normas vigentes.
 Séptimo propósito clave

 7.3 Integra los equipos técnicos y

especializados de trabajo para abordar
aspectos técnicos y especiales en las
instancias intra e interinstitucional, de
acuerdo sus competencia y normas
institucionales vigentes.
 7.4 Realiza la auditoria de procesos y
prestaciones de salud u otros, con la
finalidad de rendición de cuentas,
transparentar gestión y proponer
recomendaciones, de acuerdo a
estándares de calidad previamente
identificados de acuerdo a normas
vigentes.
 Octavo propósito clave

 Aplica la tecnología e innovación

técnica y científica, para
fortalecer las competencias del
recurso humano y mejorar
procesos de gestión, atención,
comunicación e información en
los servicios de salud,
comunidad, instituciones
educativas y familia de acuerdo
a las demandas de la sociedad y
políticas de salud pública
 Octavo propósito clave

 8.1 Fortalece las competencias digitales

personales y del recurso humano a su
cargo, para optimizar la innovación y
mejora continua de los servicios de salud,
de acuerdo a las demandas de la sociedad.
 8.2 Aplica la tecnología de la información y
comunicación en la telemedicina y en los
diferentes campos del trabajo, para afrontar
las exigencias del contexto actual, de
acuerdo a normas vigentes.
 8.3 Atiende las necesidades según
contexto de intervención en los diversos
campos de la profesión desarrollando
innovaciones técnicas y científicas,
considerando normativas vigentes.
 Noveno propósito clave

 Demuestra en la práctica
profesional pública y privada su
talento, cualidades
conductuales, con autonomía y
responsabilidad social que le
permite interactuar de manera
transparente, efectiva y
armoniosa con la finalidad de
brindar un servicio de calidad a
la población en interrelación con
otros actores sociales
 Noveno propósito clave

 9.1 Ejerce su profesión con calidad en la atención

y carácter inclusivo, respetando la dignidad de la
persona, los derechos del usuario, los principios
bioéticos, en el marco del Código de Ética y
Deontología profesional.
 9.2 Establece comunicación asertiva y pertinente
con la mujer, pareja, familia y comunidad donde
trabaja, logrando satisfacción del usuario en la
atención de la salud.
 9.3 Desarrolla actividades demostrando liderazgo
con impacto en la mejora del sistema de salud,
contribuyendo a la disminución de la brecha social
y de salud.
 9.4 Contribuye al logro de los objetivos y metas
institucionales en interrelación con otros actores
involucrados en el desarrollo socio sanitario.