Línea Recta

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Ecuación de

BLOQUE II
la
Recta
FUNCIONES POLINOMIALES DE
GRADO CERO, UNO Y DOS
Asignatura: Geometría Analítica
Profesor: Gonzalo Hernández
Hernández Periodo: Julio-Diciembre
2017
Función lineal:
Ecuación de la Recta
Resumen: Al lugar geométrico en el plano compuesto por
todos los puntos alineados en una misma dirección
recibe el nombre de “recta” y la expresión algebraica
con la que se describe se denomina “ecuación de la
recta”, misma que puede ser escrita de varias maneras.
Palabras clave: ángulo de inclinación, pendiente,
variable dependiente, variable independiente,.
Pendiente de la Recta
La línea recta se define como “una sucesión
continua e indefinida de puntos en la sola
dimensión de la longitud”.

La pendiente de una recta se


expresa convencionalmente con la letra m
y representa el cambio en el eje y dividido
por el respectivo cambio en el eje x, a partir
de dos puntos contenidos en ella.

desplazamiento vertical
m=
desplazamiento horizontal

𝑦2 − 𝑦1

𝑥2 − 𝑥1
m=
La pendiente de una recta
puede ser:
Positiva Negativa Cero Indeterminada

Datos x1=0 x1= y1=1


proporcionado x1=−1 x1 =1 y 1
y1=1 x2=-1 0 y2=- x2=1 y2=-
=1
s: x2= 1 y1=1 x2=0 1

−1 − −1 − −1 −
y2=-1 1

1
−1 − 11 − 11 −
m m y2=1 m
0 0 1
=

=

=
1−1 −
2 2 2
Pendiente de
m =− m=1 0 − −1 m= 0
la recta m=
1
m=−
m=2 2 0 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖ó𝑛
m=

1 𝑝𝑜𝑟 𝑐𝑒𝑟𝑜
m=

m=0
PENDIENTE DE UNA RECTA
Determinar el signo de la pendiente de las siguientes rectas:
Ecuación de la Recta
Analíticamente, la ecuación de una recta es
una ecuación de primer grado compuesta por
dos variables (x,y) y puede escribirse en diversas
formas:
Ecuación de la recta en
y-y1 = m (x –
su forma punto
x 1)
pendiente
Ecuación de la recta en
y = mx
su forma ordinaria
+b
Ecuación de la recta en
Ax + By + C
su forma general
=0
x +y =
Ecuación de la recta en a b
su forma simétrica 1
Ejemplo: Trazar la gráfica y hallar la ecuación de la recta si
se sabe que pasa por el punto A(-2,5) con una pendiente
m=-1.5
Datos proporcionados: c) Ec. forma
x1=-2 y1=5 m=- general:
Ax + By + C =
1.5 0
a) Ec. forma punto y = - 1.5x +
y - y1 = m (x –
pendiente: 2
x1) 1.5x + y - 2
y – 5 = - 1.5 ( x - =0
- 2) 3x + 2y - 4
d) Ec. forma
y – 5 = - 1.5 ( x = x0 + y =
simétrica
+ 2) a b
b) Ec.forma pendiente 1
ordinariay = mx + b 3x + 2y
=4
y – 5 = - 1.5 ( x + 3x 2y
2) 4
+
y – 5 = - 1.5x – 3 =
y = - 1.5x – 3 4 4
+ 5 y = - 1.5x 4
+2
x y
• La ecuación en
su forma punto
pendiente nos
indica que la recta
pasa por (-2,5)

• La ecuación en
su forma ordinaria
indica que la recta
corta el eje de las
ordenadas en
•y=2
La ecuación en
forma simétrica su
indica que la nos
recta
corta al plano en
x=1.3 y en y=2
Ejemplo: Trazar la gráfica y hallar la ecuación de la recta si
se sabe que pasa por los puntos A(1,-5) y B(3,10)

Datos proporcionados: d) Ec. forma


x1= 1 y1= -5 x2= y2= generalAx + By + C =
3 10 0
y2 − y = 7.5x - 12.5
a) Pendiente
y1
10 la
= de + 5= 15
= – 7.5x + y +
recta 2 2
m =x2 − 7.5 12.5 = 0
-15x + 2y + 25
b) Ec.
x1forma punto
y - y1 = m (x – e) Ec. forma =0
pendiente
x1) simétricax + y =
a b
y – -5 = 7.5 ( x 1
- 1)
3x + 2y
c) Ec.yforma
+ 5 =pendiente
7.5 ( x -
=4
1) y = mx + b
ordinaria −15x 2y
−25
y + 5 = 7.5 ( x + =

+
−25 −25
x
- 1) y + 5 = −25 =
y
1.67
7.5x - 7.5 1
−12.5
y = 7.5x - 7.5
• La ecuación en su
forma punto
pendiente nos
indica que la recta
pasa por (1,-5)

• La ecuación en su
forma ordinaria
indica que la recta
corta el eje de las
ordenadas en y = -
12.5

• La ecuación en su
forma simétrica nos
• Además,
indica que la podemo
recta
comprobar
corta al plano en s
efectivamente
x = 1.67 y en y que = -
,12.5
pasa por la
NOTA: Aunque las rectas con pendiente cero e indefinida
son líneas rectas, estas no son consideradas estrictamente
como funciones.
EJERCICIOS

Escribir la ecuación de la recta que pasa por los puntos (3,1) y (0,2) en las siguientes formas:

a) Pendiente de la recta

b) Ec. forma punto pendiente

c) Ec. forma pendiente ordinaria

d) Ec. forma general

e) Ec. forma simétrica


TAREA 6

Escribir la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-4,2) y (3,-1) en las siguientes formas:

a) Pendiente de la recta

b) Ec. forma punto pendiente

c) Ec. forma pendiente ordinaria

d) Ec. forma general

e) Ec. forma simétrica


LA ORDENADA Y LA ABSCISA
En un sistema de coordenadas cartesianas:
• La abscisa es la coordenada x, (distancia horizontal entre un punto y el
origen).
• La ordenada es la coordenada y (distancia vertical entre un punto y el origen).

La forma pendiente-ordenada al origen es:


y = mx + b
donde:
m = pendiente
b = la ordenada al origen
• La ordenada al origen es la ordenada del punto, donde la recta interseca

ecuación de la recta 𝑥 es igual a cero.


al eje de las ordenadas. Se obtiene también cuando se sustituye en la

• La abscisa al origen es en donde una recta cruza el eje x. Es decir, cuando


Y es igual a cero.

Ejemplo:
Determinar la ordenada y la abscisa de la línea recta cuya ecuación es:

y = 2x + 1
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS: Ecuación y=mx +b
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS: Ecuación y=mx +b
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS: Ecuación
Ax+By+C=0
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS : Ecuación
Ax+By+C=0
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS:
Ecuación a partir de la pendiente y la ordenada al origen
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS:
Ecuación a partir de la pendiente y la ordenada al origen
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS:
Ecuación en forma pendiente y ordenada al origen dados
pendiente y un punto (y=mx +b).
EJERCICIOS DE LA PLATAFORMA ALEKS:
Ecuación en forma pendiente y ordenada al origen dados
pendiente y un punto (y=mx +b).
FUNCIONES LINEALES COMO MODELOS MATEMÁTICOS
Un Modelo Lineal usa una función lineal de forma y=mx+b para modelar una situación de cambio
constante, ya sea de crecimiento o decrecimiento.

PASOS PARA MODELAR Y RESOLVER PROBLEMAS:


Cuando se modelan escenarios con funciones lineales y se resuelven problemas que implican
cantidades con una tasa de cambio constante, solemos seguir las mismas estrategias de
problemas que utilizaríamos para cualquier tipo de función. Repasémoslos brevemente:

1. Identifique las cantidades cambiantes y, a continuación, defina las variables descriptivas que
representen esas cantidades. Cuando sea pertinente, haga un dibujo o defina un sistema de
coordenadas.
2. Lea atentamente el problema para identificar la información importante. Busque información
que proporcione valores para las variables o valores para partes del modelo funcional, como
la pendiente y el valor inicial.
3. Lea detenidamente el problema para determinar qué es lo que queremos encontrar,
identificar, resolver o interpretar.
4. A partir de la información suministrada, identifique una vía de solución a lo que tratamos de
hallar. A menudo, esto implicará la comprobación y el seguimiento de las unidades, la
construcción de una tabla o incluso la búsqueda de una fórmula para la función que se utiliza
para modelar el problema.
5. Cuando sea necesario, escriba una fórmula para la función.
6. Resuelva o evalúe la función con la fórmula.
7. Reflexione si su respuesta es razonable para la situación dada y si tiene sentido matemático.
8. Exprese claramente su resultado con las unidades adecuadas, y responda con frases
completas cuando sea necesario.
FUNCIONES LINEALES COMO MODELOS MATEMÁTICOS

La población de una ciudad ha crecido linealmente. En 2004 la población era de


6.200 habitantes. En 2009 la población había crecido hasta los 8.100 habitantes.
Supongamos que esta tendencia se mantiene.

Ⓐ Prediga la población en 2013.


Ⓑ Identifique el año en el que la población alcanzará los 15.000 habitantes.
FUNCIONES LINEALES COMO MODELOS MATEMÁTICOS

EJEMPLO:
Elan es una estudiante universitaria que planea pasar el verano en Seattle. Ahorró
3.500 dólares para su viaje y prevé gastar 400 dólares cada semana en alquiler,
comida y actividades. Escribir un modelo lineal que represente la situación.
FUNCIONES LINEALES COMO MODELOS MATEMÁTICOS

Una empresa vende rosquillas. Tienen un costo fijo de 25.000 dólares por concepto
de alquiler, seguro y otros gastos. El costo de producción de cada rosquilla es de
0,25 dólares.

Ⓐ Escriba un modelo lineal para representar el costo C de la empresa como función


de x, es el número de rosquillas que se producen.
Ⓑ Halle e interprete la intersección en y.

2.3 Modelado con funciones lineales - Precálculo 2ed | OpenStax

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