La Manipulation Mentale PDF
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Notes prises lors de lintervention de Franoise Chanussot, psychologue clinicienne, lors dune runion rgionale des ADFI du Sud-Ouest.
On parle de manipulation mentale lorsquun individu ou un groupe exerce, dune faon ou dune autre, une tentative de contrle, le plus souvent psychique, sur autrui entranant une dstabilisation des processus dcisionnels, de la capacit juger, du pouvoir dauto critique. Autrement dit, la manipulation mentale est le fait dobtenir de quelquun quil fasse ou pense quelque chose, sans quil ne sen aperoive vritablement, sans quil puisse dcoder que sa rflexion est hors service.
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Le pervers narcissique
Un pervers narcissique est un individu prsentant une personnalit marque la fois par un narcissisme exacerb et des traits de perversion morale : le narcissisme est une composante de toute personnalit, fondation en quelque sorte de notre Moi et de lamour de soi. Sa fragilit, ses insuffisances conduisent des troubles dits narcissiques , comme le besoin inlassable dtre admir associ un besoin de reconnaissance et dempathie. la perversion est aussi une composante commune de la personnalit de chacun : cest le fait de dtourner2. La pathologie associe correspond un type particulier de personnalit, tendant vers la satisfaction de ses dsirs et de ses besoins aux dpens des autres. Il va donc utiliser lautre ses propres fins sans aucun respect dautrui. Parler de manipulation ne peut se faire quen dcrivant comment fonctionne le pervers narcissique. Celui-ci, sous linfluence de son Moi grandiose, essaie de crer un lien avec autrui en sattaquant tout particulirement lintgrit narcissique de ce dernier, cest--dire au fondement mme de sa personnalit afin de la dsarmer et de se lapproprier. Il attaque la confiance de soi et lauto-estime chez lautre ; il cherche et russit faire croire que le lien de dpendance de lautre envers lui est irremplaable, et que cest lautre qui en a besoin et qui le sollicite : voil le dtournement. Le pervers narcissique est envieux de la pense autonome de sa proie, de son intensit motionnelle et de sa crativit. Ce qui exacerbe sa possessivit, cest le fait de se lancer la conqute du territoire psychique de lautre. Il ignore ce qui peut aller lencontre de son propre intrt. Ce qui importe pour lui, cest de regonfler son Moi et pour cela il veut un tre qui ladmire et qui va lui renvoyer une image extraordinaire ou prestigieuse de lui-mme. Le pervers narcissique traite autrui comme une chose, un ustensile. Il faut donc avoir une certaine prdisposition psychopathologique pour pouvoir pratiquer une manipulation mentale, dont le but nest pas une communication ni un change, mais un discours falsifi qui amne une conversion. Si lauditeur, dont le parcours de vie se trouve en attente, en questionnement, en
2 Dtournerquelquechosedesavraienature,delanormalit.
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dfaillance, est disponible pour cette coute, il est prt rpondre au chant des sirnes et couter toute la fable jusqu son dnouement.
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Le manipulateur commence de faon insidieuse par une disqualification du Moi du sujet. Il fonde son art non sur la raison et la logique, mais sur laffect et les sentiments, dont il peut dautant mieux jouer que lui-mme nen prouve aucun (cest un acteur) : Il ne dmontre pas : il meut ; il ne rpond pas : il bouleverse 3. Le pacte social dune communication vritable est enfreint, pas de sincrit, pas de respect de la parole de lautre : lchange est mystifi. Le langage perd donc sa valeur symbolique car il nest plus partageable, il ne sadresse plus quelquun, et ce que lauditeur croit tre une communication universelle est au contraire un appauvrissement et un enfermement. Cest comme sil y avait une dissolution du Je, remplac par les paroles des membres de la secte.
De lindividu au groupe
Le Moi du sujet devient en conformit et en fusion avec le Moi collectif du mouvement sectaire, la perte didentit est en route. A la manire dune araigne, le manipulateur emballe ses proies dans un filet serr de faux semblant, de demandes non dites et de mensonges explicites. La manipulation nest faite que pour confondre et faire effraction dans le Moi. Cette attitude manipulatrice contraint, empite, pntre, absorbe, elle prend la tte , oprant insidieusement un dcervelage. Comme elle essaime avec autant de force quelle disjoint et disjoncte, elle peut contaminer des familles voire des groupes. Le sujet manipul est mis hors de pense : il ne peut plus faire liaison, la chane relationnelle extrieure est brise, il ne subsiste que des fragments pars qui seront unifis par les pratiques et les exercices de la secte conduisant vers le salut et lassurance dtre un lu parmi les ignorants. Ce processus demprise est dissimul sous la merveilleuse utopie dviter le conflit, et de dissoudre toute responsabilit dans la communaut.
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Cest ainsi que les individus les plus intelligents, les plus cultivs peuvent devenir capables dune crdulit incroyable, face ces promesses de ralisation personnelle et de bonheur.
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Ce discours se rfre au merveilleux, lincroyable alors que les rponses parentales sont terre terre et banales. Lidentification aux ides de la secte est vcue par lado comme un emprunt de personnalit (Abgrall), mais cette exprience nassure pas le passage lge adulte, cette pense sectaire linfantilise et lloigne de tout processus didentification adulte sans, bien sr, quil puisse en prendre conscience. Au contraire, cette identification le maintient dans une position infantile de rgression. Il redevient un bb fusionnel son objet damour, la toute puissance est nouveau agissante et il se croit le roi du monde . Apprendre grandir, cest renoncer cette pense magique, cette toute puissance, cest apprendre se construire un espace intrieur et se confronter au principe de ralit. Lutter contre une drive sectaire dun adolescent requiert autant de tolrance que de clairvoyance dans lcoute de son discours et de ses rves. Pour finir, je conclurai avec le Dr Abgrall Le dveloppement de lesprit critique reprsente le seul barrage contre les dviancesdepensequiprsidentlentredansunesecte.[...] Silemerveilleux nedoitpastreexcludumonde,silamagiepeutlecolorer,ilestindispensable dedonnerladolescentleslmentsquiluipermettentdtablirleslimitesne pasfranchir.[...] Ce devoir dducation est dautant plus difficile quil implique unparadoxepermanent[mais cette fois-ci le paradoxe nest plus alinant mais salvateur]:investidupouvoiretdusavoir,leparentdoitenseignerquelalibertne peuttreconquisequedanslacritiquedupouvoiretdusavoir
InprfacedeSectes, gourous, etc.Eviter aux ados de se laisser piger,DominiqueBiton,AlbinMichel,2003.
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