SVT Fait 2

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS BURKINA FASO
SECONDAIRE ET SUPERIEUR --------------

------------ UNITE-PROGRES-JUSTICE
LYCEE WEND PUIRE DE SAABA
--------------
SECONDE C2 ( 2ndc2)
L’écosystème
Groupe
Membres
THIOMBIANO ABDOUL AZIZ
NIKIEMA EZECKIEL
KABORE NIKELSON
KABORE LINDA ALICE
TIEMTORE W.S CHARLOTTE
KAGAMBGA AWA
Professeur: Mme SOME

Plan
I) Définition
II) Evolution d’un écosystème
III) Exemples d’écosystème

I) Définition
Un écosystème est un ensemble vivant formé par un groupement de différentes
espèces en interrelations (nutrition, reproduction, prédation…), entre elles et
avec leur environnement (minéraux, air, eau), sur une échelle spatiale donnée.
L’écosystème regroupe des conditions particulières (physico-chimique,
température, pH, humidité…) et permet le maintien de la vie. Et
réciproquement, cette vie constitue et maintient l’écosystème.
Par leurs interactions entre elles et avec l’environnement, les espèces modèlent
l’écosystème qui de ce fait évolue dans le temps. Il ne s’agit donc pas d’un
élément figé, mais d’un système issu de la coévolution entre les différents êtres
vivants et leurs habitats. De plus, il est très difficile de délimiter un écosystème
et on le fait souvent de manière arbitraire - car il ne possède pas toujours de
frontières physiques.
A partir de cette définition, il devient possible de déterminer une quantité infinie
d’écosystèmes.
En 1953, Howard T. Odum, docteur en zoologie et spécialiste mondial en

écologie, en donne la définition suivante : « L’écosystème constitue la plus
grande unité fonctionnelle en écologie, puisqu’il inclut à la fois les organismes
vivants et l’environnement abiotique (c’est-à-dire non vivant), chacun
influençant les propriétés de l’autre, et les deux sont nécessaires au maintien de
la vie telle qu’elle existe sur Terre. »
II) Evolution d’un écosystème

L'écosystème est un système naturel qui tend à évoluer vers un état
théorique stable, dit climacique, tout en étant capable d'évolution et
d'adaptation au contexte écologique et abiotique. On parle de
régression écologique lorsque le système évolue d'un état vers un
état moins stable. Les écosystèmes, comme la biosphère sont
toujours en état hors d'équilibre, sans cesse tirés vers un climax par
de complexes boucles de rétroactions.
Un écosystème vivant est sain quand l'ensemble des organismes et

milieux inertes qui le forment sont en équilibre.
Les maladies sont des révélateurs et les agents pathogènes (bactéries,

virus, champignons, ravageurs, notamment) ne font que réguler un
déséquilibre mais n'en sont en aucun cas la cause. Leur expression est,
au contraire, une manifestation de l'écosystème pour retrouver un
équilibre et assurer sa pérennité.
Les éradiquer, les limiter, même par la lutte biologique, c'est

repousser le problème, souvent empêcher l'autorégulation (souvent
plus durable que l'intervention par des produits de traitement
curatifs) et se priver de comprendre le dysfonctionnement. De
bonnes connaissances fondamentales en botanique, entomologie,
phytopathologie, agronomie, pédologie, embryologie, génétique, etc.
permettent une autre lecture du processus qu'est la maladie. C'est
une approche proche de l'éco pathologie.
III) Exemples d’écosystèmes
Prenons l’exemple d’une forêt avec des conditions physico-

chimiques, de température, de pH, d’humidité particulières ; celle-ci
comprend, tout un ensemble de végétaux, d’animaux (dont les êtres
humains), de champignons, de bactéries, etc. Simplifions ce système
et conservons uniquement dans cet environnement particulier les
végétaux et les animaux. Ces derniers se nourrissent de fruits, de
racines, de feuilles, des produits de leur chasse ; ils utilisent certains
végétaux pour se soigner ou créer des abris (huttes…). De leur côté,
les végétaux se nourrissent - par leurs racines - en partie des déchets
produits par les animaux et les végétaux. L’activité des êtres vivants
va également modifier les habitats de cette forêt donnant
l’opportunité à d’autres organismes de s’installer… Nous avons là un
écosystème (très simplifié) « forêt » qui fonctionne grâce à
l’ensemble des êtres vivants qui le composent.
Cependant, chaque arbre à lui seul est un écosystème dont les

feuilles déterminent un microclimat frais, ombragé et à l’abri du vent.
Ses branches sont le refuge d’oiseaux et de petits mammifères qui
peuvent se nourrir de ses fruits, son écorce renferme une foule de
larves d’insectes, des araignées peuvent s’en servir comme support
pour leur toile, les racines sont un lieu d’échange avec des bactéries
et des champignons. Cet arbre est une source d’abris et de nourriture
pour une grande quantité d’êtres vivants. Ils ont quant à eux une
influence sur l’arbre en prélevant ses fruits, en lui apportant de la
matière organique et en interagissant sur d’autres organismes liés à
l’arbre.
En zoomant davantage et en changeant de système, le gros intestin de

chaque humain par exemple est également un écosystème. Quelques
milliards de bactéries s’y abritent et s’y développent. Elles tirent leur
subsistance des produits ingérés par l’être humain, elles sont en
compétition constante avec d’autres bactéries, parfois pathogènes. En
retour, l’être humain bénéficie de la présence de ces bactéries qui
participent à la digestion et l’absorption de ses repas. Le gros intestin
est donc un lieu de vie comme un autre, un écosystème avec ses
variations (de température et de pH) et ses relations de prédation, de
compétition, de nutrition et de reproduction, etc.
De l’infiniment petit à l’infiniment grand, l’immense diversité du

vivant définit une quantité illimitée d’écosystèmes.

SVT Fait 2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

SVT Fait 2

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

SVT Fait 2

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS BURKINA FASO

SECONDAIRE ET SUPERIEUR --------------

KABORE LINDA ALICE

TIEMTORE W.S CHARLOTTE

Professeur: Mme SOME

II) Evolution d’un écosystème

III) Exemples d’écosystème

En 1953, Howard T. Odum, docteur en zoologie et spécialiste mondial en

II) Evolution d’un écosystème

Un écosystème vivant est sain quand l'ensemble des organismes et

Les maladies sont des révélateurs et les agents pathogènes (bactéries,

Les éradiquer, les limiter, même par la lutte biologique, c'est

III) Exemples d’écosystèmes

Prenons l’exemple d’une forêt avec des conditions physico-

Cependant, chaque arbre à lui seul est un écosystème dont les

En zoomant davantage et en changeant de système, le gros intestin de

De l’infiniment petit à l’infiniment grand, l’immense diversité du

Vous aimerez peut-être aussi

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.