Français

Mon cahier de préparation

Exercices corrigés Grammaire

Conjugaison
Orthographe
Lexique

Académie régionale de l’éducation et de la formation Sous Massa

Direction régionale de Taroudant

S/S Agadir Mellol
 
 
 EXERCICE 5: Relie chaque phrase avec un sujet convenable.

Grammaire Les enfants

Tu
Mon petit frère
mange à la cantine.
mangent à la cantine.
manges à la cantine.
Elles sont partis en retard.
On est absent depuis une heure.
EXERCICE 1: Indique les différents types de phrases (phrase exclamative, phrase Ils fleurissent au printemps.
déclarative, phrase impérative, phrase interrogative): Vous n'aime pas les épinards.
a. Ça va bien ? Nous n'aiment pas les épinards.
b. Demain, il fera beau. Yassine et Ali sommes arrivés ensemble.
c. Quel beau match ! Amin avez sûrement raison.
d. Les pirates ne virent aucun trésor. EXERCICE 6: Accorde le verbe avec son sujet :
e. C'est à ton tour de faire de l'ordinateur. a. Nous prépar....... la dictée le jeudi.
f. Sois patient. b. Mon petit frère aim....... le chocolat.
c. Par mauvais temps, les hirondelles vol....... plus bas.
g. Si les loups pouvaient parler, ils auraient de terribles
d. Pierre et Paul aim....... les bandes dessinées.
histoires à raconter.
e. Maintenant, tu regard....... dans cette direction.
h. As-tu fini ton plan de travail ?
f. Mes camarades jou....... aux billes.
i. Tais-toi, par pitié. g. Vous n'aim....... que les glaces à la fraise.
j. Que de bijoux étaient enfermés dans ce coffre ! h. Ils cherch....... leur chemin.
k. Il est temps de partir. i. Tous les enfants de l'école arriv....... à huit heures trente.
l. C’est fini ? j.Une pile de journaux traîn....... sur la table.
m. Penses-tu ? EXERCICE 7 : Parmi ces expressions, indique celles qui te font penser au passé,
n. Andrée a quitté l’école vers 16 heures. au présent ou au futur:
o. Surtout, ne me parle plus sur ce ton ! a. Quand j’étais petit .............................................
p. J’ai envie de me reposer. b. Demain soir .............................................
q. Elle demande des explications. c. Dans une minute .............................................
d. Pour l’instant .............................................
EXERCICE 2: Transforme les phrases ci-dessous en phrases interrogatives: e. Il y a trois mois .............................................
f. Actuellement .............................................
- Les pêcheurs capturent des truites. :
-------------------------------------------------------------------------- EXERCICE 8 :Entoure les mots qui indiquent le moment où se passe l’action:
- Le peintre nettoie ses pinceaux. : - a. Hier le coucher du soleil fut splendide.
------------------------------------------------------------------------- b. Tu finiras ce puzzle demain matin.
- Tu ne peux pas venir demain. : c. Il y a trois jours il y avait encore de la neige sur les sapins.
-------------------------------------------------------------------------- d. En ce moment il est difficile de jouer dehors.
EXERCICE 3: Transforme la phrase suivante en phrases interrogatives de 3 façons : e. Il est allé en Ecosse l’été dernier.
Ils aiment le chocolat au lait. f. Tu es allé chez tes grands-parents le week-end dernier.
a-....................................................................... g. Le garçon prendra sa console de jeux la semaine
prochaine.
b-...................................................................... h. Aujourd’hui, il ne fait pas beau.
c-...................................................................... i. Avant de dîner, vous regardiez un dessin animé.
j. Tout à l’heure, sa grand-mère lui racontera une histoire.
EXERCICE 4: Remplace le GS par un pronom personnel « il – ils – elle – elles »:
EXERCICE 9 : entoure les verbes en rouge et les indicateurs de temps en vert.
a.Le pauvre homme descendait la rue du village. ………. Puis indique si les phrases sont au passé, au présent ou au futur :
b. Le bûcheron et sa femme avaient sept enfants. ………. a. En ce moment, vous écoutez de la musique dans le salon.
c. La jeune fée utilisa sa baguette pour réaliser un vœu. ………. b. Autrefois, tu achetais des cassettes.
d. Mylène Farmer et Axelle Red sont des chanteuses avec c. Je lui prêterai mon MP3 ce soir.
e. une belle voix. ………. d. Demain, tu apporteras la radio de ton arrière-grand-mère
à l’école.
e. Les gens téléchargent la musique de nos jours.
EXERCICE 10 : compléter le texte avec les indicateurs suivants: EXERCICE 15 : Exprimez le rapport de cause dans ces phrases :
devant, en face, à gauche, sur, à droite, tout droit, jusqu’, entre, au-dessus a. le directeur est occupé . il ne peut pas vous
Nous sortons de l’école, nous tournons ………….. puis àdroite. recevoir.
Nous passons ……………….l’église et nous tournons .........................................................................................................
………………………aussitôt. Nous continuons………………. b. elle l'aime beaucoup.Jamila parle bien de sa ville .
et nous tournons à gauche ………………… du cinéma. .........................................................................................................
Nous passons …………………la Poste et la Mairie puis …….. c. Vous vous faites des amis . votre bonté.
le pont, ……………….. du canal. Nous prenons tout de suite .........................................................................................................
à droite et nous allons ……………..à la fin de la rue. d. Le professeur te récompense . tu connais
EXERCICE 11: Entoure les adjectifs qualificatifs et indique leur fonction grammaticale : les cinq piliers de l'islam.
épithète lou épithète. .........................................................................................................
a. La mer immense est soulevée par le vent. e. Il frissonne. Il a de la fièvre.
B. Une forte houle incline les bateaux. .........................................................................................................
c. Blanche, l’écume barre l’horizon. f. Je ne lui confie aucun secret. Il est très bavard.
d. Le vent d’ouest, puissant, cogne contre les volets. ........................................................................................................
e.L’ouragan annoncé est là. EXERCICE 16 : Mets les phrases suivantes à la forme négative :
EXERCICE 12 : Entoure dans ce texte les adjectifs qualificatifss et précise leur fonction: a. Je regarde encore les publicités.
La petite chèvre blanche de monsieur Seguin était très jolie. .............................................................................................................
Mais elle semblait triste. Elle restait seule, au bout de sa corde. b. Nous possédons un magnétoscope .
Elle voulait partir dans la montagne pour être une chèvre libre. .............................................................................................................
Mais le méchant loup rôdait. Alors son maître l’enferma. d. Allez toujours à la séance de l' après midi.
Et, comme Blanquette était rusée, elle sortit par la fenêtre .............................................................................................................
ouverte. La montagne lointaine paraissait tellement belle ! e. Il y a toujours un entracte avant le film.
..............................................................................................................
EXERCICE 13 : Remets en ordre les phrases suivantes de manière à obtenir une
f. Cet acteur se fait toujours doubler.
comparaison :
..............................................................................................................
a. Sami - Farid - plus gentil - est - que g. J' ai beaucoup aimé ce film .
..............................................................................................................
b. a décoré - à la façon - Il - des peintres - sa maison h. Je ne comprends pas il a des amis qui le soutiennent.
..............................................................................................................
c. le meilleur - Karim - est - de la classe - élève
i. Je veux du sucre et de la farine.
d. es plus - La maîtresse - les élèves - aime - travailleurs ..............................................................................................................

EXERCICE 17 Entoure les compléments circonstanciels. Indique s’il s’agit d’un

Complément Circonstanciel de Temps (CCT), de Lieu(CCL) ou de Manière/Moyen (CCM) :
EXERCICE 14 : Relie les propositions suivantes en employant ce qui est
entre parenthèses : a. Ce matin, Jean a rencontré par hasard Stéphane dans
le bus.
a. Najlae a d’excellents résultats. Elle travaille bien (parce que)
b. Laure a téléphoné hier à Denis avec son téléphone
.......................................................................................................................
b. Najlae a d’excellents résultats. Elle travaille bien (comme) portable.
...................................................................................................................... c. Il fait beau depuis ce matin, nous allons au parc nous
c. J’ai renoncé à mon voyage. Je n’ai pas d’argent (car) balader.
...................................................................................................................... d. J’ai vu un chat dans mon salon qui dormait tranquillement
d. J’ai renoncé à mon voyage. Je n’ai pas d’argent (comme) sur mon canapé.
......................................................................................................................
e. Il frissonne. Il a de la fièvre (parce que) EXERCICE 18 : Complète les phrases par des compléments circonstanciels :
...................................................................................................................... (CCT + CCM) Les élèves sont arrivés .
f. Il a peur. Il tremble (comme)
...................................................................................................................... ………………………………………………………………...
g. La séche.resse se prolonge. Le bétail meurt (parce que) (CCM + CCL) Les voyageurs attendent le train .
...................................................................................................................... …………………………………………………………..…......
h. La sécheresse se prolonge. Le bétail meurt (comme) (CCM + CCL) Les enfants mangent un gâteau .
......................................................................................................................
……………………………………………………………......
EXERCICE 19 : Parmi ces phrases, lesquelles sont des phrases impératives EXERCICE 22 : Entoure et indique la nature de chaque déterminant :
(souligne-les)?
a. Quel plaisir de te retrouver !
a. Sortez vos affaires!
b. Chaque fois que je prends l’avion, je suis heureux.
b. Au secours! c. Il me faut deux heures pour arriver à Bordeaux.
c. Quelle horreur! d. N’oublie pas d’arroser mes plantes.
d. Faites sortir l'accusé.
EXERCICE 23 : Souligne en rouge dans le texte les déterminants possessifs et
e. Taisez-vous! en vert les déterminants démonstratifs :
f. Monsieur, faites circuler les photos.
g. Répondez à la question.
Mon jardin
Les arbres que j’ai plantés dans mon
h. J'ai horreur des serpents! jardin prospèrent ;ils sont encore si petits
i. Protège ce petit chat! que je leur donne de l’ombre quand je me
j. Nous apprenons le français. place entre eux et le soleil. Un jour, en me
k. Écoute-moi lorsque je parle ! rendant cette ombre, ils protégeront mes
vieux ans comme j’ai protégé leur jeunesse.
EXERCICE 20 : Transforme la phrase affirmative en phrase impérative : Je les ai choisis de divers climats où j’ai erré ;
a. Il faut que tu attaches ta ceinture. ils me rappellent mes voyages et nourrissent
.................................................................................................................. au fond de mon cœur d’autres illusions.
b.Vous ne devez pas écrire dans la marge. Ce lieu me plaît ; je l’ai payé du produit de
.................................................................................................................. mes rêves et de mes veilles. Je me suis attaché
c.Il faut que tu écoutes cette émission.
..................................................................................................................
à ces arbres ; je les connais tous par leur nom
d.Tu ne dois pas boire cette eau. comme mes enfants ; c’est ma famille.
.................................................................................................................. D’après François-René de Chateaubriand, Les Mémoires d’outre-tombe, 1849

e. Il faut que vous vous laviez les mains.

..................................................................................................................
f. Tu devrais retirer ta veste.
..................................................................................................................
g. Il faut que tu fasses tes devoirs
..................................................................................................................
h. Il ne faut pas courir dans les couloirs
..................................................................................................................
i.Tu range ta chambre.
.................................................................................................................

j. Vous êtes polis.

.................................................................................................................
k. Tu ne dois pas rentrer dans cette pièce
..................................................................................................................
l. Il faut prendre la route de droite.
..................................................................................................................

EXERCICE 21 : Relie par une flèche le mot en gras à la bonne réponse.

Quel mauvais temps ! déterminant indéfini

Un livre de classe. déterminant possessif

Quelle heure est-il ? déterminant exclamatif

Mon cousin habite en Italie. article indéfini

Il ne manque aucun cours. déterminant interrogatif

 Conjugaison
EXERCICE 3 : Conjuguez ces verbes au passé composé.
a.Je (avoir) .................... soif et je (prendre) .................... un café.
b. Tu (vouloir) ....................... me voir, tu (arriver) .................. tôt.
c. Il (prendre)..................... son parapluie et il (sortir)..................... .
EXERCICE 1 : conjugue le verbe au présent de l'indicatif dans la phrase. d. Ils (aller) ............................ en vacances l’été dernier.
a. Vous vous (réparti..................... dans les différents groupes. e. Il (devoir) ......................................... téléphoner au médecin.
b. Cet après-midi, nous (regarder).................... un film sur les f. Vous (étudier) ......... bien et vous (réussir)............ facilement.
volcans. g. Nous (commencer) ............................. un nouveau cours.
c. Maintenant, vous (prendre) ......................... vos cahiers de h. Ils (venir) ....................... souvent nous visiter.
mathématique. i. Vous (faire) ....................... de l’exercice physique.
d. Alice, (vouloir)-tu ......................bien venir corriger l'exercice j. Tu (tousser) ........................ continuellement.
au tableau ? i. On (devoir) ....................... écouter nos parents.
f. Je ne (être)............... pas bien. J' (avoir) .................... mal à la tête. j. Nous (réfléchir) ............. et nous choisir .............. un bonbon.
g.Je trouve que ça (sentir).............................. le brûlé. k. Il (pleuvoir)...................... et je attendre .................... l’autobus.
h. Il ne (continuer) .............................. pas. l. Hier soir, nous (manger) ........................................... tôt.
i. Ils (vivre) .............................. tous dans le même appartement. m. Elles (appeler)........................................ leurs amis.
j. Est-ce que nous (lancer) .............................. bientôt ce projet? n. Ma sœur (conduire) .............. vite et mes frères (conduire)
k. Je n'y (croire) .............................. pas. .................... lentement.
l. Il se (rendre) .............................. utile. o. Je (ouvrir) ....................... la porte et le chien (courir)
m. Tu (crier) .............................. beaucoup trop fort. ...................... à l’extérieur.
n. Il ne (tenir) .............................. plus en place. p. Elles (finir) ................ leurs devoirs et ils (sortir)............. jouer.
o. Il (perdre) .............................. toujours tout ce qu'on lui confie.
EXERCICE 4 :Complétez les phrases avec les verbes proposés au futur simple.
q. On s'(endormir) .............................. dans la paille.
a. Vendredi soir, vous (venir) .......................à la maison, et
r. Il me (vendre) .............................. son vélo.
nous (manger) ......................... des légumes du jardin.
s. Que me (demander) .............................. -tu?
b. Tu (enlever) ......................... ton chapeau et tes gants et
t. je ne (pouvoir) .............................. pas venir ce soir.
tu (s’asseoir) .............................. en silence.
u. Elle s'(apercevoir) .............................. de son erreur.
c. Demain, nous (se lever) .................................. tôt et
EXERCICE 2 : Complétez les phrases avec avoir ou être :
nous (se promener) ......................... dans la forêt.
a. Nous ....... invité Julien à notre mariage le 13 juillet.
d. Elle (cueillir) .............les roses et elle les (arroser) ...................
b. Elle ne ....... pas encore téléphoné.
e. Ce soir, nous (regarder) ......................... des photos et
c. Isabelle ....... née le 30 avril à 7 h 30.
nous (se souvenir) .........................des beaux moments.
d. On nous ....... indiqué un petit restaurant sympathique.
f. Elle (conduire) ......................... prudemment
e. Elles se ....... réveillées à 11 h.
lorsqu’elle (sortir) ..........................
f. Il ....... trouvé un appartement.
g. Après le cours, vous (boire) .........................un verre,
g. Le téléphone ....... sonné toute la matinée.
vous (rire )....................et (avoir ) ................du bon temps a
h. Vous ....... partis à quelle heure ?
vec vos amis.
i. Le clown se ....... maquillé puis il ....... allé avec les enfants.
h. Ils (attendre) .........................quelques minutes et
j. Tu ....... écrit une lettre à ton amie japonaise ?
ils (prendre) .........................le train.
k. Je me ....... fâchée avec mon mari hier soir.
i. Les enfants, vous (se taire) ........................., lorsque
l. On ....... acheté des fraises au marché.
je (dire) .........................de le faire.
m. . Elles se ....... réveillées très tard.
j. Il (falloir) .........................nous prévenir quand
n. Le téléphone me ....... réveillé à 5 h.
vous (recevoir) .........................des nouvelles.
o. Antoine et Clarisse se ....... rencontrés à Chéops, en Égypte.
EXERCICE 5: Conjuguez ces verbes à l’imparfait
q. Je le ....... rencontré dans un café, samedi.
a. Je (prendre) .................... congé : je (être) ................... fatigué.
r. Elle ....... pris son bébé puis elle le . . . . lavé.
b. Si tu (vouloir) ......................, tu (pouvoir )................ arriver tôt.
s. Les enfants se ....... lavés dans la rivière.
c.Elle (mettre )................................ son manteau et
t. Ma femme me ....... quitté et elle ....... partie en Italie.
elle (aller) ................................ au cinéma.
u. On se ....... quittés à 19 h 00 à l’aéroport.
d. Le petit chat (plaire).................................... à mes parents. EXERCICE 7 :Transformez les phrases suivantes à l'impératif présent:
e. Quand le téléphone (sonner) ................................., a. Tu ne dois pas jouer sous la pluie.
on (répondre ).............................. . -> ...............................................................................................................
2. -Vous devez prendre ces comprimés 3 fois par jour.
f. Alors, tu (voir) .................... le film, tu (écrire )....................
-> ...............................................................................................................
un texte et tu (décrire )....................... l’histoire.
3. -Tu dois beurrer le moule.
g. Tu ne (oublier) .............................. pas ! Tu (nettoyer) ..................
-> ...............................................................................................................
la maison.
4. -Nous devons nous estimer heureux.
h. Le héros (mourir )............................... à la fin du film.
-> ...............................................................................................................
i. Vous (devoir) ................................ de l’argent à tous vos amis.
5. -Vous ne devez pas laisser ces produits à la portée des enfants.
j. Tu (descendre) ........ l’escalier et tu (tourner) ........... à gauche. -> ...............................................................................................................
k. Quand je (lire) .........................., je (découvrir) ................................. 6. -Nous devons tous combattre l'analphabétisme.
de nouvelles choses. -> ...............................................................................................................
l. Je (perdre) ................. mon temps : je ne f(aire.).................... rien. 7. -Tu dois mettre ton manteau.
m. Vous (pleurer) ................................. beaucoup. Pourquoi ? -> ...............................................................................................................
n. Mes frères (vendre) ............................ leurs articles de sport. 8. -Vous devez vous brosser les dents.
o. Nous (vouloir)............................. visiter le musée et -> ...............................................................................................................
nous (devoir ).......................... payer l’entrée. 9. -Vous devez faire de ce monde un paradis.
p. Vous (être)............................. une très jolie jeune femme. -> ...............................................................................................................
q. Ils (faire) ................................ une grande fête à chaque année. 10. -Nous ne devons pas enfreindre la loi.
r. Tu (entendre) ..................................... ce bruit ? -> ...............................................................................................................
EXERCICE 8 : Conjugué les verbes entre parenthèse à l'impératif présent selon
Je (comprendre) ................................ des mots...
le person indiqué:
s. Tu (penser) .................................... toujours à ton amoureux. a. ...........................(mettre, 2ème pers. du sing.) la table s'il te plaît !
t. Mes voisins (vouloir) .................................. quitter le pays.
Les invités vont bientôt arrive.
u. Tu (remplir) .................................... le pot d’eau et
b. ...........................(chanter, 2ème pers. du sing.) plus juste et surtout
tu (mettre) ...................... des glaçons.
moins fort ! Tes voisines ont du mal à ne pas détonner.
EXERCICE 6 : Complétez les phrases avec les verbes proposés au conditionnel
c. ............................(arrêter, 1ère pers. du plur.) nos bêtises ! Nous
présent.
Conseils d’une amie finirons par nous faire gronder.

Si j’étais à ta place, je arrêter ...................de travailler tout d. Bonne nuit, les enfants ! ...................(dormir, 2ème pers. du plur.)

le temps; je rentrer.................Chez moi; je se faire ............................. bien et faites de beaux rêves !

couler un bon bain chaud. e. Maman, .......................(acheter, 2ème pers. du sing.) -en ! J'adore
Ensuite, je prendre ...................rendez-vous chez le coiffeur et les rouleaux de printemps.
je lui demander ........................de me faire une nouvelle tête. f. ..............................(prendre, 1ère pers. du plur.) notre temps ! Nous a
Je aller................. aussi magasiner et je acheter ................................. vons jusqu'à ce soir pour terminer la décoration de la salle des fêtes.
des nouveaux vêtements. g. ne ......................(taper, 2ème pers du plur.) pas vos camarades !
Je téléphoner ........................à mes amies et je les inviter .............. C'est un comportement inadmissible.
.à sortir. h. .............................(aller, 2ème pers. du plur.) - y sans tarder ou
Je fréquenter.......................les beaux restaurants de la ville et vous risquez de rater votre train !
je goûter ........................................de nouveaux plats.
i. ....................................(s'asseoir, 1ère pers. du plur.) ! Inutile de rester
Enfin, je cesser ...........de prendre le taxi et Je marcher ..................
debout, la conférence ne commence pas avant une demi-heure.
à tous les jours
j. ...................................(se pousser 2ème pers. du sing.), tu vois bien
pour garder la ligne. À mon avis, ta vie être .......plus agréable.
que tu empêches cette dame de passer avec son landau !

allez, bon courage

 EXERCICE 6 : Complète les mots avec la bonne écriture du son [K] :

Orthographe ....
a. pour...oi
b. du .....aramel
c. un be....
f. un es....alier
g. fabri....er
h. un .....épi

EXERCICE 1 : Complèt les mots par: j ; g ; gu ; ou ge d. une é....ipe i. la le.....ture

a. Ce midi nous avons mangé du ra....oût. e. a....élérer h. un fla.....on

b. Cette crème est imman....able. EXERCICE 7 : Complète les mots avec c ou cc :

c. Les enfants adorent se dé ....iser. Marcus, Bruno et leurs .....amarades participent à une ....ourse
automobile.
d. Elle s'occupe de la man....oire des chevaux.
Ils ont une vielle voiture d’o.....asion mais les garçons espérent
e. Ils viennent dé....euner à la maison demain.
gagner la ré.....ompense car Bruno .....onnaît des ra.....ourcis.
f. Les orties provoquent des déman....aisons.
De nombreux spe....tateurs encouragent les équipes.
g. Il ne va pas à l'école cette semaine, il a la rou....ole.
EXERCICE 8 : Dans chaque liste, un mot n’est pas invariable. Barre-le :
h. Nous avons bu une oran....ade dans le jardin.
a. dans – déjà – décor – dehors
i. Chez le brocanteur, j'ai acheté deux bou....oirs en argent.
b. joli – beaucoup – bien – car
j. Pour accorder un verbe, il faut chercher son su....et
c. alors – gros – jamais – parfois
k. Elle a planté des mar....erites près du mur.
d. hier – main – non – quand
l. Il a accroché un panier sur le ....idon de son vélo.
EXERCICE 9 : Dans ces phrases, souligne les mots qui sont invariables :
m. Il cherche un lo....ement pour la rentrée prochaine.
n. J'ai a....outé du sel dans l'eau. a. Notre voiture est encore chez le garagiste, alors nous

EXERCICE 2 : Souligne les mots où tu entends le son [K]: prenons le bus.

glace – couteau – facile – piquer –crayon – coq – incendie – b. Vous téléphonerez demain à votre grand-mère car
question – espace – facteur – commencer elle habite loin.
EXERCICE 3 : Entoure les mots dans lesquels la lettre c ne se prononce pas : c. Je n’ai jamais goûté un gâteau aussi bon.
mon sac – blanc – un lac – le parc – un banc – donc – Tu es vraiment une bonne cuisinière !
le tabac – le porc – sec – un tronc EXERCICE 10 : Classe les mots invariables dans le tableau :
EXERCICE 4 : Souligne les mots où tu entends le son [K] :
Lieu Temps
a. Le kangourou et le phoque cherchent les mots « béquille »
et « quille » dans le dictionnaire.
b. Le canard chante comme une casserole dans la chorale
de l’école.
c. Madame Cigogne discute avec Monsieur Koala devant ici – bientôt – dedans – dehors – ailleurs – depuis –
maintenant – tôt – partout – ensuite
la cantine.
d. Une limace fait une grimace à l’escargot avant d’entrer EXERCICE 11 : Mets ces phrases au pluriel :
dans la classe. a. Il regarde méchamment son voisin.
...........................................................................................
EXERCICE 5 : Complète les mots avec c, k ou qu :
b. Elle déteste manger ce bonbon.
a. L’ Afri.....e est un grand ....ontinent. ..........................................................................................
b. Les ....imonos de votre é.....ipe sont en ....oton et de ....ouleur c. Il accepte de manger un gâteau.
....aki. ..........................................................................................
c. Je cro.....ais dans un avo....at ....and tout à ....oup je remar....e d. Le pirate saute sur le corsaire.
..........................................................................................
un mousti....e sur ma main.
e. L'élève sort son stylo pour écrire.
d. Vous é....outez le ....apitaine : « Des re....ins nous atta....ent !» .........................................................................................
f. Il examine attentivement le vieux livre.
.........................................................................................
 EXERCICE 12 : Choisis la forme verbale correcte : EXERCICE 17: Accorde correctement les adjectifs qualificatifs entre
a. Alya Amina et Ali (rencontrons/rencontrent) leurs amis. les parenthèses :
a.Mes enfants sont trop .................. pour sortir le soir. (jeune)
b. Ses amis, Yassine les (guette/guettent) au coni de la rue.
b. Vous avez de ................fleurs dans votre jardin. (beau)
c. L’autocar de ramassage des élèves (était/étaient) en retard.
c. Le camembert est un fromage à pâte ................ . (mou)
d. Ses parents nous (prendront/prendrons) près du stade.
d. Ces pommes sont trop ................ pour moi, je les préfère
e. Chaque lion (doivent/doit) retrouner dans sa cage.
acides. (doux)
f. Amin et toi (voyiez/voyaient) les voitures passer.
e. Ce journal a publié de ..................nouvelles. (faux)
EXERCICE 13 : Souligne le sujet et conjugue le verbe au présent de l’indicatif :
f. Il est interdit de fumer dans les lieux................. (public)
a. Loin devant, au-delà des collines, (galoper) ..........................
g. Cette association est reconnue d'utilité ................. .(public)
les chevaux.
h. En été, nous préférons boire de l'eau................ .(frais)
b. Devant le théâtre, (attendre) .......................... les spectateurs.
i. Julie porte une veste ................ . (blanc)
c. Tout en haut de la colline (se détacher) ...............................
j. Cette jeune actrice a un ................ avenir devant elle. (beau)
les ruines d’un château fort.
d. (Vouloir) ............................... - tu nous accompagner ? EXERCICE 18: Ecris les chiffres en lettres :
a. Nous ne possédons que 30 ................................... classes en tout.
EXERCICE 14 : Barre l’adjectif qualificatif correct :
b. Le séisme a causé la mort de près de 5000 .............................
a. une armoire ( vide – vides )
........... personnes.
b. des cheveux ( vert – verts ) c. Noémie a gagné 15 000 000 .................................... de centimes
c. une soupe ( délicieux – délicieuse ) au loto !!
d. les ogres ( gentils – gentilles ) d. Le magasin a un stock de 225............................................... jouets.

EXERCICE 15 : Récris chaque phrase en changeant le genre du sujet: e. Pourquoi n'as-tu pas précisé dans le rapport que le malade
a 24 ............................................... ans ?
a.Le gardien est sérieux dans son travail.
f. Leila, ouvre s'il te plaît, le livre à la page 15 .......................... .
.........................................................................................................
b.Le nageur demeure le premier de la compétition. g. Nous sommes en liquidation totale, il ne nous reste que

......................................................................................................... 83 ..................................................... livres en ce moment.

c. Ces commerçant ssemblent très accueillants. h. Je t'ai demandé d'acheter 18........................................ bonbons
......................................................................................................... et non quatorze !!
d. Ton frère a l’air satisfait de sa nouvelle voiture. i. Il y a des d'élèves dans cet énorme lycée.
......................................................................................................... EXERCICE 19: Complétez les pointillés par ses/ces/c’est/s’est/sais/sait :
e. Les deux garçons restent muets de surprise. a. Au fait, ……………..-tu qui était Molière ?
......................................................................................................... b.Il ……………….fait connaître en écrivant et en
jouant des pièces de théâtre.
EXERCICE 16 : Récris chaque phrase enc hangeant le nombre du sujet :
c. Et …………….lui qui dirigeait la troupe de l’Illustre-Théâtre.
a.La bouteille est vide.
c. Tu onnais peut-être certains de ……………….personnages :
.........................................................................................................
Scapin, Monsieur Jourdain, Sganarelle.
b.Le prix des vêtements paraît honnête.
d. Il paraît que ……………….comédies ont été jouées à
.........................................................................................................
Versailles devant Louis XIV.
c.Ton nouveau camarade devient agréable.
e. Molière n’avait pas que des amis parmi les courtisans ;
.........................................................................................................
certains de ………………..hommes ont même essayé de
d.Le perroquet passe pour un oiseau intelligent.
......................................................................................................... lui faire perdre la confiance du roi.

e. Ce bocal semble fendu.

.........................................................................................................
EXERCICE 20 : Complétez les pointillés par ce/c’/se/s’ : EXERCICE 24 : Mettez au pluriel les noms composés suivants :
a. ……voyage……bien déroulé et vous nous racontez ……
un chef-d'oeuvre
que vous avez vu.
b. Michel te montre ……qu’il fabrique : ……est une maquette un libre-service
de bateau. un arc-en-ciel
c. tu as enfin trouvé……que tu cherchais : ……sont des voitures un coupe-papier
miniatures. un bateau-mouche
d. Mon voisin……..spécialise dans la recherche des papillons.
un timbre-poste
e.Elliot ……énerve pour un rien ; ce n’est pas une attitude
une grand-mère
raisonnable.
f. Placé au bord de la route, ……panneau ………..remarque une arrière-petite-fille
de loin. un passe-temps
g. Les jardiniers …servent d’un motoculteur pour labourer ……. un passe-partout
h. Lisette……concentre pour apprendre ………texte par cœur. un beau-frère
i. ……moteur ne …dérègle jamais ; ………est une merveille.
un coup de pied
EXERCICE 21 : Complétez les pointillés par la/ l’a/ l’as/ là : un rouge-gorge
a. Le basket, tu …pratiqué lorsque tu habitais à Pau.
un chasse-neige
b. ………où le sol est humide, on peut cueillir des champignons.
c. ………discussion est terminée ; les négociations en
un pont-levis

resteront…………. une porte-fenêtre

d. Cette année-…. , ……fonte des neiges a débuté dès …fin mars. un haut-parleur
e. D’après …carte, le château se trouve ……ou derrière …colline. un rez-de-chaussée
e. Les éoliennes sont installées …où le vent souffle constamment. un abat-jour
f. ce document est écrit en vieux français, mais celui- …a été traduit. un lave-vaisselle
EXERCICE 22 : Place les accents sur les mots suivants :
un cerf-volant
un eleve une fenetre un chateau
la tete une anesse une chaine
une demi-journée
un gateau une buche un baton un casse-tête
un chene un batiment une ile un essuie-glace
la fete une guepe un belier
une pomme de terre
un cote une brulure une ecoliere
un pied-à-terre
derriere Il a peche
EXERCICE 23 : Place les accents dans les phrases suivantes :
a. Le bucheron se promene dans la foret.
b. ’eleve entete refuse de faire cet exercice.
c. L’ecoliere prefere flaner dans la foret avec son frere.
d. La laitiere ramene ses betes a l’etable.
e. Mes desserts preferes sont les gateaux de la patissiere et
les crepes de l’epiciere.
f. La guepe est entree par la fenetre ouverte et m’a pique a la levre.
g. Le bebe elephant tete sa mere a volonte.
h. L’ane tetu etait en train de gambader au bord de la riviere.
i. Pres du marche, on trouve la place de l’eglise, juste a cote
du cimetiere.
j. Dans la riviere, le pecheur capture des ablettes sans aretes.
 EXERCICE 8 : Dans les listes suivantes, repérer le radical et les préfixes :

Lexique a. Survenir - provenir - devenir - intervenir - prévenir

b. Refait – parfait – défait – surfait – méfait – forfait
c. Ressentir – consentir – pressentir
d. Suspendre – dépendre – rependre
EXERCICE 1 : Souligne le mot étiquette dans chaque famille de sens : e. Redire – prédire – contredire – maudire – dédire
a. Carotte - Ail - Tomate - Légumes - Laitue. f. Comparaître – apparaître – disparaître - reparaître
b. France - Italie - Algérie - Pays - Turquie.
EXERCICE 9 : Donner le contraire des mots en ajoutant un préfixe :
c. Bague - Bijoux - Bracelet - Collier.
Heureux:............. occupé:.............
EXERCICE 2 : Complète chaque famille de sens par trois mots : Honorer:............. régulier:.............
a. Insectes: ............... ; ................. ; ................ flexible:............. Limité:..............
b. Salle de bains: ............... ; ................ ; ................
EXERCICE 10 : Donner le contraire en changeant le préfixe:
c. Vêtements : .............. ; .............. ; ..................
Accrocher:............ encourager:............
EXERCICE 3 : Trouve les quatre familles de sens :
extérieur:............ attacher : ............
Plat - Piano - Guitare - Train - Soustraction -
enterrer: ............ Déplacer: ............
Cuillère - Addition - Nombre - Voiture - Compter
embarquer: ............ enrouler: ............
- Avion - Serviette.
EXERCICE 11 : Repérer le radical et le suffixe :
EXERCICE 4 : Relie chaque mot à son contraire :
classement charcuterie comédien
casser fin peureux cerisier renardeau
vivant réparer élevage navigation coiffure
silencieux bruyant inondable

ami mort EXERCICE 12 : À partir de chaque verbe, forme deux mots avec des suffixes
différents :
début ennemi a. Adopter:..................................
EXERCICE 5 : Recopie ces phrases en remplaçant le mot rouge par son contraire : b. Représenter:..................................
endormi – peureux – lent – absents : c. Correspondre:..................................
a. Ce camion est très rapide. d. Succéder:..................................
=) ........................................................................................................ e. Organiser:..................................
b. Qui est le plus courageux ?
f. Créer:..................................
=) ........................................................................................................
c. Nous étions présent à son anniversaire. EXERCICE 13 : associer chaque mot de la première liste à un synonyme de la
=) ........................................................................................................
deuxième liste :
d. Hector est réveillé depuis dix minutes. La récolte Le bruit
=) ........................................................................................................ l’aube affronter
EXERCICE 6 : Recopie les phrases en remplaçant les verbes en rouges par crier l’aurore
leurs contraires : le guerrier la moisson
a. Léala allumait son ordinateur. s’opposer la bourgade
=) ........................................................................................................
le vacarme le soldat
b. Nos parents achètent une voiture.
le village. hurler
=) ........................................................................................................
c. Tu remplis les poches de ton pantalon.
=) ........................................................................................................
d. Elle ouvrira toutes les fenêtres de la maison !
=) ........................................................................................................
EXERCICE 7 : Dans chaque liste, trouve et colorie l’intrus :
a. muet – silencieux – bavard
C’est terminé
b. récent – neuf – ancien – nouveau
c. lumineux – sombre – noir – foncé bon courage
Correction
 Grammaire EXERCICE 6: Relie chaque phrase avec un sujet convenable.
Les enfants
Tu
mange à la cantine.
mangent à la cantine.
Mon petit frère manges à la cantine.
EXERCICE 1: Indique les différents types de phrases (phrase exclamative, phrase Elles sont partis en retard.
déclarative, phrase impérative, phrase interrogative): On est absent depuis une heure.
a. Ça va bien ? phrase interrogative Ils fleurissent au printemps.
b. Demain, il fera beau. phrase déclarative Vous n'aime pas les épinards.
Nous n'aiment pas les épinards.
c. Quel beau match ! phrase exclamative
Yassine et Ali sommes arrivés ensemble.
d. Les pirates ne virent aucun trésor. phrase déclarative Amin avez sûrement raison.
e. C'est à ton tour de faire de l'ordinateur. phrase déclarative
EXERCICE 7 : Accorde le verbe avec son sujet :
f. Sois patient. phrase impérative
a. Nous préparons la dictée le jeudi.
g. Si les loups pouvaient parler, ils auraient de terribles
b. Mon petit frère aime le chocolat.
histoires à raconter. phrase déclarative
c. Par mauvais temps, les hirondelles volent plus bas.
h. As-tu fini ton plan de travail ? phrase interrogative d. Pierre et Paul aiment les bandes dessinées.
i. Tais-toi, par pitié. phrase impérative e. Maintenant, tu regardes. dans cette direction.
j. Que de bijoux étaient enfermés dans ce coffre ! phrase exclamative f. Mes camarades jouent aux billes.
k. Il est temps de partir. phrase déclarative g. Vous n'aimez que les glaces à la fraise.
l. C’est fini ? phrase interrogative h. Ils cherchent leur chemin.
m. Penses-tu ? phrase interrogative i. Tous les enfants de l'école arrivent à huit heures trente.
n. Andrée a quitté l’école vers 16 heures. phrase déclarative j. Une pile de journaux traîne sur la table.
o. Surtout, ne me parle plus sur ce ton ! phrase impérative
p. J’ai envie de me reposer. phrase déclarative EXERCICE 8 :Parmi ces expressions, indique celles qui te font penser au passé,
au présent ou au futur:
q. Elle demande des explications. phrase déclarative
a. Quand j’étais petit Passé.
EXERCICE 2: Transforme les phrases ci-dessous en phrases interrogatives:
b. Demain soir Futur.
- Les pêcheurs capturent des truites. : c. Dans une minute Présent.
=) Les pêcheurs capturent-ils des truites? d. Pour l’instant Présent
- Le peintre nettoie ses pinceaux. : e. Il y a trois mois Passé.
=) Le peintre nettoie ses pinceaux? f. Actuellement Présent.
- Tu peux venir demain. : EXERCICE 9 :Entoure les mots qui indiquent le moment où se passe l’action:
=) Peux-tu venir demain. a. Hier le coucher du soleil fut splendide.
EXERCICE 3 : Transforme la phrase suivante en phrases interrogatives de 3 façons : b. Tu finiras ce puzzle demain matin.
Ils aiment le chocolat au lait. c. Il y a trois jours il y avait encore de la neige sur les sapins.
a- Est-ce qu’ils aiment le chocolat au lait? d. En ce moment il est difficile de jouer dehors.
b- Aiment-ils le chocolat au lait? e. Il est allé en Ecosse l’été dernier.
c-Ils aiment le chocolat au lait? f. Tu es allé chez tes grands-parents le week-end dernier.
EXERCICE 4: Remplace le GS par un pronom personnel « il – ils – elle – elles »: g. Le garçon prendra sa console de jeux la semaine prochaine.
a. Le pauvre homme descendait la rue du village. h. Aujourd’hui, il ne fait pas beau.
=)Il descendait la rue du village. i. Avant de dîner, vous regardiez un dessin animé.
b. Le bûcheron et sa femme avaient sept enfants. j. Tout à l’heure, sa grand-mère lui racontera une histoire.
=) Ils avaient sept enfants.
EXERCICE 10 : Entoure les verbes en rouge et les indicateurs de temps en vert. Puis
c. La jeune fée utilisa sa baguette pour réaliser un vœu. indique si les phrases sont au passé, au présent ou au futur :
=) Elle utilisa sa baguette pour réaliser un voeu.
a. En ce moment, vous écoutez de la musique dans
d. Mylène Farmer et Axelle Red sont des chanteuses avec
le salon. Présent
une belle voix.
b. Autrefois, tu achetais des cassettes. passé
=) Elles sont des chanteuses avec une belle voix.
c. Je lui prêterai mon MP3 ce soir. Futur
EXERCICE 5: Souligne le GS de chaque phrase :
d. Demain, tu apporteras la radio de ton arrière-grand-mère
a. Sur le sol boueux tombent des feuilles mortes.
b. Au coin de la rue attendait une patrouille de gendarmes. à l’école. Futur
c. Près de la gare stationne l’autobus. e. Les gens téléchargent la musique de nos jours. Présent
d. A travers la prairie gambadent des moutons.
e. Dans la forêt bondissent deux jeunes faons.
EXERCICE 11 : compléter le texte avec les indicateurs suivants: EXERCICE 15 : Exprimez le rapport de cause dans ces phrases :
a. Comme le directeur est occupé, il ne peut pas vous
Nous sortons de l’école, nous tournons à gauche puis à droite.
Nous passons devant l’église et nous tournons à droite aussitôt. recevoir.
Nous continuons tout droit et nous tournons à gauche en face b. Jamila parle bien de sa ville car elle l'aime beaucoup.
du cinéma.Nous passons entre la Poste et la Mairie puis sur c. Vous vous faites des amis grâce à votre bonté.
le pont, au-dessus du canal. Nous prenons tout de suite
d. Le professeur te récompense parce que tu connais
à droite et nous allons jusqu’à la fin de la rue.
les cinq piliers de l'islam.
EXERCICE 12: Entoure les adjectifs qualificatifs et indique leur fonction grammaticale : e. Je ne lui confie aucun secret car Il est très bavard.
épithète ou attribut.
EXERCICE 16 : Mets les phrases suivantes à la forme négative :
La petite chèvre blanche de monsieur Seguin était très jolie.
épithète épithète attribut a. Je regarde encore les publicités.
Mais elle semblait triste. Elle restait seule, au bout de sa corde. =) Je ne regarde plus les publicités.
attribut b. Nous possédons un magnétoscope .
Elle voulait partir dans la montagne pour être une chèvre libre.
=) Nous ne possédons pas de magnétoscope.
Mais le méchant loup rôdait. Alors son maître l’enferma. d. Allez toujours à la séance de l' après midi.
épithète =) N' allez jamais à la séance de l' après midi.
Et, comme Blanquette était rusée, elle sortit par la fenêtre
attribut e. Il y a toujours un entracte avant le film.
ouverte. La montagne lointaine paraissait tellement belle ! =) Il n' y a jamais d' entracte avant le film.
épithète épithète attribut
f. Cet acteur se fait toujours doubler.
EXERCICE 13 : Remets en ordre les phrases suivantes de manière à obtenir une =) Cet acteur ne se fait jamais doubler.
comparaison : g. J' ai beaucoup aimé ce film .
a. Sami - Farid - plus gentil - est - que =) Je n' ai pas du tout aimé ce film.
Sami est plut gentil que farid. h. Je ne comprends pas il a des amis qui le soutiennent.
b. a décoré - à la façon - Il - des peintres - sa maison =) Je ne comprends pas, il n' a pas d'amis qui le soutiennent.
Il a décoré sa maison à la façon des peintres. i. Je veux du sucre et de la farine.
c. le meilleur - Karim - est - de la classe - élève
=) Je ne prends pas de sucre avec mon café.
Karim est le meilleur élève de la classe.
d. les plus - La maîtresse - les élèves - aime - travailleurs EXERCICE 17 : Entoure les compléments circonstanciels. Indique s’il s’agit d’un
la maîtresse aime les élèves les plus travailleurs Complément Circonstanciel de Temps (CCT), de Lieu(CCL) ou de Manière/Moyen (CCM) :

EXERCICE 14 :Relie les propositions suivantes en employant ce qui est a. Ce matin, Jean a rencontré par hasard Stéphane dans le bus.
entre parenthèses : CCT CCM
b. Laure a téléphoné hier à Denis avec son téléphone portable.
a. Najlae a d’excellents résultats parcequ’elle travaille bien. CCT CCM
c. Il fait beau depuis ce matin, nous allons au parc nous balader.
b. Comme Elle travaille bien Najlae a d’excellents résultats. CCT CCL
d. J’ai vu un chat dans mon salon qui dormait tranquillement
c. J’ai renoncé à mon voyage car Je n’ai pas d’argent . CCL CCM
sur mon canapé.
d. comme Je n’ai pas d’argentJ’ai renoncé à mon voyage. CCL
EXERCICE 18 : Complète les phrases par des compléments circonstanciels :
e. Il frissonne parce qu’ Il a de la fièvre.
(CCT + CCM) =) Les élèves sont arrivés ce matin en bus.
f. Comme Il a peur, Il tremble .
(CCM + CCL) =) Les voyageurs attendent le train tranquillement
g. Le bétail meurt parce que La sécheresse se prolonge. sur le quai.
(CCM + CCL) =) Les enfants mangent un gâteau délicatement
h. Comme la sécheresse se prolonge, Le bétail meurt. dans le salon.

EXERCICE 19 ; Parmi ces phrases, lesquelles sont des phrases impératives:

(Entoure-les)?
a. Sortez vos affaires! e. Taisez-vous! i. Protège ce petit chat!
b. Au secours! f. Monsieur, faites circuler les photos. j. Nous apprenons le français.
c. Quelle horreur! g. Répondez à la question. k. Écoute-moi lorsque je parle!
d. Faites sortir l'accusé. h. J'ai horreur des serpents!
EXERCICE 20: Transforme la phrase affirmative en phrase impérative :
a. Il faut que tu attaches ta ceinture.
=) attache ta ceinture.
b.Vous ne devez pas écrire dans la marge.
Conjugaison
=) n’écris pas dans la marge.
c.Il faut que tu écoutes cette émission. EXERCICE 1 : conjugue le verbe au présent de l'indicatif dans la phrase.
=) écoute cette émission.
a. Vous vous répartons dans les différents groupes.
d.Tu ne dois pas boire cette eau.
=) Ne bois pas cette eau. b. Cet après-midi, nous regardons un film sur les volcans.
e. Il faut que vous vous laviez les mains. c. Maintenant, vous prenons vos cahiers de
=) Lavez-vous les mains. mathématique.
h. Il ne faut pas courir dans les couloirs
d. Alice, veux-tu bien venir corriger l'exercice au tableau ?
=) Ne cours pas dans les couloirs.
i.Tu range ta chambre. f. Je ne suis pas bien. J' ai mal à la tête.
=) range ta chambre. g. Je trouve que ça sent le brûlé.
j. Vous êtes polis. h. Il ne continue pas.
=) Soyez polis.
i. Ils vivent tous dans le même appartement.
k. Tu ne dois pas rentrer dans cette pièce
=) Ne rentre pas dans cette pièce. j. Est-ce que nous lançons bientôt ce projet?
l. Il faut prendre la route de droite. k. Je n'y crois pas.
=) Prends la route de droite. l. Il se rend utile.
m. Tu cries beaucoup trop fort.
EXERCICE 21 : Relie par une flèche le mot en gras à la bonne réponse.
n. Il ne tient plus en place.
Quel mauvais temps ! déterminant indéfini
o. Il perd toujours tout ce qu'on lui confie.
Un livre de classe. déterminant possessif q. On s'endort dans la paille.
r. Il me vend son vélo.
Quelle heure est-il ? déterminant exclamatif
s. Que me demandes-tu?
Mon cousin habite en Italie. article indéfini t. je ne peux pas venir ce soir.
Il ne manque aucun cours. déterminant interrogatif u. Elle s'aperçoit de son erreur.
EXERCICE 2 : Complétez les phrases avec avoir ou être :
EXERCICE 22 : Entoure et indique la nature de chaque déterminant : a. Nous avons invité Julien à notre mariage le 13 juillet.
a. Quel plaisir de te retrouver ! b. Elle n’a pas encore téléphoné.
Les déterminants exclamatifs
c. Isabelle est née le 30 avril à 7 h 30.
b. Chaque fois que je prends l’avion, je suis heureux.
Les déterminants indéfinis d. On nous avons indiqué un petit restaurant sympathique.
c. Il me faut deux heures pour arriver à Bordeaux. e. Elles se sont réveillées à 11 h.
Les déterminants numéraux
d. N’oublie pas d’arroser mes plantes. f. Il a trouvé un appartement.
Les déterminants possessifs
g. Le téléphonea sonné toute la matinée.
EXERCICE 23 : Entoure en rouge dans le texte les déterminants possessifs et
h. Vous êtes partis à quelle heure ?
en vert les déterminants démonstratifs :
i. Le clown s’ est maquillé puis il est allé avec les enfants.
Mon jardin j. Tu as écrit une lettre à ton amie japonaise ?
Les arbres que j’ai plantés dans mon jardin prospèrent ;
k. Je me suis fâchée avec mon mari hier soir.
ils sont encore si petits que je leur donne de l’ombre quand
l. On a acheté des fraises au marché.
je me place entre eux et le soleil. Un jour, en me rendant cette
ombre, ils protégeront mes vieux ans comme j’ai protégé leur
m. Elles s‘est réveillées très tard.
jeunesse. Je les ai choisis de divers climats où j’ai erré ; ils me n. Le téléphone m’a réveillé à 5 h.
rappellent mes voyages et nourrissent au fond de mon cœur o. Antoine et Clarisse se sont rencontrés à Chéops, en Égypte.
d’autres illusions. Ce lieu me plaît ; je l’ai payé du produit de q. Je l’ ai rencontré dans un café, samedi.
mes rêves et de mes veilles. Je me suis attaché à ces arbres ; r. Elle a pris son bébé puis elle l‘a lavé.
je les connais tous par leur nom comme mes enfants ; c’est s. Les enfants se sont lavés dans la rivière.
ma famille.
D’après François-René de Chateaubriand, Les Mémoires d’outre-tombe, 1849
t. Ma femme m’a quitté et elle est partie en Italie.
u. On s’est quittés à 19 h 00 à l’aéroport.
 j. Tu descendais ’lescalier et tu tournais à gauche.
EXERCICE 3 : Conjuguez ces verbes au passé composé.
k. Quand je lisais, je découvrais de nouvelles choses.
a.J’au eu soif et j’au pris un café.
l. Je perdais mon temps : je ne faisais rien.
b. Tu as voulu me voir, tu es arrivé tôt.
m. Vous pleuriez beaucoup. Pourquoi ?
c. Il a pris son parapluie et il est sorti .
n. Mes frères vendaient leurs articles de sport.
d. Ils sont allés en vacances l’été dernier.
o. Nous voulions. visiter le musée et nous devions payer
e. Il a dû téléphoner au médecin.
l’entrée.
f. Vous avez bien étudié et vous avez réussi facilement.
p. Vous étiez une très jolie jeune femme.
g. Nous avons commencé un nouveau cours.
q. Ils faisaient une grande fête à chaque année.
h. Ils sont venus souvent nous visiter.
r. Tu entedais ce bruit ? Je comprenaisdes mots...
i. Vous avez fait de l’exercice physique.
s. Tu pensais toujours à ton amoureux.
j. Tu as toussé continuellement.
t. Mes voisins voulaient quitter le pays.
i. On a dû écouter nos parents.
u. Tu remplissais le pot d’eau et tu mettais des glaçons.
j. Nous avons réfléchi et nous avons choisi un bonbon.
k. Il a plu et j’ai attendu l’autobus. EXERCICE 6 : Complétez les phrases avec les verbes proposés au conditionnel
présent.
l. Hier soir, nous avons mangé tôt.
Conseils d’une amie
m. Elles ont appelé leurs amis.
Si j’étais à ta place, j’arrêterais de travailler tout le temps;
n. Ma sœur a conduit vite et mes frères ont conduit
je rentrerais chez moi; je me ferais couler un bon bain chaud.
lentement.
o. J’ai ouvret la porte et le chien a couru à l’extérieur. Ensuite, je prendrais rendez-vous chez le coiffeur et je lui

p. Elles ont fini leurs devoirs et ils sont sortis jouer. demanderais de me faire une nouvelle tête.

EXERCICE 4 :Complétez les phrases avec les verbes proposés au futur J’irais aussi magasiner et j’achèterais des nouveaux vêtements.
simple. Je téléphonerais à mes amies et je les inviterais à sortir.
a. Vendredi soir, vous viendrez à la maison, et nous mangerons
Je fréquenterais les beaux restaurants de la ville et je goûterais
des légumes du jardin.
de nouveaux plats. Enfin, je cesserais de prendre le taxi et
b. Tu enlèveras ton chapeau et tes gants et tu t’assoiras en silence.
c. Demain, nous nous lèverons tôt et nous nous promènerons je marcherais à tous les jours pour garder la ligne.

dans la forêt. À mon avis, ta vie seraitplus agréable

d. Elle cueillera les roses et elle les arrosera. EXERCICE 7 :Transformez les phrases suivantes à l'impératif présent:
e. Ce soir, nous regarderons des photos et nous nous a. Tu ne dois pas jouer sous la pluie.
souviendrons des beaux moments. -> Ne joue pas sous la pluie.
2. -Vous devez prendre ces comprimés 3 fois par jour.
f. Elle conduira prudemment lorsqu’elle sortira.
-> Prenez ces comprimés 3fois par jour.
g. Après le cours, vous vous boirez un verre, vous rirez et aurez
3. -Tu dois beurrer le moule.
du bon temps avec vos amis. -> Beurre le moule.
h. Ils attendront quelques minutes et ils prendront le train. 4. -Nous devons nous estimer heureux.
i. Les enfants, vous vous tairez, lorsque je dirai de le faire. -> Estimons-nous heureux.
j. Il faudra nous prévenir quand vous recevrez des nouvelles. 5. -Vous ne devez pas laisser ces produits à la portée des enfants.
EXERCICE 5: Conjuguez ces verbes à l’imparfait -> Ne laissez pas ces produits à la portée des enfants.
6. -Nous devons tous combattre l'analphabétisme.
a. Je prenais congé : je étais fatigué.
-> Combattons tous l'analphabétisme.
b. Si tu voulais, tu pouvais arriver tôt.
7. -Tu dois mettre ton manteau.
c.Elle mettait son manteau et elle allait au cinéma.
-> Mets ton manteau.
d. Le petit chat plaisait à mes parents.
8. -Vous devez vous brosser les dents.
e. Quand le téléphone sonnait, on répondait . -> Brossez-vous les dents.
f. Alors, tu voyais le film, tu écrivais un texte et tu décrivais l’histoire. 9. -Vous devez faire de ce monde un paradis.
g. Tu ne oubliais pas ! Tu nettoyais la maison. -> Faites de ce monde un paradis.
h. Le héros mourait à la fin du film. 10. -Nous ne devons pas enfreindre la loi.
i. Vous deviez de l’argent à tous vos amis. -> N'enfreignons pas la loi.
EXERCICE 8 : Conjugué les verbes entre parenthèse à l'impératif présent selon
le person indiqué:
a. Mets la table s'il te plaît !
Les invités vont bientôt arrive.
b. Chante plus juste et surtout moins fort ! Tes voisines ont
du mal à ne pas détonner.
c. Arrêtons nos bêtises ! Nous finirons par nous faire gronder.
d. Bonne nuit, les enfants ! dormez bien et faites de beaux rêves !
e. Maman, chante -en ! J'adore les rouleaux de printemps.
f. Prenons notre temps ! Nous avons jusqu'à ce soir pour
terminer la décoration de la salle des fêtes.
g. ne tapez pas vos camarades ! C'est un comportement
inadmissible.
h. Allez- y sans tarder ou vous risquez de rater votre train !
i. .Asseyons-nous ! Inutile de rester debout, la conférence
ne commence pas avant une demi-heure.
j. Pousse- toi , tu vois bien que tu empêches cette dame
de passer avec son landau !
 EXERCICE 6 : Complète les mots avec la bonne écriture du son [K] :

Orthographe
a. pourquoi f. un escalier
b. du caramel g. fabriquer
c. un bec h. un képi
d. une équipe i. la lecture
EXERCICE 1 : Complèt les mots par: j ; g ; gu ; ou ge
e. accélérer h. un flaquon
a. Ce midi nous avons mangé du rageoût.
EXERCICE 7 : Complète les mots avec c ou cc :
b. Cette crème est immangeable.
Marcus, Bruno et leurs camarades participent à une course
c. Les enfants adorent se déguiser.
automobile.
d. Elle s'occupe de la mangeoire des chevaux.
Ils ont une vielle voiture d’occasion mais les garçons espérent
e. Ils viennent déjeuner à la maison demain.
gagner la récompense car Bruno connaît des raccourcis.
f. Les orties provoquent des démangeaisons. De nombreux spectateurs encouragent les équipes.
g. Il ne va pas à l'école cette semaine, il a la rougeole. EXERCICE 8 : Dans chaque liste, un mot n’est pas invariable. Barre-le :
h. Nous avons bu une orangeade dans le jardin.
x – dehors
a. dans – déjà – décor
i. Chez le brocanteur, j'ai acheté deux bougeoirs en argent.
x – beaucoup – bien – car
b. joli
j. Pour accorder un verbe, il faut chercher son sujet x – jamais – parfois
c. alors – gros
k. Elle a planté des marguerites près du mur. x – non – quand
d. hier – main
l. Il a accroché un panier sur le guidon de son vélo. EXERCICE 9 : Dans ces phrases, souligne les mots qui sont invariables :
m. Il cherche un logement pour la rentrée prochaine.
a. Notre voiture est encore chez le garagiste, alors nous
n. J'ai ajouté du sel dans l'eau.
prenons le bus.
EXERCICE 2 : Entoure les mots où tu entends le son [K]:
b. Vous téléphonerez demain à votre grand-mère car
glace – couteau – facile – piquer –crayon – coq – incendie –
elle habite loin.
question – espace – facteur – commencer
EXERCICE 3 : Entoure les mots dans lesquels la lettre c ne se prononce pas : c. Je n’ai jamais goûté un gâteau aussi bon.

mon sac – blanc – un lac – le parc – un banc – donc – Tu es vraiment une bonne cuisinière !

le tabac – le porc – sec – un tronc EXERCICE 10 : Classe les mots invariables dans le tableau :
EXERCICE 4 : Souligne les mots où tu entends le son [K] : Lieu Temps
a. Le kangourou et le phoque cherchent les mots « béquille » bientôt maintenant
ici dedans
et « quille » dans le dictionnaire. dehors ailleurs depuis ensuite
b. Le canard chante comme une casserole dans la chorale partout tôt
de l’école.
c. Madame Cigogne discute avec Monsieur Koala devant EXERCICE 11 : Mets ces phrases au pluriel :
la cantine.
a. Il regarde méchamment son voisin.
d. Une limace fait une grimace à l’escargot avant d’entrer =) Ils regardent méchamment ses voisins
dans la classe. b. Elle déteste manger ce bonbon.
EXERCICE 5 : Complète les mots avec c, k ou qu : =) Elles détestent manger ces bonbons
a. L’ Afrique est un grand continent. c. Il accepte de manger un gâteau.
=) ils acceptent de manger des gâteaux
b. Les kimonos de votre équipe sont en coton et de couleur
d. Le pirate saute sur le corsaire.
kaki. =) les pirate suatent sur les corsaires.
c. Je croquais dans un avocat quand tout à coup je remarque e. L'élève sort son stylo pour écrire.
un moustique sur ma main.
=) les élèves sortent ses styos pour écrire.
f. Il examine attentivement le vieux livre.
d. Vous écoutez le capitaine : « Des recins nous attaquent !»
=) Ils examinent attentivement les vieux livres.
 EXERCICE 12 : Choisis la forme verbale correcte : EXERCICE 17: Accorde correctement les adjectifs qualificatifs entre
a. Alya Amina et Ali (rencontrons/rencontrent) leurs amis. les parenthèses :
b. Ses amis, Yassine les (guette/guettent) au coni de la rue.
a.Mes enfants sont trop jeunes pour sortir le soir. (jeune)
b. Vous avez de beaux fleurs dans votre jardin. (beau)
c. L’autocar de ramassage des élèves (était/étaient) en retard.
c. Le camembert est un fromage à pâte molle . (mou)
d. Ses parents nous (prendront/prendrons) près du stade.
d. Ces pommes sont trop douces pour moi, je les préfère
e. Chaque lion (doivent/doit) retrouner dans sa cage.
acides. (doux)
f. Amin et toi (voyiez/voyaient) les voitures passer.
e. Ce journal a publié de fausse nouvelles. (faux)
EXERCICE 13 : Souligne le sujet et conjugue le verbe au présent de l’indicatif :
f. Il est interdit de fumer dans les lieux publics . (public)
a. Loin devant, au-delà des collines, (galoper) galopent.
g. Cette association est reconnue d'utilité publique .(public)
les chevaux.
h. En été, nous préférons boire de l'eau frais .(frais)
b. Devant le théâtre, (attendre) attendent les spectateurs.
i. Julie porte une veste blanche . (blanc)
c. Tout en haut de la colline (se détacher) se détachent
j. Cette jeune actrice a un beau avenir devant elle. (beau)
les ruines d’un château fort.
d. (Vouloir) veux - tu nous accompagner ? EXERCICE 18: Ecris les chiffres en lettres :
a. Nous ne possédons que 30 trente classes en tout.
EXERCICE 14 : Barre l’adjectif qualificatif correct :
b. Le séisme a causé la mort de près de 5000 cinq milles
x
a. une armoire ( vide – vides )
personnes.
b. des cheveux ( vert – verts )x c. Noémie a gagné 15 000 000 quinze millions de centimes
c. une soupe ( délicieux – délicieuse )x au loto !!
x
d. les ogres ( gentils – gentilles ) d. Le magasin a un stock de 225 deux cent vingt-cinq jouets.
EXERCICE 15 : Récris chaque phrase en changeant le genre du sujet: e. Pourquoi n'as-tu pas précisé dans le rapport que le malade

a.Le gardien est sérieux dans son travail. a 24 vingt quatre ans ?
=) La gardienne est sérieuse dans son travail. f. Leila, ouvre s'il te plaît, le livre à la page 15 quinze .
b.Le nageur demeure le premier de la compétition. g. Nous sommes en liquidation totale, il ne nous reste que
=) La nageuse demeure la première de la compétition 83 quatre-vingt-trois livres en ce moment.
c. Ces commerçant ssemblent très accueillants. h. Je t'ai demandé d'acheter 18 dix-huit bonbons
=) Ces commerçantes ssemblent très accueillantes. et non quatorze !.
d. Ton frère a l’air satisfait de sa nouvelle voiture. EXERCICE 19: Complétez les pointillés par ses/ces/c’est/s’est/sais/sait :
=) ta soeur a l’air satisfaite de sa nouvelle voiture.
a. Au fait, sais-tu qui était Molière ?
e. Les deux garçons restent muets de surprise.
b.Il s’est fait connaître en écrivant et en jouant des pièces
=) Les deux filles restent muettes de surprise.
de théâtre.
EXERCICE 16 : Récris chaque phrase enc hangeant le nombre du sujet : c. Et c’est lui qui dirigeait la troupe de l’Illustre-Théâtre.
a.La bouteille est vide. c. Tu connais peut-être certains de ces personnages :
=) Les bouteilles sont vides. Scapin, Monsieur Jourdain, Sganarelle.
b.Le prix des vêtements paraît honnête. d. Il paraît que ces comédies ont été jouées à
=) Les prix des vêtements paraîssent honnêtes. Versailles devant Louis XIV.
c.Ton nouveau camarade devient agréable. e. Molière n’avait pas que des amis parmi les courtisans ;
=) tes nouveaux camarades deviennent agréables. certains de ses hommes ont même essayé de
d.Le perroquet passe pour un oiseau intelligent. lui faire perdre la confiance du roi.
=) Les perroquets passent pour des oiseaux intelligents.
e. Ce bocal semble fendu.
=) Ces bocaux semblent fendus.
EXERCICE 20 : Complétez les pointillés par ce/c’/se/s’ : EXERCICE 24 : Mettez au pluriel les noms composés suivants :
a. Michel te montre ce qu’il fabrique : c’est une maquette
un chef-d'oeuvre des chefs-d'oeuvre
de bateau.
un libre-service des libres-services
b. tu as enfin trouvé ce que tu cherchais : se sont des voitures
miniatures. un arc-en-ciel des arcs-en-ciel

c. Mon voisin se spécialise dans la recherche des papillons. un coupe-papier des coupe-papiers
d.Elliot s’énerve pour un rien ; ce n’est pas une attitude un bateau-mouche des bateaux-mouches
raisonnable. un timbre-poste des timbres-poste
e. Placé au bord de la route, ce panneau se remarque de loin. une grand-mère des grands-mères
f. Lisette se concentre pour apprendre ce texte par cœur. une arrière-petite-fille des arrière-petites-filles
g. ce moteur ne se dérègle jamais ; c’est une merveille.
un passe-temps des passe-temps
un passe-partout des passe-partout
EXERCICE 21 : Complétez les pointillés par la/ l’a/ l’as/ là :
un beau-frère des beaux-frères
a. Le basket, tu l’as pratiqué lorsque tu habitais à Pau.
un coup de pied des coup de pieds
b. là où le sol est humide, on peut cueillir des champignons.
c. la discussion est terminée ; les négociations en resteront là . un rouge-gorge des rouges-gorges
d. Cette année-là , la fonte des neiges a débuté dès la fin mars. un chasse-neige des chasse-neiges
e. D’après la carte, le château se trouve là ou derrière la colline. un pont-levis des ponts-levis
e. Les éoliennes sont installées là où le vent souffle une porte-fenêtre des portes-fenêtres
constamment. un haut-parleur des haut-parleurs
f. ce document est écrit en vieux français, mais celui- là a été
un rez-de-chaussée des rez-de-chaussées
traduit.
un abat-jour des abat-jours
EXERCICE 22 : Place les accents sur les mots suivants :
un lave-vaisselle des lave-vaisselles
un élève une fenêtre un château
un cerf-volant des cerfs-volants
la tête une ânesse une chaîne
un gâteau une bûche un bâton une demi-journée des demi-journées
un chêne un bâtiment une île un casse-tête des casse-têtes
la fête une guêpe un bélier un essuie-glace Des essuie-glaces
un côte une brûlure une écolière une pomme de terre des pommes de terre
derrière Il a pêché
un pied-à-terre des pieds-à-terre
EXERCICE 23 : Place les accents dans les phrases suivantes :
a. Le bucheron se promène dans la forêt.
b. ’eleve entête refuse de faire cet exercice.
c. L’écolière préfère flaner dans la forêt avec son frère.
d. La laitière ramené ses bêtes à l’étable.
e. Mes desserts préfèerés sont les gâteaux de la pâtissière et
les crêpes de l’épicière.
f. La guêpe est entrée par la fênetre ouverte et m’a piqué à la lèvre.
g. Le bébé éléphant tète sa mere à volonté.
h. L’âne têtu était en train de gambader au bord de la rivière.
i. Près du marché, on trouve la place de l’église, juste à côté
du cimetière.
j. Dans la rivière, le pêcheur capture des ablettes sans arêtes.
 EXERCICE 8 : Dans les listes suivantes, repérer le radical et les préfixes :

Lexique
a. Sur/venir - pro/venir - de/venir - inter/venir - pré/venir
b. Re/fait – parf/ait – déf/ait – sur/fait – mé/fait – for/fait
c. Res/sentir – con/sentir – pres/sentir
d. Sus/pendre – dé/pendre – re/pendre
EXERCICE 1 : Souligne le mot étiquette dans chaque famille de sens :
e. Re/dire – pré/dire – contre/dire – mau/dire – dé/dire
a. Carotte - Ail - Tomate - Légumes - Laitue.
f. Com/paraître – ap/paraître – dis/paraître - re/paraître
b. France - Italie - Algérie - Pays - Turquie.
EXERCICE 9 : Donner le contraire des mots en ajoutant un préfixe :
c. Bague - Bijoux - Bracelet - Collier.
Heureux: Malheureux occupé: ésoccupé
EXERCICE 2 : Complète chaque famille de sens par trois mots :
Honorer: Déshonorer régulier:Irrégulier
a. Insectes: Mouche ; Papillon ; Coccinelle.
flexible:Inflexible Limité: Illimité
b. Salle de bains: .Baignoire ; Miroir ; Porte-savon.
EXERCICE 10 : Donner le contraire en changeant le préfixe:
c. Vêtements : Pantalon ; Jupe ; Robe.
Accrocher:Raccrocher encourager:Décourager
EXERCICE 3 : Trouve les quatre familles de sens :
extérieur:Intérieur attacher : Détacher
* Plat - Cuillère - Serviette.
* Piano - Guitare. enterrer: déterrer Déplacer: Replacer
* Train - Voiture - Avion. embarquer: Débarquer enrouler: Dérouler
* Soustraction - Nombre - Addition - Compter.
EXERCICE 11 : Repérer le radical et le suffixe :
EXERCICE 4 : Relie chaque mot à son contraire :
c l a s s e /m e n t c h a r c u t /e r i e c o m é d /i e n
casser fin p e u r /e u x c e r i s /i e r r e n a r d /e a u
vivant réparer é l e v /a g e n a v i g a /t i o n c o i f f /u r e
i n o n d /a b l e
silencieux bruyant
ami mort EXERCICE 12 : À partir de chaque verbe, forme deux mots avec des suffixes
différents :
début ennemi a. Adopter: Adoptabilité- adoptable
EXERCICE 5 : Recopie ces phrases en remplaçant le mot rouge par son contraire : b. Représenter: Représentation- représentance
endormi – peureux – lent – absents : c. Correspondre: Correspondance- correspondans
a. Ce camion est très rapide. d. Succéder: Succédable- succédant
=) Ce camion est très lent. e. Organiser: organisable-organisateur
b. Qui est le plus courageux ?
f. Créer: Création- créative
=) Qui est le plus peureux ?
c. Nous étions présent à son anniversaire. EXERCICE 13 : associer chaque mot de la première liste à un synonyme de la
=) Nous étions absents à son anniversaire.
deuxième liste :
d. Hector est réveillé depuis dix minutes. La récolte Le bruit
=) Hector est endormi depuis dix minutes. l’aube affronter
EXERCICE 6 : Recopie les phrases en remplaçant les verbes en rouges par crier l’aurore
leurs contraires : le guerrier la moisson
a. Léala allumait son ordinateur.
s’opposer la bourgade
=) Léala éteignait son ordinateur.
le vacarme le soldat
b. Nos parents achètent une voiture.
le village. hurler
=) Nos parents vendent une voiture.
c. Tu remplis les poches de ton pantalon.
=) Tu vides les poches de ton pantalon.
d. Elle ouvrira toutes les fenêtres de la maison !
=) Elle fermera toutes les fenêtres de la maison !
EXERCICE 7 : Dans chaque liste, trouve et colorie l’intrus :
a. muet – silencieux – bavard
C’est terminé
b. récent – neuf – ancien – nouveau
c. lumineux – sombre – noir – foncé bon courage