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    Rennes Mathelem Juin 1967

    Transféré par

    PRESTY FRANSTHENE Koumba
    L'exercice contient 4 questions portant sur l'étude de fonctions et de géométrie dans le plan. La première question étudie les variations et le graphique d'une fonction rationnelle. La deuxième demande de déterminer deux nombres dont la différence et le PPCM sont donnés. La troisième étudie des ensembles de points définis géométriquement par des cercles et tangentes. La dernière question aborde la similarité de triangles et la construction géométrique de certains ensembles.

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    L'exercice contient 4 questions portant sur l'étude de fonctions et de géométrie dans le plan. La première question étudie les variations et le graphique d'une fonction rationnelle. La deuxième demande de déterminer deux nombres dont la différence et le PPCM sont donnés. La troisième étudie des ensembles de points définis géométriquement par des cercles et tangentes. La dernière question aborde la similarité de triangles et la construction géométrique de certains ensembles.

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    L'exercice contient 4 questions portant sur l'étude de fonctions et de géométrie dans le plan. La première question étudie les variations et le graphique d'une fonction rationnelle. La deuxième demande de déterminer deux nombres dont la différence et le PPCM sont donnés. La troisième étudie des ensembles de points définis géométriquement par des cercles et tangentes. La dernière question aborde la similarité de triangles et la construction géométrique de certains ensembles.

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    Rennes Mathelem Juin 1967

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    L'exercice contient 4 questions portant sur l'étude de fonctions et de géométrie dans le plan. La première question étudie les variations et le graphique d'une fonction rationnelle. La deuxième demande de déterminer deux nombres dont la différence et le PPCM sont donnés. La troisième étudie des ensembles de points définis géométriquement par des cercles et tangentes. La dernière question aborde la similarité de triangles et la construction géométrique de certains ensembles.

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    [ Baccalauréat Rennes juin 1967 \

    Mathématiques élémentaires et mathématiques et technique

    E XERCICE 1

    1. Soit f la fonction qui, à tout nombre réel x, fait correspondre le nombre réel f (x) :

    2x + 1
    f (x) = .
    x2 + x + 1
    Étudier les variations de cette fonction et tracer son graphique, (C ), dans un repère ortho-
    normé d’axes x ′ Ox et y ′ Oy.
    2. Soit g la fonction qui, à tout nombre réel x différent de 1, fait correspondre le nombre réel
    g (x) :

    |(x − 1)(2x + 1)|


    g (x) =
    (x − 1) x 2 + x + 1
    ¡ ¢

    et au nombre 1 fait correspondre le nombre 1.


    |(x − 1)(2x + 1)| signifie : valeur absolue du produit (x − 1)(2x + 1).
    1
    La fonction g est-elle continue pour x = 1 ; pour x = − ?
    2
    1
    La fonction g est-elle dérivable pour x = − ?
    2
    Comment peut-on déduire le graphique, (C ′ ), de la fonction g du graphique, (C ), de la fonc-
    tion f ?

    E XERCICE 2
    Déterminer deux nombres entiers naturels dont la différence est 22 932 et dont le PPCM (plus petit
    commun multiple) est 98 280.

    E XERCICE 3
    ³ →− →−´ −−−→ −−−→
    Le plan est rapporté à un repère orthonormé O ; ı ,  . Soit x ′ Ox et y ′ Oy les axes. A et B sont deux
    points variables de x ′ Ox, d’abscisses respectives a et b.
    C est un point fixe de y ′ Oy, d’ordonnée c positive ; C′ est le symétrique de C par rapport à O.
    Soit (A ) le cercle de centre A et de rayon AC, (B) le cercle de centre B et de rayon BC. La tangente CT
    en C au cercle (A ) et la tangente C′ T′ en C′ au cercle (B) ont, en général, un point commun, M.
    Le problème a pour objet l’étude de quelques ensembles de points M, dans des cas qui peuvent être
    traités indépendamment les uns des autres.

    1. Déterminer les coordonnées de M. En déduire l’ensemble (E1 ) des points M lorsque les points
    A et B varient sur x ′ Ox en restant symétriques par rapport à un point fixe, K, d’abscisse k
    (k 6= 0).
    Indiquer une construction simple de (E1 ) lorsque le point K est donné.
    2. Les points A et B varient de telle sorte que AB = ℓ, ℓ étant un nombre positif donné.
    Déterminer analytiquement et construire l’ensemble (E2 ) des points M correspondants.
    Que devient (E2 ) si l’on suppose AB = −ℓ ?
    Le baccalauréat de 1967 A. P. M. E. P.

    3. Les cercles (A ) et (B) varient maintenant en se coupant sous un angle constant, c’est-à-dire
    que, si CT1 est la tangente en C à (B),

    (CT, CT1 ) = V (modulo π),


    ³ π π´
    V étant un nombre donné − < V 6 . Calculer tg V en fonction de a, b et c.
    2 2
    π
    a. Déterminer analytiquement et construire l’ensemble (E3 ) des points M quand V = .
    2
    b. Déterminer l’équation cartésienne, par rapport aux axes x ′ Ox et y ′ Oy, de l’ensemble (E4 )
    π π
    des points M pour V tel que − < V < .
    2 2 ³ →
    − → −´ ³ →
    − → −´
    On considère, dans le plan, un nouveau repère orthonormé O ; u , v , lié au repère O ; ı , 
    par les relations

    →
    − →
    − V → − V

     u
     = ı sin +  cos
    2 2
     →
    − →− V → − V
    v = − ı cos +  sin ů

    2 2
    Déduire de ces relations et des égalités

    −−−→ →
    − →
    − →
    − →−
    OM = x ı + y  = X u + Y v .
    ³ →
    − → −´
    les coordonnées, x et y, d’un point M dans le repère initial O ; ı ,  , en fonction des
    ³ →
    − → −´
    coordonnées, X et Y , de ce point dans le nouveau repère O ; u , v .
    ³ →
    − → −´
    Écrire l’équation de (E4 ) dans le repère O ; u , v et préciser la nature de cet ensemble.
    Construire (E4 )·
    4. Cette question a pour but de retrouver géométriquement (E1 ) et (E2 ). Elle est indépendante
    de la question 3.
    Soit B′ le point symétrique du point B par rapport à O. Démontrer que les triangles MCC′ et
    CAB′ sont semblables.
    Lorsque les points A et B varient sur x ′ Ox en restant symétriques par rapport à un point fixe
    K, d’abscisse k, calculer AB′ .
    En déduire géométriquement l’ensemble (E1 ) des points M correspondants.
    Lorsque les points A et B varient de telle sorte que AB = ℓ, quelle relation existe-t-il entre les
    points A et B′ ?
    En déduire l’ensemble (E2 ) des points M correspondants.

    Rennes 2 juin 1967

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