Axes de Lecture

V-Les axes de lecture :
 Le sujet du mariage au centre de la scène d’exposition … 20 min
De quelle partie de la pièce de théâtre est tiré l’extrait ? -> La première scène, le premier acte, le début…/ silence
Regardez la fin de l’extrait, juste après la dernière réplique, vous trouverez la source du texte. Regardez également le
tableau, juste à côté de l’extrait vous avez la source et la référence exacte. -> Scène 1, acte 1.
Très bien. Comment appelle-t-on la première scène d’une pièce de théâtre ? -> Scène d’exposition. / Si les élèves ne
donnent pas de réponses, soit vous gardez la réponse pour la fin de l’axe, ou vous la communiquez tout de suite.
D’après les deux premières lectures que nous avons faites du texte, et les hypothèses de lecture qui sont écrites sur le
tableau, quel est le sujet qui se répète dans le texte ? -> Les hommes, l’amour, le mariage …
D’accord, vos réponses sont correctes. Prenons le sujet du mariage, dégagez le champ lexical relatif au mariage.
 Champ lexical du mariage : mariage, marié, sa femme, ses enfants … (si je vois que mes élèves tardent à trouver
les mots, je peux les guider en indiquant les paragraphes ou les lignes où se trouve le lexique recherché).
Quelle pourrait être la relation entre le titre de la pièce de théâtre et le sujet du mariage ? -> Le mariage est un jeu de
hasard, le mariage est un jeu, l’amour et le mariage sont des jeux …
Intéressant. Que dit Silvia dans la première réplique des hommes ? -> Dans le mariage, les hommes sont raisonnables.
Les hommes montrent un visage différent dans la société…
Que préfère-t-elle ? -> Un bon caractère.
Est-elle donc contre le mariage ? -> Non.
ET Lisette, est-elle pour ou contre le mariage ? Lisez la dernière réplique de ce personnage et vous allez trouver votre
réponse. -> Pour le mariage.
Donc vous avez raison, le sujet principal de ce texte est le mariage.
A votre avis, quelle est la relation qui lit Lisette à Silivia ? -> Sa sœur, son amie, de sa famille …
D’accord, lorsque Silvia s’adresse à Lisette, quel est le pronom personnel qu’elle utilise ? -> Tu, toi …
Et Lisette, lequel utilise pour s’adresser à Silivia ? - Vous.
Dégagez les phrases où elles utilisent ces pronoms.
Silvia s’adressant à Lisette Lisette s’adressant à Silvia
« Tu ne sais ce que tu dis. » « Vous ne deviez pas finir par ce mot-là »
« cela est terrible, qu’en dis-tu ? »
« songe à ce que c’est qu’un mari »
…
D’après ce que vous avez dégagé, quelle est la relation entre les deux personnages ? -> Une relation de supériorité, sa
bonne, sa servante, sa petite sœur…
Oui, Lisette est la servante et Silvia est la maîtresse.
Quelles ont les informations que nous avons pu avoir de la lecture de cette première scène ?
 Les personnages sont deux femmes, l’une est la maitresse l’autre est la servante, elles parlent du mariage.
Si Silvia est la maîtresse, est-ce qu’elle jouera un rôle important dans l’histoire ? -> Oui, elle est l’héroïne, la
protagoniste, un personnage principal…
Parfait. Et à votre avis, que va-t-elle faire dans cette pièce de théâtre ? -> se marier, parler du mariage, jouer …
Comment vous aves pu deviner ces réponses ? -> A partir de cette première scène.
Très bien, il s’agit d’une scène d’exposition où, justement, le dramaturge expose les informations essentielles sur sa
pièce comme le lieu et le temps (que nous allons voir dans un autre texte), les personnages principaux et l’intrigue
principale.
Synthèse partielle
Récapitulons ce que nous avons vu dans cet axe de lecture.
Il s’agit de quelle scène ? -> Il s’agit de la scène d’exposition de la pièce de théâtre Le jeu de l’amour et du hasard.
(Incitez vos élèves à formuler des phrases complètes au lieu de se contenter de mots orphelins).
Quelles sont les informations essentielles que nous avons retenues de cette scène d’exposition ? -> Silvia, maîtresse de
Lisette, parle avec sa servante d’un sujet très important pour les filles, le mariage.
Est-ce qu’elles sont d’accord sur les caractéristiques d’un bon mari ? -> Oui, non, on ne sait pas …
Vous avez raison, nous n’avons pas encore entamé ce point, mais d’après les premières lectures, elles veulent se
marier ? Si oui, avec n’importe quel homme ? -> Oui, elles veulent se marier, mais Silvia a des conditions, elle veut se
marier avec un homme qui a un bon caractère. Lisette veut n’importe quel mari.
La synthèse vous la construisez avec les élèves (à partir de leurs réponses). Vous écrivez au fur et à mesure en incitant
vos élèves à modifier les mots, à perfectionner leurs phrases … jusqu’à arriver à un compromis sur la formulation finale.
Exemple de synthèse partielle :
Le premier axe de lecture s’est intéressé à l’étude de la scène d’exposition de la pièce Le jeu de l’amour et du hasard.
Cette scène nous a permis de découvrir les personnages principaux de la pièce, comme Silvia et Lisette la servante.
Toutes les deux parlent d’un sujet important pour toutes les filles du monde, à savoir le mariage. Silvia n’est pas contre
l’idée du mariage, mais elle préfère les hommes qui ont un bon caractère. Par contre, Lisette peut accepter n’importe
quel homme. Pourquoi la première met des conditions alors que la deuxième est prête à s’aventurer ?
Axe 2 : Le mariage, une entreprise hautement spéciale/ Le mariage, un jeu de hasard/ Le mariage et le jeu de masque …

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V-Les axes de lecture :

 Le sujet du mariage au centre de la scène d’exposition … 20 min

Que préfère-t-elle ? -> Un bon caractère.

Est-elle donc contre le mariage ? -> Non.

Donc vous avez raison, le sujet principal de ce texte est le mariage.

Et Lisette, lequel utilise pour s’adresser à Silivia ? - Vous.

Dégagez les phrases où elles utilisent ces pronoms.

Silvia s’adressant à Lisette Lisette s’adressant à Silvia

« cela est terrible, qu’en dis-tu ? »

« songe à ce que c’est qu’un mari »

Oui, Lisette est la servante et Silvia est la maîtresse.

Récapitulons ce que nous avons vu dans cet axe de lecture.

Exemple de synthèse partielle :

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