Soutien, Troisième Année-1-1-1

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Révision «3ème année » Collège TABANT AZILAL PROF : MOTAHIR AYOUB

Formation :

i. La phrase :
- Une proposition : un ensemble de mots organisés autour d’un seul verbe conjugué ex : Anna fait son devoir
- La phrase simple : contient une seule proposition ex : Anna fait son devoir
- La phrase complexe : phrase comportant deux verbes conjugués au minimum, donc deux propositions ou
plusieurs.
ii. Les types de propositions :
- Propositions coordonnées par une conjonction de coordination : mais, or, ni, car, donc, et, ou. Ex : il prit
son parapluie car il pleut.
- Proposition juxtaposée : elles sont unies par un simple signe de ponctuation ( ; , : ) ex : l’auteur est un jeune
auteur en droit ; il est passionné de littérateur.
- Propositions subordonnées : elles sont reliées à la proposition dont elles dépendent (Complétives, relatives,
circonstancielles). Exemple : j’ai bien aimé le roman que tu m’as prêté la semaine dernière
Proposition principale proposition subordonnée
➢ Propositions subordonnées circonstancielles :
o Subordonnée circonstancielle de temps : je suis rentré à la maison avant que mon père revienne.
o Subordonnée circonstancielle de cause : les pêcheurs sont rentrés parce que l’orage a éclaté.
o Subordonnée circonstancielle de conséquence : le repas est délicieux au point que les enfants ont léchés le
plat.
o Subordonnée circonstancielle de but : je te donne mon numéro de téléphone pour que tu puisses
m’appeler.
o Subordonnée circonstancielle de comparaison : il va d’une ville à l’autre comme un oiseau.
o Subordonnée circonstancielle d’opposition : j’aime la lecture alors que mon frère aime le sport.
o Subordonnée circonstancielle de concession : bien que le livre soit difficile je le lis.
o Subordonnée circonstancielle de condition : si je trouve ton portefeuille je t’appellerai.
iii. Le passé simple et l’imparfait :

Formation :

En général, les verbes du premier groupe ont ces terminaisons : ai, as, a, âmes, âtes, èrent,

Exemple : Je mangeai, tu mangeas, il/elle mangea, nous mangeâmes, vous mangeâtes, ils/elles mangèrent

En général, Les verbes de deuxième et troisième groupe ont ces terminaisons : is (us), is (us), it (ut), îmes, îtes, irent.

Exemple : je partis ( je courus), tu partis (tu courus), il/elle partit (il courut), nous partîmes( nous courûmes), vous
partîtes( vous courûmes), ils/elles partirent( ils coururent).

Temps Valeurs Exemple


Passé simple a- Action achevée a- L’avion disparut dans le ciel
b- Action brève b- Un avion se posa
c- Action soudaine c- Soudain, une action inimaginable se
produisit
d- Succession des évènements d- Ils s’arrêtèrent, firent volte-face et se
précipitèrent dans l’avion
Imparfait : même 1- Description 1- Il était étrange, et portait une chemise
Terminaisons 2- Habitude/répétition colorée
ais,ais,ait, 2- Comme chaque soir je rentrais à pied
ions,iez,aient chez moi.
iv. La subordonnée circonstancielle de but :

Exemples de phrases Expression du but Sujet Verbes après l’expression


de but
Je travaille tout le temps Pour, afin de Même sujet Infinitif
pour aider ma famille
Je te donne mon numéro Pour que, afin que Sujet différent Subjonctif
de téléphone pour que tu
puisses m’appeler
v. L’expression de comparaison

Comparatif Ce qu’il exprime Construction Exemple


Moins … que Infériorité Moins + adjectif+ que Les villes du nord sont
moins chaudes que les
villes du sud
Plus … que Supériorité Plus + adjectif + que Les villes du sud sont plus
chaudes que celles du
nord
Aussi … que Egalité Aussi + adjectif+ que Ali est aussi intelligent que
son frère
vi. La subordonnée circonstancielle de condition :

Elément Temps de la subordonnée Temps de la principale Exemples


-Si -Présent Futur -Si tu travailles bien tu réussiras.
-Si -Imparfait Conditionnel présent -S’il faisait beau, je partirais.
-Si -Plus-que-parfait Conditionnel passé -S’il avait eu de bonnes notes, il aurait
eu son bac.
-A condition Deux sujets différents - Je te donne un cadeau à
que, pourvu condition que tu réussisses
que (réussir)
-A condition Même sujet - Tu deviendras un chef cuisinier à
de condition de suivre les cours de
la gastronomie.

vii. La subordonnée circonstancielle de cause :

La causale répond à la question « pourquoi ? », « à cause de quoi ? ». Elle indique pourquoi, pour quelle raison, se
fait l’action exprimée par le verbe de la proposition dont elle dépend :

On utilise les conjonctions comme : parce que, comme, puisque, vu que, c’est parce que …etc. ou bien la
conjonction de coordination : car.

viii. La subordonnée circonstancielle de conséquence :

La subordonnée circonstancielle de conséquence dans la phrase enchâssée un fait qui est le résultat d’une cause
énoncé d’une cause énoncée dans la phrase enchâssée.

Les subordonnants : si …. Que, tellement… que, si bien que, de telle sorte que, de telle manière que, au point que,
de façon que, de manière que + INFINITIF

Exemple : Marie a fait ses devoirs hier de sorte qu’elle est libre ce soir.

ix. La subordonnée circonstancielle de concession


La concession est une conséquence contraire à la conséquence attendue

Exemple : cet élève travaille bien mais il n’a pas réussi.

Mode indicatif : Même si - Même si le Maroc a bien joué. Il n’a pas gagné

Malgré+ nom - Malgré sa beauté personne ne la demande au mariage.

Mode subjonctif : Bien que - Bien que ce cours soit facile, je n’arrive pas à le comprendre.

Quoi que - Quoi que le devoir soit facile, je n’ai pas eu une bonne note

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