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    TD1MERISE

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    Sheeya Filali
    Ce document décrit un exercice visant à modéliser une base de données pour une université à partir d'un cahier des charges. L'exercice comporte trois questions portant sur la modélisation d'entités puis d'associations simples et plus complexes entre les entités.

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    Université Sidi Mohamed Ben Abdellah

    Ecole Nationale des Sciences Appliquées Fès ENSAF


    Département Génie Industriel

    Analyse et Conception des Système d’Information


    Travaux Dirigé 1, GI 1 &GSMA 1
    Pr : M. Sayyouri

    L'objectif de ce travail dirigé est d'apprendre à extraire d'un cahier de charges, la modélisation
    d'une base de données en utilisant le modèle Entités-Associations de la méthode MERISE.

    Exercice 1 : De simples entités


    Question 1. Un livre de la bibliothèque de l'ENSAF est renseigné par :
    - le titre;
    - le nombre de pages;
    - l'éditeur;
    - l'année d'édition;
    - le numéro ISBN numéro unique normalisé;
    - la date d'achat;
    - un numéro de livre pour l'identifier dans la base.
    Modéliser un livre avec une entité.

    Question 2. Un professeur à l'ENSAF est renseigné par :


    - son nom;
    - son prénom;
    - sa date de naissance;
    - sa date d'entrée à l'école;
    - sa date de sortie de l'école;
    - son e-mail académique;
    - sa spécialité principale (math, info, management, ...)
    - son grade de chercheur (aucun, thésard, thèse, hdr, ...)
    - son adresse (rue ... , ville et code postal) .
    Modéliser un professeur avec une entité.

    Question 3. Un étudiant à l'ENSAF est renseigné par :


    - son nom;
    - son prénom;
    - sa date de naissance;
    - sa date d'entrée à l'école;
    - son diplôme à l'entrée;
    - son e-mail ENSAF.
    - son adresse (rue ..., ville, code postal).
    Modéliser un étudiant avec une entité.

    Question 4. Une promotion (GI1, GSMA1, ...) est renseignée par :


    - son libellé;
    - son cycle;
    Modéliser une promotion avec une entité.
    Question 5. Une matière est renseignée par :
    - son libellé;
    - sa durée;
    - son syllabus;
    Modéliser une matière avec une entité.

    Exercice 2 : Des associations simples


    Question 1. Une matière est enseignée dans une promotion. Modéliser cette phrase avec
    une association adéquate.

    Question 2. Un professeur enseigne un certain nombre de matières. Modéliser cette phrase


    avec une association adéquate.

    Question 3. Un livre de la bibliothèque concerne un certain nombre de matières. Modéliser


    cette phrase avec une association adéquate.

    Question 4. Un livre de la bibliothèque est associé à un ou plusieurs mots-clés. Modéliser


    cette phrase avec une association adéquate.

    Exercice 3 : Des associations un peu plus compliquées


    Question 1. Une matière nécessite un certain nombre de prérequis d'autres matières.
    Modéliser cette phrase avec une association adéquate.

    Question 2. Pour une année scolaire, un étudiant est dans une promotion. A la fin de
    l'année scolaire, l'étudiant a l'un des statuts suivants :
    - redoublant;
    - admis en année supérieur;
    - exclus;
    - diplômé.
    Modéliser cette phrase avec une association adéquate.

    Question 3. On désire gérer les cycles à part entière. Que doit-on changer dans la modélisation
    de la promotion ? On tiendra compte qu'il y a un ordre des promotions à l'intérieur d'un cycle.

    Question 4. Chaque étudiant d'une promotion est évalué dans chaque matière attachée à la
    promotion. La moyenne générale d'un étudiant est une moyenne pondérée des notes obtenues
    dans chaque matière. La pondération de chaque matière est fixée pour chaque année scolaire et
    est commune à tous les étudiants.

    Traduisez cet ensemble de phrases à l'aide d'un MCD

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