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    Ce document contient plusieurs exercices de mathématiques portant sur des sujets comme les similitudes, les équations, les suites, les probabilités et les fonctions. Il présente également une étude de cas sur la gestion des déchets dans une ville.

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    Révise et obtient ton BAC-D avec l’Académie La Bonne Méthode

    MATHEMATIQUES
    SIMILI-BAC
    Série D
    -Sujet N°8- -11/06/2021-
    EXERCICE 1 :
    Pour chacune des informations ci-dessous, indiquer son numéro suivi de la lettre
    correspondant à la bonne réponse.
    N Affirmations A B C
    Toute similitude de rapport k multiplie 1
    1 𝑘 𝑘2
    les aires par 𝑘2
    Pour tout entier n et pour tout réel θ, eiθ  e iθ eiθ  e iθ einθ  e inθ
    2
    on a : cosθ est égale 2i 2 2
    h est continue et strictement croissante
    3 sur [0 ; 2], donc h réalise une bijection ℎ 0 ; ℎ(2) ℎ 2 ; ℎ(0) ℎ 0 ; ℎ(2)
    de [0 ; 2] sur ℎ 0; 2 =
    4 6
    64 est égale à 8 2 2 2
    EXERCICE 2 :
    Ecrire le numéro de chaque affirmation suivie de VRAI si l’affirmation est vraie ou FAUX si
    l’affirmation est fausse.
    Enoncé
    𝑥 2 −3𝑥+1
    1 La solution dans ℝ de l’équation 𝑒 = 𝑒 est 0; 3
    A l’issue d’une expérience aléatoire, on définit une variable aléatoire X par le tableau ci-
    dessous :
    2 X -5 -3 2 4 7 8
    p(X) 0,05 0,1 0,2 0,4 0,15 0,1
    L’espérance mathématique de X est E(X)=0,33
     x2
    f(x)  si x  2 et x  2
    x 2
     4
    3 Soit f une fonction de ℝ vers ℝ définie par :  1
     f (2) 
     4
    f est n’est pas continue en 2
    1 1
    Si f(1)=2 et f'(1) = 3 ≠ 0 donc f-1 est dérivable en 2 et (f-1)’(2) = =
    4 f ' (1) 3

    1
    Révise et obtient ton BAC-D avec l’Académie La Bonne Méthode
    EXERCICE 3 :
    On considère dans le plan muni d’un repère orthonormé 𝑂; 𝑒1 ; 𝑒2 ,d’unité graphique 2cm,
    les points A, B et C d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 2 + 2𝑖 3 , 𝑧𝐵 = 2 − 2𝑖 3 et 𝑧𝐶 = −4.
    Soient z l’affixe du point 𝑀 du plan et z’ l’affixe du point M’ image de M par la rotation R
    𝜋
    de centre C et d’angle .
    3
    1 3
    1- a)Démontre que l’écriture complexe de R est : 𝑧 ′ = +𝑖 𝑧 − 2 + 2𝑖 3
    2 2

    b)Vérifie que 𝐴 = 𝑅 𝐵 puis en déduire le nature du triangle ABC.


    c)Démontre que l’ensemble des points 𝑀 𝑧 tels que 𝑧 = 4 est le cercle circonscrit
    au triangle ABC.
    2- On pose 𝑧𝐼 = −1 + 𝑖 3 l’affixe du point I.
    a)Vérifie que I est le milieu du segment 𝐴𝐶 puis en déduis que la droite (OI) est la
    médiatrice du segment 𝐴𝐶 .
    b)Démontre que les points B, I et O sont alignés.
    c)Détermine l’affixe d’un point D pour laquelle ABCD est un parallélogramme.
    d)Démontre que le quadrilatère ABCD est un losange.

    EXERCICE 4 :
    𝑢0 = 3
    Soit la suite 𝑢𝑛 définie sur ℕ par :
    1+𝑢 𝑛2
    𝑢𝑛 +1 = , ∀𝑛 ∈ℕ
    2

    1. a)Démontrer par récurrence que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, 𝑢𝑛 > 1


    1−𝑢 𝑛2
    b)Montrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, 𝑢𝑛 +1 − 𝑢𝑛 =
    2 𝑢 𝑛 +1 +𝑢 𝑛

    c)Justifier que la suite 𝑢𝑛 est décroissante.


    d)En déduire que la suite 𝑢𝑛 est convergente et déterminer sa limite ℓ
    2. Soit la suite 𝑣𝑛 définie sur ℕ∗ par 𝑣𝑛 = ln 𝑢𝑛2 − 1
    a)Démontrer que la 𝑣𝑛 est une suite arithmétique de raison 𝑟 = − ln 2
    2
    Révise et obtient ton BAC-D avec l’Académie La Bonne Méthode
    b)Exprimer 𝑣𝑛 puis 𝑢𝑛 en fonction de n.
    c)Retrouver la limite ℓ de la suite 𝑢𝑛 .
    EXERCICE 5 :

    3
    Révise et obtient ton BAC-D avec l’Académie La Bonne Méthode

    EXERCICE 6 :
    A la fin de l’année, tous les déchets de la ville d’Abidjan devront être traités par des
    déchetteries. Pour cela une étude a été faite sur l’expérience de la ville de Pretoria en Afrique
    du Sud. Le tableau ci-dessus donne l’évolution du nombre de déchetteries à Pretoria depuis
    l’année 2014.
    Année 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
    Rang de l’année Xi 1 2 3 4 5 6 7
    Nombre de
    12 18 33 53 69 83 95
    déchetteries Yi

    Les experts estiment qu’il faudrait 200 déchetteries pour traiter les déchets. En supposant que
    l’évolution se poursuit au même rythme avec une forte corrélation linéaire, les experts
    veulent évaluer l’année au cours de laquelle ce nombre serait atteint.
    En te servant de tes connaissances mathématiques, réponds à la préoccupation des experts.

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