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    Epreuve de la lecture- Nom 

    :………………………
    compréhension 5ème Année Prénom :…………………..
    au terme du 1er trimestre Classe : 5ème année
    Note :………./20

    Protégeons notre jardin


    Notre maitresse nous dit : « Mes enfants, nous allons nettoyer le jardin de l’école. »

    Aussitôt des cris de joie s’élève dans la classe.

    Les enfants apportent des outils. Les chefs de groupe dirigent leurs camarades : « Toi,
    Vincent tu arraches les mauvais herbes, dit Octave et toi, René tu les ramasseras avec
    Sylvie. »

    Laurent dit à Eric et André : « Vous mettrez ces herbes là-bas, loin des arbres. »

    Dans un autre coin du jardin, Françoise distribue les rôles.

    Toi, dit-elle à Paul, tu ramasseras les papiers et les cailloux avec Aline.

    Attention, ne salissez pas vos vêtements! Et vous, Marcel, et Mireille vous arroserez
    les plantes. Bientôt nous aurons des fleurs de toutes les couleurs et un joli paysage.

    Les élèves se mettent au travail. C’est difficile mais les enfants sont courageux.

    Maintenant, le jardin n’est plus pollué. Il n’y a plus d’ordures. Sur une affiche que le
    groupe de George a préparé, on lit : « Notre jardin et beau. Il faut le protéger et le
    garder propre. »

    Pendant la récréation, les élèves et leur maitresse viennent admirer le travail accompli.
    Les questions :
    1-Je réponds aux questions suivants :
    -Que vont faire les enfants ?
    …………………………………………………………………………….. C2
    *Justifie ta réponse :
    C4
    ……………………………………………………………………………..

    C2
    -Comment est le travail ?
    ……………………………………………………………………………..
    C4
    *Je relève la phrase qui le montre.
    …………………………………………………………………………….. C2

    -Les enfants sont-ils heureux de nettoyer le jardin ? C4


    ……………………………………………………………………………..

    *Je relève la phrase qui le dit : C3


    ……………………………………………………………………………..

    2-Remplacer les mots soulignés par des mots du texte : C3


    -Nous allons balayer la maison.
    ……………………………………………………………………………..
    C3
    -Les responsables dirigent leurs camarades.
    ……………………………………………………………………………..

    -Paul ramassera les petites pierres.


    ……………………………………………………………………………..
    3-Je remplace les mots soulignés par les mots du cadre :
    Sale – enlève - répartit

    C3
    -Elle arrache les mauvaises herbes.
    Elle …………………. Les mauvaises herbes. C3
    -Elle distribue les rôles.
    Elle …………………. les rôles. C3
    -la cour est pollué.
    C6
    La cour est ………………….
    4-J’imagine en une phrase ce que va dire la maitresse à ses élèves qui
    ont bien travaillé.
    ……………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………..

    Tableau d’attribution
    Niveau de maitrise Critères minimaux C3 de
    perfectionnement
    C1 C2 C3 C4 C5 C6
    Aucune maitrise 0 0 0 0
    Maitrise minimale De 0.5 à De 0.5 à De 0.5 à De 0.5 à
    De 0 à 3 De 0 à 2
    insuffisante + 1.5 2.5 1.5 2.5
    Maitrise minimale 2 3 2 3
    ++
    Maitrise maximale De 2.5 à 3 De 3.5 à De 2.5 à 3 De 3.5 à
    +++ 4.5 4.5

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