html body { margin-top: 50px !important; } #top_form { position: fixed; top:0; left:0; width: 100%; margin:0; z-index: 2100000000; -moz-user-select: none; -khtml-user-select: none; -webkit-user-select: none; -o-user-select: none; border-bottom:1px solid #151515; background:#FFC8C8; height:45px; line-height:45px; } #top_form input[name=url] { width: 550px; height: 20px; padding: 5px; font: 13px "Helvetica Neue",Helvetica,Arial,sans-serif; border: 0px none; background: none repeat scroll 0% 0% #FFF; }
Séance 1,2,3,4 HTML
Séance 1,2,3,4 HTML
Séance 1,2,3,4 HTML
Objectifs
Découvrir la structure de base d’un document HTML5 en explorant des pages web existante
Découvrir l’historique et l’évolution du HTML et L’intérêt de css
Utiliser du code HTML pour structurer une page web en HTML
Exploiter et comparer de différents éditeurs afin d’argumenter le choix de l’outil à adopter
Pour mieux faire connaissance on va se présenter en créant (des plates formes) des pages Web
pour présenter chaque élève.--> CV en ligne Besoin : création des pages /site Web
Deux langages qui se complètent car ils ont des rôles différents , CSS (Cascading Style
Sheets, aussi appelées Feuilles de style) : le rôle du CSS est de gérer l'apparence de la page web
(agencement, positionnement, décoration, couleurs, taille du texte…). Ce langage est venu
compléter le HTML en 1996.
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Recherche : Les différentes versions de HTML et CSS
Page 2
Les attributs : les options de balise, informations supplémentaires
<balise attribut="valeur">
</body>
</html>
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Séance 2
Objectifs
Balise Rôle
De nombreux programmes analysent le code source des pages web, à commencer par les
robots de moteurs de recherche. Ces robots parcourent le Web en lisant le code HTML de tous les sites.
Page 4
C'est le cas des robots de Google et de Bing, par exemple. Les mots-clés « importants » ont tendance à avoir
plus de valeur à leurs yeux, donc si quelqu'un fait une recherche sur ces mots, il a plus de chances de tomber
sur votre site.
Compléter le code suivant par les balises adéquates pour assurer les taches décrites ci dessous
</head>
<body>
</body>
</html>
correction :
<html>
<head>
</head>
<body>
<ol>
<li> <strong>chat</strong></li>
<li>chien </li>
<li> caniche</li>
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</ol>
créer vos propres pages Besoin de lier entre les pages de site , créer des liens vers vos comptes
facebook, instagram ..
4. Créez des liens: Balise :<a> Il faut lui ajouter un attribut, href
Pour faire un lien vers un autre site : copier son adresse URL
Pour faire un lien de la page 1 vers la page 2, écrire le nom du fichier destination vers lequel on veut amener.
Pour faire un lien vers un ancre: créer l'ancre et la balise <id>
Besoin de créer des liens vers vos comptes gamil, vers des fichiers plus volumineux (album photo, chanson
préférée, film…), Besoin de décorer votre page Web par des photos
5. I
nsér
ez
des
images
Toutes les images diffusées sur Internet ont un point commun : elles sont compressées. Il
existe un format adapté à
chaque image
Page 6
Cadre bleu (ou violet) autour de votre image cliquable. Pas très esthétique, nous pourrons retirer ce cadre dans
peu de temps grâce au CSS.
Séance 3
Objectifs
7. Evaluation : QWIZ
Page 7
Séance 4
Objectifs
Selon le W3C, un Web sémantique: "Permet aux données d'être partagées et réutilisées entre les applications,
les entreprises et les communautés".
(Annexe)
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