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    Compétences FLE B2

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    Le document présente un cours de français langue étrangère avec ses objectifs, son organisation, ses contenus et les compétences visées. Le cours vise à renforcer les connaissances linguistiques et culturelles des élèves étrangers pour suivre les autres matières et communiquer en français.

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    Les différentes compétences à acquérir.

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    FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

    Langue FRANÇAIS
    d’enseignement

    Enseignante Madame Risch – mounia.risch@sciencespo.fr

    Mots clefs FLE

    Prérequis Niveau B1

    Objectifs pédagogiques

    Le premier objectif est linguistique et vise à renforcer les connaissances en français


    des élèves étrangers afin de leur permettre de suivre au mieux les cours dispensés
    dans les autres matières et de communiquer plus aisément avec les Françaises et
    les Français.
    Le deuxième objectif est culturel et vise à fournir aux élèves les informations
    nécessaires à une meilleure compréhension de la culture française.

    Organisation et contenus

    Les cours sont axés autour de thèmes. De nombreuses activités sont proposées
    autour de ces thèmes aussi bien en compréhension (orale et écrite) qu'en
    expression (orale et écrite) et en grammaire. Les supports utilisés sont authentiques,
    variés et actuels. Par ailleurs, l'accent est mis sur l'expression orale avec un exposé
    de chaque élève.
    Ce semestre est également consacré à la préparation à la certification externe
    obligatoire de niveau B2, C1 ou C2 selon le niveau d'entrée des élèves.

    Compétences

    Connaitre Connaître certaines expressions idiomatiques et tournures


    courantes - maîtriser un discours soutenu sur un large choix de
    sujets
    Comprendre Comprendre le langage oral dans tous les contextes
    être capable de saisir le sens d'une grande variété de textes,
    même abstraits ou complexes
    Appliquer S’exprimer spontanément et écrire sur des sujets complexes en
    adoptant un registre approprié et en maintenant un bon niveau
    de correction grammaticale et lexicale
    Analyser Être capable de prendre du recul par rapport à sa production et
    de se corriger (à l'écrit comme à l'oral)

    Risch Mounia – FLE 2023 – Sciences Po Reims 1


    Synthétiser Être capable de s'adapter aux situations langagières et
    culturelles nouvelles
    Évaluer Être capable de mesurer ses progrès et juger des aspects qu'il
    reste à travailler (intonation, prononciation, spontanéité, culture)
    et de choisir une méthode d'apprentissage adaptée

    Mes besoins en FLE.

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    Risch Mounia – FLE 2023 – Sciences Po Reims 2

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