Lycée : Mohamed KEROUANI Classe : 2AS /SE/GES/MAT.

Matière : langue française Durée : 2h

Examen du premier trimestre

Texte :

Les fourmis ont un GPS ultra perfectionné.

Les fourmis auraient dans le cerveau un GPS ultra perfectionné qui leur permettrait de se déplacer en avant
mais aussi en arrière et sur les côtés, affirment des chercheurs.

Ce constat se réfère à une étude conduite par une équipe mixte de chercheurs australiens, britannique et
français.

Ils ont , notamment, démontré que ces insectes sociaux sont équipés d’un système de navigation très
sophistiqué qui leur permet de se diriger sans problème même en reculant, ce qui se produit lorsqu’elles
transportent de lourdes charges de nourriture.

Pour aboutir à ce constat, les chercheurs ont mené une expérience sur des fourmis du désert andalou de
l’espèce Cataglyphis velox. Ces dernières ont été placées sur une route comportant un virage à 90°. Certains insectes
ont reçu un morceau de cookie assez petit pour être transporté en marche avant alors que les autres se sont vus
attribuer un morceau trop gros et donc trop lourd pour être tracté de cette façon. Celles qui ont reçu de gros
morceaux de cookie ont tiré le gâteau en marche arrière sans possibilité de repérer le virage serré.

Cependant, ces fourmis ont démontré un comportement surprenant : après avoir marché à reculant sur une
certaine distance, certaines d’entre elles ont lâché le cookie, se sont retournées, et ont observé la scène on alignant
leur corps dans la direction de la route, une fois le repérage terminé, elles sont revenues vers le gâteau et ont
recommencé à le tirer, mais cette fois-ci dans la bonne direction. Selon les chercheurs, ce comportement révèle que
les fourmis sont capables de mémoriser à la fois l’existence du cookie, sa position mais aussi la route et surtout la
nouvelle direction à suivre.

Les chercheurs ont pu démontrer que les fourmis sont capables de maintenir une trajectoire rectiligne en
avant, en arrière mais également sur les côtés.

Les scientifiques ont conclus que ces insectes s’orientent donc dans l’espace grâce à de multiples
représentation et mémoires, mettant en jeu des transferts d’information entre plusieurs aires cérébrales.

http://www.aa.com.tr/fr/science-et-technologie. Nadia Chahed. Le 27 janvier 2017.

Nom : …………………………………………………….………….. Prénom : …………………………………………………….……… Classe :
…………

I- Compréhension de l’écrit :
1- Ce texte est à dominante :
a- Explicative
b- Argumentative
c- Démonstrative Cochez la bonne réponse.
2- Dégagez du texte quatre termes appartenant au champ lexical de « expérience ».

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3- Complétez le tableau ci-après.

Procédé Enoncé
fonction …………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………. une étude conduite par une équipe mixte de chercheurs australiens, britannique et
français.

4- « Les fourmis auraient dans le cerveau un GPS ultra perfectionné »

Relevez du texte une expression qui reprend l’expression ci-dessous.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5- Complétez le tableau avec les phrases suivantes :

a- Possession des fourmis d’un système de navigation sophistiqué.
b- Déplacement des fourmis.
c- Orientation des fourmis grace à un système nerveux complexe.
d- Placement de fourmis portant des morceaux de cookie sur une route à un virage de 90°.
e- Capacité des fourmis de maintenir une trajectoire dans tous les sens.

Observation …………………………………………………………………………………………………………………….
Hypothèse …………………………………………………………………………………………………………………….
Expérience …………………………………………………………………………………………………………………….
Résultat …………………………………………………………………………………………………………………….
conclusion …………………………………………………………………………………………………………………….

6- A qui ou à quoi renvoient les mots et l’expression soulignés dans le texte ?

Ils : ……………………………………....................................... leur :

………………………………………………........................................

Ces dernières : ……………………………………………………..…………. elles : ……………………………….

…………………………………………

7- Quel est le raisonnement adopté par l’auteur dans le texte ? justifiez votre réponse.

............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

8- Quelle est la visée communicative de l’auteur dans son texte ? (Répondez par une phrase)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II- Production écrite : Traitez, au choix, un des deux sujets.

1- En sortant de la composition, votre camarade de classe vous interroge sur le thème traité dans ce
texte .Pour lui donner plus d’informations, en une quinzaine de lignes, faites en lui le compte rendu objectif.
2- Rédigez un texte démonstratif en vous aidant des informations suivantes données dans le désordre
- Respiration par la peau et non par les poumons.
- A l’air libre : respiration par la peau
- Etape1 : a / boucher le nez et la bouche
b/ mettre sous l’eau quelques instants, résultat : la grenouille est vivante
- Etape2 : a/ appliquer un vernis sur la peau de la grenouille
b/ mettre sous l’eau quelques instants, résultat la grenouille meurt
- Une grenouille peut rester longtemps sous l’eau.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BON COURAGE !