Withodsdet de frangais Ragini Mehta Siba Barkataki GOYAL coum Foregnongange Books GOYAL PUBLISHERS & DISTRIBUTORS PVT. LTD.© 2017 Ragini Mehta, Siba Barkataki © 2017 GOYAL Publishers & Distributors Pvt. Ltd, In Special thanks toM. Picir=¥ves MEUNIER, Deputy Directoy, Academic Director, Aliance Francaise forhis help and supporttothys project All tights reserved, No part of this book maybe reproduced or copied in any form or by any means — graphic dasign, illustrations, electronic, or machanical, including photocopying, typing, or information storage and rettieval systems — without written permission of the publisher. GOYAL Foreign Language Book Shops Delhi 7/22, Ansari Road (GF), Daryagani, New Delhi-110002 Chen: 142, Continental Chambers, M.G. Road, Nungambakam, Chennai-600034 Kolkata: P-7, CIT Road, Entally, Scherne-52, Kolkata-700014 Ahmedabad: vo Alliance Francaise, Shyamal Road, Satellite, Ahmedabad-380015, Hyderabad: io Alliance Francaise, Aurora Colany, Road no. 3, Banjara Hille, Hyd. 500.034 Chandigarh: vo Alliance Francaise de Chandigarh, Next to Hibiscus Garden, Sector-36 A, Chandigath-160036 Pune: vo Max Muellar Bhavan, 14/38 Boat Club Road, Pune-411001 Patna: GLC, Sahdeo Siya Sadan, 45-B, Sahdeo Mahto Marg, SK. Pur, Patna-800001 Project Coordinator : Aashima Seth, Vir Consultant : Ingrid Le Gargasson Designer: Sandeep Kumar, Kamal Kumar, GOYAL Publishers & Di Mustrated by: Ankita Srivastava, GOYAL Publishers & Distributors Pvt. Ltd. Goyal Published by Ashwani Goyal for: GOYAL Publishers & Distributors Put. Ltd. 85, UB. Jawahar Nagar, Karnla Nagar, Delhi-1 10007 Tel.: 23858362, 23852986, 9650597000 goyalagoyalsaab.com www.goyalsaab.com Printed in IndiaAvant-Propos Ragni Mechta. Sibs Barkataki Nous avons le plaisir de vous présenter Le Nouvel Horizon (LNH), ensemble pédagogique qui s'adrasse aux enfants et aux grands-adolescents désireux d’apprendre le francais. Ce manuel cherche a autonomiser les apprenants et les rend conscient de leur apprentissage. Le processus dlapprentissage est doncfondé sur lobservation, la réflexion et la production guidée de I'acquisition. Par ces abjectifs et sa méthodologie, cat ensemble pédagegique adopte une approche communicative oi! les interactionsdonnentlieunen seulement apprentissage duvocabulaire, dela grammaire mais aussia la connaissance des aspects interculturels, LNH se présente comme une succession de dix lacons. Chaque lecon vise 'adaptation a un contexte et fait preuve dune structure claire et réguliare, A cette fin, elle se divice en quatie parties distinctes . La mise enplace d'un contexte. . Le dictionnaire personnel fournit un répertcire de nouveaux mots emplayés dans le texte, . Le Point langue consolide les aspects arammaticaux traités dans le texte. ‘© Amuse-toi présente aux apprenants occasion de réutiliser les competences acquises de maniére ludique et leur permet également daller plus loin. En outre, chaque legon impaire ouvre une fanétre surles aspects interculturels invitant les appronants 2 réfléchir sur la culture francophone vis-a-vis de leur propre culture, En plus des activités proposées & la fin de chaque legpn, ce manuel propose des pages de revisions. Lesauteurs. Preface We are glad to present Le Nouvel Horizon (LNH), a series of thre2 books meant for children and adolescents who wish to learn the French language. Based on observation, reflexion and guided expression, this book makes the students autonomous and aware of their learning. Through its objectives and methodology, this learning material adopts a communicative approach where the interactionsnot only helps them to learn vocabulary and grammar but also helps to acquire the knowledge of various intercultural aspects. LNH is asuccession of ten lessons. Each lesson aimsto adaptto acontext and presentsa clear and uniform structure. To achieve this objective, each lesson is divided into four parts: + Greation of a context. *Thepersonal dictionnary gives a list of new words used in the text © Point iangue explains the grammatical elements used in the text. + Amuse-Tojalows the students to review their acquired competences in an interesting and creative manner. ‘Thus allowing them to enlarge their horizons. Moreover, every odd lesson has an intercultural section that gives an opportunity to learn about the francophone culture while comparing it with theirs. In addition to the activities given at the endl of each lesson, this book has revision sheets. Authors.Tableau des contenus LECONS ONT + Lesmots ConnaitrelaFrance + Salutation: Bonjour 0 transparents:méme + quelques + Un monument i mot, iftrente personnages frangais la tour Eifel Bonjour la prononciation importants. + Lamonnaie Fi «situation francaise Euro me ~_ + Nommer les + Les salutations: + Leverbe"sappeler” 1 personnages S tevinfrangals Les pronoms - + Salueret prendre + Lefromagefrargais personnels sujets Bonjour ! congé + Petite histoire des ie + Demanderetdire "monuments son prénom + Se présenter - E 2 + Présenter autre F a + Remplirune fiche + Lalphabet Alécole information + Quelques formules peronnelle de politesse/ formules utiles en cours: silvous plat, répéter, d’accord. dialogue + Inviterquelquun + Nommerles + Questce que cest? Demanderetdire personages Cest tin nombre + Unpotmetrancals - Combien? Nous sommes ~ Demanceretdirela “Un, deux,trois, + Quand? i, date allons dansles + Hier- Aujourd’hui - combien? — . Dimanderet bes. Demain rnommer le matériel + Le verbe’etre” scolaire + Les articles indéfinis + Compter de 0.3 20 1 Les nombres de P38 0a20 + Demanderetdire - Lesmoments _-_Les moments dela 4 theure delajouméeet _Journee + Compter jusqua 50 les salutations: + Les couleurs Tic-Tac, Tic-Tac ‘correspondantes -_ Les nombres jusqu’a + Quelques ormules 50 eae depolitesse Je révise 92. + Demanderetdire = Charsonfrangaise - Les articles définis - Présenter 5 son age pour eter + Difference entie les tes + Dire la date de son Fanniversaire Quiest-ce? et indiennes Bon anniversaireen + Lesfétes populaires Quiest-ce quecest | Prédsantlejour —_frangaises + Le verbe‘evoir? Anniversaire! G2 13 semaine etle + Lesjours dela mois det'annge seral P64 + Les mois de fannéeTableau des contenus LECONS COMMUNICATION — FAITS CULTURELS LEXIQUE Je révise P78 + Se présenteret Une grandefarnille - Lesmembresdela = Créerson 6 présentersafamille et une petitefamille famille propre arbre , + Ecrireunelettre larelation + Les animaux généalogique Ma famille et le domestiques moi ps2 + Décrire une Les peronnage: Les adjectifs + Présenter son Z penonne aspect favorisde bande quaifcatifs penonnage i 7 physique, les dessinges des + Les adjectifs de favori Qu’il est petitet —vitements, les ‘enfants couleurs F dune Parler de son. I mignon: personne personnage favori P90 de bande dessinée de révise P98 + Présenter une Reconnattrela + 8 Personne :sa nationalité et le . ntionalité, a drapeaud'unpays Qui est-ce? profession e + Présenter la famille . [RAO Ses + Comprendre une Les loisirs . 9 fiche d'information + Varo le lors + Parlerdesesloisirs en fonctiondes " Clubs et préférés saisons + Jaime, je n'aime pas, a + Parlordes saisons je déteste. activites + Leverbe faire” BM ‘Usaten de révise P.126 + Parlorde sos Les paysages + Les articles + Remplirun 10 activités prefeees différents contractés agenda + Préparer son Les activites + Lesverbes‘aller, + Présenter son ‘agenda de agenda sportives préférges “commencer"et emploi du Michel des enfants “manger” temps de révise P.138 P14a Revision Lesverbes P147 Transcription des enregistrements audioeen) Bonjour ! Je m'appelle Martin. Je suis francais. Shabite Paris. Cest la capitale de la France. La France est en Europe. Jaime mon pays. Les couleurs du drapeau francais sont bleu, blanc et rouge.Ee Te My name is Ishaan. lam an Indian. live in Delhi. Delhi is the capital of India. India is located in Asia. I love my country. The colours of the Indian flag are saffron, white and green.In French Sétu and “Sais-tu” have the same pronunciation But the latter means “do you know?" So lam Mr. Do You Know. Now let’s hear what this alphabet is saying. See we are the same in French also but you pronounce us differently GOOD MORNING! GUTEN TAG! NAMASTE SALAM ALAIKUM! and in French i) we say % BONJOUR! Look at the words below. Don't we know them already? 74 LTP NC LL La 7 Po Cae (CNA mL g LOS COCO TUT 8SEee Who are these famous French people? Have you seen them before? Bonjour, stanley exis elie Astérix et Obélix: They Ia eit ere CeCe) Ecotec Sa NET reece cla Coad PU Le RCM a a col UN CEM eset senca erik us French Revolution. Sais-tu ? Je suis Je suisLes accents: Nom Signe Exemples Accent grave S é a u mére 8 ou Accent aigu an ete Accent circonflexe nn) a 1 6 a fenétre gateau huitre dipléme Gr Tréma ” é i a Noél mais capharnatim But that is Frenchl! Looks like you already speak French. v ! ~ . Activités Now can you tell me what the following are called ?Ondon > in UNITED:

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