Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 17 vues

    Activité

    Transféré par

    cheima barir
    Le texte parle de la paix et de ses symboles comme la colombe et le drapeau bleu. Il mentionne que la paix est importante et qu'elle donne un sens à la vie. Sans paix, il n'y aurait pas d'éducation, de loisirs ou de culture.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Activité

    Transféré par

    cheima barir
    17 vues2 pages
    Le texte parle de la paix et de ses symboles comme la colombe et le drapeau bleu. Il mentionne que la paix est importante et qu'elle donne un sens à la vie. Sans paix, il n'y aurait pas d'éducation, de loisirs ou de culture.

    Titre original

    Activité (1)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Le texte parle de la paix et de ses symboles comme la colombe et le drapeau bleu. Il mentionne que la paix est importante et qu'elle donne un sens à la vie. Sans paix, il n'y aurait pas d'éducation, de loisirs ou de culture.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    17 vues2 pages

    Activité

    Transféré par

    cheima barir
    Le texte parle de la paix et de ses symboles comme la colombe et le drapeau bleu. Il mentionne que la paix est importante et qu'elle donne un sens à la vie. Sans paix, il n'y aurait pas d'éducation, de loisirs ou de culture.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 2

    Activité : compréhension de l'écrit

    Texte support :
    Les héros de la paix
    Si l'on commence à penser à la paix, beaucoup d’idées intéressantes peuvent nous venir, Naguère, dans
    mon enfance, j’ai vu une affiche collée au mur dans une rue. Il y avait une colombe qui portait un rameau
    d’olivier.
    - Quel genre d’oiseau est-ce ? demandais-je à ma mère.
    -Cette colombe blanche، mon enfant، est le symbole de la paix، répondit ma mère ,pour qui la paix était une
    chose évidente, puisqu’elle aussi était née après la guerre.
    Les années ont passé. Je suis allé à l’école et je suis devenue membre du Mouvement des Jeunes
    Pionniers. Je me suis familiarisée avec beaucoup de nouvelles idées et je suis entrée dans ma seconde phase
    de « pourquoi », n’arrêtant jamais de poser des questions.
    - Pourquoi un drapeau bleu flotte-t-il à côté du drapeau rouge et du drapeau national ?
    - C’est le drapeau de la paix. Il est porté par ceux qui aiment la paix.
    Les années ont passé et les idées et les mots sont devenus de plus en plus important pour moi. J’ai
    appris grâce à l’exemple de l’histoire que la réalisation d’idées généreuses et nobles exige très souvent ses
    victimes.
    Des combattants remarquables pour la paix ont eu des morts héroïques, et des soldats courageux ont
    été enterrés dans des tombes sans nom. Seules les fleurs de la postérité prouvent que leur combat n’était pas
    vain, car les générations de la paix ne les oublieront jamais.
    Lorsque je me souviens de toutes ces choses, elles me paraissent naturelles et simples. Qui pourrait
    penser le contraire ?
    Tout est bon et naturel.
    Mais s’il n’y a pas de paix, rien de tout cela n’existera. Il n’y a pas de jeux, d’enseignement, de vacance,
    de cinéma, de théâtre…La paix donne le contenu et la signification. La paix est un facteur important…

    Judit NAGY, PLAIDOYER POUR LA PAIX ? UNESCO, 1986

    Analyse :
    1/- lisez le texte puis complétez le tableau de la situation de communication suivant :
    Qui ? A qui ? De quoi ? Pourquoi ? Comment ?

    2/-Quel est le thème par ce texte ?


    3/- Quelle est l’opinion défendue par l’auteur ?
    4/- Pour désigner la paix, l’auteur nous représente deux symboles, lesquels ?
    5/- Pour appuyer sa thèse, il s’est penché sur quelle démarche ?
    6/- Est- ce que l’auteur est présent explicitement ? Justifiez
    7/-A qui renvoient les pronoms «on»، «nous» dans le texte ?
    8/- '' Leur combat n’était pas vain ''
    *L’expression soulignée veut dire que ce combat était:
     inefficace ?
     inutile ?
     légitime ?
    9/- Quel est la visée communicative de l’auteur ?
    10/- Que fait- on dans ce texte, un plaidoyer ou un réquisitoire ?
    Synthèse : dégagez le plan du texte.

    Vous aimerez peut-être aussi

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy