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net

Translations et vecteurs 3 ) Que sait-on alors pour les segments [AD] et [BC] ?

Ex 3-1 : Reconnaître une transformation

4 ) Tracer le point F image du point E par la même translation.

5 ) Que constate-t-on pour le milieu du segment [AF] et le milieu du

segment [BE] ?

1 ) Le triangle DEF est l’image du triangle ABC par une transformation.

Laquelle?

2 ) Le triangle JKL est l’image du triangle GIH par une transformation.

Laquelle? Ex 3-6 : Construction à la règle et au compas

Construire chaque fois, au compas, le point B tel que ⃗

AB=⃗
u
3 ) Le triangle RST est l’image du triangle MNP par une transformation.
Laquelle? Caractériser cette transformation.

Ex 3-2 : Image d'un triangle

On translate le triangle ABC de façon à

amener le point A sur le point D.
Tracer DEF l’image du triangle ABC par la
translation de vecteur ⃗ AD .

Ex 3-7 : Vecteurs égaux et opposés

Ex 3-3 : Image d'un triangle
ABCDEFGH est un octogone régulier de centre O.
Tracer le triangle DEF, image du
triangle ABC par la translation 1 ) Compléter le tableau suivant par oui ou par non.
de vecteur ⃗ GH .
Les vecteurs ⃗
GH et ⃗
BC ⃗
AE et ⃗
BD ⃗
FD et ⃗
HB ⃗
AH et ⃗
ED
ont la même direction
ont le même sens

Ex 3-4 : Image d'une figure ont la même longueur

sont égaux
1 ) Quelle est l’image du triangle AJS
par la translation de vecteur ⃗
AT ? 2 ) Indiquer chaque fois si l’affirmation est vraie ou fausse.

- ⃗
GH et ⃗
OB sont égaux : - ⃗
FE et ⃗
BA sont opposés :
2 ) Quelle est l’image du triangle STG - ⃗
GF et ⃗
OE sont opposés : AF et ⃗
- ⃗ DC sont de sens opposés :
par la translation de vecteur ⃗JB ?
Somme de vecteurs

Ex 3-8 : Découvrir la somme de vecteurs et la relation de Chasles

3 ) Quelle est l’image du rectangle BDES par la translation de vecteur ⃗
BJ ?
1 ) L’image du triangle ADG par la
translation de vecteur ⃗u est le
triangle BEH. Le tracer
4 ) Quelle est l’image du triangle TNG par la translation de ⃗
SB ?
2 ) L’image du triangle BEH par la
translation de vecteur ⃗ v est le
triangle CFI. Le tracer.
Égalité de deux vecteurs
3 ) Tracer le vecteur ⃗ w de la
Ex 3-5 : Caractériser l'égalité de deux vecteurs translation qui transforme
directement ADG en CFI.
1 ) Tracer le point D image du point C Ce vecteur ⃗ w est la somme des vecteurs ⃗
u et ⃗
v .
par la translation de vecteur ⃗
AB ? On note : ⃗ w =⃗ u +⃗v
2 ) Quelle est la nature du quadrilatère 4 ) Tracer les vecteurs ⃗
AB et ⃗
BC . On constate alors ce qu’on appelle
ABDC (le tracer) ?
la relation de Chasles : ⃗
AB+⃗BC=⃗ AC

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Ex 3-9 : Construire le vecteur somme Ex 3-14 : Démonstration

Placer un point sur le quadrillage, et à partir de ce point , construire les 1 ) Sur une feuille non quadrillée, tracer un parallélogramme ABCD de
sommes : ⃗ u +⃗ v , ⃗ v +⃗w , ⃗ u +⃗ w , ⃗ v +⃗ a , ⃗ w +⃗ b , ⃗ u +⃗ c centre O.
( Prendre un nouveau point à chaque fois )

Ex 3-10 : Compléter
2 ) Construire les points E et F tels que : ⃗
OB+⃗
OC=⃗
OE et
⃗
JB+⃗
BH= … ⃗
DC+⃗
CE= … ⃗
OC+⃗ OD=⃗ OF

⃗
FH+⃗
HT= … 3 ) Quelle est la nature des quadrilatères OBEC et OCFD ? Justifier.

⃗
HS+⃗
GE=⃗
HS+⃗
S...=⃗
H...

⃗
DC+ ⃗
BS=⃗
DC+ ⃗
C...= ⃗
D...

⃗ JB= ⃗
JS+ ⃗ JS+⃗
S...=⃗
J... ⃗ FB=⃗
FG+ ⃗ FG+⃗
G...=⃗
F...
4 ) Que peut-on dire du point C par rapport au segment [EF] ?
Le démontrer.
Ex 3-11 : Découvrir la construction du parallélogramme

1 ) Tracer un parallélogramme ABCD.

2 ) Compléter :
⃗
AB +⃗
AD= ⃗ B...=⃗
AB+⃗ A...
Ex 3-15 : Manipuler des expressions de vecteurs
Cette construction est une deuxième méthode de construction de la somme
de deux vecteurs, c’est la construction du parallélogramme.
Soit A, B , C , D , E , F et G six points du plan.
1 ) Simplifier les expressions :
Ex 3-12 : Construction du parallélogramme
⃗
AB+⃗
DC+⃗
BD= … ⃗
BE−⃗
DC +⃗
DB= …
En utilisant la construction du parallélogramme, construire les points D, H,
L et R tels que :
⃗
BG−⃗
DE+⃗
DF−⃗
BF= …
⃗
AB+⃗
AC=⃗
AD , ⃗
EF+⃗
EG=⃗
EH , ⃗
IJ +⃗
IK= ⃗
IL et ⃗
MN +⃗
MP=⃗
MR
2 ) En choisissant des points judicieux, compléter :

⃗
BE + … = ⃗
BD BE + ⃗
⃗ ...F = ⃗
B...

B... + ⃗
⃗ ...A = ⃗
BA BE - ⃗
⃗ G... = ⃗
B...

Produit d’un vecteur par un nombre réel

Ex 3-13 : Construction à la règle et au compas
Ex 3-16 : Construction
Construire à la règle et au compas
les points D et E tels que :

⃗
AD=⃗
AB+⃗
AC

et ⃗
CE=⃗
CA +⃗
CB

u =⃗
1 ) À partir du point A, tracer le vecteur 2⃗ u +⃗
u

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2 ) Tracer chaque fois le vecteur indiqué à partir du point indiqué. 2 ) Montrer que ⃗
IC=−0,5⃗
AB+⃗
AC
a ) Le vecteur 3⃗ v à partir du point B
b ) Le vecteur −2⃗ w à partir du point C
c ) Le vecteur 1,5 ⃗z à partir du point D

Ex 3-17 :

Déterminer chaque fois le nombre indiqué.

u 1=⃗
1 ) le nombre a tel que a⃗ u2 3 ) Montrer que ⃗
BD=−⃗
AB+2 ⃗
AC

v 1=⃗
2 ) le nombre b tel que b⃗ v2

w 1 =⃗
3 ) le nombre c tel que c⃗ w2

4 ) le nombre d tel que d ⃗

z 1 =⃗
z2

4 ) Que peut-on dire des droites (IC) et (BD) ?

Vecteurs colinéaires

Ex 3-18 : Colinéaires ou non ? Ex 3-20 : Droites parallèles ?

Soit un parallélogramme ABCD et les points E et F définis par

⃗ 1 2 1
AE= ⃗ AB+ ⃗ AD et ⃗
AF= ⃗ AB
2 3 4
1 ) Faire une figure.

1 ) Les vecteurs ⃗
AB et ⃗
CD sont-ils colinéaires ?

Si la réponse est oui, donner le nombre k tel que ⃗

AB=k ⃗
CD ou le
nombre k' tel que ⃗ CD=k ⃗ AB

3
2 ) Montrer que ⃗
FC= ⃗AB+⃗
AD
4
2 ) Même question pour les vecteurs :

EF et ⃗
a) ⃗ GH

b) ⃗
IJ et ⃗
KL

c) ⃗
MN et ⃗
PR

d) ⃗
ST et ⃗
UV

Ex 3-19 : Droites parallèles ?

3 ) Les droites (AE) et (FC) sont-elles parallèles ?
1 ) Tracer un triangle ABC.
Placer le milieu I de [AB] et le point D vérifiant ⃗
AD=2⃗
AC

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Coordonnées de vecteurs 3 ) Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ? Justifier.

Ex 3-21 : Déterminer les coordonnées

j ), indiquer les coordonnées des vecteurs ⃗

i ,⃗
Dans la base ( ⃗ CD , ⃗
KL ,
⃗PR , ⃗ u , ⃗ v et ⃗
MN .

Ex 3-24 : Déterminer les coordonnées d'un point

1 ) Tracer un repère (O ; ⃗
i ,⃗
j ) , et placer les points A(6;2), B(8;−4),
C(−4;3).
⃗j
⃗
i

Ex 3-22 : Tracer un vecteur connaissant ses coordonnées

Dans un repère (O ; ⃗
i ,⃗
j ) , tracer les vecteurs :

⃗ ( )
u −2 , ⃗
−3
v 0 , ⃗
−4
t( ) (16 ) , ⃗
AB (−1) , ⃗
−2
s =3 ⃗
i −5⃗
j

2 ) Placer le point D tel que ABCD soit un parallélogramme. Tracer ce

parallélogramme.
3 ) Calculer les coordonnées du point D.

Coordonnées de vecteurs et coordonnées de points

Ex 3-25 : Déterminer les coordonnées d'un point
Ex 3-23 : Nature d'un quadrilatère
Dans un repère (O ; ⃗ i ,⃗j ) , on considère les points A(−6;2), C(3;6) et
1 ) Tracer un repère (O ; ⃗
i ,⃗
j ) , placer les points A(−3;2), B(7;0),
C(5;−4), D(−5;−2), puis tracer le quadrilatère ABCD.
E(2;−3), et les vecteurs ⃗ ()
u 4 , ⃗
3
v ( )2 , ⃗
−5 ( )
w −7 .
1
1 ) Tracer un repère, et placer les points A, C, E.

2 ) Calculer les coordonnées des vecteurs ⃗

AB et ⃗
DC .

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2 ) Placer les points B, D, F tels que ⃗ u , ⃗

AB=⃗ v , ⃗
CD=⃗ EF=⃗
w . −3⃗
u −2⃗
v +5⃗
w v −3⃗
5⃗ w

3 ) Calculer les coordonnées des points B, D, F .

Ex 3-28 : Vecteurs colinéaires

1 ) Tracer un repère (O ; ⃗
i ,⃗j ) et placer les points A(1;2), B(5;1),
C(6;−3), D(−2;−1).

Coordonnées de la somme de vecteurs

Ex 3-26 : Déterminer des coordonnées

1 ) Tracer un repère (O ; ⃗i ,⃗j ) et placer les points A(−2;−1), B(−4;3),

C(1;−3), D(6;−2), E(3;−1)

AB et ⃗
2 ) Tracer les vecteurs ⃗ DC et calculer leurs coordonnées.

AB et ⃗
3 ) Les vecteurs ⃗ DC sont-ils colinéaires ? Justifier par un calcul.

4 ) Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ? Justifier.

u =⃗
2 ) On pose ⃗ v =⃗
AB et ⃗ CD . Tracer ces deux vecteurs.

3 ) Construire le point F tel que ⃗ u +⃗

EF=⃗ v

4 ) Calculer les coordonnées des vecteurs ⃗ v , ⃗

u , ⃗ u +⃗
v .

Ex 3-29 : Points alignés

1 ) Tracer un repère (O ; ⃗
i ,⃗j ) et placer les points A(1;2), B(4;4),
C(10;8), D(−4;−1).

5 ) Calculer les coordonnées du point F.

Coordonnées du produit d’un vecteur par un nombre

Ex 3-27 : Calculs et coordonnées

AB et ⃗
2 ) Tracer les vecteurs ⃗ AC et calculer leurs coordonnées.
( ⃗ ⃗ )
Dans un repère O ; i , j , soit les vecteurs ⃗
u −2
1 ( )
, ⃗
v 3
−4 ( )
et ⃗
w 5
( )
−7 3 ) Les points A, B, C sont-ils alignés ? Justifier avec des vecteurs
Déterminer les coordonnées des vecteurs suivants : colinéaires ou non.

2⃗
u 3⃗
v −2⃗
w

⃗
u +⃗
v ⃗
v −⃗
w ⃗
u +⃗
v +⃗
w

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