DST 2è Semestre Tle D LYSOU

IESG-KARA DEVOIR SURVEILLE DU DEUXIEME SEMESTRE ANNEE SCOLAIRE :2023-
2024
LYCEE SOUMADE EPREUVE DE SCIENCES PHYSIQUES Tle D Durée :3H
CHIMIE I : Acides α-aminés (04,5pts)
On considère un acide α-aminé A.
1° Par décarboxylation A donne une amine B. B possède la composition centésimale massique suivante :
%C = 61 ; %H = 15,25.
a. Trouver la formule brute de B et en déduire celle de A. (1pt)
b. Ecrire les formules semi développées possibles de A et les nommer. (0,5pt)
2° L’un des isomères de A, noté A₁, est un acide α-aminé chiral.
a. Identifier A₁ (0,25pt)
b. Indiquer les trois espèces chimiques dérivées de A₁ qui coexistent en solution aqueuse. (0,75pt)
c. En déduire les deux couples acide-base présents dans la solution. (0,5pt)
3° Deux molécules de A₁ peuvent réagir et donner un dipeptide. Ecrire l’équation de la réaction et mettre en
évidence la liaison peptidique dans le composé obtenu. (0,5pt)
4° L’isomère A₂ non chiral de A, par chauffage subit une réaction de déshydratation et conduit à un
composé C.
a. Donner la formule de C. (0,25pt)
b. Ecrire l’équation bilan de cette réaction (0,5pt)
c. Quel groupement fonctionnel possède-t-il ? (0,25pt)
Données : MC = 12g/mol ; MH = 1g/mol ; MN = 14g/mol.
CHIMIE II : Chimie en solution (05,5pts)
On donne en g.mol-1 : MO=16 ; MH=1 ; MNa=23. On dissout une masse m=0,6g d’un acide AH
inconnu de formule CnH2nO2 dans un volume V=100ml d’eau pure. On prélève 20ml de cette solution
aqueuse que l’on verse dans un bécher. On introduit une solution aqueuse de NaOH de concentration
Cb=0,1mol/l. Le dosage est suivi au pH-mètre et les mesures sont regroupées dans le tableau suivant. Le
dosage s’effectue à 25°C.
Vb(ml) 0 2 4 6 10 12 14 16 18 19 19,5 20 20,5 21 23
pH 2,9 4 4,3 4,6 4,8 5 5,2 5,4 5,8 6,3 7,2 8,7 10 11,3 11,6
1a) Fais le schéma annoté du dispositif expérimental et décris brièvement le mode opératoire. (1pt)
b) Trace la courbe pH= f(Vb) et détermine graphiquement le point d’équivalence E puis déduis la
concentration molaire de AH. (1pt) Echelle 1cm→2ml (en abscisse) ; 1cm→1unité pH (en ordonnée).
c) Calcule la masse molaire de l’acide AH et déduis sa formule semi-développée. (0,5pt)
d) Ecris l’équation-bilan de la réaction chimique qui s’est produite. (0,5pt)
e) Détermine graphiquement le pKa du couple acide/base. (0,25pt)
2) Calcule le pH du mélange lorsqu’on a versé Vb=8ml. On négligera H3O+ et OHˉ devant celle des autres
espèces chimiques. (0,5pt)
3) La phénolphtaléine met en jeu le couple acide/base (HIn/Inˉ) dont le pKI=9. La forme acide HIn de cet
indicateur est incolore et la forme basique Inˉ est rouge violacée. Une solution contenant quelques gouttes
[ HIn] [ Inˉ ]
de cet indicateur apparaît incolore si > 6 , 3 et rouge violacée si > 10
[Inˉ ] [ HIn]
a) Quelles sont les valeurs du pH délimitant la zone de virage de cet indicateur coloré ? (0,5pt)
b) Cet indicateur coloré est-il approprié à ce dosage ? justifie ta réponse. (0,25pt)
4) On prépare 100ml d’une solution en mélangeant un volume V₁ de l’acide AH avec un volume V₂ de
solution de NaOH de concentration Cb=0,1mol/l. le pH du mélange est 4,8.
a) Quel est le nom d’un tel mélange ? quelles propriétés présentent-ils ? (0,5pt)
b) Calcule les volumes V₁ et V₂. (0,5pt)
PHYSIQUE I : Mouvement d’une particule dans un champ magnétique (06pts)

Un cyclotron est constitué par deux demi-boites cylindriques D et D’ à l’intérieur desquels on établit
un champ magnétique ⃗ B Dans l’espace compris entre les deux, on établit une tension UDD alternative
sinusoïdale de valeur maximale U. Des ions positifs de charge q, de masse m sont injectés en O’ avec une
vitesse négligeable.
I. 1. Quelle est le rôle du champ magnétique ⃗ B uniforme. (0,5pt)
2. Donner l’expression de la force subie par une particule chargée dans le champ magnétique.
Pourquoi l’action du champ magnétique ne peut-elle pas faire varier l’énergie cinétique d’une particule
chargée ? (0,5pt)
3. Quelle est la cause de l’augmentation de la valeur de la vitesse d’une particule chargée dans un
accélérateur comme le cyclotron ? Pourquoi faut-il changer le signe de la tension appliquée entre les
électrodes après chaque demi-tour d’une particule chargée ? (0,5ppt)
II. 1. Sachant que UDD>0, établir l’expression littérale de l’énergie cinétique EC1 et de la vitesse V1 de ses
ions à leur première arrivée en D’ en fonction de q, U et m. Calculer EC1 ainsi que la vitesse V1. (0,5pt)
2. Ces ions pénètrent alors dans D’.
a)) Montrer que, dans le Dee D’
le mouvement d’ion est circulaire uniforme. (0,5pt)
b)) Exprimer le rayon R₁ de leur trajectoire
en fonction de B ; q, U et m. Calculer la valeur de R₁ (0,5pt).
c)) Exprimer littéralement le temps t mis par un ion pour
effectuer un demi-tour. Ce temps dépend-il de sa vitesse ? Calculer sa valeur numérique et conclure. (0,5pt)
d)) En déduire la valeur de la fréquence N de la tension. (0,5pt)
3. Les ions ressortent de D’. On inverse alors la tension UDD en le gardant la même valeur U. Etablir les
expressions littérales : a)) de leur vitesse à l’entrée de D et leur énergie cinétique (0,5pt) ; b)) du rayon de
leur trajectoire dans D (0,5pt). c)) du rayon de la trajectoire des ions en fonction de n, nombre de tours de
passage entre D et D’ et de R1 (0,5pt).
4. Les particules chargées sont extraites lorsqu’elles parviennent à l’extrémité de l’enceinte de rayon R max.
q ² B ² Rₘₐₓ ²
Montrer que l’énergie cinétique maximale est donnée par : EC= (0,5pt)
2m
Données : q=3,2.10ˉ19 C ; m=0,33.10ˉ26kg. ; U= 105V ; B=1T.
PHYSIQUE II : Circuit RLC (04pts)

On considère la figure ci-contre. Un oxilloscope bicourbe est raccordé comme l’indique la figure (a). La
figure b reproduit l’oxillogramme obtenu. On donne : sensibilité horizontale : 0,5ms par cm ; sensibilité
verticale sur les deux voies : 2V par cm. Valeur de la résistance R=10Ω. Déterminer les valeurs de :
1) La fréquence de la tension alimentant le circuit (0,75pt) ;
2) la tension efficace U aux bornes du circuit (0,75pt) ;
3) l’intensité efficace I dans le circuit (0,75pt) ;
4) l’impédance Z du circuit RLC (0,75pt) ;
5) du déphasage entre la tension appliquée u et
l’intensité i ; préciser laquelle de ces grandeurs
est en avance sur l’autre (1pt)

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PHYSIQUE I : Mouvement d’une particule dans un champ magnétique (06pts)

PHYSIQUE II : Circuit RLC (04pts)

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