6129e5710714dcours Message Nerveux
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DUREE :
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MOTIVATIONPROBLEME BIOLOGIQUE
A partir du rappel de cours sur le mouvement reflexe pour
aboutir au constat.
CONSTAT :
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
I –LE MESSAGE NERVEUX SE MANIFESTE –T – IL PAR DES ONDES
ELECTRIQUES ?
1/ Présentation de l’expérience
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
Principe de fonctionnement de l’oscillographe
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
Protocole expérimental
On isoleune structure nerveuse (axone ou nerf) qu’on place sur des
électrodes dans une cuve à nerf contenant une solution physiologique(Ringer
pour les batraciens et Mac Even pour les mammifères).
2 / Résultats
Figure a : Figure b :
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Figure c :
Figure d :
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
3 / Analyse
o A : artéfact de stimulation
o AB : temps de latence
o BC : première phase de dépolarisation
o CD : première phase de repolarisation
o DE : deuxième phase de dépolarisation
o EF : deuxième phase de repolarisatiopn
o A : artéfact de stimulation
o AB :temps de latence
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
o BC :phase de dépolarisation
o CD :phase de repolarisation
o DE :phase d’hyperpolarisation
4 / Interprétation
Le potentiel de référence :
Le spot est à zéro car R1 et R2 ont la même charge (sont au même
potentiel). Tous les points de la surface d’une cellule au repos ont la même
charge électrique.
Le potentiel de membrane :
La déviation du spot à – 70 mV signifie que R1 et R2 ne sont plus au
même potentiel. Il existe donc une différence de potentiel entre l’intérieur et
l’extérieur de l’axone. La déviation du spot vers la plaque du bas qui est reliée à
R1 (placée à la surface) montre que l’extérieur de la membrane est
chargépositivement et l’intérieur est chargé négativement. La membrane de
l’axone est donc polarisée.
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Objectifs Activités du Activités des Contenu du cahier de l’élève Durée
spécifiques professeur élèves
o BC : première phase de dépolarisation : la déviation du spot vers
le haut signifie que l’influx est sous R1. Il ya eu inversion de
charges sous R1 ; on dit que la membrane s’est dépolarisée sous
R1.
o CD : première phase de repolarisation : le retour du spot à zéro (0
mV) traduit l’absence de ddp entre R1 et R2, puisque l’influx n’est
plus sous R1. La membrane sous R1 retrouve sa polarité initiale ; on
dit qu’elle s’est repolarisée.
o DE : deuxième phase de dépolarisation : la déviation du spot vers
le bas signifie que l’influx est sous R2. Il ya eu inversion de charges
sous R2 ; on dit que la membrane s’est dépolarisée sous R2.
o EF : deuxième phase de repolarisatiopn : le retour du spot à zéro
(0 mV) traduit l’absence de ddp entre R1 et R2, puisque l’influx
n’est plus sous R2. La membrane sous R2 retrouve sa polarité
initiale ; on dit qu’elle s’est repolarisée.
AB
L’influx nerveux est donc une onde négative qui se déplace le long d’une
structure excitée.
BC
Le potentiel d’action (PA) monophasique :
o A : artéfact de stimulationprécise le moment où l’on porte la
CD stimulation
o AB : temps de latence : c’est le temps mis par l’influx nerveux pour
DE atteindre R1. La ddp = 0, R1 et R2 ont la même charge. L’influx n’a
pas encore atteint R1.
EF
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o BC : phase de dépolarisation : les électrodes réceptrices étant très
rapprochées, l’influx qui arrive sous R1 se retrouve également sous
R2. La déviation du spot vers le haut signifie qu’il y a eu une
inversion de charge sous les deux électrodes. La surface de la
membrane où se trouve R1 est devenue (-) et l’intérieur de l’axone
où se trouve R2 se charge positivement (+).
o CD : phase de repolarisation : l’influx nerveux quitte en même
temps les deux électrodes. L’extérieur et l’intérieur de l’axone
retrouvent leur polarité de départ.
o DE : phase d’hyperpolarisation : la déviation du spot en dessous
du potentiel de repos s’explique par le fait que la surface de
l’axone est devenue plus positive et l’intérieur plus négative
qu’avant l’excitation.
o EF : retour à l’état initial (PM), cela signifie que les deux milieux
ont retrouvé leur polarité initiale (restauration).
5 / Conclusion
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II – LE MESSAGE NERVEUX SE MANIFESTE – T – IL GRACE A DES
MOUVEMENTS IONIQUES ?
1 / Présentation de l’expérience :
Pour comprendre l’existence de la ddp de – 70 mV entre l’intérieur et
l’extérieur de la membrane plasmique, on mesure :
Dans un premier temps la concentration des principaux ions (Na+ ; K+et
Cl-) de part et d’autre de la membrane de l’axone au repos.
Dans un deuxième temps, on observe les mouvements de ces mêmes
ions à travers la membrane plasmique de l’axone.
2 / Résultats :
Ions
Milieu intra-
cellulaire
49 410 40
Milieu extra-
cellulaire
440 22 560
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3 / Analyse :
4 / Interprétation :
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5 / Conclusion :
B / Exploitation de document
1 / Observation :
2 / Résultat :
1-milieu extracellulaire
2-milieu intracellulaire
3-canal à Na+,
4-canal à K+,
5-pompe à Na+/ K+
6-écran de l’oscillographe
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3 / Analyse :
4 / Interprétation :
Après une excitation, il y a une ouverture des canaux à Na+ suivie d’une
entrée massive de Na+, ce qui explique l’inversion de charge responsable de la
déviation du spot (phase de dépolarisation).
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5 / Conclusion :
C / Conclusion partielle
CONCLUSION GENERALE
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