ANNAL PHYSIQUE-

è
CHIMIE 3
Rappel du cours, série d’exercices par chapitre et correction

1
Rappels sur l’essentiel du cours en physique 3ème

Chapitre 1er : Equilibre d’un solide soumis à l’action de 2 forces.

1. Un solide soumis à l’action de 2 forces est en équilibre lorsque les 2 forces sont
colinéaires et opposées c'est-à-dire :
F1 + F2 = O  F1 = - F2  F1 = F2.
2. Un solide suspendu à un fil (ou à un ressort) est soumis à l’action de 2 forces :
son poids P et T la tension du fil ou du ressort.
3. Un solide reposant sur un plan incliné rugueux ou un plan horizontal est
soumis à l’action de 2 forces : son poids P et R (la réaction du plan incliné rugueux
ou du plan horizontal).
4. L’allongement du ressort est exprimé par les formules suivantes :
a = x = l – l0 = Δl
5. P = T = ka  k = (k est en N/m et s’appelle la constante de raideur du
ressort).
6. Pour déterminer graphiquement la constante de raideur k d’un ressort, on
choisit 2 valeurs au hasard du tableau de mesure et on applique la formule : k =
ΔP/Δa

Chapitre 2 : Equilibre d’un solide mobile autour d’un axe et soumis à l’action des forces
orthogonales
1. On appelle le moment d’une force F, le produit de l’intensité de cette force par la
distance d qui sépare la droite d’action de cette force à l’axe de rotation.
2. Formule : MΔ(F) = F x d.
3. L’unité dans le système international (USI) du moment est le N.m.
4. Le moment d’une force dont la droite d’action est parallèle à l’axe de rotation ou bien
le rencontre est nul.
5. Enoncé du théorème de moment : un solide mobile autour d’un axe fixe et auquel
s’appliquent plusieurs forces est en équilibre lorsque la somme algébrique des
moments par rapport à l’axe est nulle.
6. Application du théorème des moments aux machines simples.
a. Le levier : P. OB = F x OA.
b. La poulie simple : P = F. la poulie permet de modifier direction d’une force
sans changer son intensité.
c. La poulie à 2 gorges : P x r = F x R
d. Le treuil : Pr = FR
7. Justification de la simple et double pesée.
Mode opératoire de la simple pesée : Pour faire une simple pesée, on effectue deux
opérations successives.
a. Observer l’équilibre à vide de la balance et repérer la position initiale de
l’aiguille.
b. Placer le corps à peser au milieu de l’un des plateaux et disposer des masses
marquées dans l’autre de manière à rétablir l’équilibre correspondant à la position
précédente de l’aiguille.

2
Conclusion : La masse de l’objet est alors égale à la somme des masses marquées se trouvant
sur l’autre plateau.
Ce procédé de détermination directe de la masse d’un corps est appelé la simple pesée.
Mode opératoire de la double pesée : Pour réaliser une double pesée, on procède à quatre
(4) opérations successives :
a. Placer le corps à peser sur l’un des plateaux. Soit A ce corps ;
b. Placer sur l’autre plateau la plus petite masse marquée capable de déséquilibrer la
balance de son côté. Soit M cette masse marquée (appelée aussi la tare) ;
c. Procéder à l’équilibre avec des masses marquées : soit m1 la somme des masses
utilisées ;
d. Retirer le corps à peser A et rétablir l’équilibre en utilisant uniquement des messes
marquées : soit m2 la somme des masses utilisées.

Conclusion : La masse de l’objet A à peser est alors égale à la différence entre la masse m2 et
m1 .
A = m2 – m1 .
Cette méthode de pesée différente de la simple pesée est appelée double pesée et a pour rôle
pesé juste avec une balance fausse.
Remarque : La simple ou la double pesée permet de déterminer la masse d’un objet et non
son poids.

Chapitre 3 : Travail d’une force dans un déplacement rectiligne

1. On appelle travail d’une force F dont le point d’application s’est déplacé d’une
certaine longueur l, le produit de l’intensité de cette force par la longueur du
déplacement W(F) = F x l.
2. L’unité d’expression du travail dans le système international (USI) est le joule (J).
3. Le joule par définition est le travail d’une force d’intensité 1N et dont le point
d’application s’est déplacé de 1m sur sa propre direction.
Les multiples de joule sont :
1kj = 1000j (kj = kilojoule)
1Mj = 1 000 000j (Mj = mégajoule)
1wh = 3600j (wh = watt – heure)
4. Une force appliquée à un corps peut contribuer à son déplacement : on dit qu’elle est
motrice ; lorsqu’elle s’oppose à son déplacement : on dit qu’elle est résistante.
5. Un travail est dit moteur (et est noté Wm) lorsque la force qui le produit contribue au
déplacement.
6. Un travail est dit résistant (et est noté Wr) lorsque la force qui le produit s’oppose à
son déplacement.
7. Un travail d’une force orthogonale (ou perpendiculaire) à la direction du déplacement
est nul.
8. Le travail du poids est positif si le poids P et le déplacement sont de même sens :
W(P) = P x h.
9. Le travail du poids est négatif si le poids P et le déplacement sont de sens contraire :
W(P) = - P x h.

3
Chapitre 4 : Notion de puissance
1. On appelle puissance mécanique d’une force, le travail qu’elle effectue en une unité de
temps.
P=
2. L’unité dans le système international de la puissance est le watt (w)
3. Le watt (w) par définition est la puissance d’un moteur qui effectue un travail de 1j
pendant une seconde.
4. Les multiples et sous – multiples de watt sont :
1 milliwatt (1mw = 10-3w)
Le kilowatt (1kw = 103w)
Le mégawatt (1Mw = 106w)
Le gigawatt (1Gw = 109w)
Le cheval – vapeur (1ch = 736w)
5. Ordre de grandeur de quelques puissances.
Une voiture de course a une puissance de 10 kw
Un train à grande vitesse a une puissance de 300kw
Un avion supersonique a une puissance de 15 Mw
Une fusée spatiale à une puissance de 1Gw.

Chapitre 5 : les machines simples

1. On appelle machine simple, tout dispositif dont le fonctionnement met en jeu deux
forces principales :
 Une force motrice ou force d’entrée (notée Fe)
 Une force résistante ou force de sortie (notée Fs)
2. Ou bien on appelle machine simple, tout dispositif physique qui facilite un travail.
3. Exemples de machines simples : la poulie simple, la poulie à deux gorges, le treuil, le
levier, le plan incliné.
4. Conservation du travail dans une machine simple en l’absence des frottements :
 Poulie simple : P x h = F x l car h = l donc Wm = -Wr.
 Poulie à 2 gorges : P x L1 = F x L2 donc WF = - WP ; h x R = l x r
Pour n = nombre de tours on a
 Le treuil : même chose que la poulie à 2 gorges.
 Le levier : Fs x h1 = Fe x h2
 Le plan incliné : P.BC = F.AB avec BC x l = h.AB
5. On appelle rendement mécanique d’une machine, le quotient du travail résistant par le
travail moteur.

puissance
d’entrée ou puissance reçue ; Wu = travail utile ou fournit Wr = travail reçu).

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Chapitre 6 : Les énergies
1. Un système possède de l’énergie quand il est capable de produire un travail.
2. Exemples d’énergies : l’énergie électrique, l’énergie chimique, l’énergie rayonnante,
l’énergie atomique, l’énergie potentielle, l’énergie cinétique, l’énergie mécanique.
3. On appelle énergie potentielle de pesanteur, l’énergie emmagasinée par un système du
fait de son état. Ep = Ph = mgh.
4. On appelle énergie cinétique, l’énergie que possède un système du fait de sa vitesse.
Ec = mV2
5. On appelle énergie mécanique d’un corps, la somme de son énergie potentielle et de
son énergie cinétique. Em = Ep + Ec.
6. On appelle énergie thermique, (ou énergie calorifique), l’énergie cédée par un corps
chaud : Eth = Q = m x C (ø2 – ø1) avec Ceau = 4 180j/kg°C.
7. L’énergie peut être transférée d’un système à un autre par travail mécanique ou
chaleur ou rayonnement.
8. Les frottements constituent une transformation de l’énergie mécanique en énergie
calorifique.
9. Les moteurs thermiques transforment l’énergie calorifique en énergie mécanique.
10. La chaleur massique d’un corps solide ou liquide est la quantité de chaleur qu’il faut
fournir à 1kg de ce corps pour élever sa température de 1°C. la chaleur massique est
aussi appelée chaleur spécifique. L’unité dans le système international (USI) de la
chaleur est j/kg°C. Exemple : Ceau = 4180j/kg°C
11. On appelle capacité thermique (ou capacité calorifique) d’un corps de masse m, la
quantité de chaleur absorbée par ce corps lorsque sa température s’élève de 1°C. mc
est en j/°C.
12. On appelle pouvoir calorifique d’un combustible, la quantité de chaleur fournie par la
combustion de 1kg de ce combustible s’il est solide ou de 1m3 de ce combustible s’il
est liquide ou gazeux. Le PC s’exprime en kj/kg ou kj/m3.
Q = PC x V ou Q = PC x M
Q = Eth = PC x V et Ep = Eth – Eu avec Ep = Energie perdue ; Eth = quantité de chaleur
ou énergie calorifique ; Eu = Energie utile ou énergie fournie par le moteur.
13. On appelle rendement thermique, le rapport de l’énergie fournie par le moteur sur
l’énergie thermique fournie par la combustion du combustible.
r= (Wu = Energie utile et Wf = énergie fournie).

Chapitre 7 : La poussée d’Archimède

1. On appelle la poussée d’Archimède, la résultante des forces de pression exercée par un
liquide sur la partie immergée d’un corps.
2. Les caractéristiques de la poussée d’Archimède sont :
 Une direction verticale
 Un sens du bas vers le haut
 Une intensité donnée par la relation : FA = P – P’ ou FA = ρVg. (P = poids réel
et P’ = poids apparent).

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 3. Un point d’application C appelé centre de la poussée confondu au centre de gravité G
si le corps est homogène.
4. L’appareil de mesure de la FA est le dynamomètre.

Chapitre 8 : La pression atmosphérique

1. On appelle pression atmosphérique, la pression due à l’air ambiant
2. L’appareil qui sert à mesurer la pression atmosphérique est le baromètre.
3. L’unité dans le système international (USI) de la pression atmosphérique est le Pascal
(Pa). 1 atm = 105Pa ; 1bar = 1 atm = 105Pa.
4. Une atmosphère (1 atm) appelée aussi pression normale est la pression qui équilibre
une colonne de 76 cm de mesure.
5. La variation de la pression est donnée par la formule :

PB – PA = ρgh  PB = ρgh + PA (avec PA = 1 atm = 105Pa)

PB est la pression à une certaine profondeur et PA est la pression
atmosphérique.
Partie électricité
Chap 1er : Conducteurs Ohmiques
1-On appelle dipôle, tout appareil électrique qui possède 2 pôles
2-On distingue 2 types de dipôles (un dipôle actif et bun dipôle passif)
3-On appelle dipôle passif, un dipôle aux bornes duquel la tension est égale à zéro.
4-On appelle un conducteur Ohmique, un dipôle passif dont les 2 bornes sont identiques.
5-Schéma permettant de tracer la caractéristique intensité – tension d’un conducteur
Ohmique.
G K
A

Rh

6-Enoncé de la loi d’ohm : La tension aux bornes d’un conducteur ohmique est
proportionnelle à l’intensité du courant qui le traverse. U = RI
7-L’unité d’expression de la résistance d’un conducteur ohmique dans le système
international (USI) est l’ohm (Ω). L’appareil de mesure est l’ohm2 être qui est toujours
placé en dérivation.
8-On appelle la conductance, l’inverse de la résistance.
G = . Son unité (USI) est le Siemens (S).

6
9-La caractéristique d’un conducteur ohmique est une droite qui passe par l’origine.
10-Les différents types de conducteurs ohmiques classiques (résistances Radio, diodes,
électroniques …………………)
11-Comment calculer la résistance équivalente dans un montage série, parallèle et
mixte ?
 Montage série : R1 R2 Re = R1 + R2
R1
 Montage en parallèle : Re =
R2

R2
 Montage mixte :
R1 R4
R3
Re = R1 +

12- Détermination d’une résistance à partir du code de couleur.

 Un moyen pour retenir le code de couleurs. Il suffit de se souvenir de la phrase
suivante :

Ne Manger Rien Ou Jeûner Voila Bien Votre Grande Bravoure

Noir Marron Rouge Orange Jaune Vert Bleu Violet Gris Blanc
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ne manger rien ou jeûner, voila bien votre grande bravoure……… Une simple phrase mais
ne pas confondre le vert avec le violet, le bleu avec le blanc.
- La résistance d’un résistor est codée à l’aide d’anneaux de couleurs. Chaque couleur
représente un chiffre.

Exemple 1 : Déterminer la valeur de la résistance suivante :

R1

Marron Noir Rouge Or

MaronNoir Rouge Or

Les deux premiers anneaux donnent les deux chiffres significatifs de la résistance (Exemple :
le marron c’est 1 et le noir c’est 0 soit 10).
Le 3ème anneau indique le multiplicateur c’est-à-dire le nombre de zéro à ajouter à droite ou
l’exposant de la puissance de 10 (exemple : le rouge c’est 2 soit 2 zéros à ajouter).
Donc la résistance R1 = 10.102 = 1000Ω.

Exemple 2 : Déterminer la valeur de la résistance suivante :

R2
7
 Orange bleu Rouge Or

Les deux premiers anneaux donnent les deux chiffres significatifs de la résistance (exemple :
orange c’est 3 et bleu c’est 6 soit 36).
Le troisième indique le multiplicateur c’est-à-dire le nombre de zéro à ajouter à droite ou
l’imposant de la puissance de 10 (exemple le rouge c’est 2 soit 102 à ajouter). Donc la
résistance R2 = 36.102 = 3600Ω.
Le 4ème anneau indique la tolérance. Cette dernière est de 5% (or) ; 10% (argent) et 20% si
l’anneau est absent.
La tolérance est l’écart maximum qui peut exister entre la valeur nominale indiquée par les
anneaux et la valeur réelle.
Dans l’exemple 1 et 2, elle représente 5% de 10.00 ohms et 3600 ohms soit 1000 ohms x 0,05
= 10Ω et 3600 ohms x 0,05 = 180 ohms donc 900Ω < R1< 1010Ω et 3420Ω < R2< 3780Ω.

 Exercices d’applications : Déterminer les valeurs de R3 et R4 suivantes :

Marron vert Marron Argent Rouge Violet Marron Or

Solutions : R3 = 15.101 = 150Ω R4 = 27.101 = 270 Ω

En tenant compte de la tolérance on a :
135 Ω< R3< 165Ω 256.5 Ω < R4< 283,5 Ω
 Exercices d’approfondissement

Exo 1 : Détermine la résistance des conducteurs ohmiques suivants à l’aide du code de

couleurs.

Les anneaux

1er anneau Vert Rouge Marron Orange Bleu Marron

2ème anneau Bleu Violet Noir Bleu Marron Gris
3ème anneau Noir Marron Rouge Marron Rouge Noir
Valeur de R (en R1 = R2 = R3 = R4 = R5 = R6 =
Ω)

Exo 2 : Représente sur un dessin en couleurs, les résistances suivantes :

Les résistances R7= 430Ω R8= 560Ω R9 = R10= 4700Ω R11= 330Ω R2= 56Ω
8,2kΩ

Dessin en
couleurs

NB :
- Le 1er anneau donne le chiffre des dizaines
- Le 2ème anneau donne le chiffre des unités

8
 - Le 3ème anneau donne l’exposant de la puissance de 10 laquelle on doit multiplier le
nombre obtenu avec les 2 premiers anneaux.

Chapitre 2 : Générateurs à caractéristiques linéaires

1- Le schéma permettant de trace la caractéristique d’un générateur.

K
P N
A

V
Rh
P N

2- Un générateur à caractéristique linéaire est représenté par deux pôles (P et N). la

tension aux bornes de ce générateur est notée UPN.
3- La caractéristique intensité tension d’une pile est une droite inclinée vers le bas.
4- Enoncé de la loi d’ohm pour un générateur : la tension aux bornes d’un générateur est
égale à sa fem E (force électromotrice) diminuée de la chute ohmique. UPN = E – rI.
5- Comment déterminer la fem E, la résistance interne r et l’intensité du court- circuit ?

Algébriquement : la fem E, d’un générateur est égale à la tension à vide aux bornes de ce
générateur c'est-à-dire lorsque I = 0  PN
r=
Graphiquement : Pour déterminer la fem E, on cherche l’intersection de la courbe et l’axe
des ordonnées. r = Pour déterminer Icc, on cherche l’intersection de la courbe et l’axe
des abscisses.
6- Association en série des générateurs identiques

E1r E1rE1r
Pour calculer la fem E et les résistances équivalentes, on applique les formules suivantes :
Ee = nE et re = nr (n = nbre de générateurs).
7- Association en dérivation des générateurs identiques.

(E1r)

(E1r)

(E1r)
Pour calculer la fem E et r équivalentes, on applique les formules suivantes :
Ee = et re = (n= nbre de générateurs).
8- Intérêt des générateurs identiques montés en série et en parallèle.
 En série pour élever la tension, en parallèle pour augmenter l’intensité admissible.

9
Chapitre 3 : Energie et Puissance électrique

9- La puissance consommée dans un dipôle passif est égale au produit de la tension aux
bornes de ce conducteur par l’intensité du courant qui le traverse.
P=UI or U = RI  P = R I2

W ΩA
10- L’énergie électrique dissipée dans un dipôle passif est donnée par la relation :
W = Pt or P = R I2donc W = R I2 t

J ΩAs

11- Puissance électrique fournie par un générateur est donnée par la formule:
P=EI

W VA

PARTIE OPTIQUE
Chapitre 1er : Propagation rectiligne de la lumière

12- On appelle source primaire de lumière, toute source qui produit de la lumière.
Exemples : le soleil, les étoiles, les lampes, le feu, l’écran de télévision.
13- Les sources primaires naturelles (le soleil, les étoiles, les lucioles, les éclairs).
14- Les sources primaires artificielles (les lampes, les lasers, les diodes
électroluminescents (DEL), les solides incandescents, le feu).
15- On appelle source secondaire de lumière, tout objet éclairé qui renvoie de la lumière.
Exemples : la lune, le ciel, les murs des bâtiments, les planètes, les nuages, l’écran
d’une salle de télévision, tous les objets visibles ….
16- Quand l’objet éclairé renvoie la lumière dans toutes les directions : on parle de
diffusion de la lumière.
17- On appelle récepteur de lumière, tout corps sensible à la lumière. Exemples : l’œil,
la peau, les feuilles vertes, les caméras, les panneaux solaires, les pellicules
photographiques.
18- On appelle corps opaque, tout corps qui ne se laisse pas traverser par la lumière.
Exemples : le bois, les métaux, les murs, le papier carbone, la pierre.
19- On appelle corps transparent, tout corps qui se laisse traverser par la lumière et à
travers lequel on peut voir nettement les objets lumineux. Exemple : air, eau, verre,
alcool….
20- Un corps translucide est un corps qui diffuse la lumière qui le traverse et à travers
lequel il est impossible de distinguer la forme des objets. Exemples : le papier huilé,
le papier calque, le verre dépoli….
21- La propagation rectiligne de la lumière : Dans un milieu transparent et homogène, la
lumière se propage en ligne droite.
22- Lorsqu’un objet est éclairé par une source ponctuelle, on distingue :
 Une ombre propre qui correspond à la zone de l’objet qui ne reçoit pas de lumière.
 Une ombre portée qui correspond à la zone de l’écran qui ne reçoit pas de lumière.

10
  Un cône d’ombre qui correspond à la zone de l’espace située entre l’objet et
l’écran.
23- On appelle pénombre, la zone éclairée par une fraction seulement de la lumière
provenant d’une source étendue.
24- Les phases de la lune sont : la nouvelle lune, le premier quartier, la pleine lune et le
dernier quartier.
25- On appelle phases de la lune, les aspects successifs pris par la lune éclairée par le
soleil et vue de la Terre.
26- Une éclipse de lune peut se produire dans la phase de pleine lune, s’il arrive que la
lune pénètre dans la zone d’ombre de la terre. Il y a éclipse totale de lune, lorsque le
soleil, la terre et la lune sont alignés dans cet ordre.
27- Une éclipse de soleil peut se produire en phase de nouvelle lune, s’il arrive qu’une
région de la terre se trouve dans le cône d’ombre de la lune. Quand la lune peut
masquer complètement le soleil : on parle d’éclipse totale de soleil. Quand la lune
cache une partie du soleil : on parle d’éclipse partielle. Lors d’une éclipse de soleil : le
soleil, la lune et la Terre sont alignés dans cet ordre.
28- Une chambre noir est constituée d’une boite (boite de lait, de tomate, boite de
conserve vide…) percée à l’avant d’une petite ouverture et fermée à l’arrière par un
corps translucide (papier huilé ou papier calque).
29- Notion d’image : la chambre noire donne d’un objet une reproduction renversée
géométriquement semblable à l’objet.
B
A’
C C’
O B’
A
Chapitre 2 : Réflexion de la lumière

30- On appelle faisceau lumineux, un ensemble de rayons lumineux ions d’une même
source.
31- On parle de réflexion quand la lumière est renvoyée dans une direction privilégiée au
contact d’une surface parfaitement polie (miroir).
32- On appelle miroir, une surface plane réfléchissante.
33- Image donnée par un miroir plan.

A’ A

11
Un miroir plan donne d’un objet une image symétrique de l’objet par rapport au miroir.
34- Lois de la réflexion ou lois de Descartes
ère
1 Loi : le rayon incident, le rayon réfléchi, la normale sont coplanaires.
2ème Loi : l’angle d’incidence est égal à l’angle de réflexion.

S N R

Normale
Rayon incident Rayon réfléchi
i

I
SI = Rayon incident SîN = i = angle d’incidence
IR = Rayon réfléchi NîR = r = angle de réflexion
IN = La normale au point d’incidence
I = Point d’incidence

Chapitre 3 : Réfraction de la lumière

35- On appelle réfraction, le changement brusque de direction que subit la lumière lors du
passage d’un milieu à un autre (de l’air dans l’eau par exemple).
36- On appelle dioptre, la surface de séparation entre deux milieux transparents
différents ; si la surface est plane, le dioptre est appelé dioptre plan. Exemple : la
surface libre de l’eau constitue le dioptre plan « air – eau ».
37- Observation de la réfraction d’un rayon lumineux à la traversée d’un dioptre plan.

Rayon incident N
Rayon réfléchi

Rayon réfracté

12
REFRACTION D’UN RAYON LUMINEUX
Si on envoyait un faisceau lumineux cylindrique sur la surface de l’eau contenue dans un
bécher, on observerait un faisceau lumineux réfléchi dans l’air et un faisceau lumineux
réfracté dans l’eau. Le faisceau réfracté paraît se rapprocher de la normale.
38- Expérience du bâton
brisé

La règle

La normale
C B E Surface de l’eau

I (image)

G O (objet)

La ligne CBE représente la surface plane de l’eau.

Le point B est le point d’incidence (point où la règle rencontre l’eau)
La ligne HBG est la perpendiculaire à la surface de l’eau.
Le segment BO représente la position réelle de la règle dans l’eau.
Le segment BI représente l’image de la partie immergée de la règle.
L’écart entre le segment BO (objet) et le segment BI (image de la règle) est causé par la
réfraction de la lumière.
Tout se passe comme si la partie immergée de la règle avait changé de direction. Ce
changement de direction lors du passage de la règle d’un milieu dans un autre causé par la
réfraction de la lumière.

RAPPEL DE L’ESSENTIEL DU COURS : CHIMIE

1. On appelle électrolyse, la décomposition de l’eau par le courant électrique en

dihydrogène (H2) et dioxygène (O2).
2. On appelle électrolyse, l’ensemble des réactions chimiques qui se produisent lors du
passage du courant électrique dans un électrolyte.
3. On appelle électrolyte, toute solution qui conduit le courant électrique.
4. On appelle électrolyseur (ou voltamètre), l’appareil qui permet de faire l’électrolyse.
5. Une anode (A) est l’électrode par laquelle le courant rentre dans l’électrolyseur.
6. Une cathode (C) est l’électrode par laquelle le courant sort de l’électrolyseur.
7. La soude joue un rôle de conducteur dans l’électrolyse.

13
 8. L’eudiomètre est l’appareil qui permet de faire la synthèse de l’eau.
9. L’équation bilan de l’électrolyse de l’eau.

2H2O 2H2 + O2
10. L’équation bilan de la synthèse de l’eau.

2H2 + O2 2H2O
11. Le matériel nécessaire pour réaliser l’électrolyse de l’eau :
- Un générateur de courant continu
- Un interrupteur
- Des fils conducteurs
- Un ampèremètre ou une ampoule
- Deux tubes à essai
- Un électrolyseur
- Une eau sodée (eau pure + soude caustique)

Chapitre 2ème : Les solutions aqueuses ioniques

Quelques définitions
1. On appelle indicateur coloré, toute substance chimique qui change de couleur ou de
teinte en fonction du milieu dans lequel elle s’y trouve. Exemples : le BBT (bleu de
bromothymol), l’hélianthine (Hel), la PP (phénolphtaléine), le méthylorange.
2. On appelle solution aqueuse, une solution dont le solvant est l’eau.
3. Une solution est un mélange homogène formé d’un solvant et d’un soluté.
4. Un solvant est un liquide dans lequel on peut dissoudre des corps. Exemple : l’eau,
l’alcool, l’éther.
5. On appelle soluté, tout corps dissous dans un solvant. Exemple : le sucre, le sel, la
soude.
6. Une solution acide colore le BBT en jaune
7. Une solution basique colore le BBT en bleu
8. Une solution d’acide chlorhydrique (Hcl) contient des ions H+ et cl-
9. Une solution de soude caustique (NaOH) contient des ions Na+ et OH-
10. On appelle concentration molaire (CM), le nombre de mol d’une substance chimique
dans un litre de solution.
Formule : CM = Son unité dans le système international (USI) est mol/L.
11. La réaction de dissociation ionique de l’eau se traduit par :

H2O H+ + OH-
12. Une solution acide est une solution dans laquelle le nombre d’ions H+ est supérieur au
nombre d’ions OH-. Exemples : Solution de Hcl, HNO3 et H2SO4
HCl = chlorure d’hydrogène ou acide chlorhydrique
HNO3 = acide nitrique
H2SO4 = acide sulfurique
13. Une solution basique est une solution dans laquelle le nombre d’ions OH- est supérieur
au nombre d’ions H+. Exemples : une solution de NaOH ; KOH
NaOH = hydroxyde de sodium ou soude caustique

14
 KOH = hydroxyde de potassium ou la potasse.
14. Une solution neutre est une solution dans laquelle le nombre d’ions H+ est égal au
nombre d’ions OH-. Exemples : eau pure, solution de chlorure de sodium.
15. On appelle PH, le potentiel en hydrogène. [H+] = 10-PHmol/L
Exemples :
[H+] = 10-2mol/L  PH = 2
[H+] = 10-6,5mol/L  PH = 6,5
[H+] = 10-11mol/L  PH = 11
16. Une solution est acide quand son PH < 7
17. Une solution est basique quand son PH > 7
18. Une solution est neutre quand son PH = 7
19. Une échelle de pH est comprise entre 0 et 14.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Acides
Basiques
20. Une solution est d’autant plus acide que
Neutresson pH est plus près de 0. Exemple : Une

solution (A) de pH = 2 est plus acide qu’une solution (B) de pH = 5.

21. Une solution basique est d’autant plus basique que son pH est plus près de 14.
Exemple : une solution de pH = 13 est plus basique que la solution de pH = 11.
22. Pour mesurer le pH d’une solution, on peut utiliser le papier PH, le pH – mètre,
indicateur coloré.
23. Par addition d’un acide à de l’eau pure, le pH diminue et tend vers 0 : la solution
devient de plus en plus acide.
24. Par addition d’une base à de l’eau pure, le pH augmente et tend vers 14 : la solution
devient de plus en plus basique.
25. En ajoutant de l’eau pure à une solution acide, le pH augmente de 0 vers 7 : la solution
devient de moins à moins acide.
26. En ajoutant de l’eau pure à une solution basique, le pH diminue de 14 vers 7 : la
solution devient de moins à moins basique.
27. Remarques
 Lorsqu’on dilue 10n fois une solution acide, son pH augmente de n unités : Exemples :
Si on dilue 102 fois une solution de pH = 3 alors son PH devient PH = 3 + 2 = 5.
 Lorsqu’on dilue 10n fois une solution basique, son pH diminue de n unités :
Exemples : Si on dilue 103 fois une solution de pH = 14 alors son PH devient PH = 14
– 3 = 11.
28. Pour réaliser un dosage acido – basique on l’inverse, on a besoin du matériel suivant :
une burette graduée, un bécher, un agitateur, un BBT, une solution de Hcl et une
solution de NaOH.
29. La neutralisation correspond à l’équation - bilan :

H+ + OH- H2O
30. A la neutralisation, nous avons la relation suivante :
Ca Va = Cb Vb

15
 31. Le PH de quelques solutions aqueuses naturelles.

Nature de la solution Solution PH

Liquides biologiques Suc gastrique 1,5
Urines 6
Salives 6,5
Bile 7
Sang veineux 7,40
Sang artériel 7,43
Larmes 7,2 à 7,6
Suc pancréatique 8,3
Boissons Jus de citrons 2,5
Vinaigre 3
Jus d’orange 3,5

Chapitre 3 : Caractérisation des ions

1. On appelle ion, un atome ou un groupe d’atomes ayant perdu ou gagné un ou plusieurs

électrons. Exemples : H+ ; Cl- ; NH4+ ; CO32- ; SO42- ; Fe3+.
2. On appelle cations, les ions chargés positivement. Exemples : H+ ; Na+ ; Fe2+.
3. On appelle anions, les ions chargés négativement. Exemples : Cl- ; SO42-.
4. Pour caractériser ou identifier un ion, il faut connaitre sa formule, son réactif, la
couleur de son précipité et son équation-bilan.
5. Tableau récapitulatif

Les Les réactifs Couleur du précipité Equation - bilan

ions
Cl- Le nitrate d’argent Précipité blanc qui noircit à la lumière Ag+ + cl- → Agcl
(AgNO3)
SO42- Bacl2 Précipité blanc de sulfate de baryum Ba2+ + SO42-→
BaSO4
CO32- Acide ou ion H+ Dégagement du CO2 qui trouble l’eau de CO32-+2H+ → CO2+
chaux H2O
Cu2+ NaOH PP bleu d’hydroxyde cuivrique Cu2+ + 20H- →
Cu(OH)2
Fe2+ NaOH PP verdâtre d’hydroxyde ferreux Fe2+ + 20H- →
Fe(OH)2
Fe3+ NaOH PP rouille d’hydroxyde ferrique Fe3+ + 30H- →
Fe(OH)3
Zn2+ PP blanc d’hydroxyde de zinc Zn2+ + 20H- →
Zn(OH)2

16
 6. Pour identifier les ions sodium (Na+), on introduit un fil métallique (comme le platine)
dans une solution contenant les ions Na+ puis on le brûle : la flamme va se colorer
intensivement en jaune.

Chapitre 4 : Oxydo - réduction

1. On appelle oxydation, une perte d’électrons
2. On appelle réduction, un gain d’électrons
3. On appelle réducteur, toute substance chimique qui subit une oxydation.
4. On appelle oxydant, toute substance chimique qui subit une réduction.
5. On appelle réaction d’oxydoréduction, une réaction au cours de laquelle se passent en
même temps une oxydation et une réduction.
6. L’oxydation est toujours anodique et la réduction est cathodique dans une électrolyse.
7. Quand une réaction d’oxydoréduction est possible ?
Au Ag Cu H2 Fe Pb Zn Al Na Ca K

Au3+ Ag+ Cu2+ H+ Fe2+ Pb2+ Zn2+ Al3+ Na+ Ca2+ K+

NB : Chaque métal peut donner des électrons à l’ion se trouvant à sa gauche mais jamais à
celui qui est à sa droite.
8. On appelle corrosion, la détérioration des métaux par oxydation ou altération sous
l’effet des conditions atmosphériques.
9. Pour lutter contre la corrosion des métaux, on utilise des couches de vernis, peintures,
huiles ou graisses.

Remarque
Quand une substance chimique gagne des atomes d’oxygène : on dit qu’elle s’oxyde (c'est-à-
dire elle subit une oxydation). Quand une substance chimique perd des atomes d’oxygène : on
dit qu’elle se réduit (c'est-à-dire elle subit une réduction).

Chapitre 5 : La Chimie Organique

1. La chimie organique est la chimie des composés de carbone.
2. Un hydrocarbure ou carbure d’hydrogène est un composé formé uniquement de
carbone et d’hydrogène.
3. Les principales sources d’hydrocarbures sont : le pétrole et le gaz naturel.
4. Les alcènes et les alcynes sont obtenus par craquage ou reformage des alcanes.
5. Les hydrocarbures saturés (les alcanes) possèdent des liaisons covalentes simples.
6. Les hydrocarbures insaturés ou non saturés (les alcènes et les alcynes) possèdent des
liaisons multiples (double pour les alcènes et triple pour les alcynes).
7. On appelle craquage, toute réaction chimique par laquelle une molécule
d’hydrocarbure est détruite sans réagir avec un autre corps étranger. Les produits
obtenus renferment moins de carbone sauf dans le cas particulier du méthane qui
donne de l’acétylène.

2CH4 C2H2 + 3H2

8. L’intérêt du craquage est de transformer relativement les produits lourds en produits
légers et plus utilisés.
9. Il y a trois types de craquage :

17
  Le craquage thermique qui permet d’obtenir des alcynes
 Le craquage catalytique qui permet d’obtenir de l’essence de meilleure qualité.
 Le craquage à vapeur d’eau qui permet d’obtenir des alcènes.
10. Le reformage est une réaction qui consiste à modifier la structure de la molécule d’un
hydrocarbure sans changer le nombre d’atome.
11. L’intérêt du reformage consiste à fabriquer des dérivés à squelette ramifié à partir des
dérivés à squelette linéaire.
12. Les alcanes ont pour formule générale : CnH2n+2

Les 4 premiers alcanes sont :

n = 1 CH4 méthane n = 2 C2H6 éthane
n = 3 C3H8 propane n = 4 C4H10 butane.
13. Formule brute (FB) formule développée (FD) et formule semi-développée (FSD) du
propane.
H H H

FB. (C3H8); H C C C H (FD). CH3 – CH2 – CH3 (FSD).

H H H

14. Pour déterminer la formule brute d’un alcane à partir de sa densité par rapport à l’air,
on procède ainsi.
d =  M = 29d  14n + 2 = 29d  14n = 29d -2  n =
15. Les alcynes ont pour formule générale : CnH2n
n=2 C2H4 (FB) : nom = éthylène ou éthène
H H
FD C C FSD. CH2 = CH2
H H

16. Pour déterminer la formule brute d’un alcène à partir de sa densité par rapport à l’air,
on procède ainsi :
d =  M = 29d or M (CnH2n) = 12n + 2n = 14n  14n = 29d  n =
17. Les alcynes ont pour formule générale: CnH2n–2

n = 2 C2H2 (FB): nom = acétylène ou éthyne

FD: H – C Ξ C – H. FSD: CH Ξ CH
18. Pour déterminer la formule brute d’un alcyne à partir de sa densité par rapport à l’air,
on procède ainsi:
d = M = 29d or M (CnH2n-2) = 12n + 2n – 2 = 14n – 2  14n – 2 = 29d  14n =
29d + 2  n = .
19. La combustion complète du butane et de l’acétylène donne du gaz carbonique (CO2) et
de la vapeur d’eau (H2O).
C4H10 + O2 4CO2 + 5H2O
C2H2 + O2 2CO2 + H2O
20. La combustion est incomplète quand on obtient du carbone et de la vapeur d’eau ou du
monoxyde de carbone et de la vapeur d’eau.

18
 21. Substitution du chlore sur le méthane.

CH4 + Cl2 CH3Cl + Hcl (1 = monochlorométhane)

CH3cl + Cl2 CH2Cl2 + Hcl (2 = dichloromethane)
CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + Hcl (3 = trichloromethane)
CHCl3 + Cl2 CCl4 + Hcl (4 = tétrachloromethane)
22. Addition de dihydrogène (hydrogénation) sur l’éthylène
C2H4 + H2 C2H6 (éthane)
23. Addition d’eau (hydratation) sur l’éthylène
C2H4 + H2O C2H5OH ou C2H6O (éthanol)
24. On appelle polymérisation, l’addition de plusieurs molécules identiques
d’hydrocarbure insaturé en vue d’obtenir un produit appelé polymère.

Exemple :

3 H = H = (C2H4)3 = C6H12 (Triéthylène).

C C
H H

Série d’exercices sur l’équilibre d’un solide soumis à l’action de 2 forces et la rotation
d’un solide autour d’un axe

Exercice 1
Un solide de masse m = 100g est suspendu à un fil inextensible.
a. Citer les forces qui agissent sur le solide (s)
b. Ecrire la condition d’équilibre
c. Quelles sont les caractéristiques des forces qui lui sont appliquées ? g = 10N/kg

Exercice 2
Un objet de masse m = 1kg repose sur une table horizontale lisse.
a. Indiquer les forces qui agissent sur l’objet
b. Calculer l’intensité de la réaction de la table à l’équilibre. g = 10N/kg

Exercice 3
Un solide de poids 3N est posé sur un plan incliné rugueux. Le solide est en équilibre.
a. Nommer les forces qui agissent sur ce solide
b. Représenter ces forces à l’échelle : 0,5 cm 0,5N
c. Quelles sont les caractéristiques de chacune d’elles ?
d. Le contact solide plan incliné se fait-il sans frottement ? Justifier votre réponse.
e. Ecrire la condition d’équilibre d’un solide de masse négligeable soumis à 2 forces F1
et F2.

Exercice 4
Un ressort de raideur k = 50N/m est fixé à une potence à l’une de ses extrémités. Avec la
main, on tire sur l’autre extrémité afin de provoquer un allongement de 5 cm.
Calculer l’intensité de la force exercée par la main sur le ressort.
Exercice 5

19
 I. Un solide S de centre de gravité G et de masse m = 200g est accroché en A à un fil
suspendu à une potence. Le solide S est en équilibre.
a. Nommer les forces appliquées au solide S
b. Calculer le poids du solide S. g = 10N/kg
c. Donner les caractéristiques de ces forces
d. Représenter ces forces à l’échelle de 1 cm 1N

Exercice 6
Une règle AB de 70 cm de longueur peut tourner autour d’un axe horizontal (Δ) passant par
son milieu O. on suspend 2 masses mA = 400g et mB = 700g.
a. Calculer les moments des forces qui agissent sur la règle.
b. La règle est – elle en équilibre ? Justifier. A

m1

Exercice 7
Soit une tige de masse négligeable pouvant tourner sans frottement autour d’un axe Δ passant
par O. on suspend à l’aide de 2 fils de masse négligeable deux solides S1 et S2 en 2 points A et
B de la tige comme l’indique la figure ci-dessous :
A Δ B

Les solides S1 et S2 ont respectivement pour masse m1 et m2. La tige est en équilibre.
a. Représenter les forces qui agissent sur la tige (reproduire le schéma)
b. Exprimer la condition d’équilibre de cette tige
c. Déterminer la distance OB
On donne : m1 = 100g ; m2 = 200g ; OA = 20cm ; g = 10N/kg
Exercice 8
Sur un disque mobile autour d’un axe Δ, on exerce deux forces F1 et F2 représentées à
l’échelle de : 1cm 20N comme l’indique la figure ci-contre. Le rayon du
disque est égal à 20cm.
a. Calculer le moment de chacune de ces 2 forces par rapport à l’axe Δ.
b. Calculer la somme algébrique de ces moments par rapport à l’axe Δ.
c. Le disque est-il en équilibre ?
+

B
O
A

Δ F2

F1
Exercice 9
Le solide (S), de centre de gravité G est accroché en A à un fil.
Le poids du solide est égal à 2N. Le solide (S) est en équilibre.
a. Nommer les forces appliquées au solide (S)
A
b. Donner les caractéristiques de ces forces.
G (S)
20
 c. Représenter ces forces à l’échelle de : 1cm 1N

Exercice 10
On dispose d’un ressort de raideur k = 100N/m et qui supporte une charge de masse m =
0,2kg.
a. Calculer le poids de la charge. g = 10N/kg
b. Faire l’inventaire des forces.
c. Représenter les forces sur le schéma
d. Déterminer l’allongement du ressort. (m)

Exercice 11
Un solide (S) de masse m = 2000g, de centre de gravité G est accroché à un fil. Le solide est
en équilibre.
a. Calculer le poids du solide. g = 10N/kg
b. Nommer les forces appliquées au solide.
c. Donner les caractéristiques de chacune d’elles.
d. Représenter les forces à l’échelle de : 1cm 10N (m)

Exercice 12
Représenter les forces suivantes à l’échelle de 1cm 10N
a. Une force verticale F1 de bas en haut et d’intensité 30N
b. Un poids P de 20N
c. Une force horizontale F2, de droite à gauche et d’intensité 40N
d. Une force F3 inclinée de 45° sur la précédente, vers le haut et la gauche, d’intensité
35N.

Exercice 13
On considère une force F d’intensité 3N, de direction horizontale et orientée vers la droite.
a. Représenter la force F à l’échelle de 1cm 1N
b. Donner les caractéristiques de la force :
b1 F1 = -2 F b2 F2 = F1 + 4F b3 F3 = F1 + F2

Exercice 14
A un ressort de longueur lO = 10 cm, on accroche des charges de masses m.
A chaque valeur de m, la longueur du ressort est l. le tableau ci-dessous est obtenu.
m(g) 0 20 40 80 100 120 140
l(cm) 10 11 12 14 15 16 17
T(N)
l-lo
(cm)

a. Compléter le tableau. g = 10N/kg

b. Tracer la courbe donnant les variations de la tension du ressort en fonction de son
allongement x avec pour échelle : 1cm 0,2N en ordonnées et 1cm 1cm
en abscisses.
c. Déterminer la raideur k du ressort.

21
 d. Quel sera l’allongement du ressort lorsqu’on lui accroche une masse de 60g ? vérifier
le résultat graphiquement.
e. Lorsque la longueur du ressort est 15,50 cm, quelle est la masse accrochée au ressort ?
vérifier le résultat sur la courbe.

Exercice 15
Le tableau ci-dessous donne les valeurs de l’allongement a d’un ressort lorsqu’on lui accroche
la masse m.
m(g) 0 50 100 150 200 300
a (cm) 0 8 16 24 32 48
T(N)

a. Compléter le tableau. g = 10N/kg

b. Tracer la courbe donnant les variations de la tension T du ressort en fonction de son
allongement a.
c. Calculer la valeur de la raideur k du ressort.
d. La longueur du ressort à vide est égal à 20 cm. Calculer la longueur du ressort si la
masse accrochée est de 225g.
Echelle : 1cm 0,5N en ordonnées
1cm 10cm en abscisses

Exercice 16
La longueur à vide d’un ressort est lo = 30 cm. Lorsqu’on accroche à ce ressort un objet de
masse m = 200g, sa longueur devient l1 = 34cm. g = 9,8N/kg.
a. Calculer l’allongement et la longueur du ressort lorsque le masse est multiplié par 2
puis par 3.
b. Calculer la valeur de la masse mo accroché au ressort lorsque sa longueur l’ = 36 cm.
c. La limite d’élasticité du ressort est atteinte lorsque sa longueur finale est le double de
sa longueur à vide. Calculer la masse maximale M que le ressort peut supporter sans
risque.

Exercice 17
La longueur à vide d’un ressort est lo = 20 cm. On accroche à ce ressort des objets de masses
différentes. Pour chaque objet accroché, on mesure la longueur du ressort et on obtient le
tableau suivant :
T(N) 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
l(cm) 20 21 22 23 24 25
x(m)

a. Complétez le tableau en calculant l’allongement x du ressort correspondant à chaque

tension ainsi que le quotient . Que constatez-vous ?
b. Tracer la courbe d’étalonnage du ressort : T = f(x) avec pour échelle :
1cm 0,2N et 1cm 0,5cm.
c. Calculer la raideur k du ressort.

22
 d. Déterminer graphiquement et vérifier par calcul l’allongement du ressort sous l’action
d’une tension de 0,5N.
e. Déterminer graphiquement et vérifier par calcul la tension du ressort qui provoquerait
un allongement de 3,5 cm.

Exercice 18
Un solide de poids négligeable est soumis à l’action de 2 forces F1 et F2 avec F1 = F2 ; dans
chacun des cas suivants, indiquez si le solide est en équilibre et pourquoi ?

F1

(S) F2 F1 (S) F2
Exercice 19
Un ressort de longueur à vide lo = 20 cm est suspendu à une potence à une des extrémités. A
l’autre extrémité inférieure, on accroche successivement des masses marquées m puis on
relève la longueur l correspondant du ressort.
m(g) 0 100 150 200 250 300 350 400 450
l(cm) 00 22 23 24 25 26 27 28 29
P(N)
Δl(cm)

a. Compléter le tableau ci-haut. g = 10N/kg

b. Tracer la courbe avec pour échelle : 1cm 10-2m et 2cm 1N
c. Déterminer la raideur k du ressort.
d. Déterminer graphiquement l’allongement du ressort sous l’action d’un poids P =
2,75N.
e. Déterminer graphiquement la force qui produit un allongement de 7,5 cm.

Exercice 20
Si on accroche successivement des masses marquées croissantes à un ressort, on obtiendrait le
tableau suivant :
m(g) 100 200 300 400
P(N)
l(cm) 32 37 42 47
l-lo(cm)

lo = 27cm g = 10N/kg Δl = a = x = l – lo
a. Completer le tableau.
b. Tracer la courbe P = f(x) avec pour échelle.

23
 3cm 5cm et 1,5cm 1N
c. Que constatez-vous du rapport

Exercice 21
Une roue mobile autour d’un axe fixe Δ est représentée comme l’indique la figure ci-contre.
A l’équilibre, on donne F1 = F2 = F3 = 10N et F4 = 20N.
Calculer le moment de chacune des 4 forces sachant que le rayon de la roue est R = 50cm.
F4
Δ F3
+
F1
F2
Exercice 22
Une barre AB, de masse négligeable et de longueur l = 80cm ; repose en O sur l’arrête (Δ),
horizontale et perpendiculaire à la barre. On accroche en A et B deux corps de masses mA et
mB. Sachant que OA = 50 cm et mA = 1,2kg, quelle doit être la valeur de mB pour que la barre
soit en équilibre horizontal?

Exercice 23
Une tige homogène de poids P = 50N et de longueur 2l = 60cm est placée en équilibre
horizontal, comme le montre la figure ci-dessus. L’une de ses extrémités est traversée par
l’axe de rotation horizontale Δ, tandis que la 2ème extrémité est reliée à un dynamomètre dont
l’indication est 25N.
D
Δ l l

a. Déterminer et représenter sur le schéma les forces qui s’appliquent sur la tige.
b. Choisissez un sens de rotation puis calculez le moment par rapport à l’axe de rotation
(Δ) de toutes ces forces.
c. La tige est-elle en équilibre ?

Exercice 24
Une règle homogène de longueur AB = 50cm et de poids négligeable est mobile sans
frottement autour d’un axe perpendiculaire au plan de la figure tels que OA = 10 cm.
On exerce une force FA verticale vers le bas, d’intensité FA = 2N au point A.
a. Où faut-il exercer une force F verticale, de sens vers le bas et d’intensité F = 5N pour
rétablir l’équilibre ?
b. Quelle est l’intensité de F’ qu’il faut exercer à 20 cm de l’axe pour rétablir
l’équilibre ?

Exercice 25
Une barre AB de masse négligeable et de longueur l = 1m ; repose sur un axe horizontal O. on
accroche, au voisinage immédiat des points A et B les charges de masse mA et mB.
OA = 75cm et OB = 25cm. mA = 0,6kg.
A
Quelle doit être la valeur de mB pour que la barre soit en équilibre
B ? g = 10N/kg
Exercice 26
Une tige AB de longueur m
A 120 cm et de masse négligeable est mobile autour d’un axe (Δ)
perpendiculaire en O en plan de la figure. On suspend en AmBune masse de 400g et une masse
m au point B.

24
 a. Faire le bilan des forces appliquées à la tige.
b. A l’équilibre, que vaut la masse m ? OA = 70cm. g = 10N/kg
c. On décroche la masse m. quelle masse m’ faut-il suspendre à 50 cm de O sur OB pour
rétablir l’équilibre ? A B
(Δ
) m

Exercice 27
On considère une barre homogène AB de masse m = 4kg, de longueur l = 60cm, mobile
autour d’un axe horizontal Δ passant par un point O tel que OA = 10cm. Cette barre est
maintenue en équilibre grâce un ressort fixé en B et à un fil soutenant un corps de masse m1 =
1kg (voir figure). Les frottements autour de l’axe sont négligeables. g = 10N/kg.

m1

a. Faire un schéma clair en précisant toutes les forces appliquées à la barre et au corps de
masse m1.
b. Montrer que la tension du fil est égale au poids du corps de masse m1.
c. Enoncer le théorème des moments. L’utiliser pour calculer la tension T du ressort.
d. Déterminer la réaction R exercée par l’axe en O.

Exercice 28
On considère une barre homogène AB de masse m = 4kg, de longueur l = 60cm, mobile
autour d’un axe horizontal Δ passant par un point O tel que OA = 10cm. cette barre est
maintenue en équilibre horizontal grâce à un fil passant dans la gorge d’une poulie (voir
figure) et soutenant un solide de masse M. g = 10N/kg

A B

M (S)

25
Quelle doit être la valeur de la masse M du solide (S) pour que l’équilibre soit réalisé ?

Exercice 29
Une barre homogène et rigide, de longueur AB = 1m, pèse 2N. La barre repose au voisinage
immédiat de A sur le bord d’une table. L’extrémité B est accrochée à un dynamomètre. En un
point M tel que BM = 80 cm. on suspend un corps de masse m = 1kg. On suppose que la barre
est horizontale à l’équilibre. g = 10N/kg
a. Quelles sont les forces appliquées à la barre ?
b. Enoncer le théorème des moments.
c. Quelle est l’indication du dynamomètre ?
d. Calculer la réaction du support en A.

Table M

B
A

Exercice 30
Une règle AB homogène, rigide, de masse négligeable est en équilibre autour d’un axe
passant par son centre de gravité G. A la règle en équilibre, on suspend un corps de masse m
= 200g à une distance OA = 40cm de l’axe de rotation (voir figure).
C G
B A

m m
’

a. A quelle distance faut – il suspendre une masse m’ = 500g pour rétablir l’équilibre ? g
= 10N/kg.
b. Quelle devrait être cette masse si l’on voulait que GC vaille 10 cm ?

Exercice 31
Une barre métallique homogène est mobile autour d’un axe Δ. Sachant qu’elle est en
équilibre, en position horizontale, quand elle est soumise aux forces verticales F1 et F2
représentées sur la figure ci-après.
O
A B

F1 26
F2
Calculer le poids de la barre et la réaction de l’axe O sur cette barre.
AB = 4,5 m. OB = 1,5 m ; F1 = 20N. F2 = 42N

Exercice 32
Une tige est mobile autour d’un axe (Δ) passant par son centre de gravité G ; on applique à la
barre les forces FA et FB représentées sur la figure ci-après.
F
B
G
A C
B

FA

FA = 20N ; FB = 30N
AC = 80 cm ; AB = 25 cm
a. Calculer le moment de FA et celui de FB par rapport à G la barre est-elle en équilibre ?
Justifier la réponse.
b. Si non, dans quel sens la tige tourne-t-elle ?
c. Quels sont dans ce cas, la direction, le sens et l’intensité de la force FC qu’il faut
appliquer à la tige en C pour la maintenir en équilibre horizontal ?

Exercice 33
Une tige homogène et rigide de longueur AB = l = 60 cm et de poids P = 4N est mobile autour
d’un axe de rotation horizontal passant par son extrémité A. un ressort R est attache en un
point C de AB tel que BC = La tige est en équilibre et en position horizontale
lorsqu’on accroche un corps de poids P’ = 2N en B. (voir figure).

A B

a. Déterminer la tension du ressort à l’équilibre.

b. On supprime l’axe de rotation en A. le système reste-t-il en équilibre dans la position
horizontale ? Justifier votre réponse.

27
 SERIE D’EXERCICES SUR TRAVAIL & PUISSANCE

Exercice 1

On considère le dispositif ci-après. Pour soulever en A un objet de 20N, il faut exercer en B

une force de 4,2N. A s’élève de 5 cm et B s’abaisse de 25 cm.

a. Calculer les travaux effectués par P et F .

b. Calculer se rendement mécanique de ce levier.

Exercice 2

Un palan permet à un homme de soulever de lourdes charges. Ainsi pour soulever une charge
de poids 18.102N, il exerce sur la corde une force motrice de 36.101N. La charge s’élève de
1,2m lorsque la corde tirée est de 7,2m.

a. Calculer le travail fournit par la force de pesanteur

b. Calculer le travail fournit par l’homme
c. Pourquoi les 2 travaux ne sont pas égaux ?
d. Calculer le rendement mécanique de ce dispositif.
Exercice 3

Une automobile roule sur une route horizontale à la vitesse de 72km/h. La masse de la voiture
est de 850kg et la puissance développée par son moteur est de 18kw.

a. Exprimer la vitesse en m/s

b. Quelle est l’intensité de la force motrice ?
c. La voiture aborde une côte à 4% comme l’indique la figure ci-dessous.

28
Elle roule sur la côte avec la même vitesse de 72km/h.
Quel est le travail effectué par le poids de la voiture en une seconde ? g = 10N/kg.

Exercice 4

Un palan formé de 4 poulies mobiles associées à 4 poulies fixes est utilisé pour soulever à une
hauteur de 20m une charge de 102 tonnes. g = 10N/kg.

a. Calculer la force Fe nécessaire

b. Calculer le déplacement du point d’application de la force motrice.

Exercice 5

Un puisatier utilise un treuil pour remonter d’un puits profond de 32m un seau rempli de
sable. Le volume du seau rempli est 15 dm3. La masse du seau vide est m=1,5 kg. ρsable
=1,5kg/dm3. Le rayon de la manivelle R = 60cm ; le rayon du cylindre r=20cm. g = 10N/kg.

a. Calculer le poids de la charge.

b. Quelle est l’intensité de la force qu’il faut appliquer perpendiculairement à la
manivelle pour remonter la charge ?
c. Il met 1mn4s pour remonter la charge hors du puits.
C1. Calculer le travail du poids de la charge. Comment peut-on le qualifier ?
C2. Calculer la puissance.

Exercice 6

Le moteur d’une grue a une puissance réelle de 0,3kw. On l’utilise pour soulever une dalle en
ciment de masse 120kg. Sachant qu’il met 1mn 40s pour soulever la charge avec un
rendement de 8%, de quelle hauteur a-t-elle soulevé la charge ? g= 10N/kg.

Exercice 7

Un plan est constitué par un système de n poulies.

Il permet à un homme de force moyenne 450N de soulever verticalement une charge de 0,24
tonne. La charge s’élève de 1,5m lorsque l’on tire 9m de corde. g =10N/kg.

a. Calculer le travail moteur effectué

b. Calculer le travail résistant fournit ? Pourquoi est-il différent du travail moteur.
c. Calculer le rendement de cette machine simple.
d. Calculer le nombre de poulies mobiles.
e. La même charge est tirée cette fois-ci par une force de 600N sur un plan incliné de
pente 11/50 du point le plus bas A au sommet grand B du plan.
e1. Que devient le rendement ?
e2. Quelle remarque faites-vous ?

Exercice 8

29
A l’aide d’un dispositif constitué d’une poulie simple associé à une poulie mobile, on veut
tirer un seau contenant 50 litres d’eau.

a. Quelle force d’entrée faut-il appliquer si le seau vide pèse 40N. On donne h= 15m.
b. Calculer le travail effectué par cette force pour remonter le seau d’eau.
c. L’opération a duré 5mn. Quelle est la puissance développée ?
d. On installe sur ce puits une pompe électrique actionnée par un moteur qui consomme
une puissance de 2 ch.
d1. Quelle énergie consomme-t-il en 5mn ?
d2. Calculer le travail résistant en 5mn si le rendement pompe moteur est de 0,8.
d3. Calculer le poids de l’eau remontée en 1mn et quel est son volume ? g = 10N/kg. ρeau
= 1kg/dm3

Exercice 9

Au cours d’un essai le moteur d’une automobile a développé une puissance constante de
20kw sur un trajet de 15km en 10mn à vitesse constante.

a. Calculer le travail fournit par le moteur

b. Quelle est l’intensité de la force motrice déployée par le moteur ?

Exercice 10

a. Calculer le travail effectué par une force d’intensité 200N dont le point d’application
s’est déplacé de 5m sur la droite d’action.
b. Calculer la puissance mise en jeu lors de ce déplacement si la durée de l’action est de
1mn 40s.
c. Quels temps doit-on utiliser pour effectuer le même travail avec une puissance de
100w ?

Exercice 11

Un treuil entraîné par un moteur électrique tire verticalement par l’intermédiaire d’un câble
une caisse chargée de roche d’un puits de mine dont la profondeur est h= 150m. La caisse de
poids 3000N se déplace à vitesse constante. La puissance réelle du moteur est égale à 8kw. La
caisse sort du puits après un temps t=70s.
Calculer le rendement de l’ ’installation.

Exercice 12

La longueur AB d’un plan incliné est 4,5m. B est situé à 1,35m au dessus du plan horizontal
AC. Un corps de masse 120 kg est élevé de A en B. il faut pour cela exercer une force
constante de 400 N.
a. Calculer le travail moteur.
b. Calculer le travail correspondant à l’élévation du corps.
c. Calculer le rendement de l’opération. g = 10N/kg.
Exercice 13

Un palan est constitué de 2 poulies fixes et de 2 poulies mobiles de même diamètre et de

masse négligeable. On l’utilise pour soulever une charge de masse m=200 kg.

30
 a. Calculer l’intensité de la force à exercer sur la corde pour maintenir l’équilibre.
b. Calculer le travail de la force pour un déplacement de la charge de 2m. les frottements
sont négligeables.

Exercice 14

Pour soulever une charge de 60kg, un ouvrier utilise un palan qui comporte 3 poulies mobiles.

a. Quelle est la valeur de la force qu’il doit exercer pour soulever la charge ?
b. Sachant que la charge s’est déplacée d’une hauteur de 4m. calculer la longueur de la
corde tirée par l’ouvrir.
c. Combien de poulies mobiles doit – il utiliser s’il veut exercer une force de 25N pour
soulever la charge ?
d. Calculer Wm et Wr. Que peut-on en déduire ? g= 10N/kg.

Exo 15 : Calculer le travail d’une force F d’intensité 100N qui déplace son point
d’application d’une longueur L = 1 500 Cm.

Exo 16 : Deux hommes situés au sommet d’un plan incliné tirent vers eux un objet à l’aide
d’une corde le long du plan. Ils exercent une force de traction dont la moyenne est supposée
égale à 402,21N. L’objet parcourt 30m pour arriver au sommet.
a. Calculer en joules le travail moteur fourni si on néglige le poids de la corde.
b. L’objet dont la masse est 80 kg est ainsi élevé sur une hauteur de 15m. Calculer le
travail résistant.
c. Calculer le rendement de l’opération. G = 9,8 N/kg.

Exo 17 : Un enfant aborde une côte AB de longueur 200m. Il tire, à l’aide d’une ficelle, un
bloc d’aluminium pèsant 100N en exerçant une force parallèle à la côte, d’intensité 75N. La
distance qui sépare les plans horizontaux passant par A et B est h= 140m (voir fig).

a. Calculer le travail effectué par l’enfant.

b. Déterminer par calcul le travail correspondant à l’élévation du bloc.
c. Quel est le rendement de cette machine simple qu’est le plan incliné ?
d. Quelle est en Watts la Puissance développée par l’enfant si le trajet s’est effectué en
1mn ?

Exo 18 : La longueur AB d’un plan incliné est de 6m. La hauteur BC du plan incliné mesuré
2m. Un corps de masse 150kg est élevé de A en B. il faut pour cela exercer une force
constante de 600N. g = 10N/kg.

a. Calculer le travail moteur et le travail résistant

b. Quel est le rendement de ce plan incliné ? y a – t – il conservation du travail ?
Pourquoi ?

31
Exo 19 : Un homme placé au sommet d’un plan incliné déplace de A en B un objet de masse
m = 80kg en exerçant une force d’intensité constante F= 410N sur la corde (voir fig).
Corde
AB = 30m
BC = 15m

a. Calculer le travail moteur

b. Calculer le travail résistant
c. Calculer le rendement du dispositif. g = 10N/kg

Exo 20 : Une mangue de 200g est tombée d’une hauteur de 300cm. Calculer le travail
effectué par le poids de la mangue. g = 10N/kg.

Exo 21 : Une voiture dont le moteur fournit sur une route horizontale une puissance de 12 ch
roule à la vitesse de 90km/h. Quelle est l’intensité de la force qui s’oppose à son
avancement ?

Exo 22 : Une pompe actionnée par un moteur prélève de l’eau d’un puits profond de 8m. Le
débit de la pompe est de 1 800 litres par heure.
a. Calculer le travail ainsi effectué par la pompe en une mn.
b. Calculer la puissance mécanique développée par ce moteur.
ρeau = 1 kg/ dm3; g = 10N/ kg.

Exo 23 : Une locomotive exerce sur son crochet d’attelage une force de 6.103 N. La vitesse du
courroie est de 72 km/ h. Calculer la puissance de cette locomotive.

Exo 24 : Pour soulever un fardeau de 300 N à une hauteur de 10m, un manœuvre fait 5mn
tandis- qu’un ascenseur effectue ce travail en 2s.
Calculer le travail effectué par s de chacun d’eux. Que peut- on conclure ?

Exo 25 : Une bille en verre de V = 100 cm3 est abandonnée à 10m du sol.
a. Calculer le travail du poids au cours de la chute.
b. Arrivée au sol, elle est entraînée par une force de 15N sur une distance de 2m.
b1. Quelles sont les forces en présence ?
b2. Calculer leurs travaux.
L’ ρverre = 2,5 g/ cm3; g = 10N/ kg.
Exo 26 : Pour puiser de l’eau d’un puits profond de 6m, on utilise un seau de charge totale
150N attaché à une corde passant dans la gorge d’une poulie. Sur l’extrémité supérieure de la
gorge, un bœuf exerce une force constante de 250N.
a. Calculer le travail du poids. Comment peut- on le qualifier ?
b. Calculer le travail de la force F. Comment peut- on le qualifier ?
Exo 27 : Le cylindre d’un treuil a un rayon de 10cm. Sa manivelle à une longueur de 80cm.
a. Quelle est l’intensité de la force F qu’il faut appliquer perpendiculairement à la manivelle
pour équilibrer une charge de m = 50kg à la corde. g = 10N/ kg.
b. Calculer le travail moteur et le travail résistant pour 3 tours du cylindre.

Exo 28 : Une voiture consomme 10L d’essence par heure. La masse volumique de l’essence
est ρ= 0,8kg/ dm3, le PC de l’essence est 46.105 J/kg et le rendement du moteur est 25%.

32
Calculer la puissance mécanique moyenne du moteur.

Exo 29 : Le rendement d’un moteur à vapeur est ~ = 0,75. La puissance recueillie sur l’organe
de sortie est de 30 000 watts. Quelle est la puissance fournie au piston ?

Exo 30 : Un moteur thermique actionne une corde passant dans le gorge d’une poulie simple,
en développant une force de 2400N. Il soulève une charge de masse m = 200kg à une hauteur
de 20m en 30s.
a. Calculer le travail fournit par le moteur.
b. Calculer le travail fournit par la charge.
c. Quelle est la puissance du moteur ?
d. Quel est le rendement de l’opération ?

Exo 31 : Une personne puise l’eau d’un puits profond de 42m par l’intermédiaire d’une corde
passant dans la gorge d’une poulie. La charge à soulever est un seau de masse 2kg rempli de
15L d’eau. ρeau = 1,04kg/ dm3 et g = 10N/kg.
1. Calculer le poids de la charge totale.
2. Calculer le travail effectué. Comment peut- on l’appeler?
3. Le rendement de cette poulie est 0,8. Calculer alors le travail fourni. Comment aussi
l’appelle – t – on ?
4. Sachant que l’opération a durée 4mn, calculer la puissance développée par cette
personne.
5. Pour effectuer le même travail, la personne décide d’utiliser un treuil dont le tambour
a un rayon de 20cm et la manivelle à un bras de 50cm.
a. En combien de tours pourra –t- elle accomplir ce travail ?
b. Sachant que les frottements dans ce treuil son quasi- inexistants, calculer l’intensité de
la force motrice.

Exo 32 : Pour faire tourner les turbines d’une centrale hydroélectrique, on utilise une chute
d’eau dont le débit est 5000m3 à l’heure.
1. Calculer la masse d’eau écoulée en une mn. On donne ρeau = 1kg/ L.
2. Le travail produit par la chute en une mn est évalué à 20 000kj ; g = 10N/kg.

a. Quelle est la hauteur de la chute ?

b. Déterminer la puissance motrice.

Exo 33: Pour un seau d’un puits de profondeur h, un ouvrier tourne la manivelle d’un treuil
sur lequel s’enroule la corde portant le seau. Le rayon r du cylindre du treuil est de 25cm. Le
bras de la manivelle a une longueur l = 75cm. L’ouvrier a dû faire 15 tours de la manivelle
afin de sortir le seau du puits.
1. Quelle est la profondeur de puits ?
2. La masse du seau plein d’eau est 20kg. Déterminer la force F qu’on doit appliquer à
l’extrémité de la manivelle et perpendiculairement à celle- ci pour établir l’équilibre ?
g = 10N/kg
3. Calculer le travail effectué par le poids du seau plein d’eau
4. Les forces de frottement n’étant pas négligeables, le travail réellement effectué par
l’ouvrier est évalué à Wm = 6938 j.
Quel est le rendement de l’installation ?
5. Calculer la puissance développée par l’ouvrier sachant que l’opération a duré 2mn.

33
Exo 34 : Un palan constitué de 2 poulies mobiles et deux poulies fixes est utilisé pour
soulever une charge de m = 5 kg.

1. Calculer la force motrice qu’il faut exercé à l’extrémité de la corde pour maintenir la
charge en équilibre.
2. Calculer le travail effectué par la force motrice pour soulever la charge de 2 m. g =
10N/ kg

34
 SERIE D’EXERCICE SUR LES ENERGIES

Exercice 1

Quelle est la quantité de chaleur équivalente au travail nécessaire pour élever de 2m un poids
de 1000N ?

Exercice 2

On porte de 10°C à 60°C la température de 3l d’eau. Quel est l’équivalent mécanique de le

quantité de chaleur nécessaire pour produire cette élévation de température ?
Ceau = 4180j/kg°C ; ρeau = 1000kg/m3

Exercice 3
Une grue actionnée par un moteur à explosion soulève d’une hauteur de 12,5m une charge de
2 tonnes pendant 6mn 30s.
Le moteur consomme 8l d’essence pour accomplir ce travail.
g = 10N/kg; ρessence = 0, 72 kg/dm3; PC essence = 45,8kj/kg
Déterminer l’énergie perdue.

Exercice 4
On veut porter la température d’une eau de 5°C à 28°C en brûlant 4,51kg de charbon.
Déterminer la masse d’eau chauffée en supposant que la totalité de la chaleur produite par la
combustion du charbon est transmise à l’eau.
PC charbon = 33,4kj/kg.

Exercice 5
Sur un chantier, un monte charge est actionné par un moteur à explosion qui élève une charge
de masse 180kg à une hauteur de 30m.
a. Calculer le travail effectué pendant cette montée.
b. Calculer la puissance du moteur sachant qu’une montée nécessite 1mn
c. On suppose qu’il y a 40% d’énergie perdue dans les transmissions, calculer puissance
réelle du moteur. g = 9,8N/kg.

Exercice 6
Une chute d’eau débite 4500m3/s.
a. Calculer le poids d’eau écoulé en 1mn. g = 10N/kg
b. Calculer le travail produit par la chute en 1 heure si la hauteur est de 15m.
c. Exprimer ce résultat en kj.
d. Combien de kg de charbon faudrait- il brûler pour obtenir sous forme de chaleur une
énergie équivalente à celle de l’eau ?
PC charbon = 33,44kj/kg.
Exercice 7
Un moteur de bateau dont le rendement est r = 0,27 à consommé 1kg d’essence dont la
combustion a fourni une énergie calorifique de 46000 kj.
a. Calculer en kj le travail qu’il a effectué
b. Calculer ce travail en kwh
c. Calculer sa consommation en g/ kwh.

35
Exercice 8
La consommation d’un litre d’essence peut fournir 34000kj d’énergie calorifique.
a. Le rendement du moteur d’un cyclomoteur est de 30% ; calculer la part d’énergie
convertie en travail.
b. Calculer la part d’énergie dissipée en chaleur.
c. Le rendement de la transmission est égal à 0,9.
Calculer le travail transmis à la roue motrice.

Exercice 9
Une balle de fusil de masse m = 5g arrive à la vitesse de 500m/s contre une cible. Calculer
l’énergie cinétique de la balle.

Exercice 10
Un objet de masse m = 2kg est lancé à la vitesse de 10m/s et atteint une altitude maximale de
5m du sol.
a. Calculer l’énergie cinétique de l’objet au cours de son déplacement. g = 10N/kg
b. Calculer son énergie potentielle à l’altitude maximale.

Exercice 11
Une bille d’acier de masse 2g est tenue à une altitude de 2km. g = 10N/kg
a. Calculer son énergie potentielle.
b. La bille est lâchée à 10h 32mn 15s et arrive au sol à 10h 35mn 35s. Calculer l’énergie
cinétique de la bille.

Exercice 12
Une voiture de masse m = 2 tonnes roule sur une route horizontale à la vitesse de 108km/h. g
= 10N/kg
a. Calculer l’énergie cinétique de cette voiture
b. Cette voiture aborde un pont de 10m de haut. Calculer son énergie potentielle

36
Exercice 13
Une voiture consomme 9 litres d’essence par heure. La masse volumique de l’essence vaut ρ=
0,8kg/dm3. Le pouvoir calorifique de l’essence vaut 46000kj/kg. Enfin, le rendement du
moteur vaut 0,30.
Calculer la puissance mécanique moyenne de ce moteur.

Exercice 14

Deux véhicules A et B de masses respectives mA et mB sont telles que mB = 4mA.

1. Comparer leurs énergies cinétiques dans les 2 cas suivants :
a. A et B roulent à la même vitesse.
b. A va deux fois plus vite que B

2. La vitesse de A est 50 km/h. Quelle doit être celle de B pour que les 2 véhicules aient
la même énergie cinétique ?
3. Quelle doit être la vitesse de A lorsque VB = 120 km/h pour que les 2 véhicules aient
la même énergie cinétique ?

Exercice 15

Un oiseau de masse 1500g vol à 600m d’altitude à la vitesse de 36 km/h.

g = 10N/kg
a. Calculer son énergie potentielle
b. Calculer son énergie cinétique
c. Calculer son énergie mécanique.

Exercice 16

Une automobile consomme 5 litres d’essence et produit un travail mécanique de 45000kj.

Sachant qu’un litre d’essence fournit 36000kj, calculer le rendement du moteur de cette
automobile.

Exercice 17

Compléter le schéma suivant :

?
Energie mécanique ? Energie thermique

? ?
? ?

Energie électrique

37
Exercice 18

Compléter le tableau suivant en donnant un exemple de transformation d’énergie.

L’énergie

Mécanique Calorifique Electrique

Se transforme en
énergie
Machines Moteurs
Mécanique
simples électriques

Calorifique

Electrique

Chimique

Exercice 19
Une automobile de masse totale égale à 1200 kg roule à la vitesse constante de 126km/h. Le
conducteur freine brusquement et s’arrête.
a. Quelle est la quantité de chaleur dégagée pendant le freinage ?
b. Quelle serait l’élévation de température de 10kg d’eau à qui l’on fournirait cette
quantité de chaleur ?
Ceau = 4,180 103j/kg°C.

Exercice 20
Une automobile consomme 6L de carburant aux 100km. En roulant à la vitesse de 90km/h sur
une route, le véhicule produit une puissance mécanique égale à 20kw.
a. Calculer l’énergie thermique reçue par le moteur en 1h, sachant que la combustion d’1
litre fournit une énergie de 3,2 107j.
b. Calculer le travail mécanique fournit par le moteur en 1h.
c. Calculer le rendement du moteur.

Exercice 21
Une grue actionnée par un moteur à explosion monte une charge de 10 tonnes sur une hauteur
de 5m en une demi- minute.
a. Calculer la puissance du moteur.
b. Quelle est l’énergie mécanique fournie par la grue en 1 heure ?
c. Une grande partie de l’énergie fournie par l’essence est perdue sous forme d’énergie
calorifique. Donner l’expression littérale du rendement moteur.
d. Quel est le volume d’essence correspondant ?
e. Calculer le rendement du moteur sachant qu’il a consommé 6kg d’essence en 1 heure.
f. Calculer l’énergie perdue sous forme de chaleur.

38
 g. Quelle masse d’eau pourrait- on chauffer avec cette énergie si on fait varier sa
température de 17°C à 100°C.
g = 10N/kg ; ρessence = 0, 72 kg/dm3; PC essence = 44 103kj/kg ;
Ceau = 4200j/kg°C.

Série d’exercices sur la mécanique des fluides

Exercice 1: Un objet en cuivre de masse égale à 350g est totalement immerge dans l’eau à
une température inconnue. Il subit une poussée d’Archimède de 0,379N. Sachant que la masse
volumique de cuivre Cu = 8,9g/cm3.
a. Calculer le volume de l’objet
b. Calculer la masse volumique de l’eau à cette température g = 9,8N/kg

Exercice 2 : Un bracelet en plastique à un poids égal à 0,6N dans l’air et 0,5N dans le
benzène quand il est complètement immergé. La masse volumique du benzène est égale à 0,9
103 kg/m3
a. Quel est le poids du liquide déplacé ? En déduire à la poussée d’Archimède.
b. Quel et le volume du bracelet ?
c. Quelle est sa masse volumique ? g = 10N kg-1

Exercice 3: Une boule homogène est suspendue à un dynamomètre. Celui- ci indique 6,2N
lorsque la boule est complètement immergée dans l’eau.
a. Déterminer la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur cette boule.
b. Faire un schéma de la boule dans l’eau et représenter les forces auxquelles la boule est
soumise dans l’eau à l’échelle 1cm 2N.
c. Calculer le volume de la boule.
d. Déterminer la masse volumique de la boule?
g = 10N/kg; ρeau = 1000kg/m3

Exercice 4 : Un solide de masse 2,5kg est complètement immergé dans l’eau.

a. Calculer le volume du solide.
b. Calculer la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur le solide.
c. Calculer le poids apparent du solide.
solide = 10g/cm3 ρeau = 1g/cm3; g = 10N/kg

Exercice 5 : Une boule homogène est suspendue à un dynamomètre. Celui- ci indique 3N

lorsque la boule est dans l’air et 2N lorsque la boule est complètement immergée dans l’eau.
a. Que signifient les valeurs 3N et 2N ?
b. Calculer la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur cette boule.
c. Faites un schéma de la boule dans l’eau et représenter les forces qui agissent sur la
boule lorsqu’ elle est immergée dans l’eau à l’échelle de 1cm 2N.
d. Quel est le volume de la boule ?
e. Quelle est la masse volumique de la boule ?
ρeau = 1g/cm3 et g = 10N/kg

Exercice 6 : Un objet de volume 200 cm3 est suspendu à un dynamomètre. Lorsqu’il est
immergé dans l’eau, le dynamomètre indique 3N et lorsqu’il est dans l’alcool, le
dynamomètre indique 3,4N.
a. Que signifient les valeurs 3N et 3,4N ?
b. Déterminer le poids de l’objet.

39
 c. Déterminer la masse volumique de l’alcool.
eau = 1g/cm3 ; g = 10N/kg

Exercice 7 : On réalise un dispositif ou un solide de masse 1,25kg et de volume 500cm 3 est

suspendu à un dynamomètre, puis immergé dans 3 liquides différents : l’eau, l’éther et
l’alcool, les résultats des mesures effectuées sont consignés dans le tableau suivant.

Nature du liquide L’eau L’alcool L’éther

F(N) lue sur le dynamomètre 7,3 8,3 8,7

a. Nommer et représenter les forces qui s’exercent sur le solide.

b. Calculer la poussée d’Archimède dans chaque cas puis regrouper les résultats dans le
tableau.
c. Calculer la masse volumique des 3 liquides
d. Quelle remarque faites- vous sur les 3 liquides ?
g = 10N/kg

Exercice 8 : Un corps de masse 2000g et de masse volumique 7,8g/ cm3 est complètement
immergé dans l’eau.
a. Calculer l’intensité de la poussée d’Archimède.
b. Calculer le poids apparent du corps immergé.
g = 10N/kg; ρeau = 1040g/ cm3

Exercice 9 : Un morceau de granite à une masse de 2860g. Il est plongé dans de l’alcool de
masse volumique ρ= 0,8g/ cm3. Calculer la poussée d’Archimède qu’il a subie. ρgranite =
2,6g/cm3 ; g = 10N/kg

Exercice 10: Une pierre est suspendue à un dynamomètre. Celui- ci indique 7,5N dans l’air et
4,5N quand la pierre est immergée dans l’eau.
a. Calculer la poussée d’Archimède qu’elle a subie.
b. Calculer le volume de la pierre.
c. Calculer la masse volumique de la pierre. g = 10N/kg

Exercice 11: Une bille en verre de volume 40 cm3 est plongée dans un vase contenant de
l’eau. La masse volumique du verre vaut 2,5g/ cm3. Calculer et représenter toutes les forces
qui s’exercent sur la bille à l’échelle de :
0,5cm 0,4N. ρeau = 103 kg/m3 ; g = 10N/kg

Exercice 12: Un objet métallique de masse volumique 9990 kg/ m3 est accroché à un
dynamomètre qui indique 4N. L’objet est totalement immergé dans un liquide de masse
volumique 1260 kg/ m3.
a. Calculer le volume de l’objet
b. Calculer la poussée d’Archimède subie par l’objet quand il est immergé.
c. Calculer le poids apparent de l’objet. g = 9,8N/kg

Exercice 13: Un solide (S) est suspendu au crochet d’un dynamomètre.

a. Le dynamomètre indique 0,6N. Que signifie cette indication ?
b. Le solide accroché au dynamomètre est immergé dans l’eau : Le dynamomètre indique
0,45N.

40
 Que représente cette indication ?
c. Calculer la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur le solide (S).

Exercice 14: Une boule homogène est suspendue à un dynamomètre. Celui- ci indique 8N
lorsque la boule est dans l’air et 5N lorsque la boule est complètement immergée dans l’eau.
a. Définir la poussée d’Archimède
b. Calculer la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur la boule
c. Faire le schéma de la boule immergée dans l’eau et représenter à l’échelle de 1cm
2N ; le poids de la boule et la poussée d’Archimède exercée par l’eau sur la boule
d. Quel est le volume de la boule ?
e. Quelle est la masse de la boule ?
ρeau = 1g/ cm3 ; g = 10N/kg

Exercice 15: Un corps homogène de poids 7,8N plongé dans l’eau et l’alcool nous donne
respectivement 6,1N et 7,2N.
a. Calculer l’intensité de la poussée (FA) subie par ce corps dans l’eau et dans l’alcool.
b. Calculer le volume du corps puis sa masse volumique.
c. Quelle est la position de l’objet dans l’eau ? et dans l’alcool ?
d. Sera- t- elle la même dans le mercure ? Justifier votre réponse.
e. Représenter les forces qui agissent sur le solide dans l’eau. Echelle : 2cm 10N.
ρeau = 1000kg/ m3 ρHg =13,6g/ cm3 ; ρalcool = 0,8103kg/ m3

41
 Série d’exercices sur l’électricité

Exercice 1 : Calculer pour chacun des cas, la valeur de la résistance équivalente à la portion
du circuit AB. On donne : R1 = 12 Ω ; R2 = 20Ω ; R3 = 30Ω ; R4 = 6Ω.

A
R1 R2 R3

1)
R4

B
A
R1 R3

2)

B
R2 R4

R3

A B
3) R4 R1

R2

R4 R2
A B
4) R3

R1

R1 R4

A B
5)

R3 R2

42
 R3

6) A B

R1 R4 R2

R3 R4
A B
7)

R2 R1

Exercice 2 : Calculer RAD dan chacun des cas suivants :

R2=10 Ω
A D
a R1=30 Ω
R3=20 Ω

8Ω
b A D
3Ω

6Ω

2Ω 2Ω

c A D
18Ω

15Ω

45Ω 20Ω

d
A D
42Ω 102Ω

45Ω 20Ω 43
 2Ω 1Ω

A D
e 12,5Ω
3Ω

4Ω 1Ω

Exercice 3 : Les mesures de l’intensité et la tension effectuée aux bornes d’une pile placée
dans un circuit ont donné les résultats suivants :

a. Tracer la caractéristique intensité – tension de ce dipôle UPN (V) 2 10

avec pour échelle : 1cm 0,1 A sur(ox) ; 1cm 2V sur I (A) 0,1 0,5
(oy).
b. Quelle est la nature de ce dipôle ? Justifier.
c. Déterminer la résistance R1 de ce dipôle.
d. Quelle est la valeur de la tension aux bornes de ce dipôle lorsque l’intensité du courant qui
le traverse est I = 300 mA.
e. Ce dipôle est monté en parallèle avec une autre résistance R2 = 30Ω
e1. Faire le schéma du montage
e2. Quelle est la résistance équivalente de cette association ?
e3. Sachant que I qui les traverse est égale à 0,6 A, quelles sont les intensités I1 et I2 qui
traversent chaque dipôle.

Exercice 4 : On dispose d’un dipôle R dont on veut mesurer la tension entre les bornes et
l’intensité du courant qui le traverse.
a. Faites le schéma du montage
b. On y intercale un rhéostat pour varier l’intensité I et la tension U. Les données de
l’expérience sont les suivantes :

U (v) 1 2 3 4 5
I (A) 0,5 1 1,5 2 2,5

c. Tracer la caractéristique U = f(I) avec pour échelle 2cm 1A sur (ox) et 1cm
1v sur (oy).
d. Préciser la nature de la courbe et la loi physique qu’elle vérifie
e. Déduire du graphe la résistance R du dipôle.

Exercice 5 : Quatre (4) conducteurs ohmiques sont associés comme l’indique la figure ci -
après.

R2
A B
R1 R4

R3

R1 = 7Ω ; R2 = 6Ω ; R3 = 3Ω et R4 = 1Ω
Déterminer les intensités des courants qui les traversent lorsque la tension UAB = 30V.

44
Exercice 6 : Dans un circuit 2 conducteurs ohmiques R1 = 18Ω et R2 = 47Ω sont montés en
série. La tension aux bornes du générateur est U= 12V.

a. Calculer U1 ; b. En déduire U2
Exercice 7 : On dispose d’un résistor R dont on veut déterminer la valeur de la résistance. On
le fait traverser par un courant électrique dont on mesurera l’intensité. On mesurera également
la tension aux bornes de ce résistor.

1. Quels sont les appareils de mesure nécessaires à cette opération ?

2. Faites un schéma normalisé du montage de cette opération.
3. On intercale dans le circuit réalisé un rhéostat pour varier l’intensité I du
courant qui traverse le résistor R et la ddp U à ses bornes. Les mesures
incomplètes suivantes ont été effectuées.

U (v) 1 5 3 4 8 10 7 9 2 6
I (A) 2,5 1,5 5 3,5

a. Recopier et compléter le tableau de mesures dans l’ordre croissant de U.

b. Représenter graphiquement les variations de U en fonction de I avec pour échelle :
1cm 1V sur (oy) ; 2cm 1A sur (ox)
c. Préciser la nature de la courbe obtenue et la loi physique qu’elle vérifie.
d. Déduire du graphe la résistance R du résistor R.
e. Quelle est la valeur de sa conductance ?

Exercice 8 : Soit le tableau suivant.

a. Tracer la caractéristique intensité – U(V) 0 1 2 3 4 5

tension avec pour échelle : 1,5cm 0,1 I(A) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
A sur (ox)
1,5cm 1 V sur (oy)
b. Quelle est la nature de la courbe ?
c. Quelle est la loi physique qu’elle vérifie ?
d. Quelle est la nature du dipôle ? Déterminer sa résistance R.
e. Quelle est la conductance de ce dipôle ?

Exercice 9 : Soit le tableau ci-après.

a. Tracer la caractéristique intensité – U(V) 0 2,5 5 7,5 10 12,5 15

tension avec pour échelle: 1cm 0,1 A I(A) 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
sur (ox)
3cm 1V sur (oy)
b. Calculer la résistance et la conductance de ce dipôle.

Exercice 10 : Soit le tableau suivant :

a. Compléter le tableau UPN (V) 4,5 4,35 4,20 4,05 3,9
b. Tracer la courbe UPN = f(I) avec pour I(A) 0 0,1 0,2 0,3 0,4
échelle : 1cm 0,1A et 1cm E-UPN
1V I
c. Quelle est la nature de la courbe.

45
 d. Calculer r et Icc

Exercice 11 : La caractéristique d’une pile a pour équation :

UPN = 4,8 – 1,6 I

1. Déterminer la f-e –m E et la résistance interne r de cette pile.
2. compléter le tableau suivant UPN 4,8 4,5 4,2 3,9 3,6
3. Tracer la caractéristique intensité – tension (V)
de cette pile avec pour échelle : 1cm I(A)
0,1A et 1cm 1V
4. Calculer l’intensité de court – circuit (Icc) de la pile.

Exercice 12 : On considère la position du circuit ci-après :

A B R2 C D

R1 R4

R3

Sachant que R1 = 1Ω ; R2 = 6Ω ; R3 = 3Ω ; et R4 = 7Ω.

1. Calculer la résistance équivalente da la portion BC.
2. Calculer la résistance équivalente da la portion AD.
3. Calculer l’intensité du courant principal et les intensités des courants dérivés lorsque
la ddp entre A et D a pour valeur 30 V.

46
Exercice 13 : soit le montage suivant :

R1 = 1Ω ; R2 = 2Ω, R3 = 3Ω, R4 = 0,5Ω

R1
I1

R2
I2
K (4V, 02Ω) R3 R4
I3

1. Calculer la résistance R équivalente aux conducteurs associés en dérivation.

2. Calculer l’intensité du courant principal
3. Calculer la ddp U aux bornes du groupement des résistances. En déduire la ddp
U’ aux bornes de R4.
4. Calculer les intensités des courants dérivés.

Exercice 14 : Pour tracer la caractéristique intensité – tension d’une pile, on note la tension
UPN entre ses bornes pour différentes valeurs de l’intensité I du courant qu’elle débite.
1. Comment peut-on faire varier la valeur de I ?
2. Faire un schéma du montage à utiliser
3. on note les valeurs suivantes UPN (V) 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1
Tracer la caractéristique représentant
les variations de la tension UPN en fonction I (A) 0 0,2 0.4 0.5 0.8 1
de l’intensité I avec pour échelle : en
abscisses 1cm 0,1A
en ordonnées 1cm 0,2V
4. Déduire la f- é –m E de cette pile et calculer sa résistance interne r.
5. Calculer l’intensité du court – circuit Icc
6. Quelle est numériquement l’équation UPN = f (I) de sa caractéristique ? Calculer UPN
pour I = 0,45 A

Exercice 15 : On considère le montage suivant :

R1 = 4Ω
R2 = 6Ω
(24V ; 2Ω) R3 = 9Ω
R4 = 6Ω
R1 R2

M N

R3 R4

47
1. Calculer la résistance équivalente RMN
2. Calculer les intensités I ; I1 et I2
3. Calculer la tension UMN

Exercice 16 : On considère une pile de f - é-m E = 4,6V et de résistance interne r = 1,5Ω. On

note UPN la tension à ses bornes et I l’intensité du courant qu’elle débite.

1. Compléter le tableau suivant : UPN (V) 4,6 4,3 4 3,4 3,1 2,8
2. Tracer la caractéristique intensité
tension de cette pile avec pour échelle : I (A)
1cm 0,2 A et
1cm 1V

3. Déterminer graphiquement l’intensité I pour une tension de 3,7V.

4. Calculer l’intensité du court circuit (Icc) de la pile.
5. On branche un conducteur Ohmique de résistance R=21,5Ω aux bornes de cette pile.
Déterminer le point de fonctionnement du circuit ainsi réalisé.

Exercice 17 : Quatre (4) conducteurs ohmiques sont associés comme l’indique la figure ci-
dessous.

R2

R1 R4

R3
R1= 7Ω ; R2 = 6Ω
R3 = 3Ω ; R4 = 1Ω

1. Déterminer les intensités des courants qui les traversent lorsque la tension entre A
et B vaut 30V.
2. Dans un circuit, deux conducteurs ohmiques R1= 18Ω et R2= 47Ω sont montés en
série. La tension aux bornes de ces 2 conducteurs est U = 12V.
a. Calculer la tension U1 aux bornes de R1
b. En déduire la valeur de la tension U2 aux bornes de R2.

Exercice 18 : On considère un générateur de f - e-m E = 6V et de résistance interne r = 2 Ω.

On note UPN la tension aux bornes du générateur et I l’intensité qu’il débite.

1. Compléter le tableau suivant :

UPN (V) 6 5,8 5,6 5,4 5,2 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8

I (A)

2. Tracer la caractéristique intensité tension de ce générateur dans le domaine 0A < I < 1A.
Échelle : 1cm 0,1A sur (0x) ; 1cm 1V sur (0y).
3. Déterminer graphiquement l’intensité I pour une ddp de 4,1V.
4. Calculer l’intensité du court circuit Icc du générateur.
48
Exercice 19 : Une ampoule de résistance 3,9 Ω est montée aux bornes d’une pile de f -e -m E
= 2V et de résistance interne r = 0,1 Ω.

1. Etablir la caractéristique de cette pile

2. Etablir la caractéristique de l’ampoule
3. Déterminer l’intensité et la tension à partir desquelles l’ensemble pile et ampoule va
commencer pour fonctionner.

Exercice 20 : Une lampe électrique de puissance 100W est branchée sur un secteur de 220V.

1. Calculer l’intensité du courant qui la traverse

2. Calculer l’énergie électrique qu’elle consomme en 3 heures 30mn de fonctionnement.
3. Calculer le prix du kwh de cette énergie consommée en 3h 30mn si le kwh coûte
100F.

Exercice 21 : Une résistance chauffante de 6Ω est parcourue par un courant de 3A pendant

15mn.

1. Calculer l’énergie dégagée dans cette résistance. Sous quelle forme se dégagera-t-
elle ?
2. Quel volume d’eau pourrait – on échauffer de 10°C à l’ébullition avec cette énergie ?
Ceau = 4180J/kg °C.

Exercice 22 : Un circuit comprend : 1 générateur de fém. E et de résistance interne r, une

résistance extérieure R, un ampèremètre de résistance négligeable, un interrupteur K.
Tous ces appareils sont montés en série. Un voltamètre est branché aux bornes du générateur.

1. Faire le schéma du montage

2. On ouvre le circuit à l’aide de K, le voltamètre marque alors une tension U= 52,5V. Le
voltamètre restant branché, on ferme le circuit : il indique alors une tension U’= 45V
et l’ampèremètre une intensité I = 1,5 A.
a. Calculer la f-é-m E de générateur
b. Calculer la résistance extérieure R
c. Calculer la résistance interne r du générateur
d. Calculer la puissance totale fournie.

Exercice 23 : Vous voulez déterminer la résistance d’un conducteur de résistance R. Pour cela
vous disposez d’un accumulateur, des fils conducteurs, un ampèremètre, un voltmètre, un
interrupteur K.
a. Faites un schéma du montage que vous allez effectuer.
b. Abdou utilise quotidiennement pendant 20mn son réchaud électrique dont la puissance
est 100 watts.
 Quelle est en kwh l’énergie consommée par ce réchaud en un mois de 30 jours ?
 Quel est le prix de cette énergie quand le kwh coûte 60 F ?

Exercice 24 : Une lampe porte les indications suivantes : 127V ; 100 watts.

a. Que signifient-elles ?
b. Calculer l’intensité I du courant qui la parcourt lorsqu’elle est alimentée normalement.

49
 c. Si on l’alimente sous une tension de 220V, l’intensité I = 1,8A. Calculer la puissance
électrique qui est consommée dans ce cas. Que se passe-t-il alors ?

Exercice 25 : Une lampe fonctionne sous une tension de 120V et consomme une puissance de
60 watts.

a. Calculer l’intensité du courant qui la traverse

b. Calculer l’énergie électrique qu’elle a consommée en 8h 30mn de fonctionnement.
c. Calculer le prix de cette consommation si le kwh coûte 100F.

Exercice 26 : Soit le tableau suivant :

I (A) 0 0,25 0,50 0,75 1 1,25

UPN (V) 4 3,5 3 2,5 2 1,50

a. Calculer la f-é-m E, r et Icc du générateur

b. Tracer la courbe avec pour échelle :
1cm 0,25A sur (0x) et 1cm 1V sur (0y).

Exercice 27 : Un générateur de f-é-m E= 12V et de résistance interne r= 0,2 Ω est monté dans
un circuit comme le montre la figure ci-dessous.

R1= 3Ω, R2=5Ω I (E, r)

R3= 4Ω
R2

A R1 B I1 C

R3

I2

a. Calculer les résistances RBC; RAC et l’intensité du courant principal

b. Calculer les intensités I1 et I2 qui traversent R2 et R3
c. Calculer la ddp aux bornes du générateur
d. Calculer la puissance fournie par le générateur.

Exercice 28 : Soit le montage suivant :

R1= 9Ω, R2=13Ω

R3= 4Ω
(4,5V ; 0,2 Ω) (1,5V ; 0, 4 Ω)

R1 R2

a. Calculer l’intensité du courant dans le circuit.

b. Calculer la tension aux bornes de chaque dipôle.

50
Exercice 29 : On dispose d’une pile dont on désire connaître la f-e-m E et la résistance
interne r. On mesure UPN à ses bornes lorsque l’intensité est I. On trouve U1 = 5,4V quand I =
0,5A et U2 = 4,8V quand I2 = 1A

a. Déterminer les valeurs de E et r ;

b. Calculer Icc
c. Quelle est la tension UPN aux bornes de la pile lorsque I = 1,5A ?

Exercice 30 : Soit le mélange suivant :

R2

A R1
B C R4
D

R3

(35 V ; 1Ω)

R1 = 6Ω ; R2 = 9Ω ; R3 = 3Ω ; R4 = 2,25Ω

1. Indiquer le sens du courant.

2. Calculer les résistances RBC et RAD.
3. Calculer les intensités du courant principal et des courants dérivés.

51
Exercice 31 : Pour déterminer la valeur de la résistance R d’un conducteur ohmique, on
réalise le montage suivant :
k

1 6
A 4 RH
A 2 B 3
R

1. Donner les noms des appareils numérotés de 1 à 6.

2. donner les rôles des appareils 3 ; 4 ; et 5 du circuit
3. on fait varier l’intensité du courant dans le circuit, on relève la ddp aux bornes
AB du conducteur ohmique ainsi que l’intensité du courant qui le traverse.
Les résultats des mesures sont indiqués dans le tableau ci-dessus

UAB (V) 1 3 4 6
I (A) 0,5 1,5 2 3

a. Tracer la caractéristique de cette pile avec pour échelle : 1cm 0,5A et 1cm 1V
b. Déterminer la résistance R du conducteur ohmique
c. Déterminer graphiquement puis vérifier par le calcul la valeur U de la tension aux bornes
du conducteur ohmique si l’intensité du courant qui la traverse est I = 1 A.

Exercice 32 : On dispose d’un résistor R dont on veut déterminer la valeur de la résistance en

mesurant la tension à ses bornes et l’intensité du courant qui le traverse.

a. Citer les appareils de mesure à cette opération

b. Faire le schéma du montage qu’il faut utiliser en insérant un rhéostat.
c. Après plusieurs mesures, on a obtenu le tableau suivant :

UAB (V) 0 10 20 50 70
I (A) 0 1 2 2,5 4

C.1. Recopier et compléter le tableau.

C.2. Tracer la caractéristique intensité tension de ce résistor et donner la loi physique qu’elle
vérifie avec pour échelle : 1cm 0,5 A ; 1cm 10V.
C.3. Quelle est la valeur de la résistance R du résistor ?
Calculer sa conductance.
C.4. Calculer la tension aux bornes du résistor lorsqu’il est parcouru par un courant d’intensité
I = 3A.

Exercice 33 : On veut étudier la caractéristique intensité tension d’une pile.

52
 1. Faire le schéma du montage expérimental
2. on obtient le tableau de mesures suivant :

UPN (V) 3 2,5 2 1,5 1

I (A) 0 0,5 1 1,5 2

a. Tracer la caractéristique de cette pile avec pour échelle : 1cm 0,5 V ; 1cm 0,5A.
b. Quelles sont la f-é-m (E) et la résistance r de cette pile ?
c. Déterminer l’intensité du court circuit (Icc) de cette pile
d. Calculer la tension aux bornes de la pile si l’intensité du court circuit qu’elle débite est de
1,25 A.

Exercice 34 : Soit le circuit suivant :

K

I (E, r)

R1
I1
R3

R2
I2

1. R1, R2, R3 sont des conducteurs ohmiques de résistances : R1 = R2 = 5Ω ; R3 =

2Ω ; calculer la résistance de leur conducteur ohmique équivalent.
2. G est un générateur de courant continu de f-é-m E= 10V et de résistance r
=0,5Ω. Calculer l’intensité I du courant principal.
3. déterminer la valeur des intensités des courants I1 et I2.

Exercice 35 : On désire représenter la caractéristique d’un conducteur ohmique. Par un

montage approprié, on fait varier l’intensité I du courant qui le traverse. Pour chaque valeur
de I, on relève la tension U aux bornes du conducteur ohmique. Les résultats des mesures sont
regroupés dans le tableau ci-après.

U (en V) 0 2 4 6 8 10
I (en mA) 0 100 200 300 400 500

1. Dresser la liste du matériel nécessaire et faire le schéma du montage.

2. Tracer la caractéristique intensité tension de ce conducteur ohmique U= f(I) avec
échelle : 1cm 0,1A ; 1cm 1V
3. Déduire de la caractéristique précédente la résistance R du conducteur ohmique étudié.
4. Déterminer graphiquement puis vérifier par le calcul l’intensité I1 du courant qui
traverse le conducteur ohmique si la tension entre ses bornes est U1 = 5V.

53
 SERIES D’EXERCICES SUR L’OPTIQUE

Exercice 1 :

a. Qu’est ce qu’une source primaire de lumière ? Donner 4 exemples.

b. Qu’est-ce qu’une source secondaire de lumière ? Donner 4 exemples.
c. Qu’est-ce qu’une diffusion de lumière ?
Exercice 2 :

a. Qu’est-ce qu’un récepteur de lumière ? Donner 4 exemples.

b. Qu’est – ce qu’un corps opaque ? Donner 4 exemples.
c. Qu’est-ce qu’un corps translucide ? Donner 4 exemples
d. Qu’est – ce qu’un corps transparent ? Donner 4 exemples.
Exercice 3 :

a. Définir : Ombre ; Ombre portée, cône d’ombre, pénombre.

b. Classer en sources primaires ou secondaires les sources lumineuses suivantes : le
soleil, les étoiles, le feu, la lampe à pétrole, charbon incandescent, les planètes, la lune.

Exercice 4 : Compléter le tableau suivant en mettant une croix dans la case correspondante.

Objets Sources de lumière Récepteurs de

lumière

Les planètes

Les lampes à pétrole

La peau

Les nuages

La lune

Les pellicules photos

Les yeux

Les panneaux solaires

Exercice 5 : Questions aux choix multiples (QCM)

1. Les sources primaires artificielles de lumière sont :

a. Les lampes b. Le soleil c. Les solides incandescents

54
 2. L’œil est :
a. Une source de lumière ; b. Un récepteur de lumière ; c. Sensible à la lumière.

3. Certaines nuits, la lune éclaire notre pays.

a. Parce qu’elle diffuse de la lumière.
b. Parce qu’elle est éclairée par le soleil
c. Parce qu’elle est une source naturelle de lumière.

Exercice 6 : Compléter le tableau ci-dessous en mettant une croix dans la case appropriée.

Objets Sources Sources Récepteurs Récepteurs

naturelles artificielles naturels de artificiels
de de lumière lumière de lumière
lumière

Ver luisant

Pellicules
photos

Tube à néon

Etoiles

Peau

Œil

Panneaux
solaires

Soleil

Lampes à
incandescence

Laser

Exercice 7

a. Donner la définition des mots et expressions suivants : éclipse de soleil, éclipse de

lune, éclipse totale de soleil, éclipse totale de lune, éclipse partielle de soleil, chambre
noire, faisceau lumineux, réfraction, dioptre, réflexion de lumière, miroir plan ;
b. Citer les 2 lois de Descartes.

55
Exercice 8

Soit la liste suivante : feuille de papier, l’arbre, l’ampoule éteinte, le soleil, l’ampoule
allumée, les étoiles, la lune, le livre, la craie, la table.
a. Quels sont les sources primaires de lumière ?
b. Quels sont les sources secondaires de lumière ?

Exercice 9 :
Définir : Corps transparent, corps translucide, corps opaque.

Exercice 10: Parmi les corps suivants : feuille de papier, l’air, l’eau, le verre, le carton, le
cuir, le mur, la planche.
Quels sont ceux qui sont opaques ? Transparents ? Translucides ?

Exercice 11:

1) Soit la liste suivante d’objets : soleil, lune, l’œil. Classer les en récepteur de lumière,
source primaire de lumière, source secondaire de lumière.
2) On parle d’éclipse de soleil quand :
a. Le soleil cache la lune
b. La lune cache le soleil. Choisir la bonne réponse.
3) La lune devient invisible dans le ciel nocturne.
a. Le soleil cache la lune
b. La lune cache le soleil. Choisir la bonne réponse.

56
Exercices de chimie
Série d’exercice sur l’électrolyse de l’eau

Exercice 1
Dans un électrolyseur, on décompose 250 cm3 d’eau.
a. Calculer le volume du gaz recueilli à la cathode
b. Quelle est la masse du gaz recueilli à l’anode ?
Vm = 25 L/mol ρeau : 1g/ cm²
Exercice 2
On recueille 12 cm3 d’un gaz qui réallume un brin d’allumette incandescent au niveau d’une
des électrodes de l’électrolyseur.
a. De quel genre de gaz s’agit- il ?
b. Quel est le volume du gaz recueilli au niveau de l’autre électrode ?
c. Calculer la masse d’eau décomposée.
On donne: H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 3
On veut réaliser l’électrolyse de l’eau
a. Citer le matériel nécessaire pour cela
b. Donner l’équation bilan équilibrée
c. Calculer le volume du dioxygène et celui du dihydrogène sachant qu’on a décomposé
18g d’eau.
H : 1g/ mol ; O = 16g/ mol
Exercice 4
Lors d’une électrolyse de l’eau, on a décompose 56g d’eau.
a. Citer le matériel nécessaire pour réaliser cette expérience
b. Ecrire l’équation – bilan de la réaction
c. Quels sont les éléments qui composent l’eau ?
d. Comment identifier les gaz ?
e. Calculer les masses des 2 gaz
f. Calculer les volumes des gaz
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol.
Exercice 5
On veut réaliser l’électrolyse de l’eau.
a. Quel dispositif expérimental faut- il utiliser ?
b. Donner l’équation bilan de l’électrolyse de l’eau
c. Sachant qu’on décompose 90g d’eau
c1. Calculer la masse de O2 obtenu
c2. Calculer le volume de H2 dégagé
H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 6
On brule complètement 480L de H2 en présence de O2 de l’air.
a. Calculer le volume de O2 utilisé puis déduire le volume d’air nécessaire à cette
combustion.
b. Calculer la masse d’eau formée.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 7

57
En présence du dioxygène de l’air, on brûle 48 dm3 de dihydrogène.
a. Ecrire et équilibrer l’équation- bilan
b. Calculer le volume de O2 utilisé
c. Calculer le volume d’air nécessaire à cette combustion
d. Calculer la masse d’eau formée
H = 1g/ mol; O = 16g/ mol et Vm = 24L/ mol
Exercice 8
On introduit dans un eudiomètre 43 cm3 de H2 et 22 cm3 d’O2. Lorsqu’on fait jaillir l’étincelle
électrique une explosion se produit.
a. Quelle est la nature de la réaction provoquée ?
b. Calculer le volume du gaz restant dans l’eudiomètre
c. Calculer le volume du liquide formé.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 9
On brûle complètement 11,2 dm3 de dihydrogène en présence de dioxygène de l’air.
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction provoquée.
b. Calculer le volume de O2 utilisé
c. En déduire le volume d’air nécessaire à cette combustion.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; Vm = 22,4L/ mol.
Exercice 10
On veut réaliser dans une éprouvette l’explosion d’un mélange d’air et de dihydrogène (H 2).
Sachant que l’on dispose de 60 cm3 d’air.
a. Calculer le volume de O2 contenu dans ce volume d’air.
b. Calculer le volume de H2 qu’il faut ajouter à ce volume d’air pour que la totalité de H2
et de O2 du mélange disparaisse au cours de l’exposition.
Exercice 11
Lors de l’électrolyse de l’eau, il se dégage 24L de H2 pour 18g d’eau décomposée.
a. Faire le schéma du dispositif expérimental.
b. Préciser les gaz qui se dégagent à chaque électrode.
c. Ecrire l’équation bilan de la réaction ayant lieu.
d. Quels sont les volumes des gaz obtenus à chaque électrode lors de la décomposition de
4,5g d’eau ?
e. Quelle masse d’eau doit être décomposée pour obtenir à l’anode 400 cm3 de gaz ?
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol.
Exercice 12
Un élève réalise la synthèse de l’eau en faisant brûler du dihydrogène dans l’air.
a. Ecrire l’équation de la réaction chimique.
b. Quelle masse d’eau obtient- on lors de la combustion de 1,2L de H2 ? On rappelle que
la combustion de 24L de H2 produit 18g d’eau.
Exercice 13
Dans un électrolyseur contenant de l’eau additionnée de soude, un tube à essai coiffe chaque
électrode ; le circuit est parcouru par un courant continu.
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction dans l’électrolyseur.
b. On recueille 10 cm3 de gaz à l’électrode d’entrée du courant dans l’électrolyseur.
b1. Quel est le nom de ce gaz ?
b2. Quel est le nom de cette électrode ?

58
 c1. Quel est le nom du gaz recueilli à l’autre électrode ?
c2. Calculer son volume

Exercice 14
Lors de l’électrolyse de l’eau, il se dégage 22,4L de H2 pour 18g d’eau décomposée.
a. Faire le schéma du dispositif expérimental en précisant le nom de chaque électrode et
le gaz qui s’y dégage.
b. Ecrire l’équation- bilan de la réaction.
c. Quels sont les volumes des gaz obtenus à chaque électrode lors de la décomposition de
9g d’eau ?
d. Quelle masse d’eau doit être décomposée pour obtenir à l’anode 224 cm3 de gaz ?
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol.
Exercice 15
Au cours d’une électrolyse de l’eau, on a recueilli 2,24L de dihydrogène (H2) à la cathode
d’un voltmètre.
1. Ecrire l’équation- bilan de l’électrolyse de l’eau.
2. Calculer le volume du dioxygène (O2) recueilli au même instant.
3. Calculer le nombre de mol d’eau décomposée
4. Calculer la masse d’eau décomposée
O = 16g/ mol ; H = 1g/ mol et Vm = 22,4L/ mol.
Exercice 16
Pour réaliser la synthèse de l’eau, un élève introduit dans un flacon 200 cm3 d’air. Calculer le
volume de dihydrogène (H2) qu’il lui faut.
Exercice 17
On place dans un eudiomètre 20 cm3 de H2 et 6 cm3de O2. On provoque l’étincelle.
1. Que se passe- t- il ?
2. Quelle est la nature et le volume du gaz qui reste ?
3. Quelle est la masse d’eau formée ? En déduire son volume.
H = 1g/mol, O = 16g/mol

Exercice 18
Par un courant électrique, on décompose 90 cm3 d’eau.
1. Définir : électrolyse, électrolyte
2. Calculer le volume de H2 recueilli
3. En déduire le volume de H2 qu’il faut introduire dans une bouteille ouverte à l’air libre
et de volume 1,5L, pour que celle- ci contienne un mélange susceptible de produire
une détonation en présence d’une flamme.
Exercice 19
Un élève a recueilli 110 cm3 de gaz à l’anode lors d’une électrolyse de l’eau.
1. Quelle est la nature de ce gaz ? Comment peut- il être identifié ?
2. Quelle est la nature du gaz recueilli à la cathode ? Quel est son volume ? Comment
peut- il être identifié ?
Exercice 20
On approche une flamme d’un mélange A comprenant 120 cm3 de H2 et 50 cm3 de O2.
1. Calculer le volume de chacun des gaz qui entrent en réaction.
2. Quel volume du gaz ne réagit pas ?

59
 3. Mêmes questions pour un mélange B comprenant 50 cm3 de H2 et 80 cm3de O2.
4. Mêmes questions pour un mélange C comprenant 50 cm3de O2 et 80 cm3 de H2.
Exercice 21
On veut réaliser l’électrolyse de l’eau.
a. Quel dispositif expérimental faut- il utiliser ?
b. Donner l’équation- bilan de l’électrolyse de l’eau.
c. Définir : électrolyse ; électrolyte.
d. Donner les noms des gaz recueillis au niveau des électrodes.
e. Comment caractériser ces gaz ?
f. Sachant qu’on a décomposée 4,5g d’eau, calculer les volumes des gaz obtenus
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; Vm = 24L/ mol.
g. Quelle masse d’eau doit être décomposé pour obtenir à l’anode 400 cm3 de gaz?

Série d’exercices sur les solutions aqueuses ioniques et le pH.

Exercice 1
A partir d’une solution acide de volume Va = 10 ml et pH = 3, on prépare une autre solution
de pH = 5.
a. A-t-on dilué ou concentré la solution initiale et de combien de foi ?
b. En déduire le volume de la solution finale.
Exercice 2
On dispose d’une solution N°1 de pH = 3. Un élève prélève un certain volume V1 auquel il
ajoute de l’eau pour obtenir 1L de la solution N°2 de pH = 5.
a. Quel est le nom de l’expérience réalisé par l’élève ?
b. Calculer V1.
Exercice 3
On dissous 0,063g de l’acide nitrique (HNO3) dans 1000 ml d’eau.
a. Quels sont les ions présents dans la solution obtenue ?
b. Calculer le nombre de mol de HNO3
c. Calculer la molarité de la solution.
d. En déduire le pH de la solution.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; N = 14g/ mol.
Exercice 4
1) Comparer les ions H+ aux ions OH- dans les solutions suivantes:
a. Solution acide,
b. Solution basique
c. Solution neutre.
2) Dites comment varie le pH d’une solution ?
a. Par dilution d’un acide
b. Par dilution d’une solution basique
c. Par addition d’un acide à de l’eau pure.
Exercice 5
a. Citer deux méthodes permettant de mesurer le pH d’une solution.
b. Le pH d’une solution A est égal à 2. Quelle est la valeur du pH quand on dilue 100
fois la solution A ?

60
 c. Le pH d’une solution B est égal à 12. Quelle est la valeur de pH quand on dilue 1000
fois la solution B.
Exercice 6
Soit le tableau suivant :
Solution Coca- Jus lait Vinaigre Eau sang Suc Eau Eau Eau
cola de de gastrique sucrée de savonneuse
citron pluie javel
pH 2,5 4,5 7 3 6,5 7,5 2 7 13 11,2

a. Quelles sont les solutions acides ? Justifier.

b. Quelles sont les solutions basiques ? Justifier.
c. Quelles sont les solutions neutres ? Justifier.
d. Quelles sont les solutions les plus acides ? Justifier.
e. Quelles sont les solutions les plus basiques ? Justifier.
Exercice 7
Un élève prélève 25 cm3 d’une solution de soude dans un bécher puis il ajoute 2 goutes de
BBT. A l’aide d’une burette graduée il verse 12,5 cm3 d’acide chlorhydrique (HCl) de
concentration 10-1 mol/L pour atteindre l’équivalence.
a. Faites le schéma du dispositif pour réaliser ce dosage.
b. Ecrire l’équation- bilan de la réaction.
c. Calculer la concentration de la solution de soude.

Exercice 8
On verse 10 ml de soude caustique (NaOH) de concentration 10-1 mol/L pour neutraliser 15
ml de Hcl.
Calculer la concentration de l’acide.

Exercice 9

On complète à 1L, un volume de 10 cm3 d’une solution acide de concentration en ions H+

égale à 10-2 Mol/L.
a. Calculer le volume d’eau ajouté.
b. Calculer la concentration de la solution finale.
c. Quels sont les pH des solutions, initiale et finale ?

Exercice 10

1- Quelle valeur prendra le pH d’une solution obtenue en ajoutant 990 ml d’eau à 10 ml

d’une solution d’acide de pH = 2 ?
2- On prélève 10 ml d’une solution de pH = 2 et l’on ajoute 90 ml d’eau. Quelle est la
valeur du pH de la solution obtenue ?
3- On prélève 1 ml d’une solution basique de pH = 12 et on ajoute 99 ml d’eau. Calculer
la valeur du pH de la solution obtenue.

Exercice 11

61
On dilue 100 cm3 d’une solution de soude caustique par ajout d’eau distillée. Sachant que la
concentration de cette solution en ions OH- est de 10-3 mol/L, déterminer le pH de la solution
après ajout de 900 cm3 d’eau.

Exercice 12

On prélève 100 cm3 d’une solution A de pH = 2 et 100 cm3 d’une solution B de pH = 11.
Dans chaque cas on complète avec 900 cm3 d’eau pure pour obtenir 1L de la solution.
Déterminer le pH de la nouvelle solution dans chaque cas.

Exercice 13

On dispose de 0,5L d’une solution aqueuse contenant 4,5g de Chlorure de sodium (Nacl).
Quelle est la concentration molaire de la solution ?
Na = 23g/ mol ; cl = 35,5g/ mol.

Exercice 14

a. Citer 2 méthodes de mesure de pH

b. L’une des méthodes de mesuré donne un pH = 5,5. On prélève 1 cm3 de cette solution
auquel on ajoute 9 cm3 d’eau pure. Comment varie le pH ? Calculer la valeur du pH.

Exercice 15

1. Soit le tableau suivant :

Solution Jus de Coca- Eau lait de Eau Eau du

citron cola vache savonneuse javel
pH 2,3 2,5 7 6,5 8,5 10,5

a. Classer les solutions par ordre croissant de pH et selon les propriétés acides ou
basiques.
b. Quelle est la solution la plus acide ? La plus basique ?
2. Un élève dissout 3,65g de chlorure d’hydrogène dans 10L d’eau
a. Quelle solution obtient- il ?
b. Quels ions trouve- t- il dans cette solution ?
c. Calculer le nombre de mol de chlorure d’hydrogène (Hcl) dissout dans 10L de
solution, dans 1L de la solution.

62
 d. Calculer le pH de la solution obtenue dans chaque cas.

Exercice 16
Pour préparer une solution A, on fait dissoudre 5g d’hydroxyde de sodium (NaOH) dans 100L
d’eau distillée.
a. Calculer la concentration massique de la solution en g/L
b. Calculer le nombre de mol de soluté
c. Calculer la molarité de la solution A. H = 1g/ mol ; O = 16g/ mol et Na = 23g/ mol
Exercice 17
On dissout 4g d’hydroxyde de sodium solide dans 10L d’eau distillée.
a. Quelle est la nature de la solution obtenue ?
b. Quels sont les ions présents dans cette solution ?
c. Calculer la concentration molaire dans la solution.
d. Quelle masse d’hydroxyde de sodium solide faut- il dissoudre dans de l’eau pour
obtenir 2 L de solution de concentration molaire 5.10-2mol/L ? O = 16g/ mol ; Na =
23g/ mol ; H = 1g/ mol.
Exercice 18
On neutralise 10 cm3 d’une solution d’acide chlorhydrique (HCl) par une solution
d’hydroxyde de sodium (NaOH) de concentration molaire 10-1 mol/L. Le bleu de
bromothymol (BBT) est utilisé comme indicateur coloré.
1. Qu’est- ce qu’un indicateur coloré ? citer 3 exemples.
2. L’indicateur vire du jaune au bleu lorsqu’on a versé 12, 5 cm3 d’hydroxyde de sodium.
a. Ecrire l’équation- bilan de la réaction ayant eu lieu.
b. Calculer la concentration molaire de la solution d’acide.
Exercice 19
1. Définir la concentration molaire et la concentration massique.
2. Etablir la relation entre les 2.
a. Comment montre- t- on une solution aqueuse est acide ?
b. Comment mettre en évidence qu’une solution aqueuse est ionique ?
3. a. Quelle masse de chlorure de sodium (NaCl) faut- il dissoudre dans de l’eau pure
pour obtenir 500 ml d’une solution de concentration molaire 2. 10-2 mol/L en chlorure
de sodium.
b. Quelle est alors la concentration massique de la solution obtenue ? Na = 23g/
mol ; cl = 35,5g/ mol.
Exercice 20
Un laborantin dissout 10g de soude (NaOH) dans 1L d’eau distillée. La solution obtenue est
notée S.
1. La solution S est- elle acide ou basique ?
2. A partir de la solution S on réalise les manipulations suivantes : dans chaque cas, dire
si le pH de la solution obtenue est égal, plus grand ou plus petit que celui de S.
a. On prélève 100 ml de S
b. On prélève 100 ml de S et on y ajoute de l’eau pure
c. On prélève 100 ml de S et on y ajoute une solution d’acide chlorhydrique.

Exercice 21
Un élève de 3ème dissout 60g de NaOH dans 200 cm3 d’eau distillée.

63
 a. Quelle est la nature de la solution obtenue par cet élève ?
b. Quels sont les ions présents dans la solution obtenue ?
c. Calculer la concentration massique de la solution obtenue.
d. Calculer le nombre de mol soluté.
e. Calculer la molarité de la solution obtenue.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; Na = 23g/ mol.
Exercice 22
On verse 10 ml de soude caustique de concentration 10-1 mol/L pour neutraliser 15 ml de
l’acide chlorhydrique (HCl). Calculer la concentration de l’acide.

Exercice 23
Pour préparer une solution A, on fait dissoudre 5g de soude caustique (NaOH) dans 100 cm3
d’eau distillée.
a. Calculer la concentration massique de la solution
b. Calculer le nombre de mol de soluté
c. Calculer la concentration molaire.
d. A partir de la solution A, on veut neutraliser 100 cm3 d’une solution B de
concentration CB 25.10-2mol/ L. En déduire le volume de la solution A à prélever.
e. On prélève 10 cm3 de la solution B et on y ajoute quelque goutte de BBT. On verse
lentement une solution C de chlorure d’hydrogène (HCl) dans la solution B. Le BBT
vire au vert lorsqu’un volume de 25 cm3 de la solution C a été versé. Calculer la
concentration de la solution C.
Exercice 24
Dites comment varie le pH d’une solution S dans les cas suivants :
a- A 100 ml de la solution S, on ajoute de l’acide chlorhydrique (HCl) ?
b- A 100 ml de la solution S, on ajoute une solution de soude caustique (NaOH) ?
c- A 100 ml de la solution S, on ajoute de l’eau pure ?

Sérié d’exercices sur les caractéristiques des ions

Exercice 1
Un flacon contient une solution aqueuse incolore. L’étiquette du flacon ayant été perdue, on
réalise les expériences suivantes pour déterminer la nature de la solution.
Expérience 1 : Le papier pH trempé dans la solution prend une teinte rouge indiquant pH = 1.
Expérience 2 : En ajoutant quelques gouttes de nitrate d’argent (AgNO3) à une fraction de la
solution, un précipité blanc apparaît.
a. A votre avis de quelle solution s’agit- il ?
b. Justifier votre réponse et écrire l’équation- bilan de la réaction.
Exercice 2
Une solution A réagit avec le chlorure de baryum (BaCl2) pour donner un précipité blanc et
ne réagit pas avec le nitrate d’argent (AgNO3). Une solution B ne réagit pas avec le chlorure
de baryum mais donne un précipité avec le nitrate d’argent.
a. Quelle est la nature de la solution A ? de la solution B ?
b. Ecrire les équations- bilan chimiques qui se sont produites.
Exercice 3

64
Un laborantin a préparé 3 solutions aqueuses numérotées 1, 2, 3. Un professeur désir les
utiliser. Pour les identifier, il procède à des tests simples sur un échantillon de chacune d’elle
et note les résultats suivants :

N° solution 1 2 3
Test
Bacl2 PP Rien Rien
blanc
Soude PP PP blanc PP bleu
bleu
Solution acide Rien Dégagement du Rien
CO2
Solution de nitrate Rien Rien PP blanc qui noircit à la lumière
d’argent

a. Indiquer les 2 ions que chaque solution contient.

b. Ecrire la formule ionique de chaque solution et donner son nom.

Exercice 4
Un flacon contient une solution incolore dont l’étiquette ayant été perdue. On réalise deux
expériences suivantes pour déterminer la nature.

Expérience 1 : Une fraction de solution + BBT vire au jaune

Expérience 2 : Une fraction de solution + BaCl2 donne un précipité blanc.

a. Quelle est la nature de la solution ?
b. Quelle est son nom ?
c. Quelle est sa formule ?
Exercice 5
On vous demande d’identifier les ions présents dans une solution de sulfate ferrique [Fe2(SO4)
3]
a. Quel produit allez- vous utiliser ?
b. Quelles observations vous permettent d’identifier les ions ?
c. Ecrire les équations- bilan des réactions correspondantes.

Exercice 6
Une bouteille sans nom contient une solution incolore. On veut savoir si cette solution est
acide ou basique.
1. Quelle grandeur faut-il mesurer ?
2. La valeur mesure est égale à 7. Que peut-on dire de cette solution ?
3. Comparer le nombre d’ions H+ aux ions OH- contenus dans cette solution.
4. On verse quelque cm3 de cette solution dans deux tubes à essai afin d’identifier les
ions qu’elle contienne.

Test 1 : On ajoute quelques gouttes de (NaOH) dans un des tubes : on observe la formation
d’un précipité blanc
Test 2 : On ajoute quelques gouttes d’une solution de nitrate d’argent (AgNo3) dans l’autre
tube : il se forme un précipité blanc qui noircit.

65
 a. Quels ions à t- on mit en évidence dans la solution initiale grâce à ces tests ?
b. Ecrire l’équation bilan observée dans chaque test
c. Ecrire la formule du produit qui a été dissout dans l’eau pour obtenir cette solution
d. Quel est son nom ?
Exercice 7
On dispose de 3 solutions A, B, C contenant des solutions aqueuses ioniques. Avec la soude,
les solutions A et C donnent un précipité bleu et B donne un précipité rouille. Le flacon A
donne un précipité blanc avec le chlorure de baryum (Bacl2), B donne un précipité blanc qui
noircit à la lumière avec une solution de nitrate d’argent (AgNo3) et C donne un dégagement
gazeux qui trouble l’eau de chaux avec une solution d’acide chlorhydrique (Hcl).
a. Quels sont les ions présents dans chaque flacon ?
b. Ecrire l’équation- bilan correspondante à chaque réaction.
Exercice 8
Complete les phrases suivantes par les mots convenables de façon à obtenir une phrase
scientifiquement correcte.
a. Une solution de chlorure de cuivre II et de couleur…. elle contient les ions … et les
ions….
b. Une solution de sulfate de zinc a pour formule ….
c. Une solution de …. Contient les ions Fe3+ et les ions cl-
d. La solution de chlorure de sodium contient les ions…. Et les ions ….
e. La solution de………….contient les ions hydrogènes et les ions chlorures.

66
 Série d’exercices sur Oxydoréduction
Exercice 1
Des équations- bilan suivantes, écrivez les demi- équations de réaction de chacune d’elles en
précisant : l’oxydant, le réducteur, l’oxydation, la réduction
a. Pb + Cu2+ Pb2+ + Cu
b. Au3- + Zn Au + Zn2+
c. Cu2++Sn Sn2++ Cu
d. Al+Sn2+ Al3++ Sn
e. Fe+Ag Fe2++ Ag
Exercice 2 : on plonge un fil de cuivre (II) dans une solution de nitrate d’argent.
1. Donner les noms des atomes et des ions présents avant la réaction
2. Au bout d’un certain temps, on constate que la solution est légèrement bleutée et le
cuivre est recouvert d’un dépôt d’argent : c’est de l’argent. Donner les noms des
atomes et des ions présents après la réaction.
3. Quel est le réducteur ? Ecrire l’équation de l’oxydation.
4. Quel est l’oxydant ? Ecrire l’équation de la réduction
5. Ecrire l’équation- bilan
6. Calculer la masse du cuivre qu’il faut utiliser pour obtenir 9,6g d’argent.
Ag = 108g/ mol; Cu = 64g/ mol
Exercice 3 : On plonge une lame de zinc dans une solution de sulfate de cuivre. La plaque de
zinc se recouvre d’un dépôt de cuivre métal. L’équation- bilan de cette réaction d’oxydation
est la suivante :

Cu2++Zn Zn2+ + Cu

1. A partir de cette équation, écrire les deux demi- équations traduisant l’oxydation et la
réduction.
2. Définir : oxydation, réduction, oxydant et réducteur.
Exercice 4 : On plonge une lame de zinc dans une solution de sulfate de cuivre.
1. Décrire et interpréter les phénomènes qui se produisent.
2. Préciser le réducteur et l’oxydant.
Exercice 5 : Dans une solution de sulfate de cuivre, on introduit une baguette d’aluminium.
1. Que se passe- t- il ?
2. Définir : oxydation, réduction, réducteur, oxydant et réaction d’oxydoréduction.
Exercice 6 : L’oxyde ferrique (Fe2O3) est réduit par l’aluminium pour donner du fer et de
l’alumine (Al2O3).
1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction tout en précisant l’oxydation, la réduction, le
réducteur et l’oxydant.
Exercice 7 : L’oxyde de cuivre (CuO) est réduit par le carbone pour donner du cuivre et du
gaz carbonique (CO2).
1. Ecrire l’équation- bilan de la réaction.
2. Définir : oxydation, réduction, réducteur et oxydant.
Exercice 8 : Compléter les trous ci- après :
1. L’oxyde de cuivre (CuO) est réduit par le carbone. Cette réaction produit du
………….. et du ……………

67
 L’oxyde de cuivre est réduit parce qu’il perd ses atomes d’…………. Le carbone est
…………., car ses atomes se combinent à des atomes d’…………
2. L’aluminium réduit l’oxyde ferrique : il se forme de ………. et du ……...
L’aluminium est ………., puisque ses atomes se sont combinés à des atomes
d’……… provenant de ………..
Exercice 9 : On plonge une lame de zinc dans une solution contenant des ions Cu II
a. Dites ce qui se passent ?
b. Ecrire l’équation- bilan de la réaction et décomposer la en mettant en évidence le rôle
et l’action subie par chaque réactif.
Exercice 10 : Trois tubes à essai contiennent respectivement un clou de fer, du carbonate de
fer en solution et du chlorure ferreux en solution ; on ajoute une solution de HCl dans chacun
d’eux.
a. Un seul ne donne pas de dégagement gazeux, lequel ?
b. Quels sont les gaz formés dans les 2 autres tubes ?
c. Ecrire les équations- bilans
d. Laquelle représente une réaction d’oxydoréduction ? Décomposer la pour mettre en
évidence le rôle et l’action subie par les réactifs.
e. Sachant que 0,25 mol d’acide a suffi pour chaque tube. Calculer les volumes gazeux
formés. Vm = 24L/ mol.
Exercice 11 : Dites ce qui se passe et écrivez l’équation de la réaction lorsqu’on plonge.
a. Une lame de cuivre dans une solution contenant des ions argents.
b. Une lame de fer dans une solution contenant des ions cuivriques puis dans une
solution acide.
c. Une lame d’aluminium dans solution contenant des ions zinc.
d. Une bague en argent dans une solution de sulfate de cuivre II puis dans la vapeur d’or.

Exercice 12 : Ecrivez l’équation- bilan en indiquant le rôle et l’action subie par chaque réactif
lorsque.
a. On fait séjourner une lame d’acier dans une solution contenant des ions cuivriques
b. Une lame en aluminium est trompée dans une solution d’acide nitrique.
Au Ag Cu H2 Fe Pb Zn Al Na Ca K

Au3+ Ag+ Cu2+ H+ Fe2+ Pb2+ Zn2+ Al3+ Na+ Ca2+ K+

NB : Chaque métal peut donner des électrons à l’ion se trouvent à sa gauche mais jamais à
celui qui est à droite.
Exercice 13 : On plonge une lame de cuivre dans une solution de nitrate d’argent.
a. Une réaction d’oxydoréduction possible ? Si oui, dites ce qui se passe et écrivez les 2
demi- équations.
b. Ecrire l’équation- bilan de la réaction
c. Qui est réducteur ? oxydant ?
d. Définir : oxydation, réduction, réducteur, oxydant et réaction rédox.

Exercice 14 : Compléter le tableau suivant :

68
Oxydant Réducteur Equation Equation de Equation- bilan
d’oxydation réduction
H+ Zn
Cu2 + Zn →Cu + Zn2+
Ag+ Al
Al → 2H++2ē→ H2
Al3++3ē
2Al + 3Cu2+ → 2Al3+ + 3Cu

Série d’exercices sur la chimie organique

Exercice 1 : 1- Un hydrocarbure de la famille des alcanes renferme un seul atome de carbone.

a. Déterminer la formule brute de cet alcane
b. Donner son nom et sa formule développée
2- On fait réagir lentement du dichlore sur l’alcane précédent à la lumière diffuse.
Ecrire les équations- bilans des quatre réactions successives qui se produisent et
donner les noms des produits obtenus.
Exercice 2
La vapeur d’un alcane a pour densité d = 2 par rapport à l’air.
a. Déterminer sa formule brute et son nom.
b. Calculer le volume de dioxygène nécessaire à la combustion de 12 ml de cet alcane.
H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; C = 12g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 3
On réalise la combustion complète de 4,8L d’un hydrocarbure saturé A dont la molécule
renferme 3 atomes de carbone.
a. Après avoir défini un hydrocarbure saturé, donner la formule brute d’un hydrocarbure
saturé comportant n atomes de carbone.
b. Déterminer la formule brute de l’hydrocarbure A. Donner son nom.
c. Ecrire l’équation- bilan de la réaction de combustion complète de A.
d. Calculer le volume de dioxyde de carbone dégagé et la masse d’eau formée.
H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; C = 12g/ mol; Vm = 24L/ mol
Exercice 4
On dispose d’un alcyne A de formule brute C2H2.
1. Ecrire la formule développée et le nom de A.
2. L’addition du dihydrogène sur A conduit à un hydrocarbure insaturé B.
a. Ecrire l’équation- bilan de cette réaction.
b. Ecrire la formule développée et le nom de B.
3. On hydrate 42g de B en présence d’un catalyseur, on obtient un composé C.
a. Ecrire l’équation- bilan de cette réaction et préciser la famille chimique du composé C.
b. Calculer la masse du composé C obtenue.
Exercice 5
Un alcyne a pour densité d = 0,89.
a. Quelles sont sa formule brute, son nom et sa formule développée ?
b. Ecrire l’équation équilibrée de sa combustion complète.

69
 c. Calculer le volume du gaz carbonique dégagé et la masse d’eau formée sachant qu’on
brule complètement 10L de cet alcyne dans les conditions normales. C = 12g/ mol ; O
= 16g/ mol ; H = 1g/ mol.
Exercice 6
La vapeur d’un alcyne a pour densité d = 1,75.
a. Déterminer sa formule brute et son nom.
b. Donner sa formule développée et semi- développée.
c. Ecrire son équation de combustion complète équilibrée.
d. Calculer la masse d’eau formée et le volume du gaz carbonique dégagé suite à la
combustion complète 10g de cet alcyne.
C = 12g/ mol; O = 16g/ mol; H = 1g/ mol ;Vm = 25L/ mol.
Exercice 7
Un hydrocarbure de la famille des alcènes a pour densité d = 1,44.
a. Quelles sont sa formule brute et son nom ?
b. Donner ses formules développées et semi- développées
c. Quels sont les types de réactions chimiques qu’il donne ?
d. On réalise l’hydrogénation de 12L de cet alcène.
d1. Ecrire l’équation de la réaction
d2. Ecrire la formule développée du corps obtenu
d3. Calculer la masse du composé obtenu.
C = 12g/ mol; H = 1g/ mol; Vm = 22,4L/ mol
Exercice 8
La densité d’un alcène est d = 0,96
a. Déterminer sa formule brute et son nom
b. Donner sa formule développé et semi- développé
C = 12g/ mol ; H = 1g/ mol

Exercice 9
Un mélange de propane et d’acétylène a un volume de 40 cm3. Sa combustion complète a
donné 95 cm3 du gaz carbonique.
Déterminer la composition initiale en volume du mélange.
Exercice 10
Les corps ci- après sont des hydrocarbures : CH4 ; C3H8 ; C2 H4 ; C2 H2
a. Classez-les par famille
b. Donner le nom et la formule développé de chacun de ces hydrocarbures.
c. Parmi ces hydrocarbures, quels sont ceux qui admettent des réactions d’adition ?
Justifier votre réponse.
Exercice 11
La microanalyse d’un alcane montre que le rapport entre la masse d’hydrogène et la masse du
carbone qu’il renferme est égale à 0,20.
a- Quelle est la formule brute de cet alcane ?
b- Donner l’équation équilibrée de sa combustion complète.
c- Donner son nom et sa formule développée
C = 12g/ mol; H = 1g/ mol
Exercice 12

70
 a. Qu’appelle- t- on réaction de substitution ?
b. Qu’appelle- t- on réaction d’addition ?
c. Quelle catégorie d’hydrocarbures se prête à cette dernière ?

Exercice 13
a. Ecrire la formule brute de l’acétylène, sa formule développée et déduire sa masse
molaire.
b. On provoque la combustion complète de l’acétylène.
b1. Ecrire l’équation équilibrée de cette réaction
b2. Nommer les produits obtenus
c. On utilise 2,6g d’acétylène dans cette combustion.
Calculer le volume d’air nécessaire à cette combustion.
d. Calculer la masse de l’eau formée.
H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; Vm = 22,4L / mol.
Exercice 14
a. Qu’appelle- t- on hydrocarbure?
b. Quelles sont les hydrocarbures contenus dans cette liste?
CH2CHCl; C2H6; Ccl4; C2H2Cl2; C6H10; C3H6.
c. Donner le nom et la famille de chaque hydrocarbure choisi.
Exercice 15
Un hydrocarbure a pour C2H4.
a. A quelle famille d’hydrocarbure appartient- il ? Donner son nom.
b. L’infirmier du village a qui il manque de l’alcool, se propose de le préparer en
additionnant de l’eau à l’hydrocarbure précédant.
b.1 Ecrire l’équation- bilan de cette réaction
b.2 Quelle masse d’eau faut- il utiliser pour obtenir 1L d’éthanol ?
C = 12g/ mol; H = 1g/ mol; O = 16g/ mol; ρéthanol = 800 Kg/ m3
Exercice 16
Un hydrocarbure de la famille des alcanes a pour masse volumique ρ= 2,42g/ mol dans les
conditions où le volume molaire est de 24L. Trouver sa formule brute et son nom.
C = 12g/ mol ; H = 1g/ mol

Exercice 17
Un mélange de méthane et d’éthylène a un volume de 100 cm3. Sa combustion complète a
nécessité 230 cm3 de dioxygène de l’air.
Quelle est la composition initiale en volume du mélange ?
Exercice 18
Un gaz de masse molaire moléculaire M = 56g/ mol est constitué de 85,72% de carbone et
14,3% d’hydrogène.
a. Quelle est la nature de ce gaz ?
b. Déterminer sa formule brute et son nom.
Exercice 19
On brûle complètement dans l’air 174g de butane.
a. Ecrire l’équation de la combustion du butane.
b. Calculer le volume de O2 nécessaire à cette combustion.

71
 c. Calculer la masse d’eau formée.
O = 16g/ mol; H = 1g/ mol; C = 12g/ mol.
Exercice 20
Quel est le nom, la Formule Brute, la Formule Semi - développée 2 de l’alcane dont la masse
molaire vaut 72g/ mol?
Exercice 21
On réalise la combustion complète de 14g d’éthylène.
a. Ecrire l’équation de la combustion complète.
b. Calculer le volume de dioxyde de carbone obtenu.
Exercice 22
Un alcène a pour densité par rapport à l’air de 1,93.
a. Quelle est la masse molaire de cet hydrocarbure ?
b. Quelle est sa formule brute et son nom ?
Exercice 23
La combustion complète de 60 cm3 d’un mélange gazeux de méthane et d’acétylène a
nécessité 141 cm3 de dioxygène (O2).
a. Calculer la composition du mélange en volume.
b. Calculer le volume du gaz carbonique (Co2) formé.
Exercice 24
Un mélange du méthane et d’éthylène a un volume de 70 cm3. La combustion complète du
mélange nécessite 160 cm3 de O2. Quelle est la composition du mélange ?

Exercice 25
On introduit dans un eudiomètre 55 cm3 d’un mélange du méthane et de propane puis on
provoque une étincelle. Après refroidissement, on constate qu’il s’est dégagé 125 cm3 d’un
gaz absorbable par la soude caustique. Quelle est la composition du mélange ?
Exercice 26
La combustion complète d’un mélange de 110 cm3 de propane et de dihydrogène a nécessité
190 cm3 de O2.
a. Ecrire les équations de combustions complètes du propane et dihydrogène.
b. Déterminer la composition en volume de mélange.
Exercice 27
Identifier les corps A, B et D
Al4C3+ 3A 12H2O + 4Al(OH)3
A+O2CO2 +B
D+B C2H5OH
D+H2 C2H6

Exercice 28
La combustion complète d’un mélange de 19 cm3 de propane et de dihydrogène a nécessité 77
cm3 de O2.
a. Ecrire les équations de combustions complètes du propane et de dihydrogène.
b. Déterminer la composition en volume du mélange.
Exercice 29
Soit la liste des composés chimiques suivant :
C2H4 ; CH4 ; CHcl3 ; C4H10 ; C2H6O ; C2H2; C2H3cl; C2H6.
a. Nommer chacun des composés.

72
 b. Quels sont ceux qui sont des hydrocarbures?
c. Quels sont ceux qui sont des hydrocarbures saturés?
d. Quels sont ceux qui sont des hydrocarbures non saturés?

Exercice 30
La densité d’un alcane par rapport à l’air est d = 1 ,52.
a. Quelle est la masse molaire de cet alcane ?
b. Trouver la formule brute et le nom de l’alcane.
c. Donner la formule développée de cet alcane.
d. On brûle 660g de cet alcane dans l’air.
d1. Donner l’équation de la réaction et calculer le nombre de mol de l’alcane.
d2. Calculer Vo2 ; Vair ; masse d’eau formée ; Vm = 24L/ mol

73
 Solutions de la série d’exercices sur Chapitre 1 et 2 de la mécanique.

Exercice N°1 :
Mesure de la longueur des vecteurs – forces F1 et F2 l(F1) = 1.5cm et l(F2) = 1 cm  F1 =
30N ; F2 = 20N.
R = 20cm = 0.2m.
a. Calcul des moments :
MΔ (F1) = - F1 x R AN: MΔ (F1) = - 30N x 0,2m = -6N.m
MΔ (F2) = + F2 x R AN: MΔ (F2) = + 20N x 0,2m = + 4N.m
b. Somme algébrique des moments.
MΔ (F1) + MΔ (F2) AN: MΔ (F1) + MΔ (F2) = - 6N.m + 4N.m = - 2N.m
c. Non le disque n’est pas en équilibre.
Exercice N°2 :
a. Les forces qui agissent sur le solide sont : le poids (P) du solide et la tension (T) du fil.
b. Condition d’équilibre : P + T = O.
c. Les caractéristiques des forces sont :
P = mg AN: P = 0.1kg x 10N/kg = 1N.
 Le point d’application du poids P est G et de tension T est A.
 La direction de P est verticale et de T est aussi verticale.
 Le sens de P est du haut vers le bas et de T est du bas vers le haut.
 L’intensité du poids P est P = 1N et de tension T est T = 1N.

Exercice N°3:

M= 1kg g= 10N/kg  P = mg AN: P = 1kg x 10N/kg = 10N.

a. Les forces qui agissent sur l’objet sont: le poids (P) de l’objet et la réaction (R) de la table.
b. P + R = O  P = - R  P = R = mg. AN: R = 10N.

Exercice N°4:
P = 3N
a. Les forces qui agissent sur le solide sont: le poids (P) du solide et la réaction (R) du plan
incliné.
b. Calcul des longueurs des vecteurs – forces.
0.5cm 0.5N L (p) = l(R) =
L (P) 3N
L (P) = l(R) = 3cm.
c. Les caractéristiques du poids P sont :
P.A (G) ; direction verticale, sens du haut vers le bas et P = 3N.
Les caractéristiques de R sont :
PA (A) ; direction verticale, sens du bas vers le haut et R = 3N.
d. Le contact se fait avec frottement sur le solide est en équilibre.

Exercice N°5
74
 a. F1 + F2 = O
b. F1 + F2 + F3 = O et (F1, F2, F3) coplanaires et concourantes.
Exercice N°6
Calcul de l’intensité de la force.
F= Rx AN : F= 50N/m x 0,05m = 2,5N. F= 2,5N.
Exercice N°7
I.a. Les forces appliquées au solide S sont: le poids (P) du solide et la tension (T) du fil.
b. calcul du poids P. P = mg AN : P= 0,2kg x10N/kg = 2N  P = 2N.
c. Les caractéristiques des forces sont : les poids (P) a un point d’application (G), direction
verticale, sens du haut vers le bas et l’intensité P = 2N. La tension (T) a un point d’application
(A) ; direction verticales, sens du bas vers le haut et l’intensité T = P = 2N.
II. Calcul des longueurs des vecteurs – forces :
T

 L (p) =
1cm 1N
L(P) 2N P

-L(P) = l(T) = 2cm.

Exercice N°8
OA = 35cm ; OB = 35cm
Calcul des poids
PA = mA g AN ; PA = 0.4 kg x 10N/kg = 4N
PB = mB g AN; PB = 0.7kg x 10N/kg = 7N
a. Calcul des moments
M∆ (PA) = - PA; OA AN : M∆(PA) = - 4N x 0.35m = - 1.4N.m
M∆ (PB) = + PB; OB AN : M∆(PB) = + 7N x 0.35m = + 2.45N.m

b. M∆ (PA) + M∆ (PB) = -1,4 N.m + 2,45 N.m = 1,05 N.m

La règle n’est pas en équilibre parce que la somme algébrique est différente de zéro (0).

Exercice N°9

M1 = 100g = 0,1kg m2 = 200g = 0,2kg

P1 = m1 g AN P1 = 1N P2 = m2 g AN ; P2 = 2N
A O B

Δ
+
P1

P2

75
 b.. condition d’équilibre
M∆ (P1) + M∆ (P2) = O
c. Calcul de la distance OB
P1. OA + P2. OB = 0  P2. OB = P1. OA  OB =
AN. OB =

Exercice 10

P = 2N
a. Les forces appliquées au solide (S) sont: le poids (P) du solide et la tension (T) du fil
b. Les caractéristiques de ces forces :
Le poids (P) La Tension (T)T
P.A (G) P.A (A) A

Direction verticale direction verticale G

Sens du haut vers le bas sens du bas vers le haut

L’intensité P = 2N l’intensité T = 2N
P

c. Calcul des longueurs des vecteurs – forces

1cm 1N
 L(P) = l (T) =
L(P) 2N T

Exercice 11
P

a. Calcul du poids de la charge

P=mg AN; P = 0,2kgx 10N/Kg = 2N
b. Inventaire des forces
Le poids (P) de la charge et la tension (T) du ressort
c. Représentation des forces sur le schéma
d. Calcul de l’allongement du ressort.
P=Kxx=
AN;

Exercice 12

m = 2000g = 2kg
a. Calcul du poids P

b. Les forces appliquées au solide sont: le poids (P) du solide et la tension (T) du fil
c. Les caractéristiques de chacune d’elles.
Les poids (P) La tension (T)
P.A (G) P.A (A)
Direction verticale direction verticale
Sens du haut vers le bas sens du bas vers le haut
L’intensité P = 20N l’intensité T = 20N

76
 T

d. Calcul des longueurs des vecteurs – forces

A

1cm 10N
 L(P) = l (T) = P

L(P) 20N

Exercice 13 F1

a. Calcul de la longueur du vecteur-force F1


L(F1) 30N

b. Calcul de la longueur du vecteur-force P

P


L(P) 20N

c. Calcul de la longueur du vecteur-force F2 F3


45°

F2
L(F2) 40N

d. Calcul de la longueur du vecteur-force F3


L(F3) 35N

Exercice 14

a. Calcul de la longueur du vecteur-force F

F
 A
L(F) 3N
F1

b. b1. Construction de F
B

PA (B); direction horizontale, sens de la droite vers la gauche, l’intensité F1 = 6N

F2

b2. Construction de F2. F2 = F1 + 4F = - 2F + 4F = 2F C

PA (c); direction horizontale, sens de la gauche vers la droite, l’intensité : F2 = 6N

b3. Construction de F3 F3 = F1 + F2 = - 2F + F2 = -2F+2F = O

77
 PA (O) ; direction nulle, sens nul et intensité nulle.

Exercice 15
a.
M(g) 0 20 40 80 100 120 140
L(cm) 10 11 12 14 15 16 17
T(N) 0 0,2 0,4 0,8 1 1,2 1,4
l.lo(cm) 0 1 2 4 5 6 7

b. Trace de la courbe

∆l (cm)

c. Calcul de la raideur K

T = k. ∆l  K AN. K =

d. Calcul de l’allongement du ressort sous l’action de 60g

e. Calcul de l’allongement

Calcul de la masse

AN : m=

Exercice 16
a.
m(g) 0 50 100 150 200 300
a(cm) 10 11 12 14 15 16
T(N) 0 0,2 0,4 0,8 1 1,2
b. Tracé de la courbe
T =(N)

3,5 -
3 -
2,5 -
2 -
1,5 - 78
1 - T = f(a)
0,5 -
 c. Calcul de la raideur K
T

T=ka⇒ k=
a
AN : k
d. L0= 20 cm.
Calcul du poids:
Calcul de l’allongement

Calcul de la longueur finale du ressort

l = 56cm

Exercice 17

Calcul de l’allongement a
a = l1 – l0 AN: a= 34cm – 30cm = 4cm.

a- Calcul de la longueur du ressort quand la masse est x 2

4cm 200g
⇒
a. 400g

79
Longueur finale du ressort = longueur à vide + allongement
L 2 = l0 + a AN : L2 = 30cm + 8cm = 38cm

Calcul de la longueur du ressort quand la masse est x 3

4cm 200g
⇒
a. 400g

L 3 = l0 + a AN : L3 = 30cm + 12cm = 42cm

b. Calcul de l’allongement a
a = l’ – l0 AN: a = 36cm – 30 cm = 6cm

Calcul de la masse m0

4cm 200g
⇒ m0
6cm m0
c. L = 2l0 AN : l = 2 x 30cm = 60 cm
Calcul de l’allongement a

a = l – l0 = 2l0 – l0 = l0 = 30 cm ⇒ a = 30 cm

Calcul de la masse maximale M

4cm 200g
⇒ M M = 1 500 g
30cm M

Exercice 18

L0 = 20cm
a.
T(N) 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
l(cm) 20 21 22 23 24 25
x(m) 00 0,01 0,02, 0,03 0,04 0,05
T/x x 20 20 20 20 20
(N /m)

On constate que le rapport T/x est constant.

b. Tracé de la courbe
T =(N)

1,4 -
1,2 -
1 -
0,8 -
0,6 -
0,4 -
0,2 - T = f(x) 80
 c. Calcul de la raideur k
T= kx ⇒ k = T/X AN :
d. Calcul de l’allongement
T = kx ⇒ x = T/k AN :
X = 2,5 cm
e. Calcul de la tension
T = kx AN : T= 20N/m x 0,035m = 0,7N

T= 0,7N

Exercice 19

m= 100g = 0,1kg

a. Les forces qui agissent sur le solide (S) sont :

Le poids (P) du solide et la tension (T) du fil

b. Condition d’équilibre : P + T = 0
c. Les caractéristiques des forces sont :
P = mg AN : P = 0,1kg x 10N/kg = 1N
Le Poids (P) La tension (T)
Le PA (G) PA (A point d’attache)
Direction verticale Direction verticale
Sens du haut vers le bas Sens du bas vers le haut
Intensité : P = 1N Intensité : T= 1N

Exercice 20

Dans le 1er cas le solide est en équilibre car F1 et F2 sont colinéaires et opposés (ou F1 + F2
= 0)
Dans le 2ème cas le solide n’est pas en équilibre car F1 et F2 ne sont colinéaires.

Exercice 21
81
 a. Les forces qui agissent sur l’objet sont :
Le poids (P) du solide et la réaction (R) de la table.

b. Calcul de l’intensité de la réaction

P + R = 0 ⇔ P = - R ⇒ P = R = mg
AN : R = 1kg x 10N/kg = 10N; R = 10N

Exercice 22

P = 3N

a. Les forces qui agissent sur le solide sont

Le poids (P) et la réaction (R) du plan incliné

b. Les caractéristiques des chacun d’elle :

Le Poids (P) La réaction (R)

Le PA (G) PA (point de contact A)
Direction verticale Direction verticale
Sens du haut vers le bas Sens du bas vers le haut
R

Intensité : P = 3N Intensité : R= 3N
G

c. Représentation : A

0,5 cm 0,5N P

⇒ l(P) = l(R) = 3cm

L(P) 3N

Exercice 23

L0 = 20cm
g= 10N/kg
a.
m(g) 0 100 150 200 250 300 350 400 450
l(cm) 0 22 23 24 25 26 27 28 29
P(N) 0 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
∆l(cm) 0 2 3 4 5 6 7 8 9

b. Tracé de la courbe
P =(N)

5 -
-
4 -
3,5 - P = f(Δl)
2 -
-
1 -

82

-2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2
 c. Calcul de la raideur K
P = k∆l ⇒K=
AN : K = 4,5N/0,09m = 50N/m.
K = 50N/m

d. P = 2,75 N ⇒ ∆l = 5,5cm = 5510-3m

e. ∆l = 7,5 cm ⇒ P = 3,75N

Exercice 24

L0 = 27 cm; g = 10N/kg ∆l = a = x = l - L0
a.
m(g) 100 200 300 400
P(N) 1 2 3 4
L – L0 5 10 15 20
(cm)
(N/m) 20 20 20 20
l (cm) 32 37 42 47
b. Trace de la courbe
P (N)

6 -
5 -
4 - P = f(x)
3 -
2 -
1 -

Le rapport est constant.

Exercice 25
5 10 15 20
x(cm)
R = 50 cm = 0,5m.

Calcul des moments :

M∆ (F1) = + F1 x R AN : M∆(F1) = + 10N x 0,5m = + 5N.m

M∆ (F2) = + F2 x R AN : M∆(F2) = + 10N x 0,5m = + 5N.m
M∆ (F3) = + F3 x R AN : M∆(F3) = + 10N x 0,5m = + 5N.m
M∆ (F4) = + F4 x R AN : M∆(F4) = + 20N x 0,5m = + 10N.m

83
Exercice 26

AB = l = 80 cm. OA = 50cm ⇒ OB = AB – OA = 30cm

mA = 1,2kg.
Calcul de la masse mB pour qu’il ait équilibre
PA . OA = PB x OB ⇔ mAg. OA = mBg. OB.
mA
⇒ mB =

mB = 2kg
Exercice 27

P = 50 N : AB = 2l = 60 cm T = 25N

a. Les forces qui s’appliquent sur la tige sont :

Le Poids (P) de la tige, la réaction (R) de l’axe et la tension (T) du dynamomètre.
T

R +

b. Calcul des moments.

M∆ (P) = + P x l AN : M∆ (P) = + 50N x 0,3m = + 15N.m
M∆ (R) = 0 car R rencontre l’axe de rotation.
M∆(T) = - T x 2l AN : M∆(T) = - 25N x 0,6m = - 15N.m

c. La tige est en équilibre car la somme des moments est nulle :

M∆(P) + M∆ (R) + M∆(T) = 0

Exercice 28

AB = 50 cm. OA = 10cm FA = 2N F = 5N
a. Calcul de la distance d.
FA. OA = F.d ⇒ d =
d = 4cm donc c’est à 4 cm de l’axe ∆

b. Calcul de l’intensité de F’
FA. OA = F’ x d’ ⇒ F’ =
Exercice 29

AB = l = 1m mA = 0,6 kg OA = 75cm: OB = 25cm

Calcul de la valeur de mB
84
PA. OA = PB. OB ⇔ mA.g x OA = mB.g x OB ⇒ mB =

Exercice 30

AB = 120 cm ; mA = 400g ; g = 10N/kg ; OA = 70 cm ⇒ OB = 50 cm

a. Inventaire des forces :

Le poids (PA) de la masse mA ; la réaction (R) de l’axe et le poids (P) de la masse m.
b. Calcul de la masse m
mA.g x OA = m x g x OB ⇒ m =
c. Calcul de masse m’.
mA. OA = m’. OB ⇒ m’ =
R
Exercice 31
R

m = 4 kg: AB = l = 60 cm : OA = 10 cm; m1 = 1kg

a. A B
G
O

T
T1

P
m1

P1

Les forces appliqués au corps de masse m1

Le poids (P1) de la masse m1 er la tension (T1) du fil.
Les forces appliquées à la barre sont :
Le poids (P) de la barre ; la réaction (R) de l’axe ; la tension (T’) du ressort et la tension (T)
du fil.

b. A l’équilibre de la masse m1 , on a :
P1 + T1 = 0 ⇔ P1 = - T1 ⇒ P1 = T1 = m1 g. AN: P1 = 1kg x 10N/kg = 10N P1 = T1
= 10N
Le long d’un fil inextensible, la tension est la même.
Donc P1 = T1 = T = 10N.

c. Enoncé du théorème des moments :

Un solide mobile autour d’un axe fixe et auquel s’appliquent plusieurs forces est en équilibre
lorsque la somme algébrique des moments de toutes les forces est nulle.

Calcul de la tension du ressort.

OA = 10 cm; AC = ½ AB = ½ x 60 cm = 30 cm.
AC = 30 cm or OA = 10 cm ⇒ OC = AC – OA = 30 cm – 10 cm = 20 cm
OC = 20 cm; CB = 30 cm ⇒ OB = OC + CB = 20 + 30 = 50 cm
OB = 50 cm
-P. OC + T. OA +T’. OB = 0 ⇔ T’. OB = P.OC – T.OA.

85
⇒ T’ =
d. Calcul de la réaction R
P et T ont même sens et même direction
T’ et R ont même sens et même direction
P + T = T’ + R ⇒ R = P + T – T’ AN : R = 40N + 10N – 14N = 36N ⇒ R = 36N
Exercice 32

m= 4 kg ⇒ P = mg AN : P = 4kg x 10N/kg = 40N

OA = 10 cm OG = 20 cm OB = 50 cm
A l’équilibre on a: -P. OG + T. OB = 0 ⇔ T. OB = P.OG ⇒ T =
AN: T =
T = P = mg ⇒ m =

Exercice 33

AB = 1m P = 2N. BM = 80 cm m= 1kg g=10N/kg

a. Les forces appliquées à la barre sont:

Le poids (P) de la barre, la réaction (R) de l’axe, le poids (P’) du corps de masse m, la
tension (T) du dynamomètre.
T
R

M G
A B
Δ

P’

b. Enoncé du théorème du moment (voir réponse C de l’exercice 31).

c. Calcul de la tension T du dynamomètre.
AG =

A l’équilibre, on a :
T. AB – P’. AM - P. AG = 0 ⇔ T. AB = P’.AM + P. AG ⇒ T

d. Calcul de l’intensité de la réaction R

R et T ont même sens et même direction
P et P’ ont même sens et même direction
R + T = P + P’ ⇒ R = P + P’ – T AN : R = 2N +10N – 3N = 12 N – 3N = 9N
R = 9N.

Exercice 34 :

a. R

86
C G A
B
Δ
+

P
m= 200g = 0,2kg ⇒ P = mg = 0,2kg x 10N/kg = 2N.
m’ = 500g = 0,5kg ⇒ P’ = m’g = 0,5kg x 10N/kg = 5N

A l’équilibre, on a:

P.AG - P’GC = 0 ⇔ P.AG = P’.CG ⇒ CG =

b. Calcul de la masse m’.

P. AG = P’. CG ⇔ mg AG = m’g. CG ⇒ m’ =
m’= 0,8kg = 800g.

Exercice 35
R
AB = 4,5m OB = 1,5 m ⇒ OA = AB – OB = 3m
GB =
A G O
B
GB = GO + OB ⇒ GO = GB – OB = 2,25m – 1,5m = 0,75m. Δ
OG = 0,75m.
+ P’
F1 F2
Calcul du poids de la barre.
A l’équilibre, on a :

M∆(F1) + M∆(P) + M∆(R) + M∆(F2) = 0

F1. OA + P. OG + O - F2. OB = 0
P. OG = F2. OB - F1. OA ⇒ P =
Calcul de l’intensité de la réaction
F1, P, F2 ont même sens et même direction
R a un sens et une direction opposés à F1, F2 et P FB
R = F1, + F2 + P = 42 + 20 + 4 = 66N. R = 66N
A
Exercice 36 .B .G
C
Δ
+
a.
FA

AC = 80 cm; AB = 25 cm
AG =
BG = 40 – 25 = 15 cm

Calcul des moments

87
M∆ (FA) = + FA x AG AN: M∆ (FA) = 20N x 0,8m = 8N.m
M∆ (FB) = - FB x BG AN: M∆ (FB) = - 30N x 0,15m = - 4,5N.m

La barre n’est pas en équilibre car la somme algébrique des moments est différente de zéro
(0).

b. La barre va tourner dans le sens imposé par FA c’est-à-dire le sens contraire des
aiguilles d’une montre.
c. Caractéristiques de FC
Même direction et même sens que FA
A l’équilibre, on a :
M∆ (FA) + M∆ (FC) + M∆ (FB) = 0 ⇔ FA .AG - FC .CG - FB.BG = 0 ⇒ FC .CG = FA .AG -
FB.BG
⇒ FC =
Fc = 8,75N.

Exercice 37 T

R
a.

C
B
G
A

Δ
+

P’

AB = l = 60 cm ⇒ AG =
BC =
BG = 30 cm et BC = 20 cm ⇒ CG = BG – BC = 10 cm
AC = AG + GC = 30 cm + 10 cm = 40 cm
Calcul de la tension du ressort
A l’équilibre, on a : la somme des moments nulle.
P’.AB + P.AG + 0 – T.AC = 0
T.AC = P’.AB + P.AC ⇒ T =

b. En supprimant l’axe de rotation, le système peut tourner autour du point C.

Justification : calcul des moments autour de l’axe C.
M∆ (P’) = + P’.BC AN: M∆ (P’) = + 2N x 0,2m = + 0,4N.m
M∆ (P) = - P.CG AN: M∆ (P) = - 4N x 0,1m = - 0,4N.m
On constate que la somme des moments par rapport à l’axe C est nulle donc le système est en
équilibre.

88
 Solutions de la série d’exercices sur Travail – Puissance et machines simples

Exercice 1

P = 20N ; F = 4,2N ; h = 5 cm ; l = 25 cm

a. Calcul des travaux

Wp = -P h AN: Wp = - 20N x 0,05m = - 1J
WF = F x l AN: WF = 4,2N x 0,25 m = 1,05J

b. Calcul du rendement mécanique

r=

Exercice 2

P = 18 102 N= 1800N; F = 36101N = 360N; h = 1,2m; l = 7,2m.

a. Calcul du travail fournit par la force de pesanteur
WP = - P x h AN: WP = - 1800N x 1,2m = - 2160J
b. Calcul du travail fournit par l’homme
WF = F x l AN: WF = 360N x 7,2m = 2592J
c. Les deux travaux ne sont pas égaux parce qu’il y a des frottements non négligeables.
d. Calcul du rendement mécanique
r=

89
Exercice 3

V = 72km/h; m = 850kg; = 18kw = 18000w

a. Expression de la vitesse en m/s
V= m/s V= 20m/s
b. Calcul de l’intensité de la force motrice
P = F.V ⇒ F = AN : F =

c. Calcul de la hauteur en 1s
4m 100 m
⇒ h=
h 20 m

Calcul du travail effectué par le poids de la voiture.

WP = - Ph AN: WP = - 850kg x 10N/kg x 0,8m = - 6800J Wp = - 6800J

Exercice 4
h = 20 m; m = 102t = 102 000kg. n = 4
a. Calcul de la force nécessaire Fe
Fe =
b. Calcul de la longueur l
L = 2nh AN: L = 2x4x20 = 160m. L = 160m

Exercice 5
h = 32 m; V=15dm3; m = 5kg; ρsable = 1,5kg/dm3. t= 1mn 4s = 64s
R = 60cm; r = 20 cm; g = 10N/kg
Calcul de la masse du sable.
1,5kg/dm3 x 15 dm3 = 22,5kg
Calcul de la masse totale du seau.
m = 1,5kg + 22,5kg = 24kg.

a. Calcul du poids de la charge.

P = mg AN: P = 24kg x 10N/kg = 240N
b. Calcul de l’intensité de la force F
Pr = FxR ⇒ F =
c. Calcul du travail du poids de la charge.
Wp = P x h AN: Wp = - 240N x 32m = - 7680J
Wp = - 7680J. Ce travail est qualifié du travail résistant (Wr).
Calcul de la longueur L
Lxr:hxR ⇒l=
Calcul du travail de la force F.
WF = F x l AN: WF = 80N x 96m = 7680J
Calcul de la puissance.

90
Exercice 6

r = 8% = 0,08; g = 10N/kg.
Calcul du travail moteur

Calcul du travail résistant :

r=
Wr = WP = - mg h

Calcul de la hauteur :
Wp = -mgh  h =

Exercice 7

F = 450N; h = 1,5m; l = 9m; g = 10N/kg; m = 0,24t = 240kg

a. Calcul du travail moteur
Wm = F xl AN: Wm = 450N x 9m = 4050J
b. Calcul du travail resistant:
Wr = - mgh AN: Wr = - 240kg x 10N/kg x 1,5m = - 3600J
Wr = - 3600J. Ce travail est différent du travail moteur parce qu’il n’y a pas conservation de
l’énergie (c’est-à-dire les frottements sont non négligeables).
c. Calcul du rendement :
r=
d. Calcul du nombre de poulies mobiles

e.

 Calcul du travail résistant

Wr = - mgh. AN: Wr = - 240kg x 10N/kg x 11m = - 26400J
 Calcul du travail moteur
Wm = F x l AN: Wm = 600N x 50m = 30 000J
Calcul du rendement
r=
On remarque que le rendement est le même.

Exercice 8

V = 50L d’eau ⇒ m = 50kg d’eau ; g = 10N/kg.

Calcul du poids d’eau : P = mg AN : P = 50kg x 10N/kg = 500N
Calcul du poids total du seau.
P = 500N + 40N = 540N.

a. Calcul de la force d’entrée Fe.

Fe =

91
 b. Calcul de la longueur.

Calcul du travail effectué par Fe.

WFe = Fe x l AN: WFe = 270N x 30m = 8100J; WFe = 8100J

c.
Calcul de la puissance développée.

c. Calcul de l’énergie consommée en 5mn.

Calcul du travail résistant :

r=
Calcul du poids d’eau remonté en 5mn.
Wr = -Ph ⇒ P =
Calcul du poids d’eau remonté en 1mn.

P’
Calcul du poids de la masse correspondante.

Le volume correspondant est V = 471,04l d’eau.

Exercice 9

a. Calcul du travail fournit par le moteur.

.106J

b. Calcul de l’intensité de la force motrice.

Exercice 10

a. Calcul du travail effectué par la force.

WF = F x l. AN : WF = 200N x 5m = 1000J
b. Calcul de la puissance:

h = 150m; P = 3000N; P = 8kw = 8000W t = 70s

Calcul du travail moteur (Wm).

56.104J
Calcul du travail résistant
92
Wr = - Ph AN: Wr = - 3000N x 150m = - 450 000J

Calcul du rendement de l’installation

r=

Exercice 12

AB = l = 4,5m; BC = h = 1,35m. m= 120kg. F = 400N

a. Calcul du travail moteur. (Wm)
Wm = F x l AN: Wm = 400N x 4,5m = 1800J
b. Calcul du travail résistant. (Wr)
Wr = - mgh. AN : Wr = - 120kg x 10N/kg x 1,35m = - 1620J
c. Calcul du rendement de l’opération.
r=

Exercice 13

m = 200kg. n = 2 h = 2m
a. Calcul de l’intensité de la force Fe
Fe =
b. Calcul de la longueur l.
L = 2nh AN : l = 2x2x2 = 8m.

c. Calcul du travail de la force Fe

WFe = Fe x l AN: Wm = 500N x 8m = 4.103J

Exercice 14

m = 60kg; n = 3; g=10N/kg; h = 4m
a. Calcul de la force Fe
Fe =
b. Calcul de la longueur de la corde
L = 2nh AN : l = 2xc3x4m = 24m
c. Calcul du nombre de poulies
Fe = 25N; Fe =
d. Calcul du travail moteur (Wm) Wm = Fe x l
Wm = 100N x 24m = 2400J
e. Calcul du travail résistant (Wr)
Wr = - Fs x h AN: Wr = - 600N x 4m = - 2400J
On déduit que: W1 = Wm d’où conservation de l’énergie.

Exercice 15

Calcul du travail effectué par la force F

Wf = F x l AN: WF = 100N x 1,5m = 150J

93
Exercice 16

F = 402,21N; AB = l = 30m g= 9,8N/kg

a. Calcul du travail moteur (Wm)
Wm = F x l AN: Wm = 402,21N x 30m = 12066,3J
b. Calcul du travail résistant (Wr)
Wr = - mgh. AN: Wr = - 80kg x 9,8N/kg x 15m = -11760J
c. Calcul du rendement de l’opération.
r=

Exercice 17

AB = l = 20m; P = 100N; F = 75N; h = 140m.

a. Calcul du travail effectué par l’enfant
Wm = F x l AN: Wm = 75N x 200m = 15.103J
b. Calcul du travail resistant
Wr = - Ph. AN: Wr = - 100N x 140m = - 14.103J
c. Calcul du rendement de la machine.
r=
d. Calcul de la puissance développée par l’enfant

Exercice 18

AB = l = 6m ; BC = h = 2m, m = 150kg ; F = 600N ; g=10N/kg

a. Calcul du travail moteur (Wm) et du travail résistant (Wr)
Wm = F xl AN : Wm = 600N x 6m = 3600J
Wr = - P x h AN: Wr = - 150kg x 10N/kg x 2m = - 3000J.
b. Calacul du rendement
r=
Non conservation du travail parce que le rendement est inférieur à 1.

Exercice 19

m = 80kg; F = 410N; AB = 30m; BC = 15m; g = 10N/kg.

a. Calcul du travail moteur (Wm)
Wm = F xl AN: Wm = 410N x 30m = 12300J
b. Calcul du travail résistant (Wr)
Wr = - mg h AN: Wr = - 80kg x 10N/kg x 15m = - 12000J.
c. Calcul du rendement du dispositif
r=
Exercice 20

Calcul du travail effectué par le poids de la mangue.

WP = - mgh. AN : WP = - 0,2kg x 10N/kg x 3m = -6J.

Exercice 21

94
Calcul de l’intensité de la force qui s’oppose à son avancement.

Exercice 22

h = 8m ; d = 1800l/h. ρeau = 1kg/dm3 ; g = 10N/kg

Calcul de la masse d’eau par heure
m = 1kg/ dm3 x 1800dm3 m = 1800kg
Calcul du poids d’eau en 1 heure
P = mg AN: P = 1800 kg x 10N/kg = 18.103N
Calcul du poids d’eau en 1mn
P’ =
a. Calcul du travail effectué par la pompe.
WP = - P x h AN: WP = - 300N x 8m = - 2400J
b. Calcul de la puissance développée par le moteur.

Exercice 23

F = 6.103N = 6000N. V = 72km/h = 20m/s

Calcul de la puissance de la locomotive
P = F.V AN: P = 6000N x 20m/s = 12.104 watts

Exercice 24

F = 300N H = 10m, t= 5mn; t’ = 2s

Calcul du travail effectué en 1s par le manœuvre et l’ascenseur

P=
P’ =
On remarque que P’ > P donc l’ascenseur est plus puissant que le manœuvre.

Exercice 25

V = 100 cm3; h = 10m; g = 10N/kg; ρverre = 2,5g/cm3

Calcul de la masse de la bille.

a. Calcul du travail du poids

WP = - mgh. AN: WP = - 0,25kg x 10N/kg x 10m = -25J.
b. Les forces qui sont en présence sont:
Le poids de la bille (P), la réaction du sol (R) et la force (F)
Calcul de leurs travaux
WP = 0 car P ⊥ au déplacement
WR = 0 car R ⊥ au déplacement
WF = F x l AN: WF = 15N x 2m = 30J

Exercice 26

95
h = 6m; P = 150N; F = 250N
a. Calcul du travail du poids (Wr)
Wr = - P x h AN : Wr = - 150N x 6m = - 900J
On le qualifie du travail résistant
b. Calcul du travail de la force F
WF = F x h car l = h (poulie) AN : WF = 250N x 6m = 1500J
On le qualifie du travail moteur (Wm).

Exercice 27

r = 10 cm: R = 80 cm. m= 50kg; g 10N/kg

a. Calcul de l’intensité de la force F
FxR=Pxr ⇒ F=
b. n = 3tours; l = 2
Calcul du travail moteur et du travail résistant
Wm = F x h AN: Wm = 62,5N x 2x 3,14 x 3 x 0,8m = 942J
Wr = - Þ x h AN: Wr = - 500N x 2x 3,14 x 3 x 0,1m = - 942J

Exercice 28

V = 10 l; t = 1h; ρessence = 0,8kg/dm3; Pc = 46.105J/kg ; r = 25%

Calcul de la masse d’essence
ρ= ⇒ m = ρV AN : m = 0,8kg/dm3 x 10 dm3 = 8kg
Calcul de la quantité de chaleur
Q = Pc x m AN: Q = 46.105J/kg x 8kg = 368.105J
Calcul de l’énergie mécanique
r = ⇒ W = rQ AN: W = 0,25 x 368.105J ⇒ W = 92.105J

Calcul de la puissance mécanique du moteur.

P=

Exercice 29

r = 0,75 ; Ps = 30 000 watts

Calcul de la puissance fournie au piston
r=
Pe = 4.104 watts

Exercice 30

F = 2400N ; m = 200kg ; h = 20m ; t = 30s

a. calcul du travail fournit par le moteur
Wm = F x h car h = l (poulie simple) AN : Wm = 2400N x 20m =48.103J
b. calcul du travail résistant
Wr = - mgh AN : Wr = - 200kg x 10N/kg x 20m = -40000J
c. calcul de la puissance du moteur
96
P= AN : P =
d. calcul du rendement de l’opération
r= AN: r =

Exercice 31

h = 42m, m = 2kg, V= 15L d’eau, ρeau = 1,04kg/dm3 g = 10N/kg

1. Calcul de la masse d’eau.
ρ = ⇒ m = ρV. AN: m = 1,04kg/dm3 x 15 dm3 = 15,6kg
Calcul du poids de la charge totale
P = mg. AN: P = 17,6kg x 10N/kg = 176N
2. Calcul du travail effectué
WP = - P x h AN: WP = - 176N x 42m = -7392J
On l’appel aussi Wr (travail résistant).

3. Calcul du travail fournit.

r= ⇒ Wr = rWm ⇒ Wm =
AN : Wm =
4. Calcul de la puissance développée.
P=
5. r = 20cm ; R = 50 cm
a. Calcul du nombre de tours
h=2 ⇒ n = 33 tours.
b. Calcul de l’intensité de la force motrice.
Wm = F x 2 AN F =

Exercice 32

d = 5000m3/h. d = 5000 000 dm3/h

1. Calcul de la masse d’eau écoulée en 1 heure.
ρ= ⇒ m = ρV. AN : m = 1kg/l x 5.106L = 5.106kg
La masse d’eau écoulée en 1mn
m’ =
2. a. Calcul de la hauteur de la chute
Wp = mgh ⇒ h =
b. Calcul de la puissance motrice
P=

Exercice 33

R = 75cm ; r = 25 cm ; n = 15 tours
1. Calcul de la profondeur du puits
h =2

97
 2. m = 20kg ⇒ P = mg = 200N. g = 10N/kg
calcul de l’intensité de la force F
P x r = Fx R ⇒ F
AN : F =
3. Calcul du travail effectué par le poids du seau
WP = - P x h = - mgh AN: Wp = -200N x 23,55m = - 4710J

4. Calcul du rendement de l’installation

r=

5. t = 2mn = 120s
Calcul de la puissance développée par l’ouvrier.

98
Solution de la série d’exercice sur les énergies

Exercice 1

Calcul de la quantité de chaleur équivalente au travail.

W = Ep = mgh. AN: W = 1000 N x 2 m = 2000 J

Exercice 2

V = 3L = 3 dm3 = 0,003 m3. ρeau = 1000kg/m3

Calcul de la masse d’eau
ρ= ⇒ m = ρ V AN: m = 1000kg/m3 x 0,003m3 = 3kg
Calcul de la quantité de chaleur
Q = m x c (tf – ti) AN: Q = 3kg x 4180J/kg °C (60°C – 10°C).
Q = 627.103J

Exercice 3

h = 12,5m ; m = 2t = 2000kg ; t = 6mn 30s = 390s

V = 8 l, g = 10N/kg, ρess = 0,72kg/dm3 PC = 45,98kj/kg
Calcul de la masse d’essence
ρ = ⇒ m = ρV AN: m = 0,72kg/dm3 x 8dm3 = 5,76kg
Calcul de l’énergie utile
Ep = Wu = Eu = mgh. AN : Eu = 20000kg x 10N/kg x 12,5m
Eu = 25.104J
Calcul de l’énergie thermique (Eth = Q)
Q = PC x M AN : Q = 45980j/kg x 5,76 kg = 264844,8 J
Calcul de l’énergie perdue
Ep = Eth – Eu AN : Ep = 264844,8J – 250000J = 14844,8
Ep = 14844,8J

Exercice 4

Calcul de la quantité de chaleur produite par le charbon.

Q = PC x M AN : Q = 33400J/kg x 4,51kg = 150634J
Calcul de la masse d’eau chauffée.
Q = m x C (t2 – t1) ⇒ m = AN : m = m = 1,56kg

Exercice 5

m = 180kg ; h = 30m, g = 9,8N/kg

a. Calcul du travail effectué pendant la montée
W = mgh AN: W = 180kg x 9,8N/kg x 30m = 52920J
b. Calcul de la puissance du moteur.

c. Calcul de la puissance réelle

99
40% d’énergie perdue ⇒ il reste 60%
P = 882watts x 0,6 = 529,2 watts
Ou bien.
Calcul de l’énergie perdue
52920J x 0,4 = 21168J
Calcul de l’énergie réelle
Er = 52920J – 21168J = 31752J
Calcul de la puissance réelle

Exercice 6

V = 4500m3/s = 45.103/dm3/s; ρeau = 1kg/dm3

Calcul de la masse d’eau par seconde.
/dm3 x 45.105dm3 = 45.105kg
Calcul de la masse d’eau par mn.
m = 45.105kg x 60 = 27.107kg
a. Calcul du poids d’eau écoulée en 1mn.
P = mg AN : P = 27.107 kg x 10N/kg = 27.108N.
b. Calcul du travail en 1h.
W = mgh = Ph x 60 AN : W = 27.108N x 15m x 60 = 243.1010J
c. W = 243.1010J = 243.107J
d. Calcul de la masse de charbon
Q = PC x M ⇒ m =

Exercice 7

m = 1kg ⇒ Q = 46 000kg ; r = 0,27.

a. Calcul du travail en kj

W = 12 420 kg
b. Calcul du travail en kwh.
1 Wh = 3600J et 1 kwh = 1000 wh
1 kwh 36.105J ⇒x=
X 12420 000J
X = W = 3,45kwh

c. Calcul de la consommation
C= /kwh.

Exercice 8

a. Q = 34000kj; r = 30% = 0,3.

Calcul de l’énergie convertie en travail.

100
 b. Calcul de l’énergie perdue
Ep = Eth – Eu. AN : Ep = 34 000 Kj – 10 200 kj =23 800kJ
Ep = 23 800Kj.
c. Calcul du travail transmis à la roue

Exercice 9

m = 5g = 0,005kg
Calcul de l’énergie Cinétique
Ec = ½ mV2 AN : Ec = ½ x 0,005kg x (500m/s)2 = 625J

Exercice 10

a. Calcul de l’énergie cinétique

Ec = ½ mV2 AN: Ec = ½ x 2kg x (10m/s)2 = 100J
b. Calcul de l’énergie potentielle.
Ep = mgh AN: Ep = 2kg x 10N/kg x 5m = 100J

Exercice 11

h = 2km = 2000m; m = 2g = 0,002kg; g = 10N/kg

a. Calcul de l’énergie potentielle
Ep = mgh AN: Ep = 0,002kg x 10N/kg x 2000m = 40J
b. Calcul du temps t.
t = 10h 34mn 35s – 10h 32mn 15s = 3mn 20s = 200s
Calcul de la vitesse
V=
Calcul de l’énergie cinétique
Ec = ½ mV2 AN : Ec = ½ x 0,002kg (10m/s)2 = 0,1J
Ec = 0,1J

Exercice 12

m = 2t = 2000kg ; V = 108km/h = 30m/s ; g = 10N/kg

a. Calcul de l’énergie cinétique
Ec = ½ m V2 AN: Ec = ½ x 2000kg x (30m/s)2 = 9.105J
b. Calcul de l’énergie potentielle
Ep = Ph = mgh. AN : Ep = 2000kg x 10N/kg x 10m
Ep = 2.105J

Exercice 13

101
V = 9 l = 9 dm3; ρ = 0,8kg/dm3; PC = 46 000kJ/kg; r = 0,30.
Calcul de la masse d’essence
ρ= /dm3 x 9 dm3 = 7,2kg
Calcul de la quantité de chaleur
Q = PC x m, AN: Q = 46 000kj/kg x 7,2kg = 331200kj.
Calcul du travail mécanique.
. W = 99360Kj

Exercice 14

mB = 4mA
1) a. VA = VB
EcA = ½ mAVA2; EcB = ½ mBVB 2= ½ x 4 mAVB2 = 2mAVB2
EcA = ½ mAVA2 et EcB = 2 mAVA2 ⇒ EcB = 4 EcA
b.VA = 2VB
EcA = ½ mAVA2; EcB = ½ mBVB 2= ½ x 4 mAVB2 = 2mAVB2
EcA = ½ mA(2 VB) 2 = ½ mA x 4VB2 = 2mAVB2
EcA= EcB

2) VA = 50km/h; VB =?
EcA= EcB
⇔ ½ mAVA2 = ½ mBVB 2
⇔ ½ mAVA2 = ½ x 4mAVB 2
⇔ VA 2 = 4VB2 ⇒ VB 2 = VB =
VB = /h. VB = 25km/h

3) VB = 120km/h. VA = ?
EcA= EcB ⇔ ½ mAVA2 = ½ mAVB 2 ⇔ ½ mAVA2 =1/2 x 4mAVB 2
⇔ VA2 = 4VB2 ⇒ VA = 2VB = 2 x 120km/h.
VA = 240km/h

Exercice 15

m = 1500g = 1,5kg ; h = 600m. V = 36km/h = 10m/s

a. Calcul de l’énergie potentielle
Ep = mgh AN: Ep = 1,5kg x 10N/kg x 600m = 9000J
b. Calcul de l’énergie cinétique
Ec = ½ mV2 AN: Ec = ½ x 1,5kg x (10m/s)2 = 75J
c. Calcul de l’énergie mécanique
Em = Ep + Ec AN: Em = 9 000J + 75J = 9075J.

Exercice 16
W = 45 000kJ.
Pc = 36 000 kj/L V= 5L
Calcul de la quantité de chaleur
102
Q = Pc x V AN : Q = 36 000 Kj/L x 5L = 180 000KJ
Calcul du rendement du moteur.

Exercice 17
Frottements
Energie mécanique Energie thermique
Moteurs thermiques

Energie électrique
Exercice 18

Mécanique Calorifique Electrique

L’énergie
se transforme en énergie
Mécanique Machines Moteurs Moteurs
simples thermiques électriques
Calorifique Frottements, Chauffe -
chocs, eau
déformation
Electrique Dynamos,
alternateurs
Chimique Electrolyse

Exercice 19

m = 1 200kg; V = 126km/h = 35m/s

a. Calcul de la quantité de chaleur dégagée
Q = Ec = ½ mV2 AN: Q = ½ x 1 200kg x (35m/s)2 = Q = 735 000J.
b. m = 10kg. Calcul de l’élévation de température
Q = m x C (∆ ) ⇒ ∆ =
AN : ∆ = 2 – 1 = t2 – t1 = tf – ti =
tf – ti = 17,58°C
Exercice 20

V = 6L 100km; V = 90km/h; P = 20kw = 2.104W

PC = 3,2.107J/L
Calcul de la consommation à l’heure
6L 100km
⇒x=
X 90km
a. Calcul de l’énergie thermique
Eth = Q = PC x V AN : Q = 3,2.107J/L x 5,4L
Q = 1728.105J

103
 b. Calcul du travail mécanique
⇒ Wm = P x t AN: 2.104W x 3600s
Wm = 72.106J
c. Calcul du rendement du moteur

Exercice 21

m = 10t = 10 000kg; g = 10N/kg; h = 5m; t = 30 s

a. Calcul de la puissance du moteur

P = 16 666,66 watts
b. Calcul de l’énergie mécanique
⇒ W = P x t AN : W = 16 666,66W x 3600 s = W = 59 999 976J
c.
d. Calcul de l’énergie thermique (Eth = Q)
Q = PC x M AN: Q = 44.103kj/kg x 6kg = 264.103kj
Calcul du rendement

e. Calcul du volume d’essence

ρ= dm3
f. Calcul de l’énergie perdue
Ep = Eth – W AN Ep = 264 000 000J – 59 999 976J
Ep = 204 000 024J
g. Calcul de la masse d’eau
Ep = Q = m xc (tf – ti) ⇒ m =
m = 585,19kg.

Solutions de la série d’exercices sur la mécanique des fluides

Exercice 1

P = 0,6N; P’ = 0,5N
a. Calcul du poids du liquide déplacé.
FA = P – P’ AN : FA = 0,6N – 0,5N = 0,1N
FA = 0,1N
b. Calcul du volume du bracelet.
FA = ρVg ⇒ V=
V = 10-5m3
c. Calcul de la masse volumique du bracelet
P = 0,6N ⇒ m =
3

104
Exercice 2

P = 6,2N et P’ = 4,2N
a. Calcul de la poussée d’Archimède
FA = A
b. l (P) = 3,1cm. l(FA) = 1cm
FA

c. Calcul du volume de la boule

FA 2.10-4m3
d. Calcul de la masse volumique de la boule.
4
/m3

Exercice 3

a. Calcul du volume de solide.

= 25.10-5m3
b. Calcul de la poussée d’Archimède
FA = ρVg AN: FA = 1000kg/m3 x 10N/kg x 25.10-5m3 = 25.10-1N
FA = 2,5N
c. Calcul du poids réel du solide
P = mg AN : P = 2,5kg x 10N/kg = 25N
Calcul du poids apparent du solide
FA = P – P’ ⇒ P’ = P – FA AN : P’ = 25N – 2,5N = 22,5N
P’ = 22,5N

Exercice 4

P = 3N. P’ = 2N
a. P = 3N signifie que la boule homogène a un poids réel de 3N et un poids apparent de
2N.
b. Calcul de la poussée d’Archimède F A

FA = P – P’ AN : FA = 3N – 2N = 1N
c. L(P) = 3cm; l(FA)= 1cm AN: V= 10.-4m3
V = 10.-4m3
d. Calcul du volume de la boule
P
e. FA = AN: V= 10.-4m3

105
V = 10.-4m3

f. Calcul de la masse de la boule

P = mg ⇒
Calcul de ρ de la boule:
/m3

Exercice 5

m = 1,25kg; V = 500 cm3; g = 10N/kg

a. Le poids (P) du solide et la poussée d’Archimède (FA)
b. Calcul du poids réel du solide
P = mg AN : P = 1,25kg x 10N/kg = 12,5N
P = 12,5N
Nature du liquide L’eau L’alcool L’éther
F (N) luc sur le 7,3 8,3 8,7
dynamomètre
FA = P – P’ (N) 5,2 4,2 3,8

c. Calcul des masses volumiques des 3 liquides.

FA = ρeau Vg ⇒ ρeau = ρeau =
ρeau = 1040kg/m3
FA = ρalcool Vg ⇒ ρalcool = ρalcool =
ρalcool = 840kg/m3
FA = ρéther Vg ⇒ ρéther = ρéther =
3
ρéther= 760kg/m
d. On remarque ρeau > ρalcool > ρéther

Exercice 6

m = 2000g = 2kg; ρ= 7,8g/cm3; g = 10N/kg

Calcul du poids reel
P = mg AN: P = 2kg x 10N/kg = 20N. P = 20N
Calcul du volume du corps.
ρ= cm3
V = 25.10-5m3

a. Calcul de la poussée d’Archimède

FA = ρVg AN: FA = 1040kg/m3 x 25.10-5m3 x 10N/kg = 2,6N
FA = 2,6N

b. Calcul du poids apparent

FA = P – P’ ⇒ P’ = P – FA AN: P’ = 20N – 2,6N = 17,4N
P’ = 17,4N

Exercice 7

106
m = 2860g; ρ= 0,8g/m3; ρgranite = 2,6g/cm3 ; g = 10N/kg
Calcul du volume de granite
ρ= 3575 cm3 = 0,003575 m3
Calcul de la poussée d’Archimède
FA = ρVg AN : FA = 800kg/m3 x 0,003575m3 x 10N/kg = 28,6N
FA = 28,6N

Exercice 8

P = 7,5N; P’= 4,5N

a. Calcul de la poussée d’Archimède
FA = P – P’ AN : FA = 7,5N – 4,5N = 3N
b. Calcul du volume de la pierre
FA = ρVg ⇒ V = = 3.10-4m3
c. Calcul de la masse de la pierre.
P = mg ⇒ m =
Calcul de la masse volumique de la pierre.
ρ= m3
ρpierre = 2500kg/m3

Exercice 9

V = 40 cm3; ρ = 2,5g/cm3; g = 10N/kg

Calcul de la masse de la bille
ρ= 2,5g/cm3 x 40 cm3 = 100g = 0,1kg
Calcul du poids de la bille
P = mg AN: P = 0,1kg x 10N/kg = 1N
Calcul de la poussée d’Archimède
FA = ρvg AN: FA = 1000kg/m3 x 0,00004 m3 x 10N/kg = 0,4N.
FA = 0,4N
Calcul des longueurs des vecteurs forces.
0,5cm 0,4N
⇒ l(P) =
L(P) 1N l(FA) =
Représentation des forces.

Exercice 10
ρ= 9990kg/m3; P = 4N ; ρl = 1260kg/m3; g = 9,8N/kgF
A

Calcul de la masse de l’objet.

P = mg ⇒ m =
a. Calcul du volume de l’objet.
4.10-5m3
b. Calcul de la poussée d’Archimède P

FA = ρvg AN: FA = 1260kg/m3 x 4.10-5m3 x 9,8N/kg = 0,493N.

FA = 0,5N
c. Calcul du poids apparent.

107
FA = P – P’ ⇒ P’- FA AN: P’= 4N – 0,5N = 3,5N
P’ = 3,5N

Exercice 11

a. 0,6N signifie le poids réel du solide.

b. 0,45N signifie le poids apparent du solide.
c. Calcul de la poussée d’Archimède.
FA = P – P’ AN: FA = 0,6N – 0,45N = 0,15N
FA = 0,15N

Exercice 12

P = 8N ; P’ = 5N
a. La poussée d’Archimède est égale au poids du liquide déplacé ou bien c’est la
différence entre le poids réel et le poids apparent.
b. Calcul de la poussée d’Archimède.
FA = P – P’ AN: FA = 8N –5N = 3N
FA = 3N AF

c. Calcul des longueurs des vecteurs forces.

1cm 2N
⇒ l(P) =
l(P) 8N l(FA) =
P
d. Calcul du volume de la boule.
FA = ρvg ⇒ V= AN: V = = 3.10-4m3
e. Calcul de la masse de la boule.
P = mg ⇒ m = =0,8kg
Exercice 13

P = 7,8N; P’ = 6,1N et P’’ = 7,2N.

a. Calcul de la poussée d’Archimède dans chaque cas.
FA = P – P’ AN : FA = 7,8N – 6,1N = 1,7N
FA = 7,8N – 7,2N = 0,6N
b. Calcul du volume du corps dans chaque car.
FA = ρvg ⇒ v = = 17.10-5m3
V= = 75.10-6m3
Calcul de la masse volumique du corps.
P = mg ⇒ m = =0,78kg
ρ= /m3.
c. Dans l’eau l’objet coule.
Dans l’alcool l’objet coule.
d. Calcul de la poussée d’Archimède dans le mercure.
FA = ρvg 17.10-5m3 x 10N/kg = 23,12N
108
FA = 23,12N
ρcorps < FA dans le mercure, le corps va flotter.
e. Calcul des longueurs des vecteurs forces.
2cm 10N
⇒ l(P) =
l(P) 7,8N l(FA) =

Solutions de la série d’exercices sur l’électricité

Exercice 1

Calcul de la résistance équivalente RAB

1. RAB = R1 + R2+ R3+R4. AN : RAB = 12Ω + 20Ω + 30Ω + 5Ω = 68Ω

RAB = 68Ω
2. RAB = R3 + R1+ R2+R4. AN : RAB = 30Ω + 12Ω + 20Ω + 6Ω = 68Ω
RAB = 68Ω
3. RAB = R4 + +R1. AN : RAB = 68Ω +
RAB = 30Ω
4. RAB = R3 + AN : RAB = 30Ω +
RAB = 38,21Ω
5. RAB =
RAB = 13,23Ω
6. RAB =
RAB = 16,76Ω
7. RAB =
RAB = 16,94Ω

Exercice 2

Calcul de la résistance équivalente RAD

a. RAD = R1 + AN : RAD = 30Ω +
b. RAD =
→ 15 RAD = 24 →RAD = RAD = 1,6Ω
c. RAD = 18Ω +
RAD =
d. RAD = 42Ω +
RAD = 74,
e. RAD =

109
 → 13 RAD = 15 →RAD = RAD = 1,15Ω

Exercice 3

a. Trace de la caractéristique

UPN (V)

10 -
8 - UPN = f(I)
6 -
4 -
2 -

b. Ce dipôle est0,1passif0,2
car la0,3courbe0,4est 0,5
une droite
I(A)
qui passé par l’origine du repère.
c. Calcul de la résistance R1.
U = R1 I → R 1 = AN : R1 =
R1 = 20Ω

d. Calcul de la tension aux bornes de ce dipôle

U = RI AN : U = 20Ω x 0,3A = 6V
e. e1
i1
R
1
I A B

I2 R
2
e2. Calcul de la résistance équivalente Re.

Re =
Re = 12Ω

e3. Calcul des intensités i1 et i2

I = I1 + I2  I1 = I – I2
R1 I1 = R2I2 R1(I – I2) = R2I2  R1I – R1I2 = R2I2
R1I = R2I2 = (R1 + R2) I2  I2 =
I2 = 0,24 A  I1 = 0,36 A.

Exercice 4

a. Le schema du montage K
A 110
 b.
U (V) 1 2 3 4 5
I (A) 0,5 1 1,5 2 2,5

c. Trace de la courbe
U(V)

5 -
4 - U= f(I)
3 -
2 -
1 -

0,5 1 1,5 2 2,5 I(A)

d. La courbe est une droite qui passe par l’origine du repère et la loi physique qu’elle
vérifie
est la loi d’ohm.

e. Calcul de la résistance R
R=
R = 2Ω

Exercice 5
Calcul de la résistance équivalente Re.

Re =
Re = 10Ω

111
Calcul de l’intensité du courant principal I
UAB = RAB x I  I =

Calcul des intensités des courants dérivés

R2 I1 = R3I2 I1= I – I2
I = I1 + I2 R2 (I-I2) = R3 I2 R2I – R2I2 = R3I2

R2I = R3I2 + R2I2 = (R2+R3) I2  I2 =

AN : I2 = I2 = 2A  I1 = 1A

Exercice 6
Calcul de la résistance équivalente

Re = R1 + R2 AN: Re = 18Ω + 47Ω = 65Ω

Calcul de l’intensité principale
U = Re I → I =
a. Calcul de U1
U1 = R1I AN : U1 = 18Ω x 0,18A = 3,24 V
U1 = 3,24V
b. Calcul de U2
U = U1 + U2 → U2 = U – U1 AN : U2 = 12V – 3,24V = 8,76V
U2 = 8,76 V
Exercice 7
1. Les appareils nécessaires à cette opération sont :
Un générateur, un interrupteur, un ampèremètre, un voltmètre.
2. Le schéma normalisé du montage. K
A

3. a.
U 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(V)
I 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
(A)

b.Tracé de la courbe

U (V) 10 -
9 -
8 -
7 -
6 -
5 - U= f(x) 112
4 -
3 -
2 -
1 -
 c. la courbe est une droite qui par l’origine du repère et vérifie la loi d’ohm.
d. Calcul de la résistance R
R= U(V)

e. Calcul de la conductance
5-
4-
3-
Exercice 8 2- U f(I)
1-

a. Tracé de la courbe

b. La courbe est une droite qui passe par l’origine du repère.

0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
c. La loi physique qu’elle vérifie est la loi d’ohm. I(A)

d. Le dipôle est passif

calcul de la résistance R
U = RI  R =
AN : R =
e. Calcul de la conductance de ce dipôle

G=

Exercice 9

a. Tracé de la courbe
U(V)

8 -
7 -
6 -
5 - U = f(I)
4 -
3 -
2 -
1-
113
 b. Calcul de la résistance du dipôle
U = RI R =
Calcul de la conductance du dipôle

Exercice 10

a.
UPN (V) 4,5 4,35 4,20 4,05 3,9
I (A) 0 0,1 0,2 0,3 0,4

X 1,5 1,5 1,5 1,5

U (V)
b. Tracé de la caractéristique
PN

5 -
4 -
3 - UPN = f(l)
2 -
1 -

c. La courbe est une droite inclinée vers le bas

d. Calcul de f.em.E, r, Icc
0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 I(A)
I = 0  UPN = E = 4,5V
r = 1,5Ω
Icc =
Icc = 3A

Exercice 11

1. Calcul de fem E et r.
UPN = 4,8 – 1,6 I  E = 4,8V et r = 1,6 Ω
2.
UPN (V) 4,8 4,5 4,2 3,9 3,6
F (A) 0 0,18 0,375 0,56 0,75

114
 3. Tracé de la courbe
UPN (V)

5 -
4 -
3 - UPN = f(l)
2 -
1 -

0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8I(A)

4. Calcul de Icc
Icc =

Exercice 12

1. Calcul de la résistance équivalente RBC

RBC

2. Calcul de la résistance équivalente RAD

RAD = R1 +

3. Calcul de l’intensité du courant principal et des courants dérivés.

UAD = RAD x I → =

I = I1 + I2  I1 = I – I2
R2I1 = R3I2  R2 (I – I2) = R3I2  R2I – R2I2 = R3 I2

 R2 I = R3 I2 + R2 I2 = (R2 + R3) I2  I2 =
AN:

Exercice 13

1. Calcul de la résistance équivalente aux conducteurs associés

AN :

115
 2. Calcul de l’intensité du courant principal
U = RI et UPN = E – rI U= UPN  I = AN : I =
3. Calcul de la ddp U et U’
U = Re I AN : U = 0,54Ω x 3,22A = 1,73V
UPN = U + U’  U’ = UPN – U
AN: U’ = 4V – 1,73V = 2,27V. U = 2,27V
4. Calcul des intensités des courants dérivés
U = R1 I1 = R2 I2 = R3 I3
 I1 =
 I2 =
 I3 =

Exercice 14

1. Pour varier la valeur de I, on doit placer un rhéostat.

2. Le schéma du montage.
K
P N

Rh

3. Tracé de la courbe

UPN (V)

1,6 -
1,4 -
1,2 -
1 -
0,8 – UPN = f(l)
0,6 –
0,4 –
0,2 -

0,1 0,2 0,4 0,5 0,8

I(A)

116
 4. Calcul de fem E et r
I = 0  UPN = E = 1,6V E = 1,6V
r=
5. Calcul de Icc
Icc =
6. UPN = 1,6 – 0,5 I I = 0,45 A → UPN = 1,6 – 0,5 x 0,45 = 1,375 V
UPN = 1,375 V

Exercice 15

1. Calcul de la résistance équivalent RMN

RMN =
2. Calcul des intensités I ; I1 et I2.
I= = 3A. I = 3A.
I = I1 + I2 avec R = R1 + R2 = 10Ω et R’ = R3 + R4 = 15Ω RI1 = R’ I2
I1 = I – I2 et R (I – I2) = R’ I2 RI – RI2 = R’I2
RI = R’I2 + RI2 = (R – R’) I2 I2 =
3. Calcul de la tension UMN
UMN = RMN x I AN: UMN = 6Ω x 3A = 18V. UMN = 18V

Exercice 16

I=
1.

UPN (V) 4,6 4,3 4 3,4 3,1 2,8

I (A) 0 0,2 0,4 0,8 1 1,2

2. Trace de la courbe

UPN (V)

7-
6 -
5 -
-
3–
2–
1 –

UPN = f(l)

0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 I(A)

117
 3. On projette orthogonalement 3,7V sur la courbe puis sur (ox) et on lit I = 0,6A
4. Calacul de Icc.
Icc = AN :
5. Calcul du point de fonctionnement.
= 0,2A
 F 0,2A
4,3V

Exercice 17

Voir solutions de l’exercice N°5 et 6 ci-dessus.

Exercice 18

1.

UPN 6 5,8 5,6 5,4 5,2 5 4,8 4,6 4,4 4,2 4 3,8
(V)
I (A) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1

2. Tracé de la caractéristique
UPN (V)

7-
6 -
5 -
4 -
3–
2– UPN = f(l)
1 –

0,2 0,4 0,6 0,8 0,9 1 1,1 I(A)

118
 3. On prolonge orthogonalement 4,1 sur la courbe puis sur l’axe des abscisses et on lit I =
0,95A.
4. Calacul de Icc.
Icc =

Exercice 19
1. UPN = E – r I  UPN = 2 – 0,1 I
2. U = RI  U = 3,9 I
3. Calcul du point de fonctionnement
I=
 U = RI AN : U = 3,9Ω x 0,5A = 1,95V
F 0,5A
1,95V

Exercice 20

P = 100w, U = 220V
1. Calcul de l’intensité du courant
P = UI → I =
2. T= 3h 30mn = 3600s + 1800 s = 5400s
Calcul de l’énergie.
W = UIt AN: w= 220v x 0,45A x 5400s = 534600J
3. Conversion en kwh.
1kwh 3600 000J
 X=
X? 534 600J
Calcul du prix
1kwh 100F
0,1485kwh x=
Exercice 21

Calcul de l’énergie

W = RI2t. AN: w = 6Ω x (3A)2 x 900 s = 48600J

3. Calcul de la masse d’eau.
Q = w = mc(tf – ti)  m =
m = 0,129kg  V(eau) = 0,129L.

Exercice 22

1. P N
K

V
119

R
 2. UPN = E quand I =0
a. Calcul de fem. E.
I = 0  UPN = E 52,5V  E = 52,5V
b. Calcul de la résistance extérieure.
U’ = RI  R =
c. Calcul de la résistance interne r.
R=
d. Calcul de la puissance totale fournie.
P = EI AN : P = 52,5v x 1,5A = 78,75 watts

Exercice 23

a.
K

A B
R

b.t = 20 mn = 1200 s P = 100w

t= 1200 s x 30 = 36 000 s
b1. Calcul de l’énergie
w = Pt AN : w = 100w x 36 000 s = 3 600 000 J
Conversion en kwh

1 kwh 3 600 000 J

 x
X 3 600 000 J
W = 1 kwh

b2. Calcul du prix du kwh.

1kwh 60F

120
 x=
1kwh x

Exercice 24

a. 127V signifie la tension nominale

100w signifie la puissance nominale
b. Calcul de l’intensité I
P = UI  I =
c. Calcul de la puissance.
P = UI AN: P = 220v x 1,8A = 396watts
P = 396w dépasse la puissance nominale donc la lampe va griller.

Exercice 25

a. Calcul de l’intensité
P = UI  I =
b. T = 8h 30 mn = 3600s x 8 + 1800 s = 30600 s
Calcul de l’énergie électrique.
W = P x t AN : w = 60 w x 30600 s = 1836000 J.

c. Conversion en kwh.
1kwh 30.105J
x=
X 1836.103J
Calcul du prix de cette consommation

1kwh 100 F
x=
0,51 kwh x

Exercice 26

a. Calcul de la fem.E, r rt Icc

I  UPN = E  E = 4v

Icc =

b. Tracé de la courbe

UPN(V)

5 -
4 -
3 -
2 -
1 -
U PN=f(I)

121

0,25 0,50 0,75 1 1,25

Exercice 27

a. Calcul des résistances RBC, RAC et l’intensité du courant principal

RBC = AN : RBC = RBC = 2,22Ω

RAC = R1 + RBC AN : RAC = 3Ω + 2,22Ω = 5,22Ω

RAC = 5,22Ω

I=

b. Calcul des intensités I1 et I2

I = I1+ I2  I1 = I – I2
R2 I1 = R3 I2 R2(I ) I1) = R3I2 R2I – R2 I2 = R3 I2
 R2I = R3I2 = R2I2 = (R2+R3) I2  I2 =
c. Calcul de la ddp aux bornes du générateur.
UPN = E – rI AN : UPN = 12v – 0,2Ω x 2,21A = 10,895V. UPN = 10,89V
d. Calcul de la puissance fournie par le générateur.
P = EI AN : P = 12v x 2,21A = 26,52W.

P = 26,52W.

Exercice 28

a. Calcul de fem.E, r et R équivalents

Ee = 4,5v + 1,5v = 6v. re = 0,2Ω + 0,4Ω = 0,6Ω.
Re = R1 + R2 AN: R = 9Ω + 13Ω = 22Ω

Calcul de l’intensité du courant.

I=

b. Calcul de la tension aux bornes de R1 et R2.

U1 = R1 I AN : U1 = 9Ω x 0,26 A = 2,34v
U2 = R2 I AN : U2 = 13Ω x 0,26A = 3,38V

Exercice 29

U1 = 5,4V I1 = 0,5A; U2 = 4,8v; I2= 1

a. Calcul de la fem. E; r.
UPN = E – rI  5,4 = E – rx0,5  5,4 = E – 0,5Ω (1)
4,8 = E – rx1 4,8 = E – r (2)
122
(2) r = E – 48
(1) 5,4 = E – 0,5 (E – 4,8) 5,4 = E – 0,5 E + 2,4
(1 – 0,5) E = 5,4 – 2,4 = 3  E =
R=
b. Calcul de Icc.
Icc =
c. Calcul de la tension UPN.
UPN = E – rI AN : UPN = 6V – 1,2Ω x 1,5A = 4,2v. UPN = 4,2V

Exercice 30
R2
I1
1.
R1 R4

I2
R3

2. Calcul des resistances equivalents

RBC =
RAD = R1 + RBC + R4 AN: RAD = 6Ω + 3Ω + 2,25Ω = 11,25Ω.
RAD = 11,25Ω.

3. Calcul des intensités du courant principal et des courants dérivés.

I = I1 + I2 I1 = I – I2
R2 I1 = R3 I2 R2 (I- I2) = R3 I – R2 I2 = R3 I2
R2I = R3 I2 + R2 I2 = (R2 + R3) I2  I2 =
AN: I2 = = 2,13A. I2 = 2,13A.
 I1 = 0,72A.

Exercice 31

1. 1= générateur ou la batteries
2= le dipôle R 3 = le rhéostat; 4 = ampèremètre, 5 = voltmètre; 6 = interrupteur.
2. 3 = Rhéostat sert à varier l’intensité du courant ; 4 = ampèremètre sert à mesurer
l’intensité du courant, voltmètre sert à mesurer la tension aux bornes du dipôle R.
3. a. tracé de la caractéristique

UPN (V)

7-
6 -
5 -
4 -
3–
2–
1 – UAB = f(l)

123
 b.Calcul de la résistance R du conducteur ohmique. UAB = RI → R=
AN : R =
C.Calcul de U quand I = 1A
U= RI AN : U = 2Ωx1A
U = 2V
On projette orthogonalement 1A sur la courba puis sur l’axe des ordonnées et on lit U = 2v.

Exercice 32

a. Les appareils de mesure à cette opération sont :

- Un voltmètre, des fils de connexions, un générateur, un ampèremètre, un interrupteur,
un rhéostat.

b. Le schéma du montage.
K
N

Rh

R
h

c. C1

UAB (V) 0 10 20 40 50 70 80
I (A) 0 0,5 1 2 2,5 3,5 4

124
 C2 Tracé de la courbe.

UAB (V)
80 -
70 -
60 -
50 -
40 -
30 –
20 –
10 – U = f(l)

0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4I(A)

C3. Calcul de la résistance R du résistor

U = RI  R =
Calcul de la conductance.
G=
C4. Calcul de la tension aux bornes du dipôle R.
U = RI AN : U = 20Ω x 3A = 60V. U = 60V.

Exercice 33

1. Schema du montage.
K
P N
A

2.
a. Trace de la caractéristique

UPN(V)

3 -
2,5 -
2 -
1,5 - 125
1,5 -
1 -
U PN=f(I)
 b. Calcul de la fem. E; r.
I = 0  UPN = E  E = 3V
r=
c. Calcul de l’Icc.
Icc =
d. Calcul de la tension aux bornes de la pile.
UPN = E – rI AN : UPN = 3v - 1Ω x 1,25A = 1,75v
UPN = 1,75 V.

Exercice 34

1. Calcul de la résistance équivalente

Re + R3
2. Calcul de l’intensité du courant principal
I
3. Calcul des intensités des courants dérivés
I = I1 + I2 I1 = I – I2
R1 I1 = R2 I2 R1(I – I2) = R2 I2 R1 I – R1 I2 = R2 I2
R1I = R2 I2 + R1 I2 = (R1 + R2) I2 I2 =
AN: I2 =

Exercice 37

1. Le matériel nécessaire: un générateur, des fils conducteurs, un interrupteur, un

ampèremètre, un voltmètre,
K le conducteur ohmique R et un rhéostat.
N

Rh

R
h

V
126
 2. Tracé de la courbe

UPN (V)

8-
7 -
6 -
5 -
4– U = f(l)
3–
2 –
1–

3. Calcul de la
0,1 résistance
0,2 R0,3 0,4 0,5 0,6
I(A
R= )

R = 20Ω

4. Calcul de l’intensité I1
U1 = R I1  I1

On prolonge orthogonalement 5V sur la courbe puis sur l’axe des abscisses (ox) et on lit I1 =
0,25A.

SOLUTIONS DE LA SERIE D’EXERCIES EN OPTIQUE

Exercice 1

a. On appelle source primaire de lumière, tout corps qui émet de la lumière par lui-
même.
Exemples : Soleil, feux d’artifices, éclaires, les étoiles.

b. On appelle source secondaire de lumière, tout corps éclairé qui diffuse une partie de
lumière qu’il reçoit.
Exemples : la terre, le miroir, le lac, la lune.
c. Il y a diffusion de la lumière quand un rayon de lumière est renvoyé dans toutes les
directions.

127
Exercice 2

a. On appelle récepteur de lumière, tout corps sensible à la lumière.

Exemples : l’œil, la peau, les feuille vertes, les panneaux solaires.
b. Un corps opaque est un corps qui ne peut pas être traversé par la lumière.
Exemples : un cahier, une ardoise, le mur, les métaux.
c. Un corps translucide est un corps qui laisse passer la lumière mais à travers lequel on
ne peut pas voir.
Exemples : feuille de papier, l’eau, le papier calque, le papier huilé.
d. Un corps transparent est un corps qui laisse passer la lumière et à travers lequel on
peut voir.
Exemples : verres, tissus transparents, une couche d’eau, une couche d’alcool.

Exercice 3

a. Lorsqu’un objet est éclairé par une source ponctuelle, la zone de l’objet qui ne reçoit
pas de lumière est appelée ombre ;
La zone de l’écran qui ne reçoit pas de lumière est appelé ombre portée.
La zone de l’espace située entre l’objet et l’écran est appelée cône d’ombre.
La pénombre est la zone éclairée par une fraction seulement de la lumière provenant d’une
source étendue.
b. Les sources primaires de lumière : le soleil, les étoiles, les étoiles, le feu, la lampe à
pétrole, charbon incandescent.
Les sources secondaires de lumière : la lune, les planètes.

Exercice 4

Objets Sources de lumière Récepteurs de

lumière
Les planètes X
Les lampes à pétrole X
La peau X
Les nuages X
La lune X
Les pellicules photo X
Les yeux X
Les panneaux solaires X

Exercice 5

1. a et c ; 2. B et c ; 3. A et b.

Exercice 6

Objets Sources Sources artificielle de Récepteurs naturel Récepteurs

naturel de lumière de lumière artificielle
lumière de lumière

128
Vert luisant X
Pellicules photo X
Tube au néon X
Etoiles X
Peau X
Œil X
Panneaux solaires X
Soleil x
Lampes à X
incandescent
Laser X

Exercice 7

a. il y a éclipse de soleil, lorsque le soleil, la lune et la terre sont alignés dans cet ordre
c'est-à-dire quand la lune cache le soleil. On parle d’éclipse de lune lorsque la lune
traverse le cône d’ombre.
b. On parle d’éclipse totale de soleil lorsque la lune cache totalement le soleil. On parle
d’éclipse totale de lune lorsque le soleil, la terre et la lune sont alignés dans cet ordre.
On parle d’éclipse partielle de soleil lorsqu’une partie seulement de soleil est cachée
par la lune.
c. Une chambre noire est constituée d’une boite de lait percée à l’avant d’une petite
ouverture et fermée à l’arrière par un corps translucide.
d. On appelle un faisceau lumineux, un ensemble de rayons lumineux se propageant à
partir d’une source.
e. La réfraction est le changement lorsque de direction que subit la lumière lors du
passage d’un milieu à un autre.
f. On appelle dioptre, la surface de séparation entre deux milieux transparents différents.
Exemple : La surface libre de l’eau constitue le dioptre plan.

g. On appelle réflexion de lumière, le renvoi de la lumière par un miroir.

h. On appelle miroir plan, une surface plane réfléchissante.
i. Les 2 lois de Descartes sont :
- Le rayon incident, la normale et le rayon réfléchi sont coplanaires.
- L’angle d’incidence et l’angle de réflexion sont égaux.

Exercice 8

Les sources primaires de lumière : le soleil, les étoiles, l’ampoule allumée.

Les sources secondaires de lumière : la lune, le livre, la craie, la table, l’arbre, la feuille de
papier, l’ampoule éteinte.

Exercice 9

1. Un corps transparent transmet la lumière intégralement

2. Un corps translucide transmet la lumière partiellement
129
 3. Un corps opaque ne transmet pas la lumière.

Exercice 10

Les corps opaques : le mur, la planche, le carton, le cuir.

Les corps transparents : l’air, l’eau, le verre.

Les corps translucides : feuille de papier

Exercice 11

1. L’œil - soleil – lune

2. a.
3. b.

Solutions Partie Chimie

Exercice n°1
a- Calcul de la masse d’eau décomposée

On sait que : d’où m = xv

AN : m = 1g/cm3 x 250 cm3 = 250 g

Calcul du nombre de mol d’eau décomposée :
n= AN : n = = 13, 88 mol
D’après l’équation chimique de l’électrolyse de l’eau, on a :
= =

D’où n(O2) = = 6,94 mol

n(H2) = n(H20) = 13,88 mol
Calcul du gaz recueilli à la cathode.
A la cathode, c’est le dihydrogène (H2).
n = v/vm d’où v (H2) = n x vm ; AN : V (H2) = 13,88 mol x 25 mol = 347L
b. Calcul de la masse de gaz recueilli à l’anode.
A l’anode, c’est le dioxygène (O2)
n= d’où m (02) = n x M
AN : m(O2) = 6, 94 mol x 32 g/mol = 222,08 g
Exercice n°2
a- Il s’agit du dioxygène (O2),
b- Le gaz recueilli au niveau de l’autre électrode est le dihydrogène (H2).

Son volume est : V (H2) = 2 V (O2)

AN : V (H2) = 2 x 12 cm3 = 24 cm3
c- Calcul du nombre de mol de O2

130
n= AN : n = = 0,0005 mol = 0,5 . 10-3 mol
Calcul du nombre de mol de H20
n (H20) = 2x n (O2)
AN : n (H2O) = 2 x 0, 0005 mol = 0,001 ou 10-3 mol
Calcul de la masse d’eau décomposée:
n= d’où m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 10-3 mol x 18 g/mol = 0,018 g

Exercice 3
a- Le matériel nécessaire pour réaliser l’électrolyse de l’eau : un générateur, un
électrolyseur (ou voltmètre), une eau pure, de la soude, une ampoule, un interrupteur,
des fils de connexion, deux tubes à essai.
b- L’équation bilan équilibrée
2 H20 2H2 + O2
c- Calcul du nombre de mol d’eau
n= AN: n = = 1 mol

D’après l’équation, on a :
= =
D’où n (H2) = 1 mol et n (O2) = 0,5 mol
Calcul du volume de H2 et O2
n= V (H2) = n x Vm
AN : V (H2) = 1 mol x 22,4 L/mol = 22,4 L
n= V (02) = n.Vm
AN : V(O2) = 0,5 mol x 22,4 L/mol = 11,2 L

Exercice 4
a- Voir réponse a de l’exercice n°3
b- Equation bilan de la réaction

2 H20 2H2 + O2
c- Les éléments qui composent l’eau sont : le dihydrogène (H2) et le dioxygène (O2)
d- Le gaz recueilli à l’anode entretient une combustion : c’est le 02,
Le gaz recueilli à la cathode brûle avec une détonation : c’est le H2.
e- Calcul du nombre de mol d’eau.
n= AN :n = = 3 mol

d’après l’équation, on a:

= = n (H2) = n (H20) = 3 mol

131
 et n (O2) = = 3 mol/2 = 1,5 mol.
Calcul des masses des 2 gaz :
n= m (H2) = n x M
AN : m (H2) = 3 mol x 2 g/mol = 6 g
m (O2) = 1,5 mol x 32 g/ mol = 48 g
calcul des volumes des 2 gaz:
n= V (H2) = n x Vm
AN : V (H2) = 3 mol x 24 L/mol = 72 L
V (O2) = 1,5 mol x 24 L/mol = 36 L

Exercice 5
a- Voir solution a de l’exercice n°4
b- Equation bilan de l’électrolyse :
2 H2 0 2H2 + O2
c- Calcul du nombre de mol d’eau.
n= AN : n = = 5 mol

d’après l’équation, on a:

= = n (H2) = n (H20) = 5 mol

et n (O2) = = 5 mol/2 = 2,5 mol.

Calcul de la masse du O2 obtenu :

n= m (O2) = n x M
AN : m (O2) = 2,5 mol x 32 g/mol = 80 g

Calcul du volume H2 dégagé :

n= V (H2) = n x Vm
AN : V (H2) = 5 mol x 24 L/mol = 120 L

Exercice 6
a- Calcul du volume de O2 utilisé :
VO2 = AN : VO2 = 480 L/2 = 240 L
Calcul du volume d’air nécessaire à cette combustion:
On sait que Vair = VO2 x 5

AN : Vair = 240 L x 5 = 1200 L.

b- Calcul du nombre de mol de H2

132
n= AN : n = = 20 mol

Calcul de la masse d’eau formée :

n (H2) = n (H2O) = 20 mol
n= m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 20 mol x 18 g/mol = 360 g

133
Exercice 7

a- Equation bilan :

2H20 2H2 + O2
b- Calcul du volume de O2.
V (H2) = 2 V(O2) V (O2) = V(H2)/2
AN : V(O2) = 48 dm /2 = 24 dm3
3

c- Calcul du volume d’air.

Vair = VO2 x 5 AN : Vair = 24 dm3 x 5 = 120 dm3
d- Calcul du nombre de mol de H2
n= AN : n = = 2 mol

n (H2O) = n (H2) = 2 mol

Calcul de la masse d’eau formée

n= m (H2O)= n x M
AN : m (H2O) = 2 mol x 18 g/mol = 36 g.

Exercice 8

a- La réaction provoquée est la synthèse de l’eau.

b- Dans les conditions normales, on a toujours :
1VO2 et 2VH2 V (H2) = 2xV(O2)
3
AN : V(O2) = 22 cm V (H2) = 2 x 22 cm3 = 44 cm3
Donc le volume restant dans l’endiomètre est le dihydrogène (H2) et son
volume est : 48 cm3 – 44 cm3= 4 cm3
c- Calcul du nombre de mol de H2.
n= AN : n = = 0,0018 mol

n (H2O) = n (H2) = 0,0018 mol

Calcul de la masse du liquide formé

n= m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 0,018 mol x 18 g/mol = 0,0324 g.
= d’où v = AN : V = = 0,0324cm3
V(eau) = 324 x 10-4 cm3
Exercice 9

a- 2H2 + O2 2H20
b- Calcul du volume de O2.
V (H2) = 2 V(O2) V (O2) = V(H2)/2
AN : V(O2) = 11,2 dm /2 = 5,6 dm3
3

c- Calcul du volume d’air.

Vair = VO2 x 5 AN : Vair = 5,6 dm3 x 5 = 28 dm3 = 28 L
134
 Exercice 10

a- Calcul du volume du O2 contenu dans 60 cm3 d’air

Vair = VO2 x 5 d’où VO2 = AN : V02 = = 12 cm3

b- Calcul du volume de H2
On sait que : V(H2) = 2x V(O2) = 2 x 12 cm3 = 24 cm3
V (H2) = 24 cm3

Exercice 11
a- Le schéma du dispositif expérimental

O2 H2

Electrolyseur

Eau + soude

Anode Cathode

- +

K L
G
-
b- A la cathode c’est le dihydrogène (H+2) qui se dégage et à l’anode c’est le
dioxygène (02).
c- L’équation bilan de la réaction est :
2H20 2H2 + O2

d- Calcul du nombre de mol d’eau

n= AN : n = = 0,25 mol

Calcul du nombre des mol de H2 et O2

= =

n (H2O) = n (H2) = 0,25 mol

n (O2) = = = 0,125 mol

Calcul des volumes des 2 gaz :

n= V(H2) = n x Vm

AN : V(H2) = 0,25 mol x 22,4L/mol = 5,6L

V(O2) = 0,125 mol x 22,4L/mol = 2,8 L
e- Calcul du nombre de mol O2
135
 n= AN : n = = 0,017 mol

n (H2O) = 2 x n (O2) = 0,034 mol

Calcul de la masse d’eau

n= m (H2O) = n x m
AN : m (H2O) = 0,034 mol x 18 g/mol
= 0,612 g
Exercice 12

a- Equation bilan de la réaction :

2H2 + O2 2H20

b- Calcul de la masse d’eau

24 L 18 g
1,2 L x= = 0,9 g
m (H2O) = 0,9 g
Exercice 13

a- L’équation bilan de la réaction est :

2H20 2H2 + O2

b- Le nom du gaz : c’est le dioxygène (O2)

Le nom de l’électrode : anode

c- Le gaz recueilli à l’autre électrode est le dihydrogène (H2)

V (H2) = 2 x V (O2) = 2 x 10 cm3 = 20 cm3

Exercice 14
a- Voir solution de l’exercice n°11

b- Equation bilan de la réaction

2H20 2H2 + O2
c- Calcul du volume de H2
18 g 22,4 L
9g x= = 11,2L

V (H2) = 11,2 L
V (O2) = = = 5,6 L

d- Calcul du nombre de mol de O2

136
 n= AN : n = = 0,01 mol

n (O2) = 0,01 mol = 10-2 mol

n (O2) = n (H2O) = 2 x n (O2)

AN: n (H2O) = 2 x 0,01 mol = 0,02 mol

Calcul de la masse d’eau

n= m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 0,02 mol x 18 g/mol = 0,36 g
m (H2O)= 0,36 g
Exercice 15

1- Equation bilan de la réaction

2H20 2H2 + O2
2- Calcul du volume de O2
V (O2) = AN : V (O2) = = 1,12 L
V (O2) = 1,12 L
3- Calcul du nombre de mol de H2
n= AN : n = = 0,1 mol

n (H2) = n (H2O) = 0,1 mol

4- Calcul de la masse d’eau

n= m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 0,1 mol x 18 g/mol = 1,8 g
m (H2O)= 1,8 g

Exercice 16

1- Calcul du volume de O2.

Vair = VO2 x 5 VO2 =

AN : V (O2) = = 40 cm3

2- Calcul du volume de H2.

V (H2) = 2xV (O2) AN : V(H2) = 40 cm3x 2 = 80 cm3

Exercice 17

137
 V (O2) = 6 cm3 ; V (H2) = 20 cm3
1- Il va se former de l’eau : c'est-à-dire la synthèse d’eau.
2- V (H2) = 2 x V (O2) = 2 x 6 cm3 = 12 cm3
Le gaz qui reste est le dihydrogène (H2); son volume est :
20 cm3 – 12 cm3 = 8 cm3
3- Calcul du nombre de mol de H2

n= AN : n = = 0,0005 mol
-4
n (H2) = n (H2O) = 5.10 mol
4- Calcul de la masse d’eau
n= m (H2O) = n x M
AN : m (H2O) = 0,0005 mol x 18 g/mol = 0,009 g
m (H2O)= 9.10-3 g V (H2O) = 9.10-3 cm3

Exercice 18

1- On appelle électrolyse, la décomposition de l’eau par le courant électrique en

dihydrogène et dioxygène.
On appelle électrolyte, toute solution qui conduit le courant électrique.

2- Calcul de la masse d’eau

= : m = 1 g/cm3 x 90 cm3 = 90cm3

Calcul du nombre de mol d’eau

n= AN : n = = 5 mol

n (H20) = n (H2) = 5 mol d’où n (O2) = 2,5 mol

Calcul du volume de H2 recueilli:

n= V (H2) = n x
AN: V (H2) = 5mol x 22,4L/mol
V (H2) = 112L

3- Calcul de volume de O2
V (O2) = = = 56L
V (O2) = 56L

4- Calcul de volume de O2

138
 Vair = VO2 x 5 VO2 =

AN: VO2 = = 0.3L

Calcul du volume de H2
V (H2) = VO2 x 2 AN: V (H2) = 0.3L x 2
V (H2) = 0.6L

EXERCICE 19

1. C’est le dioxygène (O2) VO2 = 110cm3

Le gaz recueilli à l’anode entretient une combustion: c’est le dioxygène (O2)

2. Le gaz recueilli à la cathode est le dihydrogène (H2)
V (H2) = 2xV (O2) = 2x110 cm3 = 220 cm3
V (H2) = 220 cm3
Le gaz recueilli à la cathode brule en produisant une détonation: c’est le
dihydrogène (H2).

EXERCICE 20

1. VO2 = 50cm3 ; V (H2) = 120 cm3

Calcul du volume de chacun des gaz qui entrent en réaction dans les conditions
normales de température et de pression d’une synthèse :
V (O2) =
donc V(O2) = 50 cm3 d’où V (H2) = 100 cm3.
2. Le gaz restant est le dihydrogène. Son volume est :
120 cm3 – 100 cm3 = 20 cm3
3. V(H2) = 50 cm3 ; V(O2) = 80 cm3
V(02) = = = 25 cm3
V(O2) = 25 cm3 V (H2) = 50 cm3
Le gaz restant est le dioxygène (O2)
Son volume est : 80 cm3 – 25 cm3 = 55 cm3
4. V (O2) = 50 cm3 ; V(H2) = 80 cm3
V (02) = = = 40 cm3
V (O2) = 40 cm3 V (H2) = 80 cm3
Le gaz restant est le dioxygène (O2)
Son volume est : 50 cm3 – 40 cm3 = 10 cm3

Exercice 21
a- Voir solution de l’exercice 3
b- Equation bilan de l’électrolyse :
139
 2H20 2H2 + O2
c- Voir réponse 1 de l’exercice 18
d- Le gaz recueilli à l’anode est le dioxygène (O2) et celui à la cathode est le
dihydrogène (H2).
e- Le dioxygène (O2) entretient une combustion et le dihydrogène (H2) brûle à
l’approche d’une flamme en produisant une détonation.
f- Voir réponse d de l’exercice 11.
g- Voir réponse e de l’exercice 11.

Exercices sur les solutions aqueuses ioniques et le PH

Exercice 1

Va = 10 ml ; PH = 3 ; PH = 5
a- A partir d’une solution initiale de PH = 3, on prépare une solution finale de PH = 5
donc le PH a augmenté de 2 unités ce qui veut dire la solution initiale a été diluée 100
fois.
b- Calcul du volume de la solution finale :
CiVi = CfVf or Ci = 10-3 ml/L ;
Vi = 10 ml ; Cf = 10-5 mol/L
CiVi = CfVf Vf =

AN : Vf = (10-3 mol/Lx10 mol)/(10-5mol/L) = 1000 ml = 103ml

Exercice 2

C1 = 10-3mol/L car PH = 3
V2 = 1L, C2 = 10-5mol/L car PH = 5
a- L’élève a réalisé une dilution
b- Calcul du volume initial
C1V1 = C2V2 V1 =
AN : V1 = (10-5 mol/L x 1 mol)/(10-3mol/L) = 0,01 ml = 10-2ml

Exercice 3

m = 0,063g; (HNO3) V = 1000 ml

a- Les ions présents dans la solution obtenue sont : H+ et NO3-
b- Calcul du nombre de mol de HNO3
n= AN : n = = 0,001 mol = 10-3 mol.

c- Calcul de la molarité
CM = AN : CM = (10-3 mol)/(1L) = 10-3mol/L

140
d- CM = 10-3 mol/L PH = 3

Exercice 4
1. a- solution acide : H+ OH –
b- Solution basique : H+ OH –
c- Solution neutre : H+ OH –
2.
a- Par dilution d’une solution acide, le PH augmente de 0 vers 7 et la solution
devient de moins à moins acide.
b- Par dilution d’une solution basique, le PH diminue de 14 vers 7 et la solution
devient de moins à moins basique.
c- Par addition d’un acide à de l’eau pure, le PH diminue de 7 vers 0 et la solution
devient de plus en plus acide.

Exercice 5
a- Deux méthodes permettant de mesurer le PH d’une solution sont : le papier PH ;
le PH mètre.
b- PH = 2 ; diluée 100 fois donc PH = 2 + 2 = 4
c- PH = 12 ; diluée 1000 fois donc PH = 12 -3 = 9

Exercice 6
a- Les solutions acides sont : coca-cola, jus de citron, vinaigre, eau de pluie, suc
gastrique car leur PH 7.
b- Les solutions basiques sont : sang, eau de javel, eau savonneuse car leur PH
7.
c- Les solutions neutres sont : le lait, eau sucrée car leur PH = 7.
d- La solution la plus acide est le suc gastrique car plus le PH est petit, plus la
solution est acide.
e- La solution la plus basique est eau de Javel car le PH est plus élevé.

Exercice 7
a- Le schéma du dispositif pour réaliser un dosage.

141
 b- Equation bilan de la réaction :
H+ + OH- H20
c- Calcul de la concentration de la solution de soude :
Vb= 25 cm3 ; Cb = 10-1mol/L ; Va = 12,5 cm3
CaVa
CaVa = CbVb Vb =
10-1mol/L X 12,5 cm3 Vb
AN : Vb = = 0,5 10-1mol/L
25 cm3
-2
Cb = 5 10 mol/L
Exercice 8

VB = 10 ml; CB = 10-1mol/L; VA = 15 ml
Calcul de la concentration de la solution acide :

CAVA = CBVB d’où CA = CBVB

VB
AN : CA = 10-1 mol/L x 10 = 0,66 10-2mol/L
10-4 mol/L
CA = 66ml 15 ml
Exercice 9

Vf = 1 L ; Vi = 10 cm3 ; PH = 2 car Ci = 10-2 mol/L

a- Calcul du volume d’eau

Vf = Vi + Veau d’où Veau = Vf – Vi

AN : Veau = 1000 cm3 – 10 cm3 = 990 cm3
b- Calcul de la concentration de la solution finale
CiVi
CiVi = CfVf d’où Cf =
Vf
10 mol/L x 10 cm3
-2

AN : Cf = = 10-4mol/L
1000 cm3
Cf = 10-4mol/L

c- Ci = 10-2mol/L d’où PH = 2
Cf = 10-4mol/L d’où PH = 4

Exercice 10
1. Vi = 10 ml; Veau = 990 ml = 990 cm3
PH= 2; Vf = Vi + Veau = 10 cm3 + 990 cm3 = 1000 cm3
Vf = 1000 cm3 = 100 x Vi donc diluée 100 fois d’où PH = 2 + 2 = 4

142
2. Vi = 10 ml ; PH = 2 ; Veau = 90 ml
Vf = Vi + Veau = 10 ml + 90 ml = 100 ml
Vf = 100 ml = 10 x Vi donc diluée 10 fois d’où PH = 2 + 1 = 3

3. Vi = 1 ml ; PH = 12 ; Veau = 99 ml
Vf = Vi + Veau = 1 ml + 99 ml = 100 ml
Vf = 100 ml = 100 Vi donc diluée 100 fois d’où PH = 12 – 2 = 10

Exercice 11
Vi = 100 cm3 ; Veau = 900 cm3
Vf = Vi + Veau = 100 cm3 + 900 cm3 = 1000 cm3
Vf = 1000 cm3 = 10 x Vi donc diluée 10 fois.
[OH-] = 10-3 mol/L
[H+] x [OH-] = 10 -14 d’où [H+] = 10-14

[OH-]
[H+] = 10-14 = 10-11 mol/L

10-3
[H+] = 10-11 mol/L d’où PH = 11
La solution basique diluée 10 fois d’où PH = 11-1 = 10

Exercice 12
Pour la solution A.
Vi = 100 cm3 ; Veau = 900 cm3 ; PH = 2
Vf = Vi + Veau = 100 + 900 = 1000 cm3
Vf = 1000 cm3 = 10Vi donc diluée 10 fois d’où PH = 2 + 1 = 3.

Pour la solution B ;
Vi = 100 cm3 ; Veau = 900 cm3 ; PH = 12
Vf = Vi + Veau = 100 + 900 = 1000 cm3
Vf = 1000 cm3 = 10Vi donc diluée 10 fois
D’où PH = 12 – 1 = 11

Exercice 13
m = 4,5g (Nacl) ; V= 0,5L
Calcul du nombre de mol de Nacl

Calcul de la concentration molaire de la solution.

CM = CM = = CM = 0,152 mol/L.

143
 Exercice 14

a. Papier PH et PH mètre
b. Vi = 1 cm3 ; Veau = 9 cm3 ; PH = 5,5
Vf = Vi + Veau = 1 + 9 = 10 cm3
Vf = 10 cm3 = 10 Vi donc dilué 10 fois d’où PH = 5,5 + 1 = 6,5.
Le PH augmente et tend vers 7.

Exercice 15

1. a) Les solutions acides sont : jus de citron, coca-cola et lait de vache. Les
solutions basiques sont : eau savonneuse et eau de javel.
b) La solution la plus acide est le jus de citron, la plus basique est eau de javel.
2. a) Solution du chlorure d’hydrogène.
b) Les ions présents sont : H+ ; Cl-
c) Calcul du nombre de mol de Hcl

d) Calcul de la molarité dans 10 L puis 1 L.

CM = CM = 10-2mol/L
CM = 10-2mol/L  PH = 2. CM = CM = 10-1mol/L
CM = 10-1mol/L  PH = 1

Exercice 16
m = 5g (NaoH) ; V = 100 cm3 = 0,1 dm3
a. Calcul de la concentration massique
Cm = Cm = /L
Cm = 50g/L
b. Calcul du nombre de mol de NaOH)
n=
c. Calcul de la molarité
n= AN : CM =
CM = 1,25mol/L

Exercice 17
a. La solution obtenue est basique
b. Les ions présents sont : Na+ ; OH-
c. Calcul du nombre de mol de NaOH
n= = 0,1mol
calcul de la molarité de la solution

144
 CM = CM =
CM = 10-2mol/L
d. C’ = 510-2 mol/L ; V’ = 2L
n’ =
et m’ = nM d’où m’ = C’V’M
AN : m’ = 510-2mol/L x 2L x 40g/mol
m’ = 4g

Exercice 18
VA = 10 cm3 ; CB = 10-1mol/L ; Vb = 12,5 cm3
1. On appelle indicateur coloré, toute substance chimique qui change de couleur ou de
teinte en fonction du milieu dans lequel elle s’y trouve. 3 exemples : BBT,
Hélianthine, phénolphtaléine (PP),
2. a. Equation bilan de la réaction
H+ + OH- H2O
b. Calcul de la Ca.
CaVa = CbVb  Ca = AN : Ca = = 0,125mol/L
Ca = 125 10-3 mol/L

Exercice 19
1. on appelle concentration molaire, le nombre de mol par unité de volume. On appelle
concentration massique, la masse du soluté par unité de volume.
2. Une relation entre les 2
Cm =
Cm = CM x M  Cm = CM x M
3. a. Pour montrer qu’une solution aqueuse est acide il suffit d’ajouter quelques gouttes
d’un indicateur coloré.
b. Il suffit de montrer qu’elle conduit le courant électrique.
4. a. Calcul de la masse de chlorure de sodium
n=  n = CV
donc : m = C.V.M
AN : m = 2.10-2mol/L x 0,5L x 58,5g/mol m = 0,585g
b. Calcul de la concentration massique
Cm = Cm =
Cm = 1,17g/L

Exercice 20
1. la solution est basique.
2. a. Le PH de la solution obtenue est égal au PH de la solution S
b. Le PH de la solution obtenue est plus petit que celui de la solution S.
c. Le PH diminue en tendant vers 0 donc le PH plus petit que celui de la solution S.

Exercice 21
145
m = 60g (NaOH) ; V = 200 cm3 = 0,2 dm3
a. la solution est basique
b. les ions présents sont : Na+ et OH-
c. calcul de la concentration massique
Cm = Cm = Cm = 3.10-2g/L
d. calcul du nombre de mol de NaOH
n=
e. calcul de la molarité de la solution
CM = CM = CM = 7,5 mol/L

Exercice 22
M = 5g (NaOH) V = 100 cm3 = 0,1 dm3
a. calcul de la concentration massique de la solution
Cm = Cm = Cm = 50g/L
b. calcul du nombre de mol de soluté
n=
c. calcul de la molarité
CM = CM =  CM = 1,25mol/L
d. calcul du volume de la solution A à prélever
C1V1 = C2V2  V1 =
AN : V1 = cm3 V1 = 20 cm3
e. VB = 10 cm3, CB = 25.10-2mol/L
VA = 25 cm3
Calcul de la concentration de la solution C.
CA VA = CB VB CA = AN : CA = 10-1mol/L
CA = 10-1 mol/L

Solutions de la série d’exercices sur la caractérisation des ions

146
Exercice 1
Expérience 1 : nous permet de dire qu’il s’agit d’une solution acide car PH < 7
Expérience 2 : nous permet de dire qu’il y a des ions chlorures (Cl-) dans la solution
a. Il s’agit d’une solution acide
b. Présence des ions cl- et PH < 7 donc la solution est une solution d’acide chlorhydrique
(Hcl).
Ag+ + cl- Agcl

Exercice 2
a. Le chlorure de baryum (Bacl2) donne un précipité blanc en présence des ions sulfates
(SO42-). Ces derniers ne peuvent provenir que de l’acide sulfurique donc la solution A
est une solution d’acide sulfurique (H2SO4).
Le nitrate d’argent (AgNO3) donne un précipité blanc en présence des ions chlorures
(cl-). Ces derniers ne peuvent provenir que de l’acide chlorhydrique (Hcl) ; donc la
solution B est une solution d’acide chlorhydrique (Hcl).
b. Les équations bilans.
Ba2+ + SO42- BaSO4
+ -
Ag + cl Agcl

Exercice 3
a. La solution 1 : contient SO42- ; Cu2+
La solution 2 : contient Zn2+ ; CO32-
La solution 3 : contient CU2+ ; Cl-
b. Solution 1 : (Cu2+ + SO42-). Sulfate de cuivre II
Solution 2 : (Zn2+ + CO32-). Carbonate de zinc.
Solution 3 : (Cu2+ + 2cl-). Chlorure cuivrique.

Exercice 4
a. Expérience 1: indique qu’il s’agit d’un acide
Expérience 2 : cet acide contient des ions sulfates (SO42-)
La solution est acide
b. C’est une solution d’acide sulfurique
c. La formule est : H2SO4

Exercice 5
Fe2 (SO4)3 H2O 2Fe3+ + 3 SO42-
a. Pour les ions ferriques (Fe3+), il faut utiliser la soude. Pour les ions sulfates (SO42-), il
faut utiliser le chlorure de baryum (Bacl2).
b. Précipité rouille pour Fe3+
Précipité blanc pour SO42-
c. Les équations bilans
Fe3+ + 30H- Fe(OH)3
Ba2+ + SO42- BaSO4

Exercice 6

147
 1. Il faut mesurer le Ph
2. La solution est neutre
3. H+ = OH-
4. a. Les ions mis en évidence sont :
Zn2+; cl-
b. Zn2+ + 2OH- Zn (OH)2
+ -
Ag + cl Agcl
c La formule: Zncl2
d. nom : chlorure de zinc

Exercice 7
a. Flacon A (Cu2+ ; SO42-)
Flacon B (Fe3+ ; cl-)
Flacon C (Cu2+ ; CO32-)
b. les équations bilans
Cu2+ + 20H- Cu(OH)2
2+ 2-
Ba + SO4 BaSO4
3+ -
Fe + 3OH Fe(OH)3
+ -
Ag + cl Agcl
+ 2-
2H + CO3 CO2 + H2O

Exercice 8
a. Couleur blanc ; les ions cuivriques et chlorures.
b. Formule ZnSO4 ; les ions Zn2+ et les ions SO42-
c. De chlorure ferrique (Fecl3)
d. Les ions Na+ et les ions Cl-
e. De chlorure d’hydrogène

Exercice 9
a. CuSO4 Cu2+ + SO42-
b. Les ions présents dans la solution sont : Cu2+ et SO42-
c. Pour les ions Cu2+, il faut utiliser la soude (NaOH). Pour les ions SO42-, il faut utiliser
le chlorure de baryum (Bacl2).
d. Précipité blanc de sulfate de baryum pour SO42- et précipité bleu d’hydroxyde
cuivrique pour Cu2+.
e. Ba2+ + SO42- BaSO4
2+ -
Cu + 2OH Cu(OH)2

Exercice 10
a. Fecl3 Fe3+ + 3cl-
b. Les ions présents sont : Fe3+ et cl-
c. La soude (NaOH) pour Fe3+, le nitrate d’argent (AgNO3) pour cl-.
d. Précipité rouille pour Fe3+
Précipité blanc qui noircit à la lumière pour cl-
e. Fe3+ + 3OH- Fe(OU)3

148
 Ag+ + cl- Agcl

Exercice 11
1. (2NH4+ + SO42-) + (Ba2+ + 2cl-) BaSO42- + (2NH4+ + 2cl-)
2. 2(Na+ + OH-) + (2H+ + SO42-) Na2SO4 + (2H+ + 2OH-)
3. (Ag+ + NO3-) + (NH4+ + cl-) Agcl + (NH4+ + NO3-)
4. (Na+ + OH-) + (H+ + NO3-) NaNO3 + (H+ + OH-)
5. (Zn2+ + SO42-) +2(Na+ + OH-) Zn(OH)2 + (2Na+ + SO42-)
6. (Fe2+ + SO42-) +2(Na+ + OH-) Fe(OH)2 + (2Na+ + SO42-)
7. (Cu2+ + SO42-) +2(Na+ + OH-) Cu(OH)2 + (2Na+ + SO42-)
8. (Cu2+ + CO32-) + 2 (H+ + cl-) CO2+H2O + (Cu2+ +2cl-)

Solutions de la série d’exercices sur oxydo – réduction

Exercice 1
a. Pb Pb2+ + 2ē (oxydation)
Cu2+ + 2ē Cu (Réduction)
Réducteur est Pb ; oxydant est Cu2+
b. Zn Zn2+ + 2ē (oxydation)
Au3+ + 3ē Au(Réduction)
Réducteur est Zn ; oxydant est Au3+
c. Sn Sn2+ + 2ē (oxydation)
Cu2+ + 2ē Cu (réduction)
Réducteur est Sn ; oxydant est Cu2+
d. Al Al3+ +3ē (oxydation)
2+
Sn + 2ē Sn (réduction)
Réducteur est Al et oxydant est Sn2+
e. Fe Fe2+ + 2ē (oxydation)
Ag+ + 1ē Ag(réducteur)
Réducteur est Fe et oxydant est Ag+

Exercice 2
1. Atome de cuivre (Cu) ; les ions Ag+ ; NO3-
2. Atome d’argent (Ag) ; les ions cuivriques (Cu2+).
3. Cu Cu2+ + 2ē ; cuivre est réducteur
4. Ag+ + 1ē Ag ; l’oxydant est Ag+
5. Equation – bilan
Ag+ + Cu Ag + Cu2+
6. Calcul du nombre de mol d’argent.

149
 n=
n (Ag) = n (Cu) = 0,088 mol
calcul de la masse de cuivre
n= AN : m(Cu) = 0,088mol x 64g/mol
m(Cu) = 5,632g = 5,63g.

Exercice 3
1. Zn Zn2+ + 2ē (oxydation)
Cu2+ + 2ē Cu(réduction)
2. On appelle oxydation, une perte d’électron.
On appelle réduction, un gain d’électron.
On appelle réducteur, toute substance chimique qui subit une oxydation.
On appelle oxydant, toute substance chimique qui subit une réduction.

Exercice 4
1. Le zinc est plus réducteur que le cuivre, il va se passer une réaction d’oxydoréduction
au cours de laquelle on va observer un dépôt de cuivre sur la lame de zinc et une
décoloration progressive de la solution.
Zn + Cu2+ Zn2+ + Cu
Le réducteur est le zinc et l’oxydant est Cu2+.

Exercice 5
1. L’aluminium est plus réducteur que le cuivre, une réaction d’oxydoréduction est
possible au cours de laquelle on va observer un dépôt du cuivre sur la baguette
d’aluminium et une décoloration progressive de la solution.

Al + Cu2+ Al3+ + Cu

Oxydation
Réduction
2. Voir réponse 2 de l’exercice 3. On appelle réaction d’oxydoréduction, une réaction au
cours de laquelle il se passe en même temps une oxydation et une réduction.

Exercice 6
2Al + Fe2O3 Al2O3 + 2Fe
Oxydation
Réduction

Le réducteur est Al et l’oxydant est Fe2O3.

Exercice 7
1. C + 2CuO CO2 + 2Cu
Oxydation
Réduction

150
On appelle oxydation, un gain d’Atome d’oxygène.
On appelle réduction, une perte d’atome d’oxygène.
Le réducteur est C et l’oxydant est CuO.

Exercice 8
1. Du cuivre et du gaz carbonique ses atomes d’oxygène ; le carbone est oxydé ; des
atomes d’oxygène.
2. De l’alumine et du fer. L’alumine est oxydée, d’oxygènes de l’oxyde ferrique.

Exercice 9
a. Le zinc étant plus réducteur que le cuivre, il va se passer une réaction
d’oxydoréduction au cours de la quelle on va observer un dépôt de cuivre sur la lame
de zinc et une décoloration progressive de la solution.
b. Zn + Cu2+ Zn2+ Cu
Réd Oxyd Oxydation
Réduction

Exercice 10
a. C’est la solution du chlorure ferreux. (c’est-à-dire tube N°3).
b. Les gaz formés sont : le gaz carbonique (CO2) et le dihydrogène (H2)
c. Dans le tube 1.
Fe + 2H+ Fe2+ + H2
Dans le tube 2
CO32- + 2H+ CO2 + H2O
+
d. Fe + 2H Fe2+ + H2
Réd Oxyd Oxydation
Réduction
e. n(Hcl) = 0,25 mol
D’après les 2 équations bilan, on a:
n(CO2) = n(H2) =

Calcul du volume de H2 ou CO2

n= (CO2) = V(H2) = n x Vm. AN : V(H2) = V(CO2) = 0,125mol x 24L/mol
V(CO2) = V(H2) = 3 L

Exercice 11
a. une réaction d’oxydoréduction est possible au cours se laquelle on va observer un
dépôt d’argent sur la lame de cuivre.
Cu + 2Ag+ Cu2+ + 2Ag
b. une réaction d’oxydoréduction est possible au cours de laquelle on va observer un
dépôt de cuivre sur la lame de Fer et une décoloration progressive de la solution, puis
un dégagement de H2.
Cu2+ + Fe Fe2+ + Cu
Fe + 2H+ Fe2+ + H2
c. une réaction d’oxydoréduction est possible au cours de laquelle on va observer un
dépôt du zinc sur la lame d’aluminium.

151
 2Al + 3Zn2+ 2Al3+ + 3Al
d. Pas de réaction d’oxydoréduction avec les ions cuivriques mais y a réaction
d’oxydoréduction avec la vapeur d’or au cours de laquelle on va observer un dépôt
d’or sur la lame en argent.
3Ag + Au3+ 3Ag+ + Au

Exercice 12
a. Acier = c’est le fer combiné avec une faible quantité de carbone. Il va se passer une
réaction d’oxydoréduction au cours de laquelle on va observer un dépôt de cuivre sur
la lame d’acier et une décoloration progressive de la solution.
Fe + Cu2+ Fe2+ + Cu
Réd Oxyd Oxydation
Réduction
b. Une réaction d’oxydoréduction est possible au cours de laquelle on va observer un
dégagement gazeux de H2.
2Al + 6H+ 2Al3+ + 3H2

Exercice 13
a. Le cuivre étant plus réducteur que l’argent, une réaction d’oxydoréduction est possible
au cours de laquelle on va observer un dépôt d’argent sur la lame de cuivre.

Cu Cu2+ + 2ē
2Ag+ + 2ē 2Ag
b. Equation bilan
Cu + 2Ag+ Cu2+ + 2Ag
c. Cu est le réducteur ; Ag+ est l’oxydant
d. Voir la réponse de 2 de l’exercice 5.

Exercice 14
Oxydant Réducteur Equation Equation de Equation bilan
d’oxydation réduction
H+ Zn Zn 2H+ + 2ē Zn + 2H+ Zn2+
Zn2++2ē H2 H2
Cu2+ Zn Zn Cu2+ + 2ē Cu2+ + Zn Cu +
Zn2++2ē Cu Zn2+
Ag+ Al Al Al3+ 3Ag+ + 3ē Al + 3Ag Al3+
+3ē 3Ag + 3Ag
2H+ Al 2Al 2Al3+ + 6H+ + 6ē Al + 2H+ 2Al3+ +
6ē 3H2 3H2
Cu2+ Al Al 2Al3+ + 3Cu2+ + 6ē 2Al + 3Cu2+ 2Al3+
6ē 3Cu + 3Cu

152
Solutions de la série d’exercices sur la chimie organique

Exercice 1
1. a. F.B : CH4
b.nom = méthane, F.D : H H

C H
2. CH4 + Cl2 CH3cl + Hcl
Monochlorométhane ou chlorure de méthyle
H

CH3cl + cl2 CH2cl2 + Hcl

Dichlorométhane ou dichloro – méthylène
CH2cl2 + cl2 CHcl3 + Hcl
Trichlorométhane ou chloroforme
CHcl3 + cl2 Ccl4 + Hcl
Tétrachlorure de méthane
Exercice 2
a. d = 2
n=
FB : C4H10 nom : butane
b. C4H10 + O2 4CO2 + 5H2O
Calcul du nombre de mol de l’alcane
n=
Calcul du nombre de mol de O2
2) = 6,5 x n (C4H10)
n (O2) = 5 10-4 mol x 6,5 = 325 10-5 mol
Calcul du volume de O2
n=  V(O2) = n x Vm.
AN: V(O2) = 325 10-5 mol x 24L/mol = 0,078L
V(O2) = 78 10-3L

Exercice 3
a. On appelle hydrocarbure saturé, un hydrocarbure dont la formule développée ne
contienne que des liaisons covalentes simples.
F.B : Cn H2n + 2
b. FB : C3H8
nom = propane
c. Equation bilan de la combustion complète.
C3H8 + 10 O2 3CO2 + 4H2O
d. Calcul di nombre de mol du propane
n=
Calcul du nombre de mol de CO2 et de H2O
153
  n (CO2) = 3 x n (C3H8) = 0,2mol x 3
n (CO2) = 0,6mol
 n (O2) = 10 x n (C3H8) = 10 x 0,2 mol
n (O2) = 2 mol
Calcul du volume de CO2
n=  V(CO2) = n x Vm
AN: V(CO2) = 0,6 mol x 24L/mol = 14,4L
 n (H2O) = 4 x n (H2O) = 4 x 0,2mol = 0,8mol
Calcul de la masse d’eau formée
n=  m(H2O) = n x M
AN : m(H2O) = 0,8mol x 18g/mol = 14,4g
M(H2O) = 14,4g

Exercice 4
1. FB: C2H2 : FD: H C Ξ C H
nom = éthyne ou acéthylène
2. a. Equation bilan
C2H2 + H2 C2H4
H H
b. FD: H
C C
H
nom = éthène ou éthylène
3. a. Equation bilan
C2H4 + H2O C2H5OH
Le composé C appartient à la famille des alcools.
b. Calcul du nombre de mol de C2H4
n=
Calcul du nombre de mol de C2H5OH
(C2H5OH) = 1,57mol
Calcul de la masse de C2H5OH
 m(C2H5OH)= n x M
AN: m(C2H5OH)= 1,57mol x 46g/mol = 69g

Exercice 5
a. n= n= 2
FB: C2H2 nom = acétylène
FD: H CΞC H
b. Equation bilan
C2H2 + O2 2CO2 + H2O
c. Calcul du nombre de mol de C2H2

154
 n=
Calcul du nombre de mol de CO2 et de H2O

 n(H2O) = n(C2H2) = 0,44 mol

n(CO2) = 2 x n(C2H2) = 0,88mol
Calcul du volume de CO2
n=  V(CO2) = n x Vm
AN: V(CO2) =0,88mol x 22,4L/mol
V(CO2) = 19,812L = 19,71L
Calcul de la masse d’eau
n =  m(H2O) n x M
AN : m(H2O) = 0,44 mol x 18g/mol
m(H2O) = 7,92g

Exercice 6
a. n =
F.B: C4H6 nom = butyne
H H

FD. H C CΞ C H

H H
FSD: CH3 CH2 C Ξ CH
b. Equation bilan
C4H6 + O2 4CO2 + 3H2O
c. Calcul du nombre de mol de C4H6
n= = 0,18mol
Calcul du nombre de mol de H2O et de CO2

n(H20) = 3 x n (C4H6) = 0,54 mol

N(CO2) = 4 x n (C4H6) = 0,72 mol
Calcul de la masse d’eau
n =  m(H2O) = n x M.
AN: m(H2O) = 0,54mol x 18g/mol = 9,72g
Calcul du volume de CO2
n=  V(CO2) = n x Vm
AN: V(CO2) = 0,72mol x 25L/mol = 18L.

Exercice 7
a. n =

FB: C3H6 nom: propène

155
 H H H
b. FD: 
H C C C H

FSD CH3 H– CH = CH2

c. Le propène admet des réactions d’addition
d. d1 Equation de la réaction

C3H6 + H2 C3H8
H H H
d2 FD
H C C C H

d3 Calcul du nombre
H H
de mol
H
de C3H6
n=

Calcul du nombre de mol de C3H8

 n(C3H8) = 0,53 mol

Calcul de la masse du composé obtenu
n =  m(C3H8) = n x M
AN : m(C3H8) = 0,53 mol x 44g/mol = 23,32g

Exercice 8
a. n=

FB: C2H4 nom = éthène

b. H
C C
H FD.
H H

FSD: CH2 = CH2

Exercice 9
C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O
x 5x 3x 4x
C2H2 + O2 2CO2 + H2O
Y 2y y
X(- x + y = 40 -2x - 2y = - 80
2) 3x + 2y = 95 3x + 2y = 95
x = 15
Si x = 15  y = 40 – 15 = 25
La composition initiale en volume est de 15cm3 du propane et 25 cm3 d’acétylène.
Exercice 10
a. Alcanes (CH4 ; C3H8)

156
 Alcènes (C2H4)
Alcynes (C2H2)
H

b. CH4 méthane
H CFD. H

H
H H H

c. C3H8 propane FD H C C C H

H H H

H H
d. C2H4 éthène FD C C
H H

e. C2H2 éthyne FD
H C C H

e. C2H4 et C2H2 admettent des réactions d’addition parce qu’ils sont des hydrocarbures
insaturés.

Exercice 11
a. CnH2n +2

 2,4n – 2n = 2
 0,4n = 2  n=
n=5
F.B : C5H12
b. Equation de sa combustion complète
C5H12 + 8O2 5CO2 + 6H2O
c. nom de l’alcane = pentane
H H H H H
FD:
H C C C C C H

H H H H H

Exercice 12
a. On appelle réaction de substitution, une réaction qui a lieu en présence des liaisons
covalentes simples.
b. On appelle réaction d’addition, une réaction qui a lieu en présence des liaisons
covalentes multiples.
c. Les hydrocarbures insaturés (alcènes et alcynes) se prêtent à cette dernière.

Exercice 13
a. FB : C2H2 ; FD
H C C H

157
 M(C2H2) = 26g/mol
b. b1 Equation de sa combustion complète
C2H2 + O2 2CO2 + H2O
b2 Les produits obtenus sont : CO2 et H2O

c. Calcul du nombre de mol de C2H2.

n=
Calcul du nombre de mol de O2 et H2O

 n(H2O) = n(C2H2) = 0,1 mol

n(O2) = 2,5 x n(C2H2) = 0,25 mol
Calcul du volume de O2
n=  V(O2) = n x Vm
AN : V(O2) = 0,25 mol x 22,4L/mol
V(O2) = 5,6L
Vair = 5 x VO2 = 5 x 5,56L = 28L
d. Calcul de la masse d’eau
n =  m(H2O) = n x M
AN : m(H2O) = 0,1 mol x 18g/mol = 1,8g

Exercice 14
a. On appelle hydrocarbure, tout compose essentiellement du carbone et d’hydrogène.
b. C2H6 ; C6H10 et C3H6
c. C2H6 = éthane
C6H10 = hexyne
C3H6 = propène

Exercice 15
a. C2H4 appartient à la famille des alcènes
C2H4 = éthène
b. b1 Equation bilan
C2H4 + H2O C2H5OH
d2 Calcul de la masse d’éthanol
V = 1L = 1dm3 = 0,001 m3
ρ=  m = ρV AN : m = 800kg/m3 x 10-3m3
m = 0,8kg = 800g
Calcul du nombre de mol de l’éthanol.
n=
Calcul du nombre de mol d’eau
(C2H5OH) = 17, 39 mol

 m (H2O) = n x M

158
 AN: m(H2O) = 17,39 mol x 18g/mol
m(H2O) = 313,02g.

Exercice 16
M(C2H2n + 2) = 14n + 2
ρ=
AN : m = 2,42g x 24 = 58,08g
M = 58,08  14n + 2 = 58,08
 14n = 58,08 – 2 = 56,08
n=
FB: C4H10. nom = butane.

Exercice 17
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
x 2x x 2x
C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O
y 3y 2y 2y
X(-2) x + y = 100 -2x - 2y = - 200

2x + 3y = 230 2x + 3y = 230
Si y = 30  x = 100 – 30y = =70 30
La composition initiale en volume du mélange est de 70 cm3 du methane et 30 cm3 d’étylène.

Exercice 18
a. C’est un hydrocarbure
b. CxHy  M(CxHy) = 56g/mol

Calcul de masse du carbone.

56g 100%
x 85,72%
x=
12x = 48  x =
Calcul de la masse de l’hydrogène
56g 100%
x 14,3%
x=
8=y  y=8
CxHy = C4H8 nom = butène

Exercice 19
a. C4H10 + O2 4CO2 + 5H2O
Calcul du nombre de mol de butane
n=
Calcul du nombre de mol de O2 et H2O

 n(O2) = 6,5 x n (C4H10) = 19,5 mol

159
 n(H2O) = 5 x n (C4H10) = 15 mol
b. Calcul du volume de O2
n=  V (O2) = n x Vm
AN: V(O2) = 19,5 mol x 22,4L/mol = 436,8 L
c. Calcul de la masse d’eau
n=  m(H2O) = n x M
AN: m(H2O) = 15 mol x 18g/mol = 270g.

Exercice 20
M(CnH2n + 2) = 14n + 2 = 72
 14n = 72 – 2 = 70  n =
FB : C5H12 nom = pentane
FSD : CH3 – CH2 - CH2 - CH2 - CH3

Exercice 21
a. Equation bilan
C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O
b. Calcul du nombre de mol de C2H4
n=
Calcul du nombre de mol de CO2

 n (CO2) = 2 x n (C2H4) = 1 mol

Calcul du volume de CO2
n=  v(CO2) = n x Vm.
AN: V(CO2) = 1 mol x 22,4L/mol = 22,4 L

Exercice 22
a. M(CnH2n) = 14n
d=
AN: M = 29 x 1,93 = 55,97g ≈ 56g
b. 14n = 56  n = n=4
FB: C4H8 nom = butène

Exercice 23
a. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
x 2x x 2x
C2H2 + O2 2CO2 + H2O
y 2y y

X(-2) x + y = 60 -2x - 2y = - 120


2x + y = 141 2x + y = 141
0,5y = 21
160
 y= = 42
Si y = 42  x = 60 – 42 = 18
La composition initiale du mélange est de 18 cm3 du méthane et 42cm3 d’acétylène.
b. Calcul du nombre de mol de O2
n=
Calcul du nombre de mol de CO2 pour la 1ère équation bilan
n(CO2) = 0,003 mol
CO2

n=  v(CO2) = n x Vm
AN: v(CO2) = 0,003 mol x 22,4 L/mol = 0,0672L
Pour la 2ème équation
n (CO2) =
n (CO2) = 0,0048 mol
Calcul du volume de CO2
n=  v(CO2) = n x Vm
AN: v(CO2) = 0,0048molx 22,4L/mol
V(CO2) = 0,107L

Execice 24
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
x 2x x 2x
C2H4 + 3O2 2CO2 + 2H2O
y 3y 2y 2y
X(- x + y = 70 -2x - 2y = - 140
2) 2x + 3y = 2x + 3y = 160
160
y = 20

si y = 20  x = 70 – 20 = 50
Le mélange est compose de 50 cm3 du méthane et 20 cm3 d’éthylène.
Exercice 25
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
x 2x x 2x
C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O
Y 5y 3y 4y
X(-1) x + y = 55 -x - y = - 55
2x + 3y = 125 x + 3y = 125

2y = 70  y =
Si y = 35 alors x = 55 – 35 = 20
Le mélange est composé de 20 cm3 du méthane et 35cm3 du propane.
Exercice 26
a. C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O
x 5x 3x 4x
2H2 + O2 2H2O
161
 2y y 2y

b. X(- x + 2y = 110 -2x - 4y = - 220

2)
X(4 5x + y = 190 20x + 4y = 760
)
18x = 540
x

Si x = 30 alors y =
Le mélange est composé de 30 cm3 du propane et 80 cm3 de dihydrogène.

Exercice 27
Al4C3 + 12H2O 3CH4 + 4Al(OH)3
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
C2H4 + H2O C2H5OH
C2H4 + H2 C2H6
A = CH4 (méthane)
B = H2O (l’eau)
D = C2H4 (éthène)

Exercice 28
a. C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O
x 5x 3x 4x
2H2 + O2 2H2O
2y y 2y

b. X(- x + 2y = 19 -5x - 10y = - 95

5) 5x + y = 77 5x + y = 77

-9y = - 18  y =
2
Si y = 2 alors x = 19 – 2 = 17
Le mélange est composé de 17 cm3 du propane et 2 cm3 de dihydrogène.

Exercice 29
a. C2H4 = éthène
CH4 = méthane
CHcl3 = trichlorométhane ou chloroforme
C4H10 = butane
C2H6O = éthanol
C2H2 = étyne
C2H3cl = monochlmoro éthène
C2H6 = éthane
b. Les hydrocarbures sont : C2H4, CH4, C4H10, C2H2, C2H6.
c. Les hydrocarbures saturés : CH4, C2H6, C4H10
d. Les hydrocarbures insaturés : C2H4, C2H2

Exercice 30

162
a. d =
AN : M = 29 x 1,52 = 43,08g
b. M = 14n + 2 = 43,08  n =
FB : C3H8 nom = propane
H H H
c. FD : H C C C H

H H H
d. d1 Equation de sa combustion complète

C3H8 + 5O2 3CO2 + 4H2O

Calcul du nombre de mol de l’alcane

d2 Calcul du nombre de mol de O2 et d’eau

 n(O2) = 5 x n(C3H8) = 75 mol

n(H2O) = 4 x n (C3H8) = 60 mol
Calcul du volume de O2
(O2) = n x Vm
V(O2) = 75 mol x 24L/mol = 1800L
Vair = VO2 x 5 = 9000L
M(H2O) = n x M = 60 mol x 18g/mol = 1080g.

163