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    Expose de Français L'éloge Du Teint Noir

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    expose de français l'éloge du teint noir

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    Ministère de l’éducation République de Côte d’Ivoire

    nationale et de
    l’Alphabétisation

    Union-discipline-Travail

    Etablissement : LYCEE MODERNE 2 ADZOPE


    Classe : 1ère
    A

    EXPOSE DE FRANCAIS
    THEME

    L’ELOGE DU TEINT NOIR

    MEMBRES DU GROUPE :
     BOA ELIE BILE

     OUEDRAOGO LEA AUDREY Professeur


    Mme.
     ACHO GRACE D’AVILA AMOIKON

     ABOA AFFOUE MARIE AUDREY

     YEBI ANGE BEA ORLANDE

     KOFFI N’GOMIAN GRACE SAHARA

     N’GUESSAN JEAN CRESUS


    Lycée Moderne 2 Adzopé

    SOMMAIRE

    I. PRESENTATION

    II. HYPOTHESE GENERALE

    III.VERIFICATION DE L’HYPOTHESE
    GENERALE

    1.Détermination des axes de lecture


    2.Tableau de vérification

    IV.BILAN

    L’éloge du teint noir


    1
    Lycée Moderne 2 Adzopé

    I. PRESENTATION
    Poème : Le Noir de mon Teint
    Ce poème intitulé « Le Noir de mon Teint » est extrait du recueil de
    poème La Ronde des jours de l’écrivain Bernard B DADIE.
    L’étude de ce poème se fera autour de l’axe d’étude La Ronde des
    Jours ou l’expression de la fraternité universelle. Ce poème est le
    20ème de l’œuvre et se situe à la page 39. A travers ce poème le poète
    fuit la mise en valeur de la peau Noir.
    II. HYPOTHESE GENERALE
    Type de texte : poème
    Tonalité : ironique
    Hypothèse Générale : Poème ironique évoquant l’éloge du
    teint Noir
    III. VERIFICATION DE L’HYPOTHESE GENERALE

    1. Détermination des Axes de lecture


    Axe de lecture 1 : poème ironique
    Axe de lecture 2 : l’éloge du teint Noir
    2. Tableau de Vérification

    Axe de lecture 1 : poème ironique


    ENTRE REPERAGE ANALYSE INTERPRETATION
    La structure V1-V2 « le noir de mon Distique Le poète utilise des
    du texte teint............malheur » strophes pour montrer
    que nous sommes
    réellement dans un
    V3-V6 « le poème en vers libre

    L’éloge du teint noir


    2
    Lycée Moderne 2 Adzopé

    ciel...................mauve Quatrain
    » renvoyant au
    poème

    V1-V7 « Noir » Adjectif


    qualificatif
    Ici l’auteur montre la
    V2 « un signe de
    valeur du teint noir.
    malheur » Groupe nominal
    L’énonciation c’est un africain qui
    refuse la
    V1, V3, V7, V13, V14, Déterminant
    discrimination
    V24
    « Le »

    Axe de lecture 2 : l’éloge du teint noir


    ENTRE REPERAGE ANALYSE INTERPRETATION
    V7-V8 « le noir de comparaison
    mon
    teint............malheur » Ici l’auteur utilise la
    Les figures personnification pour
    de style montrer la fierté du
    V9-V10 « le ciel s’est personnification teint noir
    teint..................mon
    teint»
    V11- « les vautours » Groupe nominal L’utilisation du
    groupe nominal et du
    Le lexique V18 « serpentaire » Nom Nom montre que le
    teint noir n’est pas à
    V22 « l’hirondelle » Nom négliger

    IV. BILAN
    La structure du texte, l’énonciation, les figures de style, le lexique
    nous on permit de montrer que le texte est un poème ironique en
    vers libre qui montre la valeur du teint noir et met en exergue la
    valeur africaine.
    Notre hypothèse générale est donc vérifiée.
    L’éloge du teint noir
    3

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