TP S2 Electricité - VF

TP N°1 : INITIATION AUX APPAREILLAGES DE
MESURE
Le multimètre et l’oscilloscope
I. Objectif
 Savoir utiliser le multimètre dans ses différentes configurations : Ohmmètre, Voltmètre et
Ampèremètre.
 Se familiariser avec l’oscilloscope, et pratiquer ses multiples utilisations.
 Savoir mesurer et choisir le bon calibre.
 Savoir réaliser un montage et brancher l’appareil de mesure.
II. Manipulation
1. Multimètre
Evaluation d’une mesure
Cas d'un appareil numérique : que se soit un voltmètre ou un ampèremètre numérique la mesure
est lue directement sur le cadran de l'appareil, pour être précise il suffit de bien choisir le calibre.
Cas d'un appareil analogique : en utilisant ce type d'appareil la mesure n'est pas directe, pour la
déterminer, on doit appliquer la relation suivante :
Calibre  Lecture
Grandeur 
Echelle
avec :
 Grandeur : la grandeur à mesurer (tension U ou courant I).

 Calibre : noté C, c'est le calibre utilisé.
 Lecture : noté L, c'est la déviation de l'aiguille.
 Echelle : noté E, c'est l'échelle utilisée qui correspond à la déviation
maximale.
Evaluation des erreurs
Autre que l'erreur engendré par l'insertion d'un appareil dans un circuit il existe d'autre erreurs
qu’on ne peut pas les éviter à savoir les erreurs engendrés par l'appareil elle même et
les erreurs commises par l'opérateur.
Cas des appareils numériques : pour évaluer l'incertitude absolue on doit se référer à la notice
technique de l'appareil, le constructeur mentionne pour chaque calibre (gamme) la relation
qu'on doit appliquer. La forme générale de ces relations est la suivante :
∆𝐆𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞 = 𝐗%(𝐋𝐞𝐬𝐭𝐮𝐫𝐞) + 𝐘% 𝐝𝐞 𝐩𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 (𝐠𝐚𝐦𝐦𝐞)
𝐕𝐚𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫é𝐞. 𝐗 𝐆𝐚𝐦𝐦𝐞. 𝐘

∆𝐆𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞 = +
𝟏𝟎𝟎 𝐍𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐩𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬
Cas des appareils analogiques : l'incertitude absolue est la somme de l'incertitude de classe et
l'incertitude de lecture.
∆𝐆𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞 = ∆𝐆𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 + ∆𝐆𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞

𝐂𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞.𝐂𝐚𝐥𝐢𝐛𝐫𝐞 𝐂𝐚𝐥𝐢𝐛𝐫𝐞.𝐍𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐬𝐭𝐢𝐦é
∆𝐆𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 = ; ∆𝐆𝐋𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞 =
𝟏𝟎𝟎 𝐄𝐜𝐡𝐞𝐥𝐥𝐞
avec :
 Classe : noté Cl, c'est la classe de l'appareil indiquée sur le cadran.
 Nombre de graduation : noté n, c'est le nombre de graduations estimé comme une valeur
d'erreur.
Mesure d’une résistance
Réalisez un circuit en série comprenant un générateur 6V et une résistance.
On souhaite mesurer la valeur de la résistance :
 Préparez le montage pour réaliser cette mesure. Appelez le professeur

 Réalisez la mesure la plus précise possible et notez votre résultat :
R=……………………
Mesure d’une intensité

On souhaite mesurer l’intensité du courant qui circule en un point du circuit en utilisant dans
un premier lieu un ampèremètre analogique et ensuite un ampèremètre numérique:
 Branchez l'appareil dans le circuit précédent. Appelez le professeur.

I (numérique)=…………
I (analogique)=…………
 Evaluer les erreurs dans chaque cas puis commenter.

 Débranchez l’appareil de mesure pour retrouver le circuit initial.
Mesure d’une tension
On souhaite mesurer la tension aux bornes de la résistance :
 Branchez l'appareil adapté.

U=………..
 Débranchez l’appareil de mesure.
2. L’oscilloscope
Mesure d’une tension continue
On Considère le montage suivant :
Figure 6. Schéma du montage de mesure d'une tension continue

 Réaliser le montage de la figure 6 (la valeur de cette tension continue sera réglée par
l’enseignant).
 Agir sur le bouton de sensibilité verticale « K » (calibre de tension en Volts) pour obtenir
un segment de droite horizontal dont la hauteur, par rapport à l’origine en bas de l’écran de
l’oscilloscope, « Y » sera le plus grand possible et qui correspond à Vmax soit : Vmax=K.Y
 Mesurer la tension Vmax et déterminer l’incertitude absolue de lecture commise sur sa
mesure et exprimer le résultat d’une manière correcte.
 Mesurer la même tension avec un Voltmètre numérique, déterminer l’incertitude sur la
mesure et exprimer le résultat d’une manière correcte.
Mesure d’une tension sinusoïdale délivrée par un G.B.F
On considère le montage suivant :
Figure 7. Schéma du montage de mesure d'une tension sinusoïdale.
 Réaliser le montage de la figure 7 ci-dessus.
 Régler le tracé du spot lumineux au milieu de l’écran
 Agir sur le bouton amplitude du GBF de manière à obtenir une sinusoïde d’amplitude 4
carreaux.
 Mesurer la tension Vmax en déduire Veff . Déterminer l’incertitude absolue de lecture
commise sur sa mesure et exprimer le résultat d’une manière correcte
 Mesurer la même tension avec un Voltmètre numérique.
 Mesurer la fréquence du signal
Mesure de déphasage
La méthode consiste à déterminer le déphasage entre deux signaux de même fréquence f, pour
cela, on réalise le montage de la figure 8 suivante :
Figure 8. Schéma du montage de mesure de déphasage.

Après avoir branché les deux tension v1 et v2 aux entrées CH1 et CH2 de l’oscilloscope, on
élimine la base de temps en appuyant sur la touche XY. On obtient ainsi une ellipse :
 Déterminer sin(φ)
 Déduire la valeur de φ
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 Grandeur : la grandeur à mesurer (tension U ou courant I).

𝐕𝐚𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫é𝐞. 𝐗 𝐆𝐚𝐦𝐦𝐞. 𝐘

∆𝐆𝐦𝐞𝐬𝐮𝐫𝐞 = ∆𝐆𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 + ∆𝐆𝐥𝐞𝐜𝐭𝐮𝐫𝐞

On souhaite mesurer la valeur de la résistance :

 Préparez le montage pour réaliser cette mesure. Appelez le professeur

Mesure d’une intensité

 Branchez l'appareil dans le circuit précédent. Appelez le professeur.

 Evaluer les erreurs dans chaque cas puis commenter.

On souhaite mesurer la tension aux bornes de la résistance :

 Branchez l'appareil adapté.

 Débranchez l’appareil de mesure.

Figure 6. Schéma du montage de mesure d'une tension continue

Figure 8. Schéma du montage de mesure de déphasage.

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