Les troubles visuels

Séance d’informations

Pôle territorial de Charleroi Métropole

Au programme

Présentation de la
Mise en situation Réflexion
déficience visuelle

Exemples
Signaux d’alertes d’aménagements Outils possibles
raisonnables

Vidéo-témoignage Questions/réponses
Mise en situation : vidéo
Wooclap

Quelles difficultés avez-

vous relevées ?

Qu’avez-vous ressenti
face à cette situation
?
 Les troubles visuels sont une atteinte de la vision. L'atteinte
de la vision peut se situer à différents niveaux : l’œil (organe
de réception), le nerf optique (organe de la transmission du
message visuel), le cerveau (organe de traitement du
message visuel).​
Les troubles
visuels Parmi les fonctions qui forment la vision, on trouve :
• l’acuité visuelle, ou précision de la vision, exprimée
en fractions (10/10, 1/20…) ;
• le champ visuel, ou portion de l’espace qui est vue,
exprimée en degrés d’angle ;
• la vision des couleurs ;
• la vision des contrastes ;
• la motilité oculaire, ou mouvements des yeux.
 La déficience visuelle est une atteinte de la vision. L'atteinte
de la vision peut se situer à différents niveaux : l’œil (organe
de réception), le nerf optique (organe de la transmission du
message visuel), le cerveau (organe de traitement du
Les troubles message visuel).​

visuels selon
l’OMS Parmi les fonctions qui forment la vision, on trouve :
• l’acuité visuelle, ou précision de la vision, exprimée
en fractions (10/10, 1/20…) ;
• le champ visuel, ou portion de l’espace qui est vue,
exprimée en degrés d’angle ;
• la vision des couleurs ;
• la vision des contrastes ;
• la motilité oculaire, ou mouvements des yeux.
 Les différents types de troubles visuels

Malvoyance
légère Malvoyance
profonde

Daltonisme Cécité
partielle

Cécité
presque
Cécité totale totale

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 La malvoyance légère

La limite supérieure se
situe à 3/10ème
Le champ visuel est d'au
moins 20°

La lecture en gros
caractères est possible
La malvoyance profonde

L'acuité est comprise

entre 1/20 et 1/10
 La cécité partielle

Le sujet a une acuité Le comptage des doigts

binoculaire de 1/50 à est possible à moins de 3
1/20 mètres

La lecture de caractères
Un champ visuel compris typographiques de la
entre 5° et 10° taille des grands titres de
journaux possible
 La cécité presque totale

L'acuité visuelle
Le sujet a une perception lumineuse, binoculaire est inférieure
parfois des masses et des volumes ou à 1/50
des formes (comptage des doigts à 1
mètre ou moins, mouvements des
mains à 5 mètres)

Champ visuel à 5.
La cécité totale

Le sujet n'a aucune perception

visuelle
 Le daltonisme

Anomalie de la vision due à un trouble 8 à 10 % des hommes sont atteints

pour 0,5% des femmes seulement
fonctionnel des cônes de la rétine qui
permettent la perception des couleurs
Mode de transmission :
Cette anomalie peut être due à une lésion Cette «cécité des couleurs» est liée à
cérébrale, nerveuse ou oculaire, ou
parfois due à des substances chimique,
une anomalie génétique héréditaire
mais généralement provoqué relativement fréquente
génétiquement. Il existe différentes
formes de dyschromatopsie partielle, la Symptômes :
plus connue et la plus fréquente étant la - Des difficultés à voir les couleurs et la luminosité de la
confusion du vert et du rouge. Mais il manière habituelle.
existe d'autres formes de daltonisme plus - Une incapacité de faire la différence entre les nuances de la
rares, comme la confusion du bleu et du même couleur ou des couleurs similaires.
jaune, la plus rare de toutes étant la - Souvent, les symptômes peuvent être si doux que certains
déficience totale de la perception des patients ne sont pas conscients de leur aveuglement.
couleurs (achromatopsie), où le sujet ne - Dans les cas graves, il peut y avoir des mouvements
perçoit que des nuances de gris. oculaires rapides de gauche à droite.
 Les causes

Il y a une grandes quantités

de causes différentes concernant les
troubles visuels. Il peut s’agir d’une
malformation de l’œil à la naissance,
de maladies dégénératives de l’œil,
de problèmes liés au vieillissement,
d’accidents, de maladies telles que le
diabète ou la sclérose en plaques,
etc.

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Signaux d’alerte

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Difficultés rencontrées par une personne présentant des
troubles visuels

Les principales difficultés rencontrées sont les

suivantes :
- La communication écrite :
* lire en vision de près, distinguer les détails et les petits
caractères,
* lire sans difficultés de loin, distinguer les caractères et
reconnaître les formes.
- La perception visuelle :
* voir de loin, reconnaître, sans se tromper, une
personne dans l’environnement extérieur, en espace
intérieur, comme dans un lieu public, privé ou
professionnel,
* percevoir des informations non sonores, déchiffrer les
messages et les panneaux de signalisation.
- L’orientation et le repérage :
* repérer un lieu, une entrée, un obstacle et un danger
à proximité,
* se déplacer, trouver son chemin et atteindre sa
destination,
* s’orienter et trouver son chemin sans moyens de
guidage humain, matériel ou animalier.
Difficultés rencontrées par une personne présentant un
trouble visuel : le daltonisme

Le daltonisme n’est pas considéré comme un

handicap ou un trouble d’apprentissage, il
représente une limite voire une interdiction
à certaines professions.
 Comment apporter notre aide à une
personne vivant avec un trouble visuel ?
• Si la personne tarde à répondre, nommez-la.
• Offrez votre bras, pour soutenir la personne dans ses déplacements. Gardez
toujours 1/2 pas devant elle.
• Si vous voulez installer la personne à une table, posez sa main sur le dossier d’une
chaise.
• Pour faire passer la personne d’un de nos bras à l’autre pendant un trajet, crée une
main courante (votre main peut par exemple suivre le long des épaules dans le dos).
• On utilise les heures de la montre pour situer les mets dans une assiette. Exemple :
de 9h à 15h, c’est du riz et de 15h à 21h, du poulet.
• Dans les escaliers, placez la personne du côté de la rampe.
• Prenez le temps de décrire le lieu que la personne visite pour la première fois.
• Lui indiquer verbalement les obstacles rencontrés (escaliers, portes, flaque d’eau,
plaque de glace, etc. )
• Donnez des indications précises, utilisez les expressions à gauche, à droite, devant,
en haut, en bas, etc. Éviter les termes généraux tels que « par là-bas ». Surtout il
n’est pas nécessaire de pointer du doigt!
• Si vous quittez un instant, ne laisser pas la personne au centre d’un espace ouvert.
Installez-la plutôt en contact avec un objet, comme une chaise, une table ou contre
un mur. Cela permet d’avoir un point de repère.
 Les aides techniques

• Les appareils d’écoute : audiothèques.

• Le chien guide: lorsqu’il a son harnais, il est considéré
au travail, on ne doit donc pas le toucher ni lui parler,
cela détourne son attention et peut mettre la personne
en danger.
• Le braille: alphabet en points saillants qui permet de
lire avec les doigts.
• La canne blanche: aide à détecter les obstacles.
 Exemples d’aménagements raisonnables

Faciliter les déplacements autour du Éviter les revêtements réfléchissants

poste de travail et le mobilier transparent

Mettre en place un éclairage Adapter le contraste des

adapté sur tout le parcours et interrupteurs et des poignées de
un guidage visuel à la fois homogène portes (en évitant le blanc sur fond
et contrasté blanc)

Positionner le mobilier de façon à

Dans les escaliers, placer une bande d’éveil à
éviter les chemins de passage étroits,
50 cm de la première et de la dernière marche.
et éviter le reflet de la fenêtre sur
Contraster aussi chaque nez de marche et
l’écran d’ordinateur
contremarche (dont la première et la dernière avec
un contraste distinct des autres) et installer une
main courante contrastée par rapport au mur
 Exemples d’aménagements raisonnables

Utiliser des chemises multicolores et

les étiqueter en gros caractères ou en
Adapter l’écran d’ordinateur :
braille • Un écran plus grand ou 2 écrans
• Un logiciel d’agrandissement et de reconnaissance
optique de caractères
• Des écrans anti-reflets pour protéger de la
Le positionnement correct de l’écran : luminosité.
L’écran doit être placé de sorte que sa • Des filtres d’écran astucieux réduisent la fatigue
ligne supérieure ne soit pas au-dessus du oculaire.
niveau des yeux. • Il est également judicieux de régler la couleur et le
contraste de l’écran.
• Modifier la couleur et la taille du pointeur de la
souris (flèche) ainsi que sa forme.

Être vigilant à la position dorsale :

utiliser des bras articulés pour écrans
 Quelques outils

Pour les non-voyants :

Windows et Mac intègrent des fonctions Logiciels d’agrandissement et de lecture
logiciels de revue d’écran
d’agrandissement et de lecture d’écran. d’écran comme Zoomtext ou Supernova.
comme JAWS ou NVDA,
Sous Windows, elles se nomment « Loupe »
vocalisation complète,
et « Narrateur ». Sous Mac, elles sont
compatibles avec un afficheur
appelées « Zoom » et « VoiceOver ».
braille

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 Quelques outils

Le kit se nomme “Folks”. Il est composé de cinq pièces simples mais

très utiles, comprenant :
• un protège-couteau rétractable, afin de protéger les doigts lors de la
coupe d’aliments
• un plateau à clipper sur le côté d’une planche à découper pour
faciliter le transfert des aliments après la découpe La loupe électronique ou numérique
• un anneau de poêle à placer au dessus d’un brûleur, aidant ainsi les
utilisateurs à reconnaître les limites de la plaque de cuisson
• également un couvercle de pot qui sert de récipient supplémentaire
• et une cuillère à café avec un flotteur intégré, qui permet aux
utilisateurs de connaître la limite d’un verre ou d’un bol.
23
 Une vidéo témoignage

Ouvre les yeux ! Episode 1 - Le handicap visuel - YouTube

Avez-vous des questions ?

25
Merci pour votre attention

26
 Références bibliographiques

• Etudier en Hainaut - Enseignement Provincial. (s. d.). Consulté le 6 octobre 2022, à l’adresse https://www.etudierenhainaut.be
• Lavallée, C. (2020, 28 juillet). La déficience visuelle. Consulté le 11 octobre 2022, à l’adresse https://parrainagecivique.org/la-deficience-visuelle/
• Le daltonisme. (s. d.). Consulté à l’adresse https://ligue-enseignement.be/assets/Daltonisme.pdf
• undefined [TV78 - La chaîne des Yvelines]. (2022, 24 juin). Yvelines | Malvoyante, Cécile allie études et handicap [Vidéo]. Consulté le 12 octobre 2022, à l’adresse
https://www.youtube.com/watch?v=oNW8balbu3s
• undefined [ophtalmiquelausanne]. (2021, 8 mars). Ouvre les yeux ! Episode 1 - Le handicap visuel [Vidéo]. Consulté le 12 octobre 2022, à l’adresse
https://www.youtube.com/watch?v=pVoeWv4DWq8

• Wikiwiph. (s. d.). Consulté le 6 octobre 2022, à l’adresse https://wikiwiph.aviq.be/Pages/D%C3%A9ficience-visuelle.aspx