Ethique Et Deontologie U0 Intro

MINISTERE DE L ED CATION NATIONALE BURKINA FASO
ET DE L ALPHABETISATION *****
************ Unité Progrès Justice
SECRETARIAT GENERAL
************
ECOLE NATIONALE DES ENSEIGNANTS
DU PRIMAIRE
MODULE
ETHIQUE ET DEONTOLOGIE
1
TABLE D ORIENTATION
Ce mod le l hiq e e la d on ologie a labo l in en ion de stagiaires et des enseignants

dan le cad e de le fo ma ion ini iale e con in e. Il agi de de o -modules que sont :
1. La législation scolaire
2. La morale professionnelle
Le premier sous-module est structuré en unités et le second en parties uniquement. Les unités se
structurent en :
- doc men d en e comp enan le objec if g n a , le objec if p cifiq e , le app oche
pédagogiques et le pré-test ;
- co p de l ni o con en ;
- documents de sortie comportant le post-test et le corrigé.
Ce e c a ion a po b de pe me e a agiai e o l en eignan de p end e con cience de
aptitudes et des compétences visées par ce module.
Le pré- e a po objec if de fa o i e n a ail en a onomie de la pa de l app enan . Il l i pe me de
fai e l a de lie de e connai ance le je a an d abo de le con en de l ni . L app enan
ema q e a q la fin de chaq e ni , le pré-test est reconduit en guise de post-test. Ceci a pour
avantage de permettre une auto évaluation. Le fait de répondre aux mêmes questions avant et après
l de de chaq e con en pe me de oi , en compa an le pon e d a an e d ap l app en i age,
le chemin parcouru.
Un corrigé du post- e join chaq e mod le, donne la la i de l app enan d app cie e p op e
réponses et de revenir aux contenus des objectifs non maîtrisés.
Enfin, le lecteur trouvera une bibliographie indicative dont la lec e l aide a app ofondi e
connaissances.
PREAMBULE
L hiq e e la d on ologie doi en e en eign e , en app an le m hode ac i e e

participatives en vue de faire acquérir des habitudes, des aptitudes et des comportements par les
apprenants.
Le contenu de ce mod le doi amene l app enan vivre les relations » et à « poser les actes » qui
traduisent son attachement à la patrie et à la nation et son amour pour celles-ci.
L app op ia ion de ce mod le o d ai ind i e n changement et inciter les futurs enseignants-
éducateurs à jouer le rôle de facilitateurs et de modèles qui doivent « prêcher plus par l exemple
que par les paroles et les discours vains.
OBJECTIFS GENERAUX
- Connaître les principaux textes législatifs et réglemen ai e q i gi en l d ca ion a B kina
Faso
- connaître les fondements de la morale professionnelle
OBJECTIFS SPECIFIQUES
- Enumérer les textes fondamentaux de la législation scolaire
- R pe o ie le d oi e de oi de l enfan
- Citer les composantes du système éducatif
- Donne la c a ion d mini e de l d ca ion na ionale e de l alphab i a ion
- D fini l o gani a ion de ca i e de agen de la fonc ion p bliq e
- Citer les différents examens et concours scolaires et professionnels
- Enumérer le condi ion d acc ces examens et concours
- Définir les concepts : morale, morale professionnelle, conscience professionnelle, éthique et
déontologie
- D c i e le compo emen d n en eignan con ciencie .
2
PRE-TEST
En te basant sur tes connaissances propres, réponds aux questions suivantes :
Q e ce que la législation scolaire ?
Q en ende -vous par morale professionnelle ?
APPROCHES PEDAGOGIQUES
Cours magistraux
Cours interactifs
Travaux de groupes
Travaux pratiques
Exposés débats
SOMMAIRE
Table d o ien a ion
Préambule
Objectifs
généraux
Objectifs
spécifiques
Pré-test
Approches
pédagogiques
Sommaire
Sous-module I : LEGISLATION SCOLAIRE
Unité I : Les généralités sur la législation scolaire et les textes règlementaires
Unité II : Les droits humains
Unité III : L o gani a ion e le fonc ionnemen de l en eignemen p imai e a BF
Unité IV : Les examens et concours scolaires et professionnels
Unité V : Les personnels du Mini e de l Education Na ionale e de l Alphabétisation (MENA)
Unité VI : Le de oi e le d oi d fonc ionnai e d E a
Unité VII : Le déroulement de la carrière et le mouvement du personnel 4h
Unité VIII : L o ganisation et la gestion du système éducatif
Unité IX : Les activités périscolaires, parascolaires et postscolaires
Unité X : La correspondance administrative
Unité XI: L al a ion de pe fo mance d fonc ionnai e d E a
UNITE XII : Le Comi de Ge ion (COGES) de l cole
Bibliographie

Ethique Et Deontologie U0 Intro

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ethique Et Deontologie U0 Intro

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Ethique Et Deontologie U0 Intro

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MINISTERE DE L ED CATION NATIONALE BURKINA FASO

Ce mod le l hiq e e la d on ologie a labo l in en ion de stagiaires et des enseignants

L hiq e e la d on ologie doi en e en eign e , en app an le m hode ac i e e

Vous aimerez peut-être aussi

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.