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    SEMAINE 6 du 7 au 11 octobre

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    SEMAINE 6 : du 7 OCTOBRE au 11 OCTOBRE

    LUNDI 07/10 MARDI 08/10 JEUDI 10/10 VENDREDI 11/10


    8h20-8h45 ACCUEIL dans la classe :
    Atelier autonome : puzzles / cahier de dessin (dessin par étape)/ jeux de construction

    CHANGEMENT DES RESPONSABLES : rituels de la date, de chaque jour compte et des présents/absents, météo

    Parcours étoilé : travail à finir éventuel EPELER PRENOM


    8h45-9h10 REGROUPEMENT : présentation des rituels
    COMPTINE-CHANT : chuchoti chuchota / les jours de la semaine AYLAN STAYSSON ELINA TIMEO CHLOE LAURA ALESSIO
    Tenue du crayon (vidéo) : gym des doigts
    Jouons avec les lettres en capitales : Vigilance sur la connaissance des lettres…
    L-M : reconstituer l’alphabet : j’ai le A, qui a le B…. (ordre alphabétique)
    J-V : même chose en mélangeant les lettres
    9h10-9h45 ATELIERS ATELIERS
    MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS (tour 1) MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS (tour 1)
    Maîtresse : écrire prénoms en lettres capitales Maîtresse : écrire prénoms en lettres capitales
    Autonomie : Compléter/reconstituer l’alphabet avec les lettres mobiles Autonomie : Compléter/reconstituer l’alphabet avec les lettres mobiles
    capitales (parcours étoilé) capitales (parcours étoilé)
    Autonomie : Mots mêlés prénoms en capitale Autonomie : Mots mêlés prénoms en capitale
    Autonomie : Phonologie, scander les syllabes Autonomie : Puzzle
    9h45- Rituels MATHEMATIQUES
    10h00 - dire un nombre à voix haute et un nombre dans sa tête
    - dire le suivant ou le précédent du nombre énoncé dans sa tête <10 Pas fait encore
    - comptine : qui est sur le toit ? / 4 feuilles sur un arbre
    - jeux de doigts : L’enseignant montre un nombre en utilisant les doigts d’une seule main. Décomposer ce nombre en le montrant avec es
    doigts des 2 mains.
    10h00-
    RECREATION
    10h30
    10h30- Les incos : un loup pas comme les Les incos : lexique difficile + lecture Quoi de neuf ? Les incos : reformulation
    10h50 autres (lecture sans images / titre / avec images Objet mystérieux ?
    auteur / illustrateur / hypothèses) Mots doux
    10h50- ATELIERS
    11h25 MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS (tour 2)
    11h25-
    Retour sur matinée - sortie
    11h30
    LUNDI 07/10 MARDI 08/10 JEUDI 10/10 VENDREDI 11/10
    13h20- ACCUEIL dans la classe :
    13h40 Temps calme, musique… fond bleu
    13h40- 1 son / 1 comptine : ou 1 son / 1 comptine : ou Virelangue : répéter les 5 1 son / 1 comptine : ou
    13h55 PHONO semaine 5 PHONO semaine 5 virelangues PHONO semaine 5
    PHONO semaine 5
    13h55- ATELIERS CONSTRUIRE LES PREMIERS EPS ATELIERS CONSTRUIRE LES PREMIERS EPS
    14h30 OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE Poule, renard, vipère OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE Poule, renard, vipère
    Maitresse : les coccinelles Maitresse : Ecriture des chiffres 1
    Autonomie : le jeu de la réussite et 4
    Autonomie : puzzle ATSEM : le jeu de la réussite
    Autonomie : puzzle
    14h30- DECLOISONNEMENT ATELIERS CONSTRUIRE LES PREMIERS DECLOISONNEMENT ATELIERS CONSTRUIRE LES PREMIERS
    15h00 RELAXATION, prog OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE RELAXATION, prog OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
    Maitresse : les coccinelles Maitresse : Ecriture des chiffres 1
    ATSEM : le jeu de la réussite et 4
    Autonomie : puzzle ATSEM : le jeu de la réussite
    Autonomie : puzzle
    15h00-
    RECREATION
    15h30
    10h30- Classer les différents types de livre Comment prendre soin des livres Lecture offerte Bilan semaine
    10h50
    10h50- ATELIERS AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES / EXPLORER LE MONDE EMC, prog « vivre ensemble »
    11h25 Maîtresse : séance 4 ronde des saveurs Séance 6 : Mise en place des
    Stagiaire ATSEM : l’alphabet en capitale : découpage bandes + collage + colorier lettres au feutre messages clairs
    Autonomie : dessin par étape

    11h25-
    Retour sur matinée - sortie
    11h30

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