niveau : 1s1-1s3

Polynomes-Equations-Inéquations-Systèmes
Exercice 1
𝑛
Soit P un polynome de degré 2000 vérifiant P(𝑛) = 𝑛+1 pour tout entier naturel n tel que : 0 ≤ 𝑛 ≤ 2000 .

Calculer alors P(2001).

Exercice 2
Les questions sont indépendantes
1
1. Démontrer que si 2𝑥 + 4𝑦 = 1 alors 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 20

2. Montrer que 𝑃(𝑥) = 𝑛𝑥 𝑛+1 − (𝑛 + 1)𝑥 𝑛 + 1 𝑜ù 𝑛 ∈ est divisible par (𝑥 − 1)2

3. Déterminer tous les polynômes de degré 3 dont les restes dans les divisions euclidiennes par 𝑥 − 1 𝑝𝑎𝑟 𝑥 −
2 𝑒𝑡 𝑝𝑎𝑟 𝑥 − 3 sont tous égaux à 36.
4. Factoriser l’expression 6𝑥 2 − 3𝑦 2 − 10𝑧 2 + 7𝑥𝑦 − 11𝑥𝑧 + 11𝑦𝑧
3 3
5. Montrer que √2 + √5 − √−2 + √5 = 1
Exercice 3

Soit le trinôme : f
m
x   mx 2  m 1 m 2 1 x  mm 12 où m est un paramètre réel.
 
1) Montrer que si m  0 , le discriminant de l’équation d’inconnue x, f
m
x   0 , est un carré parfait.
Etudier suivant les valeurs de 𝑚, le signe des solutions de cette équation.
2) Calculer en fonction de m les solutions 𝑥1 et 𝑥2 de l’équation f x   0 où 𝑥2 est la solution qui est une fraction
m
m 1 m 2 1
rationnelle en m puis vérifier que 𝑥1 −𝑥2    .
m
En déduire les valeurs de m pour lesquelles on a : 𝑥1 > 𝑥2
3) Pour quelles valeurs de m a-t-on 𝑥2 < −2 ? Montrer que : ∀ 𝑚 ≠ 0 , on a : 𝑥1 > −2
4) Déduire des questions précédentes, l’ensemble des valeurs de m pour lesquelles : 𝑥2 < −2 < 𝑥1 .
5) Résoudre dans ℛ l’inéquation : f x   0 .
m
6) Soit l’équation : mx 4  m 1 m 2 1 x 2  mm 12  0 .
 
Déterminer les valeurs de 𝑚 pour que l’équation admette :
a) 4 solutions distinctes ; b) 3 solutions distinctes ; c) 2 solutions distinctes ; d) aucune solution.
Exercice 4
1) Soit 𝑎, 𝑏 et 𝑐 trois réels distincts, on pose :
𝑃(𝑥) = (𝑏 − 𝑎)(𝑥 − 𝑎)[(𝑥 + 𝑎)2 + (𝑏 + 𝑐)2 ] + (𝑐 − 𝑎)(𝑥 − 𝑏)[(𝑥 + 𝑏)2 + (𝑐 + 𝑎)2 ] + (𝑎 − 𝑏)(𝑥
− 𝑐)[(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑎 + 𝑏)²]
a) Déterminer le degré de P.

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b) Calculer 𝑃(𝑎), 𝑃(𝑏) et 𝑃(𝑐).
c) En déduire, sans calcul, 𝑃(𝑥).
2) Soit 𝑓 le polynôme défini par 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 1. Déterminer les réels 𝑎 et 𝑏 pour que 𝑓 soit divisible par 𝑔 défini
par 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏.
Exercice 5


1) Vérifier que 1  x n  1  x  1  x  x 2  ....  x n  2  x n 1 
2) Montrer que le polynôme nx n1   n  1 x n  1 (où n  IN ) est factorisable par  x  1
2

3) Soient p(x) et q(x) deux polynômes tels que q(x)= p(x) + 1

a) Démontrer que  p  x     q  x    1 est factorisable par p(x).q(x).
2n n

b) En déduire que  x  2  x  1  1 est factorisable par x  2x  1

2n n

4) Montrer que p  x    x  1  x 2 n  2 x  1 est factorisable par qx   xx  12 x  1 .

2n

Expliciter r(x) tel que px   qx .r x  .

Exercice 6
On se propose de résoudre une équation de degré 3 ne possédant pas, à priori, de solution particulière.
A- Soit le polynôme P(x) = 10x3 – 9x2 + 9x + 1.
1) On pose x = y + a. Déterminer le polynôme Q(y) obtenu en remplaçant x par y + a dans P(x).

2) Montrer que : Q(y) = 10(y3 + αy + β) ⇔ a  3 ; α  63 et β  79 .

10 100 250
B- Cette partie a pour but de déterminer les racines de Q(y).
1) Déterminer deux réels b et c tels que : b3 + c3 = β et - 3bc = α .
2) Prouver que y3 - 3bcy + b3 + c3 est factorisable par y + b + c.

3) Déduire de B- 2) et A- 1) que  2 et  1 sont respectivement racines de Q(y) et P(x).

5 10
C- Terminer la résolution de P(x) = 0.
Exercice 7
1) Soit l’équation (1) y 2  m  1y  m  3  0
Discuter suivant les valeurs de m, l’existence et le signe des racines de (1).
On désigne par a et b les racines de (1) lorsqu’elles existent.
2) On considère l’équation (2) : a  bx 2  2 x  ab  0
Sans calculer a et b, déterminer les valeurs de m pour les quelles l’équation (2) admet deux
racines:
a) de signes contraires.
b) x’ et x’’ tels que -1< x’< 1 < x’’
1 1
3) Déterminer une équations dont les solutions sont et
a b
4) Déterminer une relation indépendante de m entre a et b.

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Exercice 8
Résoudre et discuter le système :

mx ²  2(m  2) x  2m  1 0

 1 x 1

Exercice 9
Résoudre dans IR les équations irrationnelles suivantes:
x  x  2x  1 ; 3 x  11 x  21  2 x  3 ; 2 x  1   7 x  5  0 ; x  x  2x  1
2 2 2

x  2 x  28  26 ; x  2  3x  5  7 ; 2 x  5  x  1  1 ; 5 x  9  x  4  3x  1
x  3 x  x  3 x  11  1 ;
2 2
6 x  2  3x  9 x  2
Exercice 10
Résoudre dans IR les inéquations irrationnelles suivantes.
2x  3  3 ; 4x  1  2x  1 ; 5 x  19 x  4 
2
x( x 1) ;  
3 x 2  1  2x  1

7 x  2  2x  1 ; 2x  x  2x  3 ; x2  x 1  x  5 ; 2 x 2  x  2 x  3;
2 2

Exercice 11
1. Résoudre les systèmes d’équations suivantes :
 2x  y  2  x y 5  x 2  y 2  25  2
x  y  29
2

 2 2 ;  2 ; 
2 x  y  2 2 x  xy  y  7 x  13  xy  2O  xy  3( x  y )  1  O
2. Résoudre les systèmes d’équations suivantes en discutant selon le paramètre m
mx  y  2  m (m  1) x  (3m  2) y  2  mx  3 y  5
 ;  ; 
 3x  y  5  (2m  1) x  2 y  m  2 3x  my  1
3. Résoudre les systèmes suivants par la méthode du pivot de Gauss (m paramètre réel)
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 14 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = −13 𝑚𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
{ 5𝑥 + 6𝑦 + 2𝑧 = 52 ; { 𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 6 ; { 𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑧 = 5
3𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = 31 3𝑥 + 4𝑦 + 2𝑧 = −1 𝑥 + 𝑦 + 𝑚𝑧 = 8
Exercice 12

Soit l’équation : 2 x 2  3x  3  2 x 2  3x  9  18

1) a) Définir l'équation. Vérifier que l’équation proposée devient : y 2  y  12  0 en posant

y  2 x 2  3x  9 .
b) En déduire y et calculer ensuite x.

2) Soit l’équation : x 4  12 x 3  37 x 2  12 x  1  0

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1
a) Vérifier que 0 n’est pas solution et que si  est une solution alors est aussi solution.


1
b) Montrer en posant X  x  que résoudre l’équation revient à résoudre X 2  12 X  35  0 . En
x
déduire X puis calculer x.

Exercice 13
1) Déterminer les réels a et b pour que le polynôme px   ax 7  bx 6  1soit divisible par  x  1 puis factoriser
2

P(x) par  x  1 .
2

2) Déterminer les réels a et b de façon que le polynôme ax n 1  bx n  1 soit divisible par  x  1 .

2

  
Démontrer que px   x n  1 x n1  1 est divisible par x  1 x 2  1 .  
Exercice 14
Résoudre les systèmes suivants :

 x  y  z   3x  1
 x  5 x  2 y 
3

 E1   3 ; E 2   y  z  x   3 y  1
 y  2 x  5 y 
 z  x  y   3z  1
On calculera x3  y 3 et x 3  y 3

Exercice 15
1. Déterminer un polynôme de degré 2 divisible par x  2 et par x  1 et dont le reste de la division par x  1 soit
égal à 5.
2. Déterminer un polynôme de degré 3 divisible par x  2 et par x  1 et dont les restes respectifs de la division
par x  1 et x  3 sont 10 et 30.
3. Un polynôme divisé respectivement par x  1 ; x  5 et x  2 donne pour reste respectifs 9 ;-39 et 3. Quel
reste donnera-t-il si on le divise par ( x  1)( x  5)( x  2) .
Exercice 15
1. a. Déterminer un polynôme P de degré 3 tel que P(0)  0 et P( x)  P( x  1)  x 2 .

n
n(n  1)(2n  1)
b. En déduire que k
k 1
2
 12  22  .......  n2 
6
où n  IN .

3 3 6
Résoudre dans IR l’equation suivante : √𝑥 + 8 + √8 − 𝑥 = √64 − 𝑥 2

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