SUJET 1 BAC BLANC TIORO

D.R.E.N.A. KORHOGO LYCÉE MODERNE TIORONIARADOUGOU D.R.E.N.
A KORHOGO
BACCALAUREAT BLANC COEFFICIENT : 4

SESSION DÉCEMBRE 2025 DURÉE : 3 H
PHYSIQUE-CHIMIE
SERIE D
Cette épreuve comporte quatre (04) pages numérotées 1/4, 2/4, 3/4, 4/4.
Toute calculatrice est autorisée
EXERCICE 1 : (5 points)
CHIMIE (3 points)
La butyrine réagit avec le l’hydroxyde de potassium pour donner deux composés A et B.
Le composé B est un polyalcool. L’équation bilan de la réaction s’écrit :
O
CH2 O C C3H7
O
CH O C C3H7 + 3(K+ + OH-) (A) + (B)

O
CH2 O C C3H7
1- Donne :
1.1- le nom de la réaction écrite ci-dessus.
1.2- les caractéristiques de cette réaction.
2- Écris :
2.1- la formule et le nom du composé A
2.2- la formule semi-développée et le nom du composé B
PHYSIQUE (2points)
A/ Un mobile M en mouvement rectiligne dans un repère (O, 𝑖⃗) a pour équation horaire :
x(t) = (2 – t)2 + 7t – 5. On donne les propositions suivantes :
1- La position du mobile M à l’instant initial t = 0 est :

a) xo = 1 m ; b) xo = - 1m c) xo = 2 m
2- la vitesse du mobile à l’instant initial est :
a) vo = 3 m/s ; b) vo = - 1 m/s c) vo = 1m/s
3- l’accélération du mouvement est :
a) constante ; b) nulle c) fonction du temps
4- le mouvement du mobile M est :
a) uniforme ; b) uniformément accéléré c) uniformément retardé
Recopie le numéro de chaque proposition ci-dessus suivie de la lettre correspondante à la bonne réponse
B/ Pour les propositions ci-dessous relatives au mouvement circulaire et uniforme :

1. Le vecteur-accélération est centripète.
2. Le vecteur-accélération et le vecteur position sont colinéaires et de même sens.
𝑉
3. L’accélération normale a pour expression an = 𝑅.
𝑉
4. La relation entre la vitesse angulaire 𝜔 et la vitesse linéaire V est 𝜔 = 𝑅.
Recopie le numéro de la proposition suivi de la lettre V si elle est vraie ou de la lettre F si elle est fausse
1/4
EXERCICE 2 (5points)
Dans le but de préparer l’examen de baccalauréat 2025, ton professeur de physique-chimie demande à ton
groupe de travail de résoudre l’exercice de chimie organique dont l’énoncé comporte les expériences suivantes :
 Expérience 1 : L’hydratation du but-1-ène (le composé A) en présence d’acide sulfurique concentré donne deux
composés B et C. On réalise l’oxydation ménagée de B et C, on obtient respectivement les composés B’ et C’
qui réagissent positivement avec la 2,4-DNPH. Le composé C’ ne réagit pas avec la liqueur de Fehling alors que
le composé B’ réagit avec celle- ci en donnant un précipité rouge brique.
 Expérience 2 : L’oxydation ménagée de B’ par l’ion permanganate (𝑀𝑛𝑂4−) en milieu acide produit un
composé organique D. Le composé D réagit avec le propan-2-ol pour donner un composé E.
 Expérience 3 : on effectue d’autres réactions chimiques avec le composé D :
- on fait réagir D avec le pentachlorure de phosphore (PCl5). Il se forme un composé organique F.
- la déshydratation intermoléculaire entre deux molécules du composé organique D en présence du
décaoxyde de phosphore (P4O10) produit un composé organique G.
 Expérience 4 : Enfin on fait agir l’ammoniac sur le composé G, il se forme un composé H et le corps D
On donne : le couple 𝑀𝑛𝑂4−/𝑀𝑛2+.
Propose ta solution.
1- Étude de l’expérience 1 :
1.1- Donne la formule semi-développée et le nom de chacun des composés organiques B, C, B’ et C’.
1.2- écris la formule semi-développée et le nom du composé D.
2- Étude de l’expérience 2
2.1- Nomme la réaction entre le composé D et le propan-2-ol Précise ses caractéristiques
2.2- Écris :
2.2.1- L’équation-bilan de la réaction donnant D à partir du composé B’.
2.2.2- L’équation-bilan de la réaction chimique donnant le composé E et précise ses caractéristiques.
3- Étude de l’expérience 3
3.1- Donne la fonction chimique de chacun des composés E, F, G
3.2- Écris la formule semi-développée et le nom de chacun des composés E, F, G
4- Étude de l’expérience 4 :
4.1- Donne la fonction chimique du composé H
4.2- indique le groupe caractéristique du composé H
4.3- Écris l’équation bilan de la réaction chimique
EXERCICE 3 (5points)
Un jeu consiste à lancer un solide (S) de masse m à partir d’un point A pour qu’il heurte un solide (S’) placé au
point I. Le dispositif de jeu est représenté par la figure ci-dessous constitué par une piste ABC :
-- AB est un arc de cercle parfaitement lisse de centre O’ et de rayon r = O’A= O’B ;
-- BC est une piste rectiligne de longueur ℓ inclinée d’un angle 𝛼 par rapport à l’horizontale ;
Ton ami qui participe au jeu, lance le solide depuis le point A avec une vitesse initiale 𝑣A.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗,O′B
Le solide arrive au point M défini par l’angle (O′M ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗) = 𝜃.
Le solide (S) aborde la partie BC avec la vitesse 𝑣B, les frottements sont assimilables à une force constante 𝑓⃗ et
opposée au mouvement. Le solide (S) quitte la piste au point C avec la vitesse 𝑣C.
⃗⃗⃗⃗⃗
Vc
2/4
Tu es sollicité pour étudier le mouvement du solide sur les différents trajets.
Données : g = 9,8 m.s-2, m = 50 g ; r = 80 cm ; ℓ = 90 cm ; 𝜶 = 30° ; VA = 7 m.s-1 ; VC = 5 m.s-1 et OI= 2,80 m.
1- Mouvement sur le trajet AB

1-1-Fais l’inventaire des forces extérieures appliquées au solide en M puis représente-les.
1-2 Établis l’expression de la vitesse VM en fonction de g, r, 𝜃 et VA
1-3 Déduis l’expression de VB puis calcule sa valeur
2- Mouvement sur le trajet BC
2.1- Fais l’inventaire des forces appliquées au solide puis représente-les.
2.2- Détermine l’accélération a1 du solide.
2.3- Exprime la valeur de 𝑓⃗ en fonction de a1, m, g et α
2.4- Calcule 𝑓
3 - Mouvement dans le repère (O,𝐢⃗, ⃗𝐣)
3.1- Établis les équations horaires du mouvement du solide (S).
3.2- Déduis de la question précédente l’équation cartésienne de la trajectoire du solide(S) sous la forme
y = a𝑥2+ 𝑏𝑥 +𝑐 où a, b et c sont des constantes estimées à 10-2 près.
3.3- Détermine les coordonnées du point de chute.
3.4- Dis en justifiant si ton ami a réussi son lancer.
EXERCICE 4 (5 points)
Ton groupe de travail étudie le mouvement d’un ion oxygène 𝑂2− dans un oscilloscope comme l’indique la
figure ci-dessous.
Ce mouvement se décline comme suit :

- Le mouvement entre la plaque A et B
Les ions pénètre à la plaque A avec une vitesse négligeable par un trou. Ils sont accélérés entre A et
B où règne une tension U1 et sortent au niveau de la plaque B avec une vitesse V1.
- Le mouvement entre P1 et P2
Les électrons pénètre en O avec la vitesse V1 entre les plaques chargées P1 et P2 horizontales, de
longueur l et séparées par une distance d. Entre les plaques P1 et P2, existe une tension positive U.
- Apparition du spot sur l’écran.
Les ions arrivent enfin sur un écran fluorescent en un point I situé à la distance L par rapport au
centre du condensateur P1P2. Ton groupe veut déterminer la tension U1 et et la déflexion
électrostatique.
Tu es sollicité pour la contribution.
Données : l = 5 cm, d = 4 cm, v1 = 5.105m.s-1, L= 17,5 cm, masse d’un ions 𝑂2− est : m = 2,6784 kg
e = 1,6.10-19C ; Ordonnée du point S, Ys = 1 cm
Tu es sollicité pour la contribution.
1- Mouvement entre les plaques A et B
1.1- indique le signe de la tension U1
3/4
1.2- Représente la force électrostatique entre les plaques A et B
1.3- Détermine la valeur de la tension U1
2- Mouvement entre les plaques P1 et P2
2.1- donne les caractéristiques du vecteur champ 𝐸⃗⃗ .
2.1- établis les équations horaires x(t) et y(t) du mouvement des ions dans le repère (O, x, y)
2.2- l’équation de la trajectoire en fonction de m, U1, U, d et e
3- Après le point S de sortir
3.1- justifie que les ions sortent des plaques au point S
3.2- détermine la valeur de la tension U entre P1 et P pour que les ions sortent
4- Apparition du spot sur l’écran
4.1- donne la nature de la trajectoire des ions lorsqu’ils sortent des plaques en S
4.2- détermine la déflexion Y = IK
4/4

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BACCALAUREAT BLANC COEFFICIENT : 4

CH O C C3H7 + 3(K+ + OH-) (A) + (B)

x(t) = (2 – t)2 + 7t – 5. On donne les propositions suivantes :

1- La position du mobile M à l’instant initial t = 0 est :

B/ Pour les propositions ci-dessous relatives au mouvement circulaire et uniforme :

1- Mouvement sur le trajet AB

Ce mouvement se décline comme suit :

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