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    étude de texte 4e

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    Armand Nke
    Le texte aborde la lutte contre la crise climatique, soulignant ses conséquences graves sur l'environnement et la biodiversité. Il met en évidence les effets du réchauffement climatique sur les écosystèmes marins et terrestres, ainsi que l'urgence d'agir pour préserver notre avenir. Les décisions prises aujourd'hui influenceront profondément notre économie, notre société et notre santé.

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    Le texte aborde la lutte contre la crise climatique, soulignant ses conséquences graves sur l'environnement et la biodiversité. Il met en évidence les effets du réchauffement climatique sur les écosystèmes marins et terrestres, ainsi que l'urgence d'agir pour préserver notre avenir. Les décisions prises aujourd'hui influenceront profondément notre économie, notre société et notre santé.

    Description originale:

    deuxième séquence étude de texte pour classe de 4e

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    Le texte aborde la lutte contre la crise climatique, soulignant ses conséquences graves sur l'environnement et la biodiversité. Il met en évidence les effets du réchauffement climatique sur les écosystèmes marins et terrestres, ainsi que l'urgence d'agir pour préserver notre avenir. Les décisions prises aujourd'hui influenceront profondément notre économie, notre société et notre santé.

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    étude de texte 4e

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    Armand Nke
    Le texte aborde la lutte contre la crise climatique, soulignant ses conséquences graves sur l'environnement et la biodiversité. Il met en évidence les effets du réchauffement climatique sur les écosystèmes marins et terrestres, ainsi que l'urgence d'agir pour préserver notre avenir. Les décisions prises aujourd'hui influenceront profondément notre économie, notre société et notre santé.

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    MINESEC Année scolaire 2024/2025

    Lycée de Soa Classe : 4e

    Département de français Coeff : 1 / Durée : 1H

    Épreuve d´étude de texte Séquence : N°3

    TEXTE
    Nous le savons tous, la lutte contre la crise climatique est le défi majeur de notre époque. Si
    nous ne parvenons pas `relever ce défi, les conséquences pour l´environnement, notre santé et
    nos moyens d´existence seront bien pires que celles de la pandémie de COVID-19. Cela va de
    soi que les décisions que nous prendrons concernant le climat détermineront l´avenir de notre
    économie, de notre société et de l´humanité.
    La crise climatique a des répercutions fortes et directes sur la biodiversité. Le changement
    climatique fragilise les écosystèmes et intensifie les effets d´autres facteurs du déclin de la
    biodiversité, tels que la perte et la fragmentation des habitats, la pollution, la surexploitation et
    la prolifération des espèces exotiques envahissantes.
    Les paysages marins et polaires subissent déjà des mutations rapides. Nous ne le dirons jamais
    assez : L´augmentation des températures accroit le fréquence et l´intensité des incendies des
    forêt ; l´augmentation de la température nuit à la vie sauvage. Il est clair que les mers
    absorbent plus de 90% de l´excès de chaleur de la terre et, à mesure qu´elles se réchauffent,
    elles libèrent d´avantage de carbone dans l´atmosphère et deviennent moins hospitalières pour
    la vie marine. Elles enregistrent en outre une baisse de l´oxygène qu´elles contiennent, qui a
    diminué de 3% depuis 1960. En raison de la hausse des températures, les prairies et les
    savanes se désertifient et se dégrades plus rapidement que tout autre type d´habitat sur la
    planète.
    Commission européenne. Un plaidoyer en faveur de la nature.

    I) Compréhension du texte 10pts


    1- De quoi parle ce texte ? Justifie ta réponse par un détail tiré du texte. 2pts
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………...
    ...........................................................................................................................................
    2- Pourquoi selon le texte faut-il relever le défi de la crise climatique ? 2pts
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………...
    ...........................................................................................................................................
    3- Relève dans le texte deux répercutions de la crise climatique sur la biodiversité. 2pts
    ………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………….
    4- Comment le réchauffement climatique influence-t-il la vie marine ? Relève un extrait
    du texte qui justifie ta réponse. 2pts
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………...
    5- Comment, selon toi, devons-nous lutter contre le réchauffement climatique ? Donne
    deux raisons. 2pts
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………...

    II) Connaissance et maniement de la langue 10pts


    1- Trouve un homophone à chacun des mots suivants : mer, terre. 2pts
    …………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………….
    2- Relève dans le texte quatre expressions qui véhiculent le point de vue du
    locuteur. 2pts
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………...
    3- Soit le passage : « Nous ne le dirons jamais assez, l´augmentation des
    températures accroit la fréquence et l´intensité des incendies de forêt ;
    l´augmentation de la température nuit à la vie sauvage. » Réécrit ce passage
    en remplaçant l´expression soulignée par :
    a) Une reprise pronominale 1pt
    ………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………….
    b) Une reprise nominale 1 pt
    ………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………….
    4- Considérons le fragment suivant : « Il est claire que les mers absorbent plus de
    90% de l´excès de chaleur de la terre... »
    a) Identifie la subordonnée contenue dans cette phrase. 1pt
    ……………………………………………………………………………….
    b) Quelle est la fonction de cette subordonnée ? 1pt
    ……………………………………………………………………………….
    5- Soit la phrase : « Cela va de soi que les décisions que nous prendrons
    concernant le climat détermineront l´avenir de notre économie, de notre société
    et de l´humanité »
    a) Identifie les deux temps verbaux contenus dans ce fragment. 1 pt
    ……………………………………………………………………………….
    b) Donne la valeur de chacun de ces deux temps verbaux. 1 pt
    ………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………….

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