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    Le document traite des variations climatiques sur les 800 000 dernières années, mettant en évidence le rôle du CO2 et du méthane dans les fluctuations de température. Il explore également l'impact de l'activité humaine sur le réchauffement climatique et la rétroaction du système climatique sur le taux de CO2 atmosphérique. Des exercices sont proposés pour analyser ces données et comprendre les implications pour le climat et la société.

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    Le document traite des variations climatiques sur les 800 000 dernières années, mettant en évidence le rôle du CO2 et du méthane dans les fluctuations de température. Il explore également l'impact de l'activité humaine sur le réchauffement climatique et la rétroaction du système climatique sur le taux de CO2 atmosphérique. Des exercices sont proposés pour analyser ces données et comprendre les implications pour le climat et la société.

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    Terminale

    ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE
    Séquence

    Science, climat et société

    PARTIE 2 : LA COMPLEXITÉ DU SYSTÈME CLIMATIQUE

    S'entraîner #2
    Exercice 1
    Temps estimé : 30 min

    Analyse de documents
    Variations climatiques passées

    Les derniers 800 000 ans sont marqués par des variations climatiques importantes où alternent périodes glaciaires et
    périodes interglaciaires.

    1. A l'aide du doc. 1, rappelez le rôle joué par le C02 et le méthane sur la température puis en déduire la période de la
    dernière ère interglaciaire avant la nôtre. Justifiez.

    2. Montrez que le document 2 confirme votre proposition.

    3. À partir de l'exploitation des indices de terrain proposés (docs 3 et 4) mis en relation avec vos connaissances,
    déterminer le sens de variation du climat et son origine pendant la période étudiée.

    Ce document peut présenter des défauts d'accessibilité. 1 /7


    Documents
    Document 1 : Evolution de la composition en CO2, et méthane, deux gaz à effet de serre, depuis 400 000 ans.
    Les mesures ont été réalisées dans les glaces antarctiques.

    D'après cdiac.ornl

    Document 2: Extension des glaciers des Alpes


    Doc 2a - Extension au cours de la période allant de -180000 à -140000 ans Doc 2b- Extension au cours de la période
    allant de -130 000 à - 120 000 ans

    D'après Sylvain Coutterand, Docteur en géographie alpine

    Cned / Terminale / Enseignement scientifique / Séquence / Science, climat et société 2 /7


    Document 3 : Etude du δ18O mesuré dans les coquilles de mollusques marins
    Document 3.a : évolution du δ18O des coquilles de mollusques Document 3.b : évolution du δ18O des coquilles de mollusques
    marins fossiles en fonction de la T°C marins fossiles trouvés dans la grotte du Lazaret (Nice)

    D’après kordonnier.fr D’après P. Valensi et al., Cadre climatique et environnemental


    des acheuléens de la grotte du Lazaret, à Nice. 2007.

    Document 4 : Données palynologiques relevées au Portugal

    Document 4.a (à droite): étude des proportions de pollens Document 4.b (à gauche): végétation et paramètres
    de végétaux climatiques regroupés selon les affinités climatiques D’après N.J. Shackleton et al., Marine Isotope Substage 5e and
    the Eemian Interglacial, 2002

    Type de végétation Type de climat associé


    Steppe Froid et sec
    Forêt pionnière Frais et humide
    Forêt euro-sibérienne Tempéré
    Forêt méditerranéenne Chaud avec sécheresse
    estivale et hiver doux

    D’après ressource pédagogique numérique POLVEN

    Cned / Terminale / Enseignement scientifique / Séquence / Science, climat et société 3 /7


    Exercice 2
    Temps estimé : 30 min

    A l’aide des documents fournis, cherchez des arguments qui démontrent l’impact de l’Homme dans le réchauffement
    récent du climat.

    1. À l’aide du document 1, comparez les anomalies de température entre les deux hémisphères Nord et Sud et
    proposez une hypothèse pour expliquer les différences observées

    Document 1 : Anomalies de température atmosphérique enregistrées au-dessus des océans et des continents en mai 2013.

    2. Utilisez l’exemple du cerisier pour montrer l’impact à une échelle régionale du changement climatique

    Document 2 : Etude du début de floraison des cerisiers à Liestal (Suisse) pendant la période 1900-2000

    Cned / Terminale / Enseignement scientifique / Séquence / Science, climat et société 4 /7


    Document 3 : Résultats d'expériences menées sur la floraison de différentes plantes photosynthétiques

    Nombre de jours, après le début de l'expérience,


    Conditions expérimentales
    nécessaire à la floraison
    Témoin 210 jours

    +1,5°C par rapport au témoin 157 jours

    +3°C par rapport au témoin 150 jours

    D'après le rapport final d'activité du projet "ICCARE", 2004)

    3. Recherchez dans le doc 4 des indices de la responsabilité humaine dans le changement climatique.

    Document 4 : Données concernant des paramètres de l'atmosphère


    Document 4a : Evolution de la concentration atmosphérique de deux gaz à effet de serre. (D'après CNRS)

    ppmv : partie par million en volume


    ppbv : partie par milliard en volume

    Document 4b : Evolution de l'écart de température depuis mille ans à la surface du globe

    Cned / Terminale / Enseignement scientifique / Séquence / Science, climat et société 5 /7


    Exercice 3
    Temps estimé : 30 min

    À partir des documents ci-dessous et de vos connaissances, montrez comment l’activité humaine peut influencer la
    rétroaction réalisée par le système climatique sur le taux de CO2 atmosphérique.

    Document 1: Stockage de CO2 par la végétation continentale


    Une valeur positive correspond à un flux de CO2 depuis l’atmosphère vers la végétation continentale où il est stocké.
    Les valeurs en gris correspondent aux intervalles d’incertitude.

    D’après C. Le Quéré Global Carbon Budget 2015 Earth Syst Sci Data

    Document 2 : Réserves de carbone dans différents types de végétation

    D’après Mission Climat


    à partir de données du GIEC 2000

    Document 3 : Evolution des émissions de CO2 dans l’atmosphère provenant de la déforestation des zones tropicales

    GtC = gigatonnes de carbone


    D’après globalforestwatch.org

    Deux processus expliquent


    les émissions de CO2 dues à la
    déforestation : la combustion liée aux
    feux de forêt et la décomposition de la
    matière organique.

    D’après Mission Climat à partir de données du GIEC


    2000

    Cned / Terminale / Enseignement scientifique / Séquence / Science, climat et société 6 /7


    Document 4 : Température mondiale et taux de CO2 atmosphérique
    Les anomalies de température sont calculées à partir de la température de la période 1961-1990 (14°C) qui sert de référence.

    Document 4a : Evolution des anomalies de la température mondiale

    Données : NOAA, NASA, UK Met Office/CRU

    Document 4b : Evolution de la concentration en CO2 atmosphérique

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    Cned, BP 60200, 86980 Futuroscope Chasseneuil Cedex, France
    Le Cned remercie les personnes qui ont contribué à la réalisation de ce document. Qu’elles trouvent ici l’expression de toute sa reconnaissance.

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