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Nom: Prénom : N° :

Exercice 1(5 points) :


La courbe ci-après est une représentation d’une fonction f
1. Cocher la bonne réponse :
Le domaine de définition de f est
Df = Df = 
D f = 0, + Autre

lim f ( x ) =
x →+
+ − 0 1

lim f ( x ) =
x →−
+ − 0 1

lim
f ( x)
= + − 0 1
x →+ x lim ( f ( x ) − x ) =
x →+

lim
f ( x)
= + − 0 1 + 1 -1 0
x →− x

2. Dresser le tableau de variation de f 3. Dresser le tableau de signe de f ( x ) sur D f


x x
f '( x )
f ( x)
f ( x)

4. Déterminer la concavité et les points d’inflexion de f . 5. Déterminer suivant le paramètre réel m le nombre
……………………………………………………………............................................................................... de solutions de l’équation f ( x ) = m
……………………………………………………………............................................................................... ……………………………………………………………...............................................................................
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Exercice 2 (2 points):
Cocher la bonne réponse :
1. La proposition exacte est :
 Toute suite décroissante tend vers −∞
 Toute suite non monotone diverge
 Toute suite géométrique de raison strictement négative diverge
 Toute suite croissante est minorée
2. Toute suite croissante et majorée par un réel 𝑀
 Converge
 Converge vers le réel 𝑀
 Diverge vers +∞
 Diverge par absence de limite
3. La suite (q ) n’a pas de limite dans le cas où :
n

□𝑞≤1 □ −1 < 𝑞 < 1 □𝑞<0 □ 𝑞 ≤ −1

4. La suite (vn ) tel que (n  ); vn = 1 + 2( −0,7)n


□ converge vers −∞ □ converge vers 3
□ converge vers 1 □ tend vers 0
Nom: Prénom : N° :

Exercice 1 (5 points) :
La courbe ci-après est une représentation d’une fonction f
1. Cocher la bonne réponse :
Le domaine de définition de f est
Df = Df = 
D f = 0, + Autre

lim f ( x ) =
x →+
+ − 0 2

lim f ( x ) =
x →−
+ − 0 1

lim
f ( x)
= + − -1 0
x →+ x lim ( f ( x ) + x ) =
x →−

lim
f ( x)
= + − -1 0 + 1 -1 0
x →− x

2. Dresser le tableau de variation de f 3. Dresser le tableau de signe de f ( x ) sur D f


x x
f '( x )
f ( x)
f ( x)

4. Déterminer la concavité et les points d’inflexion de f . 5. Déterminer suivant le paramètre réel m le nombre de
……………………………………………………………...............................................................................
solutions de l’équation f ( x ) = m
……………………………………………………………............................................................................... ……………………………………………………………...............................................................................
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Exercice 2 (2 points):
Cocher la bonne réponse :
1. La proposition exacte est :
 Toute suite croissante tend vers +∞
 Toute suite non monotone diverge
 Toute suite géométrique de raison strictement positif diverge
 Toute suite décroissante est majorée
2. Toute suite décroissante et minorée par un réel 𝑀
 Converge
 Converge vers le réel 𝑀
 Diverge vers −∞
 Diverge par absence de limite
3. La suite (q n ) admet une limite dans le cas où :
□𝑞>1 □ −1 < 𝑞 < 1 □ 𝑞 = −1 □ 𝑞 < −1

4. La suite (vn ) tel que (n  ); vn = 2 − 2(1,7)n


□ converge vers −∞ □ converge vers 3
□ converge vers 2 □ tend vers 0
Lycée Mohammed 5 Devoir Surveillé N° 2 Année scolaire 2024-2025
2ème Bac Sc Exp A Durée 2h Pr. Touhami HOUARI

Exercice 3 :
3 6u − 2
Soit ( un ) la suite définie par : u0 = et un+1 = n pour tout n de .
2 un + 3
1 1. Calculer u1 et u2 .
1 2. Montrer que (n  );1  un  2 .
−( un − 1)( un − 2)
1 3. a. Montrer que (n  ); un+1 − un =
un + 3
1 b. Etudier la monotonie de ( un ) puis déduire qu’elle est convergente.
u −2
4. On pose vn = n pour tout n de .
un − 1
4
0,5 a. Montrer que (vn ) est une suite géométrique de raison
5
1 b. Déterminer vn en fonction de n puis un en fonction de n .
0,5 c. Calculer lim un .
n→+

Exercice 4 :

On considère la fonction f définie sur par f ( x ) = .
x² − 2 x + 2
On note (C f ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i , j ) .

1 1. Calculer lim f ( x ) et lim f ( x ) puis interpréter géométriquement les résultats obtenus.


x →+ x →−

2 x(2 − x )
1 2. a. Montrer que (x  ); f '( x ) =
( x ² − 2 x + 2)2
0,5 b. Etudier les variations de f .
0,5 c. Déduire le tableau de variations de f .
0,5 d. Déterminer l’équation de la tangente (T ) à la courbe (C f ) au point d’abscisse 1 .

(4 x − 4)( x ² − 2 x − 2)
1 3. a. Monter que (x  ); f ''( x ) =
( x ² − 2 x + 2)3
0,5 b. Etudier la convexité de (C f ) et déterminer les points d’inflexions de (C f ) .

4. Soit g la restriction de f sur l’intervalle  − ,0  .

0,5 Montrer que g admet une fonction réciproque g −1 définie sur un intervalle J à déterminer.

1,5 5. Construire (C f ) , (C g −1 ) et (T ) dans le même repère (O, i , j ) .


Lycée Mohammed 5 Devoir Surveillé N° 2 Année scolaire 2024-2025
2ème Bac Sc Exp B Durée 2h Pr. Touhami HOUARI

Exercice 3 :
3 4u − 2
Soit ( un ) la suite définie par : u0 = et un+1 = n pour tout n de .
2 un + 1
1 1. Calculer u1 et u2 .
1 2. Montrer que (n  );1  un  2 .
−( un − 1)( un − 2)
1 3. a. Montrer que (n  ); un+1 − un =
un + 1
1 b. Etudier la monotonie de (un ) puis déduire qu’elle est convergente.
un − 2
4. On pose vn = pour tout n de .
un − 1
2
0,5 a. Montrer que (vn ) est une suite géométrique de raison
3
1 b. Déterminer vn en fonction de n puis un en fonction de n .
0,5 c. Calculer lim un .
n→+

Exercice 4 :

On considère la fonction f définie sur par f ( x ) = .
x² + 2 x + 2
On note (C f ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i , j ) .

1 1. Calculer lim f ( x ) et lim f ( x ) puis interpréter géométriquement les résultats obtenus.


x →+ x →−

2 x( x + 2)
1 2. a. Montrer que (x  ); f '( x ) =
( x ² + 2 x + 2)2
0,5 b. Etudier les variations de f .
0,5 c. Déduire le tableau de variations de f .
0,5 d. Déterminer l’équation de la tangente (T ) à la courbe (C f ) au point d’abscisse −1 .

(4 x + 4)( − x ² − 2 x + 2)
1 3. a. Monter que (x  ); f ''( x ) =
( x ² + 2 x + 2)3
0,5 b. Etudier la convexité de (C f ) et déterminer les points d’inflexions de (C f ) .

4. Soit g la restriction de f sur l’intervalle  0, +  .

0,5 Montrer que g admet une fonction réciproque g −1 définie sur un intervalle J à déterminer.

1,5 5. Construire (C f ) , (C g −1 ) et (T ) dans le même repère (O, i , j ) .

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