Jsi RBT 2020
Jsi RBT 2020
Jsi RBT 2020
KEMAHIRAN BERFIKIR
NO ARAS PEMIKIRAN RENDAH ARAS PEMIKIRAN TINGGI JUMLAH
BAHAGIAN SOALAN TAJUK Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SOALAN
JUM ARAS KESUKARAN ITEM
MRKH R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1 RUMUSAN 30 1 1
2 PEMAHAMAN RUMUSAN 9 1 1 1 3
3 DRAMA 9 1 1 1 3
4 PUISI MODEN 8 1 1 1 3
5 CERPEN 9 1 1 1 1 3
6 TATABAHASA 30 3 1 3 1 1 3 1 3 2 3 21
7 NOVEL 15 1 1 2
0
0 3 2 0 6 2 1 5 2 1 6 3 2 4 0 0 0 0
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :
mgcpp.spa.jppp
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PENDIDIKAN PULAU PINANG
KEMAHIRAN BERFIKIR
NO ARAS PEMIKIRAN RENDAH ARAS PEMIKIRAN TINGGI JUMLAH
BAHAGIAN SOALAN TAJUK Mengingati Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SOALAN
JUM ARAS KESUKARAN ITEM
MRKH R S T R S T R S T R S T R S T R S T
A 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 1 1 1
( jawab 2 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 1 1 1
semua 3 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 1 1 1
soalan ) 4 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 1 1 1
OBJEKTIF 5 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 1 1 1
6 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 1 1 1
7 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 1 1 1
8 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 1 1 1
9 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 1 1 1
10 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 1 1 1
11 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 1 1 1
12 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 1 1 1
13 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 1 1 1
14 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 1 1 1
15 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 1 1 1
B 1 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 3 1 1
( jawab 2 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 4 1 1
semua soalan 3 Penyelesaian Masalah Secara Inventif 3 1 1
Struktur dan aneka pilhan 4 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 3 1 1
5 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 3 1 1
6 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 3 1 1
7 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 3 1 1
8 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 2 1 1
9 Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 3 1 1
10 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1
11 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1
12 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1
13 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1
14 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 2 1 1
15 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 3 1 1
16 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 3 1 1
17 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 3 1 1
18 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 3 1 1
19 Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 2 1 1
C 1a Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 4 1 1
( jawab 1b Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 2 1 1
semua 1c Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Elektrik 4 1 1
soalan ) 2a Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1 1
Esei 2b Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 3 1 1
2c Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 2 1 1
2d Aplikasi Teknologi-Reka Bentuk Mekanikal 2 1 1
3a Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 1 1 1
3b Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 1 1 1
3c Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 2 1 1
3d Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 4 1 1
3e Aplikasi Teknologi-Teknologi Pembuatan 2 1 1
JUMLAH 2 2 4 5 3 5 2 2 3 1 2 2 4 5 0 3 1 0
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :
mgcpp.spa.jppp
0
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PENDIDIKAN PULAU PINANG
KEMAHIRAN BERFIKIR
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :
mgcpp.spa.jppp
Keterangan :
1. Jadual Spesifikasi Ujian ( JSU ) perlu dibina berdasarkan kemahiran yang mencakupi DSKP / HSP
2. JSU perlu dibincang bersama untuk menyelaras tajuk / kemahiran yang hendak diuji
3. Dalam jalur jenis item, sila nyatakan item objektif atau subjektif
SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PENDIDIKAN PULAU PINANG
NAMA SEKOLAH : SMK DATUK HAJI ABDUL KADIR UJIAN : PEP AKHIR TAHUN
MATA PELAJARAN : MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN : 4
KERTAS : 2 TARIKH UJIAN : 10-Nov-16
TEMPOH MASA : 2 JAM
KEMAHIRAN BERFIKIR
0
0
JUMLAH 120 0 0 0 0 1 0 4 1 3 2 1 2 0 1 0 0 0 0
Nama Pegawai :
Jawatan :
Tarikh :
mgcpp.spa.jppp
Keterangan :
1. Jadual Spesifikasi Ujian ( JSU ) perlu dibina berdasarkan kemahiran yang mencakupi DSKP / HSP
2. JSU perlu dibincang bersama untuk menyelaras tajuk / kemahiran yang hendak diuji
3. Dalam jalur jenis item, sila nyatakan item objektif atau subjektif