Menggali Informasi dari Teks Nah , dari cerita Lisa di atas , diketahui bahwa makanan merupakan

sumber energi . Selain makanan , ada sumber energi lainnya , lho . Tahukah kalian apa itu ? Ayo , kita
cari tahu dalam bacaan berikut ! Pembelajaran 1 Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia ( KD 3.2 dan 4.2
) Hari Senin diadakan upacara bendera . Lisa merasa lemas dan akan pingsan . Mira dan Wina pun
membawanya ke UKS . Rupanya , Lisa belum sarapan sebelum berangkat ke sekolah . Karena itu , ia
tidak mendapat energi untuk beraktivitas . Matahari , Sumber Energi Terbesar Bumi Kalian pasti pernah
menjemur sesuatu . Menjemur memerlukan sinar matahari agar jemuran kering . Matahari merupakan
sumber energi panas , Panasnya matahari menghangatkan suhu bumi . Penderian Santion Selain panas ,
matahari juga merupakan sumber energi cahaya . Cahaya matahari menerangi bumi . Tanpa matahari ,
saat siang bumi pun akan gelap . Cahaya matahari merupakan bahan bagi tumbuhan untuk
berfotosintesis Fotosintesis merupakan kegiatan tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri .
Sumber energi dari matahari terus - menerus ada . Maka dari itu , banyak pemanfaatan sinar dan panas
matahari ditemukan . Salah satunya adalah untuk menghasilkan listrik . Melalui pembangkit listrik
tenaga surya ( PLTS ) , energi cahaya matahari diubah menjadi listrik . ubrik Literasi 1urto ( mab India )
KAUR LIL Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila RE Mendukung Gerakan Literasi Nasional Penilaian
Keterampilan Bahasa Indonesia ( KD 4.2 ) Mari , melakukan kegiatan membaca berikut ini ! 1. Tema buku
bacaan : Sumber Energi 2. Judul buku cerita yang dibaca : 3. Sumber buku bacaan ( pilih salah satu ) : a .
Pinjam di perpustakaan b . Pinjam dari orang lain c . Membeli buku d . E - book e . Internet ( dengan
didampingi orang tua ) Tema 6 Energi dan Perubahannya Kelas 3 7

4 . Lama membaca buku : dimulai dari tanggal ....... sampai dengan 5. Setelah membaca buku , isilah
tabel berikut ! a . Nama tokoh cerita : b . C. d . Watak tokoh cerita : Latar ( waktu , tempat , dan
suasana ) : Isi buku : ...... e . Pesan yang terkandung pada buku : 6. Kemudian , ceritakan isi buku
tersebut dengan bahasa kalian sendiri Ceritakan di depan orang tua ! Mengetahui , Nilai dari orang
tua : .... Orang Tua 7. Lalu , ceritakan di depan kelas ! Nilai dari guru Mengetahui , Guru ******** Nilai
Rubrik Literasi = Nilai dari orang tua + Nilai dari guru = .... 2 Tema 6 Kelas 3 Energi dan Perubahannya
Materi Pembelajaran SBdP ( KD 3.2 dan 4.2 ) Apa kalian masih ingat tentang pola irama lagu ? Irama lagu
memiliki variasi . Ada yang sama atau diulang , ada yang berbeda . Mengenal Variasi Pola Irama Agar
mengetahui pola irama lagu secara jelas , kita dapat memperhatikan notasinya . Coba perhatikan notasi
lagu Air Sumber Kehidupan berikut !

an ndiri ! variasi . matikan Do = C 2/4 Sedang 5 3 A ir Air Sumber Kehidupan 2 luk 5 5 4 3 2 10 22 34 s'lalu
menga lir Dari hu tu 3.0 1 2 3 4 4 Lir Airi tu sum 14 cip 4 la Minum 16 6 5 4 13 10 3 4 3 | ber ke hi dup an
Bagi makh 3 2 an Tu Ciptaan : Yanti 6 6 5 41 sam pai ke hi Apakah kalian dapat mengidentifikasi pola
irama lagu di atas ? Adakah pola irama yang sama ? Jika dicermati , irama syair baris kedua dan keempat
memiliki pola sama Penilaian Pengan Matematika ( ID 3.6 ) www han Materi Pembelajaran Matematika (
KD 3.6 dan 4.6 ) Air dapat membuat basah . Nah , agar mengering , benda basah dapat dijemur di bawah
sinar matahari . Tahukah kalian , berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengeringkan cucian ? 11
Mengenal Lama Kejadian Mengeringkan cucian memerlukan waktu . Begitu pun mencuci pakaian , juga
memerlukan waktu . Setiap kegiatan yang dilakukan dan peristiwa yang terjadi . membutuhkan waktu .
Ada yang membutuhkan waktu lama , ada juga yang sebentar . Ayo , Berlatih ! 1 Nital : ... Bandingkanlah
dua kegiatan berikut ! Tulislah huruf " L " pada kegiatan yang lebih lama dan huruf " S " untuk kegiatan
yang sebentar ! 1 . Mandi 2. Menggosok gigi . tatt PROVERAGE Real Life Tidur Pendekatan Real Life WINE
Tema 6 Energi dan Perubahannya Kelas 3 9

▾ Materi Pembelajaran PJOK ( KD 3,6 dan 4.6 ) Manusia membutuhkan sumber energi berupa makanan .
Dengan makan manusia akan dapat melakukan berbagai kegiatan . Salah satunya adalah olahraga .
Pindailah QR berikut ! Pembelajaran 2 Kombinasi Gerak Berjalan , Menekuk , dan Mengayun Olahraga
dapat dilakukan dengan berbagai macam gerak , termasuk senam irama . Senam irama merupakan
kombinasi dari berbagai gerak yang dilakukan berkelanjutan . Nah , senam irama juga dapat dilakukan
dengan alat bantu Gerakan yang akan kalian pelajari kali ini menggunakan simpai . Perhatikan cara
melakukan gerak kombinasi berjalan , menekuk , dan mengayun melalul video berikut ! Media Literasi
Digital mahalan , men Penilaian Keterampilan PJOK ( KD 4.01 4.6 ) Pandek Sainti Bagaimana , gerakannya
sederhana , bukan ? Sekarang saatnya kalian mempraktikkan gerakan tersebut ! Jangan lupa lakukan
pemanasan sebelumnya . Nilai : . Lakukan Temukan informasi menarik dari video pembelajaran ini !
sesual perintah petunjuk yang ada ! Kinerja 1 Praktikkanlah rangkaian kombinasi gerak berjalan ,
menekuk , dan mengayun tersebut ! Iringilah gerakan dengan musik instrumental bertempo pelan !
Lakukan di tempat yang lapang dan lakukan pemanasan sebelumnya !

katan T 110K an , ah m an 1 . a -0 Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia ( KD 3.2 dan 4.2 ) ver DEP Pada
Pembelajaran 1 yang lalu , kalian telah membaca teks mengenai sumber energi . Apakah kalian
menemukan kosakata atau istilah baru ? Kata apa itu ? Kosakata atau Istilah Khusus Berkaitan dengan
Sumber Energi Suatu topik akan memiliki kata atau istilah khusus yang berkaitan dengannya . Berbeda
topik , tentu berbeda kata atau istilah khusus . Dalam bacaan , kalian dapat mencermati kata demi kata
yang tertulis . Kata atau istilah khusus terkait topik tertentu pun akan mudah ditemukan . Nilai : Kinerja
2 Bahasa Indonesia ( KDAZ ) Penilaian Keterampilan Temukan empat kosakata yang berhubungan
dengan sumber energi dalam kotak huruf acak berikut ! r mat a h a r iy b f fa n aic n V 1 um mg pd qa a i
ok 1 I ggs ka n a ī n r a Setelah ketemu , buatlah kalimat menggunakan kata - kata tersebut ! Tuliskan
pada buku tugas kalian ! u Iy e m a Pendekatan Penguatan Pendidikan Saintifik Karakter Materi
Pembelajaran PPKn ( KD 3.2 dan 4.2 ) Berapa gelas kalian minum dalam sehari ? Bagaimana rasanya saat
kalian kehausan dan saat tidak kehausan ? Kewajiban terhadap Sumber Energi Saat kehausan , tubuh
akan menjadi lemah . Melakukan aktivitas terasa berat . Saat kehausan kemudian minum , tubuh akan
terasa lebih bertenaga . Itu karena air termasuk sumber energi . Tubuh kita membutuhkan air agar
bekerja dengan baik . Karena pentingnya air , kita harus memiliki cukup persediaan air bersih . Namun ,
sayangnya tidak semua tempat tersedia air bersih . Banyak orang yang harus membeli air bersih . Maka
dari itu , kita wajib menghemat air bersih . Toma 6 Energi dan Perubahannya Kelas 3 11
12 Pendaran Pengetahuan PPKN ( KD 3.3 ) Ayo , Berlatih ! 2 Berilah tanda centang ( √ ) pada kegiatan
yang menunjukkan hemat air Berilah tanda silang ( x ) pada kegiatan yang tidak menunjukkan hemat
air ! 1. Menghabiskan air minum dalam gelas . 2. Mematikan keran air setelah selesai menggunakannya .
3. Membuang air bersih ke jalan . 4 . Bermain menyemprot air dari selang . 5. Menutup keran saat
menggosok gigi . Nilai Pembelajaran 3 Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia ( KD 3.2 dan 4.2 )
Bagaimana kita mengetahui kosakata baru ? Kosakata baru dapat diperole dari membaca atau
mengetahui dari orang lain . Tema 6 Kelas 3 00000 Energi dan Perubahannya 1. Me 2. M Berban aktivita
dit 3. Ti 4. M Ap atas ? Kosakata tentang Energi Nah , pada bacaan tentang energi , akan ditemukan
kosakata tentang energ Makin banyak bacaan yang dibaca , makin banyak perbendaharaan kosakata kita
. Sekarang , cobalah baca teks tentang sumber energi berikut ! Menjaga Kelestarian Energi Banyak
sumber energi yang dibutuhkan manusia . Salah satu sumber energi penting adalah makanan . Makanan
memberikan energi untuk beraktivitas . Makanan manusia dapat berasal dari tumbuhan maupun
hewan . Tumbuhan dan hewan dapat dikembangbiakkan . Tetapi jika diabaikan , lama - kelamaan dapat
tar langka . Agar sumber makanan terus tersedia , maka pelu dilestarikan . ta Selain makanan , manusia
juga membutuhkan air minum sebagai sumber di energi . Air yang ideal untuk diminum adalah air bersih
. Namun , sayangnya tidak . semua tempat tersedia air bersih . Banyak sumber air yang tercemar
sampah dan limbah . Sumber energi sangat penting bagi manusia . Jika sumber energi rusak atau habis ,
kehidupan manusia akan terancam . Ada beberapa cara untuk melestarikan sumber energi , yaitu
sebagai berikut . R Mate ber

airt mat rbasis tiuitas oleh ergi kata gi S. er k 1 Merawat dan memelihara tumbuhan . 2. Melakukan
penghijauan lahan gundul dan mengganti tanaman yang ditebang . . 3. Tidak membuang sampah dan
limbah ke sumber air . 4. Menggunakan air seperlunya saja . . Apakah kalian dapat menemukan kosakata
tentang energi pada bacaan di atas ? Kosakata apa saja itu ? Coba sebutkan ! ubrik Literasi 2 Penilaian
Pengetahuan Nemil Bahasa Indonesia ( KD 3.2 ) Nilai : www ASEMED Berdasarkan bacaan " Menjaga
Kelestarian Energi " di atas , jawablah pertanyaan - pertanyaan berikut ! 1. Mengapa manusia
membutuhkan makanan dan minuman ? Jawab : 2. Bagaimana air yang ideal sebagai sumber energi ?
Jawab : 3. Apa yang terjadi jika sumber energi rusak ? Jawab : 4. Apa yang dapat dilakukan agar
tumbuhan tetap lestari ? Jawab : AHM 5. Bagaimana caranya untuk menghemat air ? Jawab : ....... an
Tanaman hias , dapat berbunga dalam hitungan hari atau bulan . Sedangkan at tanaman buah , dapat
berbunga dalam hitungan bulan bahkan tahun . Nah , tahukah kalian , hari , bulan , dan tahun
merupakan satuan waktu . Satuan waktu digunakan untuk menyatakan lamanya suatu peristiwa . 1
tahun sama dengan 12 bulan . 1 bulan terdiri dari 28 hingga 31 hari . Di antara bulan - bulan dalam
setahun , banyaknya hari dalam sebulan bervariasi . Kalian dapat melihatnya pada kalender . Khusus
bulan Februari , biasanya sebulan ada 28 hari . Namun , dalam 4 tahun sekali harinya ada 29 . Nama hari
ada tujuh , dari Minggu hingga Sabtu . Tujuh hari itu disebut seminggu . 1 bulan dapat terdiri dari 4
minggu atau lebih beberapa hari . Materi Pembelajaran Matematika ( KD 3.6 dan 4.6 ) Apa kalian pernah
menanam tanaman ? Apakah tanaman tersebut sudah berbunga ? Berapa lama tanaman tersebut
berbunga setelah ditanam ? Konsep Waktu Pendekatan Real Life Tema 6 Energi dan Perubahannya Kelas
3 13
Ayo , Berlatih ! 3 Pentian Pangetahuan Matematika ( KB 3.6 ) Lengkapilah konversi satuan waktu
berikut ! Isilah jawabannya dengan tepat ! 1. 2 tahun = 2. 2 minggu = ....... 3. Bulan Januari = 4. Bulan
April = 5. Bulan Desember = Air selalu mengalir ( marakas ) Dari hulu sampai ke hilir ( tamborin ) Air itu
sumber kehidupan ( rebana ) Bagi makhluk ciptaan Tuhan ( kastanyet ) Air selalu mengalir Dari hulu
sampai ke hilir Air itu sumber kehidupan Bagi makhluk ciptaan Tuhan . 14 Nilak minggu minggu .
Penilaian Keterampilan SBOP ( KD 4.2 ) Tema 6 Kelas Materi Pembelajaran SBdP ( KD 3.2 dan 4.2 ) Apa
kalian masih ingat tentang lagu Air Sumber Kehiduapan ? Apakah kalian masih ingat cara
menyanyikannya ? Lagu dengan Sedikit Variasi Pola Irama Menyanyikan lagu akan lebih asyik jika diiringi
dengan musik . Alat musik yang digunakan , dapat berupa alat musik ritmis . Alat musik ritmis lebih
mudah dibunyikan . Caranya dengan mengikuti pola irama lagu . Perhatikan panduan mengiringi lagu Air
Sumber Kehidupan berikut ! Nitai : ... hari = Energi dan Perubahannya bulan hari hari hari ...... har Materi
Pembel Pada Per menggunaka Semua alat musik Kinerja 3 Bentuklah kelompok yang terdiri dari empat
anak ! Nyanyikan lagu " Air Sumber Kehidupan " dengan iringan alat musik ritmis ! Masing masing anak
memainkan alat musik berbeda sesuai contoh . F Gerak ko dengan alat yang lebar c Perhatikanl Gerak
iringan m Kiner Pr . La Materi I Pa bagi tu Ai dima berik