Modul Ajar Halaman Rumahku
Modul Ajar Halaman Rumahku
Modul Ajar Halaman Rumahku
“HALAMAN RUMAHKU”
A. INFORMASI UMUM
Nama Jenjang/Kelas TK/TK B
Fase Fondasi
Deskripsi Umum Dalam kegiatan ini, anak akan mengamati gambar tentang
Kegiatan keadaan halaman rumah yakni
kebersihannya,keindahannya,kenyamanannya
Alat dan Bahan Alat bahan: Tempat sampah organik dan non
organik,batu,daun,kertas,pola,gunting,lem,crayon,bola,tali
B. KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep
KEBERSIHAN
. Menyapu Halaman
. Membuang Sampah
Pada Tempatnya
KEINDAHAN
. Ditanamai Bunga
. Merawat Bunga
TEMPAT BERMAIN :
. Anak-Anak
. Binatang HALAMAN
Kesayangan RUMAHKU
KENYAMANAN :
. Ada Pagar
TEMPAT BELAJAR : . Mengambil Batu
. Berhitung Yang Berserakan
. Mengelompokkan
. Mengurutkan
. Menyusun
Tujuan Kegiatan:
1. Anak terbiasa berdo’a sebelum melakukan kegiatan
2. Anak mengeksplorasi gambar halaman rumah
3. Anak melakukan pengamatan
4. Anak dapat menyebutkan tanaman / benda -benda yang ada di halaman rumah
5. Anak melaksanakan 2 perintah sekaligus
6. Anak dapat membantu ibu menyapu halaman
7. Anak dapat membuang sampah pada tempatnya
Alat bahan:
● Gambar rumah dan halamannya
● Sapu lidi
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan ( berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Guru bercerita dan mengajak tanya jawab tentang halaman rumah
3. Anak berdiskusi tentang halaman rumah. Panduan pertanyaan:
● Apa saja yang ada di halaman rumahmu?
Inti
1. Pengamatan halaman rumah
- anak melakukan pengamatan pada gambar halaman rumah
Contoh pertanyaan
2. Menirukan pemantik:
gerakan cara menyapu halaman
● Bagaimana caranya agar halaman
3. Melaksanakan 2 perintah sekaligus( rumah
ambil sapu lidibersih dan sehat?
lalu sapulah halaman)
4. Membuang sampah pada tempatnya
Penutup
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Contoh pertanyaan refleksi anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan jika kamu punya halaman rumah?
-------------------------- ---------------------------
PENILAIAN CEKLIS/HARIAN
NAMA ANAK :
HARI/TANGGAL :
1. Anak terbiasa
berdo’a
sebelum
melakukan
kegiatan
2. Anak
mengeksplorasi
gambar halaman
rumah
3. Anak melakukan
pengamatan
4. Anak dapat
menyebutkan
tanaman / benda
-benda yang ada
di halaman
rumah
5. Anak
melaksanakan 2
perintah
sekaligus
6. Anak dapat
membantu ibu
menyapu
halaman
7. Anak dapat
membuang
sampah pada
tempatnya
-------------------------- ----------------------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK Dharma Wanita Karangpakis TAHUN AJARAN 2022/2023
Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat memilah sampah organik dan non organik
2. Anak mengetahui manfaat sampah jika diolah
3. Anak dapat membuat kolase
4. Anak dapat berhitung
5. Anak dapat mengelompokkan berdasarkan bentuk/warna benda
Alat bahan:
● Tempat sampah organik dan non organik
● Kertas,lem buku gambar
● Batu/daun
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan ( berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Guru bercerita dan mengajak tanya jawab tentang sampah yang ada dihalaman rumah
3. Anak berdiskusi tentang sampah yang ada dihalaman rumah.
Panduan pertanyaan:
● Sampah apa saja yang biasanya ada di halaman rumahmu?
Inti
1. Pengamatan tempat sampah
- anak melakukan pengamatan pada tempat sampah organik dan non organik
Penutup
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Contoh pertanyaan refleksi anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa manfaat dari sampah organik dan non organik jika diolah?
-------------------------- --------------------------
PENILAIAN CEKLIS/HARIAN
NAMA ANAK :
HARI/TANGGAL :
2. Anak mengetahui
manfaat sampah jika
diolah
3. Anak dapat
membuat kolase
5. Anak dapat
mengelompokkan
berdasarkan
bentuk/warna benda
------------------------------ ------------------------------
Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat menyebutkan tanaman yang ada dihalaman rumahnya
2. Anak dapat merawat tanaman yang ada dihalaman rumahnya
3. Anak dapat melaksanakan 2 perintah sekaligus
4. Anak dapat mewarnai gambar dengan 4 pola warna
Alat bahan:
● Timba
● Air
● Crayon,pola gambar
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan ( berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Guru bercerita dan mengajak tanya jawab tentang tanaman yang ada dihalaman rumah
3. Anak berdiskusi tentang tanaman yang ada dihalaman rumah.
Panduan pertanyaan:
● Tanaman apa saja yang ada di halaman rumahmu?
Inti
1. Pengamatan gambar halaman rumah
- anak melakukan pengamatan pada gambar halaman rumah
Penutup
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Contoh pertanyaan refleksi anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Bagaimana caranya kamu merawat bunga dihalaman rumahmu?
-------------------------- ----------------------------
PENILAIAN CEKLIS/HARIAN
NAMA ANAK :
HARI/TANGGAL :
HASIL PENGAMATAN
KEJADIAN
NO TUJUAN PEMBELAJARAN TEMPAT DAN SUDAH
KONTEKS YANG
WAKTU MUNCUL
TERAMATI
1.Anak dapat
menyebutkan tanaman
yang
ada dihalaman
rumahnya
3. Anak dapat
melaksanakan 2
perintah sekaligus
---------------------------- ----------------------------
Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat bercerita siapa saja yang suka bermain di halaman rumah
2. Anak dapat bermain bola bersama teman
3. Anak terbiasa mengambil batu yang berserakan di halaman rumah
4. Anak dapat berhitung
5. Anak dapat menyusun kerikil menjadi bentuk huruf/kata
6. Anak dapat mengurutkan gambar dengan 4 pola gambar
Alat bahan:
● Bola
● Wadah tempat batu
● Pola gambar ( akar-batang-daun-bunga) atau (pagar-batu-daun-bunga)dll.
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan ( berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Guru bercerita dan mengajak tanya jawab tentang siapa yang suka bermain dihalaman rumah
3. Anak berdiskusi tentang siapa yang suka bermain dihalaman rumah.
Panduan pertanyaan:
● Siapa saja yang suka bermain di halaman rumahmu?
Inti
1. Bermain bola
- anak melakukan permainan bola
2. Mengambil batu yang berserakan dihalaman untuk dikumpulkan dalam wadah
3. Menghitung jumlah batu yang sudah dikumpulkan
4. Menyusun kerikil-kerikil menjadi bentuk huruf/kata
5. Mengurutkan gambar dengan 4 pola gambar
Penutup
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Contoh pertanyaan refleksi anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Bagaimana jika dihalaman rumahmu banyak batu yang berserakan?
-------------------------- ----------------------------
PENILAIAN CEKLIS/HARIAN
NAMA ANAK :
HARI/TANGGAL :
HASIL PENGAMATAN
TUJUAN
NO TEMPAT DAN KEJADIAN YANG SUDAH
PEMBELAJARAN KONTEKS
WAKTU TERAMATI MUNCUL
1. Anak dapat
bercerita siapa
saja yang suka
bermain di
halaman rumah
2. Anak dapat
bermain bola
bersama teman
3. Anak terbiasa
mengambil batu
yang berserakan
di halaman rumah
4. Anak dapat
berhitung
5. Anak dapat
menyusun kerikil
menjadi bentuk
huruf/kata
6. Anak dapat
mengurutkan
gambar dengan
4 pola gambar
---------------------------- ---------------------------
Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat bercerita binatang apa yang suka bermain di halaman rumah
2. Anak dapat bermain lompat tali
3. Anak dapat mewarnai dan menggunting gambar tempat sampah
4. anak dapat menempelkan guntingan gambar pada tempatnya
Alat bahan:
● Tali
● Crayon,gunting,lem,buku gambar
● Gambar tempat sampah
Kegiatan:
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan ( berbaris, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Guru bercerita dan mengajak tanya jawab tentang binatang apa yang suka bermain
dihalaman rumah
3. Anak berdiskusi tentang binatang apa yang suka bermain dihalaman rumah.
Panduan pertanyaan:
● Binatang apa yang suka bermain di halaman rumahmu?
Inti
1. Bermain lompat tali
- anak melakukan permainan lompat tali
2. Mewarnai gambar tempat sampah
3. Menggunting gambar tempat sampah yang sudah diwarnai
4. Menempelkan hasil guntingan pada buku gambar
Penutup
1. Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan oleh anak
2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. Refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:
Contoh pertanyaan refleksi anak:
● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Warna apa saja yang kamu ketahui?
-------------------------- ----------------------------
PENILAIAN CEKLIS/HARIAN
NAMA ANAK :
HARI/TANGGAL :
HASIL PENGAMATAN
TUJUAN
NO TEMPAT DAN KEJADIAN YANG SUDAH
PEMBELAJARAN KONTEKS
WAKTU TERAMATI MUNCUL
1. Anak dapat
bercerita binatang
apa yang suka
bermain di
halaman rumah
2. Anak dapat
bermain lompat
tali
3. Anak dapat
mewarnai dan
menggunting
gambar tempat
sampah
4. anak dapat
menempelkan
guntingan gambar
pada tempatnya
--------------------------- ----------------------------