Referências Bibliográficas

Fazer download em pdf ou txt
Fazer download em pdf ou txt
Você está na página 1de 11

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Asseiro, J. (2005). Participao dos pais na vida da escola e no acompanhamento dos filhos A perspectiva de uma associao de pais. in: Educao e famlia, Seminrios e colquios (Org.) (87-94). Lisboa: Conselho Nacional de Educao.

Baptista, M. (1988). Formao contnua de professores de francs do ensino preparatrio contributo para o estudo de atitudes e expectativas. (dissertao de mestrado no publicada). Aveiro: Universidde de Aveiro.

Bardin, L. (2008). Anlise de Contedo - 4 ed. Lisboa: Edies 70, Lda.

Bell, J. (2002). Como realizar um projecto de investigao. Lisboa: Gradiva.

Bogdan, R. & Biklen, S. (1994). Investigao qualitativa em educao Uma introduo teoria e aos mtodos. Porto: Porto Editora.

Braga, F. (2001). Formao de Professores e identidade profissional. Coleco Nova Era, 8. Coimbra: Editora Quarteto.

Brissard, F. (1996). Ajude o seu filho a ter sucesso. Coleces Cadernos Pedaggicos. Porto: Edies Asa.

Brofenbrenner, U. (1987). La ecologia del desarrollo humano. Barcelona: Ediciones Paids.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 123 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Canavarro, J. Pereira, A. & Pascoal, P. (2001). Diferenciao pedaggica. Lisboa: Escola Superior de Educao Joo de Deus.

Correia, L. M. (1999). Alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares. Porto: Porto Editora.

Correia, L. M. & Serrano, A. M. (1998). Interveno precoce centrada na famlia: Uma perspectiva ecolgica de atendimento. in: L. M. Correia & A. M. Serrano, Envolvimento parental em interveno precoce Das prticas centradas nas crianas s prticas centradas nas famlias (11 32). Porto: Porto Editora.

Cunha, A. C. (2007). Formao de professores a investigao por questionrio e entrevista: um exemplo prtico. Vila Nova de Famalico: Editorial Magnlia.

Davies, D. (1987). Parent involvement in the public schools: opportunities for administrators. Education and Urban Societ, vol. 19, 2; Fevereiro, 147-63.

Davies, D. Marques, R. & Silva, P. (1997). Os professores e as famlias A colaborao possvel. Lisboa: Livros Horizonte.

Day, C. (2001). Desenvolvimento profissional de professores os desafios da aprendizagem permanente. Coleco Currculo, Politicas e Prticas, 7. Porto: Porto Editora.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 124 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

De Bruyne, P. Herman, J. & De Schoutheete, M. (1975). Dynamique de la recherche en aciences sociales, Vendme, P. U. F., 240.

Diogo, J.L.M. (1998). Parceria escola famlia. A caminho de uma educao participada. Porto: Porto Editora.

Dunst, C. J. (1998). Corresponsabilizao e prticas de ajuda que se revelam eficazes no trabalho com famlias. in: L. M. Correia & A. M. Serrano, Envolvimento parental em interveno precoce das prticas centradas nas crianas s prticas centradas na famlia (123-141). Porto: Porto Editora.

Epstein, J. L. (1987). Toward a theory of family-school connections: Teacher practices and parent involvement across the school years. In K. Hurrelmann, F.

Epstein, J. L. (1992). School and family partnerships. In: M. C. Alkin (Ed.), Encyclopedia of educational research (6 ed., 1089 1151). New York: Mcmillan.

Erickson, F. (1986). Qualitative methods in research on teaching. In: Wittrock, M. C. (edit): Handbook of teaching. Third Edition. McMillan, N.York.

Estela, A. (1990). Teoria e prtica de observao de classes uma estratgia de formao de professores (3 edio). Lisboa: INIC

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 125 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fonseca, F. A. (2005). Famlia e educao. Porqu liberdade de opo educativa e formativa. in: Conselho Nacional de Educao, Seminrios e colquios (org.) (149161), Educao e Famlia. Lisboa.

Fox, D. (1981). El proceso de investigacin en educacin. Pamplona: Ediciones Universidad de Navarra, S. A.

Garcia, C. M. (1999). Formao de professores para uma mudana educativa. Coleco Cincias da Educao Sculo XXI, 2. Porto: Porto Editora.

Gamela, A. M. (2003). Contributos para o estudo da ecologia de contextos prescolares inclusivos Coleco temas de investigao, 32. Lisboa: Departamento da educao bsica.

Gonalves, J. A. & Simes, C. M. (1991). O desenvolvimento do professor numa perspectiva de formao permanente. Inovao. 4,1:135-147.

Hbert, M. L.; Goyette, G.; Boutin, G. (1994). Investigao qualitativa: fundamentos e prticas. Lisboa: Instituto Piaget.

Heleen, O., (1988). Involving the hard-to-reach parent: a working model. Equity and Choice, IV, 3, 60-63.

Huberman, M. (2000). O ciclo da vida profissional dos professores. In: A. Nvoa (Ed), Vidas de professores (2 ed., 31 61). Porto: Porto Editora.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 126 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Jodelet, D. (1984). Representation social: phenomena, concept et therie. in: S. Moscovici, Psychologie sociale (357-378). Paris: Press Universitaires de France.

Leal, M. R. M. (1998). Factores pessoais para o sucesso educativo. in: Ministrio da Educao. Medidas que promovam o sucesso educativo. Lisboa: Edio do Gabinete de Estudos e Planeamentos do Ministrio da Educao.

Leyens, J. P. (1985). Teorias da personalidade na dinmica social. Lisboa: Verbo

Lima, J. (2002). A presena dos pais na escola: aprofundamento democrtico ou perverso pedaggica? in: J. Lima, (Org.). Pais e professores: Um desafio cooperao (133-173). Porto: Edies Asa.

Marques, R. (2001). Educar com os pais. Lisboa: Editorial Presena.

Marques, R (1997). Professores, Famlias e projecto educativo. Coleco Perspectivas Actuais. Porto: Edies Asa.

Marques, R. (org.) (1993). A escola e os pais. Como colaborar? 4 ed. Lisboa: Texto Editora.

McWilliam, P. J. Winton, P. J. Crais, E. R. (2003). Estratgias prticas para a interveno precoce centrada na famlia. Porto: Porto Editora.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 127 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ministrio da Educao, Comisso da Reforma do Sistema Educativo (1998). Medidas que promovam o sucesso educativo Seminrios. Lisboa: Edio do Gabinete de Estudos e Planeamentos do Ministrio da Educao.

Morgado, J. (2001). A relao pedaggica diferenciao e incluso. 2 ed. Coleces Ensinar e Aprender, 13. Lisboa: Editorial Presena.

Moscovici, S. (1981). On social reprsentations. In J. P.Forgas, (Ed). Social cognition Perspectives on everyday understanding (p. 181-209). London: Academic Press.

Moser, C. A. & Kalton, G. (1971). Survey methods in social investigation, - 2 ed. Londres: Heinemann.

Nielsen, L. B. (1999). Necessidades educativas especiais na sala de aula um guia para professores. Porto: Porto Editora.

Odom, S. L. (2007). Alargando a roda A incluso de crianas com necessidades educativas especiais na educao pr-escolar. Porto: Porto Editora.

Oliveira, J. B. (1990). Percepo dos professores sobre as famlias e dos pais a respeito da escola. in: A aco educativa: anlise psico-social (166-179). Leiria: ESSEL/APPORT.

Oliveira, J. H. B. (1994). Psicologia da educao familiar. Coimbra: Livraria Almedina.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 128 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Patrcio, M. F. (org) (1997). Formar professores para a escola cultural no horizonte dos anos 2000. Porto: Porto Editora.

Patrcio, M. F. (1987). A promoo do sucesso educativo ou o sentido da reforma. in: Ministrio da Educao. Documentos preparatrios I. Lisboa: Edio do Gabinete de Estudos e Planeamentos do Ministrio da Educao.

Patton Q. (1980). Qualitative evolution methods. Sage, Beverly Hills, Cal.

Pereira, A. I. F., Canavarro, J. M. P., Cardoso, M. F. & Mendona, D. V. (2003). Desenvolvimento da verso para professores do questionrio de envolvimento parental na escola. Revista portuguesa de pedagogia, ano37, (2): 109-132.

Perrenoud, Ph., (1987). Vers un retour du sujet en sociologie des organizations. in: A. Van Haecht, Socialissations scolaires, socializations professionnelle (20-36). Nouveaux enjeux, nouveaux dbats, Universit livre, Breuxelles, Institut de sociologie.

Pinho, L. V. (1993). Humanizar a escola comunicao, representaes sociais e sucesso escolar. in: J. Tavares, Dimenses do desenvolvimento humano (Org.), (5-9). Cadernos Cidine, 6. Aveiro: Cidine.

Pinho, L. V. (1990). Dimenses do desenvolvimento humano. in: J. Tavares & A. Moreira (Org). Desenvolvimento, aprendizagem, currculo e superviso (13-16). Aveiro: Universidade de Aveiro.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 129 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Portugal, G. (1992). Ecologia e desenvolvimento humano em Bronfenbrenner. Aveiro: Cidine.

Ralha-Simes, H. (1995). Dimenses pessoal e profissional na formao de professores. Aveiro: Cidine.

Rief, S. F. & Heimburge, J. A. (2000). Como ensinar todos os alunos na sala de aula inclusiva Estratgias prontas a usar, lies e actividades concebidas para ensinar alunos com necessidades de aprendizagem diversas. Porto: Porto Editora.

Ruivo, J. (1990). O que um bom professor. Representaes das caractersticas de professores, segundo professores em formao. Um estudo de caso. (dissertao de mestrado no publicado). Lisboa: Universidade de Lisboa.

S, V. (2004). A participao dos pais na escola pblica portuguesa uma abordagem sociolgica e organizacional. Braga: Fundao para a Cincia e a Tecnologia.

Santiago, R. A. G. (1993). Representaes sociais da escola nos alunos, pais e professores no espao rural. Universidade de Aveiro. (Tese de doutoramento).

Santiago, R. A. (1990). As representaes sociais da escola no meio rural: (pais e alunos) contributos para a anlise dos seus elementos e das condies sociocognitivas da sua mudana. in: J. Tavares & A. Moreira (Org). Desenvolvimento, aprendizagem, currculo e superviso (135-150). Universidade de Aveiro.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 130 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Santos, B. R. A. (2007). Comunidade escolar e incluso quando todos ensinam e aprendem com todos. Lisboa: Instituto Piaget.

Sherwindt, M (1998). Interveno precoce: quando os pais esto em risco. in: L. M. Correia & A. M. Serrano, Envolvimento parental em interveno precoce das prticas centradas nas crianas s prticas centradas na famlia (93-122). Porto: Porto Editora.

Sikes, P. (1985). The life cycle of the teacher. In S. J. Ball and I. F. Goodson (eds.), teacherslives and careers (67-70). London: The Falmer Press.

Simes, C. M. (1996). O desenvolvimento do professor e a construo do conhecimento pedaggico. Aveiro: Fundao Jacinto de Magalhes.

Simes, C. M. & Ralha-Simes, H. (1999). Contextos de desenvolvimento e teorias psicolgicas. Porto: Porto Editora.

Sousa, L. (1998). Crianas (con)fundidas entre a escola e a famlia. Porto: Porto Editora.

Tavares, J. (1996). Uma sociedade que aprende e se desenvolve relaes interpessoais. Porto: Porto Editora.

Tavares, J. & Alarco, I. (1992). Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Coimbra: Livraria Almedina.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 131 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Teixeira, M. (1995). O professor e a escola perspectivas organizacionais. Lisboa: Editora McGraw-Hill de Portugal, Lda.

Tuckman, B. W. (2002). Manual de investigao em educao Como conceber e realizar o processo de investigao em educao. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian.

Vala, J. (1993). Representaes sociais para uma psicologia social do pensamento social. in: J. Vala & M. B. Monteiro Psicologia social. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenk.

Vaz, M. C. (1995). O professor de apoio de educao especial um agente de mudana em contexto de colaborao. Coimbra: Fora do texto.

Zabalza, M. A. (1994). Dirio de aulas contributo para o estudo dos dilemas prticos de professores. Coleco cincias da educao, 11. Porto: Porto Editora.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 132 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Representaes de Professores sobre o Envolvimento Parental Referncias bibliogrficas -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ANEXOS

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 133 Mestranda: Paula Vargues Universidade do Algarve Orientadora: Prof. Doutora Cristina Nunes

Você também pode gostar

pFad - Phonifier reborn

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


Alternative Proxies:

Alternative Proxy

pFad Proxy

pFad v3 Proxy

pFad v4 Proxy