Proposta de teste de avaliação

Matemática A
11.O ANO DE ESCOLARIDADE

Duração: 90 minutos | Data:

 CADERNO I (60 minutos – com calculadora)

1. Considere um plano em que está fixado um referencial ortonormado xOy, os vetores u 1, − 3 e v k 2 , 3 ( ) ( )

sendo k um número real.
O conjunto dos valores de k para os quais o ângulo dos vetores u e v é obtuso é:
(A) k ∈ − 3, 3 { } (B) k ∈  − 3, 3 

(C) k ∈  −∞, − 3  ∪  3, + ∞  (D) k ∈∅

2. Considere, num referencial o.n. Oxyz , o plano α definido pela equação 2 x − 2 y − 2 z = 1 , e a reta r dada por:

( x, y, z ) = (1, 2, 3) + k ( −1,1,0 ) , k ∈ ℝ
A interseção do plano α com a reta r é:
(A) A reta r (B) O conjunto vazio
(C) Um ponto (D) O plano α

3. Considere as afirmações:
10
(I) ∑ ( 2n − 1) = 100
n =1

1 1 5 7
(II) Sejam , , , os quatro primeiros termos de uma sucessão (un). O termo geral da sucessão pode ser
3 2 9 12
2n + 1
un = .
3n
Quanto à veracidade destas afirmações, pode-se concluir que:
(A) Ambas as afirmações são falsas. (B) Ambas as afirmações são verdadeiras.
(C) (I) é falsa e (II) é verdadeira. (D) (I) é verdadeira e (II) é falsa.

4. Uma sucessão (un) satisfaz a seguinte condição:

un = n 2 + un − 2
Podemos afirmar que:
(A) (un) é uma progressão aritmética. (B) (un) é uma progressão geométrica.
(C) (un) é estritamente crescente. (D) (un) não é monótona.

5. Sejam (un), (vn) e (wn) as sucessões definidas por:

v1 = 2
1− n 
un = , wn = arctan n e vn :  2vn
n vn +1 = 3 , ∀n ∈ ℕ

5.1. Estude a sucessão (un) quanto à monotonia.
5.2. Prove, utilizando a definição de limite, que lim un = – 1.
5.3. A sucessão (wn) é limitada? Justifique a resposta.
5.4. Mostre que vn = 2n × 31− n ,∀n ∈ ℕ .
5.5. Calcula lim Sn , sendo Sn a soma dos n primeiros termos da sucessão (vn).

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 2

6. Na figura está representada parte da circunferência trigonométrica.
y
Sabe-se que: B
C
• os pontos A e C têm coordenadas (1, 0 ) e ( 0, 1) , respetivamente;
P
• o ponto P desloca-se sobre o arco AC ;
• as retas PB e CB são paralelas aos eixos Oy e Ox, respetivamente; α
O A x
  π
• para cada posição do ponto P seja α a amplitude do ângulo AOP  α ∈  0,   .
  2 

1
6.1. Mostre que a área do trapézio [OPBC ] é dada, em função de α , por A (α ) = cos α − sin α cos α .
2
6.2. Determine a medida da área do trapézio [OPBC ] sabendo que PB + BC = 1 .

7. Na figura está representada, num referencial o.n. Oxyz , a pirâmide quadrangular regular [ABCDV] .

Sabe-se que: z
• a base [ABCD] está contida no plano xOy e tem o centro na origem do
V
referencial;
• o plano DAV pode ser definido pela equação 3 x + y + z − 5 = 0 ;

• r é a reta que passa na origem do referencial e é perpendicular ao plano DAV .

7.1. Sabendo que o ponto A tem abcissa igual a 1, mostre que tem ordenada igual
B
C
a 2.
O y
7.2. Mostre que o ponto D tem coordenadas ( 2 , − 1, 0 ) . D A
x
7.3. Determine uma equação vetorial da reta r e as coordenadas do ponto de
interseção desta reta com o plano DAV.
7.4. Identifique e defina por uma equação cartesiana o lugar geométrico dos pontos P(x, y, z) tais que

DV ⋅ MP = 0 , sendo M o ponto médio de [DV].

8. A figura representada é constituída por uma sucessão (Tn ) de triângulos

C
retângulos em B e isósceles.

Relativamente a T1 , triângulo [ABC], sabe-se que AC = 2 2 .

A medida dos lados de cada um dos triângulos seguintes é igual a metade
da medida dos lados correspondentes do triângulo precedente.
Seja (An) a sucessão das medidas das áreas dos triângulos Tn que se podem

formar utilizando o processo indicado.

Justifique que (An) é uma progressão geométrica e determine uma A B
expressão simplificada do seu termo geral.

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 3

 CADERNO II (30 minutos – sem calculadora)

1. Resolva no intervalo [0, 3π[ a seguinte equação:

x x
sin 2   = sin  
3 3

2. Determine os seguintes limites:

1
 n +1 2
2.1. lim  
 4n + 3 
2n − 25
2.2. lim
5 + 2n

3. Determine a soma dos 20 primeiros termos da sucessão ( un ) tal que:

u5 = −21 e un +1 = −5 + un , ∀n ∈ ℕ

4. Considere a função f definida em ℝ por:

 x3 − 1
 se x < 1
 x −1

f ( x) =  1 se x = 1

 x − 1 se x > 1
 x − x
4.1. Determine lim+ f ( x ) .
x →1

4.2. A função f é contínua no ponto 1? Justifique.

5. Considere as sucessões ( an ) e ( bn ) tais que:

n −1
1
 
bn =  
2
an = 3− n e
4
n

∑a
i =1
n
Mostre que: lim n
=1
∑b
i =1
n

FIM
Cotações

Caderno I

1 2 3 4 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6.1. 6.2. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8 Total
8 8 8 8 10 10 9 9 9 9 9 7 10 10 7 9 140

Caderno II
1 2.1. 2.2. 3 4.1. 4.2. 5 Total
10 8 8 8 8 8 10 60

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 Propostas de resolução
CADERNO I

1. (
u ⋅ v < 0 ⇔ 1, − 3 ⋅ k 2 ,)( )
3 <0⇔
+ +
⇔ k 2 − 3 < 0 ⇔ k ∈  − 3, 3  − 3 − 3

Resposta: (B)
2. r ( −1, 1, 0 ) é um vetor diretor da reta r .

u ( 2, − 2, − 2 ) é um vetor normal a α .

Como u ⋅ r = −2 − 2 + 0 ≠ 0 , a reta r não é paralela ao plano α . Logo, a interseção de r com α é um ponto.

Resposta: (C)
10
( 2 ×1 − 1) + ( 2 ×10 − 1) 1 + 19
3. I. ∑ ( 2n − 1) =
n =1 2
× 10 =
2
× 10 = 100 (Verdadeira)

1 1 5 7
II. , , ,
3 2 9 12
2 ×1 + 1 3 1
u1 = = =1≠ (Falsa)
3 ×1 3 3
Resposta: (D)
4. un +1 − un = n2 + un − 2 − un = n 2 − 2

un +1 − un > 0 , para n > 1

Para n = 1 , u2 − u1 = −1 < 0 .

Portanto, ( un ) não é monótona.

Resposta: (D)
1 − ( n + 1) 1 − n −n 1 − n −n 2 − n + n 2 − 1 + n 1
5.1. un +1 − un = − = − = =− < 0, ∀n ∈ ℕ
n +1 n n +1 n n ( n + 1) n ( n + 1)

un +1 − un < 0 , ∀n ∈ ℕ

Logo, ( un ) é monótona decrescente.

1− n
5.2. lim un = −1 ⇔ lim = −1
n
Seja δ um número real positivo qualquer.
1− n 1− n + n 1 1 1
− ( −1) < δ ⇔ <δ ⇔ <δ ⇔ <δ ⇔ n >
n n n n δ

Para cada δ > 0 , existe uma ordem p ∈ ℕ tal que ∀n ∈ ℕ, n ≥ p ⇒ un − ( −1) < δ , sendo p um número natural

1
tal que p > .
δ
Portanto, lim un = −1 .

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 5

5.3. wn = arctan n

π π π π
− < arctan n < ⇔ − < wn <
2 2 2 2
Logo, ( wn ) é limitada.

2 vn v 2
5.4. vn +1 = , ∀n ∈ ℕ ⇔ n +1 = , ∀n ∈ ℕ
3 vn 3

2
( vn ) é uma progressão geométrica de razão .
3
v1 = 2
n −1
2 2n −1 1
vn = v1 × r n −1 = 2 ×   = 2× n −1
= 2n × n −1 = 2n × 31−n
3 3 3

vn = 2n × 31−n , ∀n ∈ ℕ
n n
2 2
1−   1−  
1− rn   2 n 
= 2 ×   = 2 ×   = 6 × 1 −   
3 3
5.5. Sn = v1 ×
1− r 1−
2 1   3  
3 3

   2 n     2 n 
lim Sn = lim 6 ×  1 −     = 6 × lim  1 −    = 6 × (1 − 0 ) = 6
    3 
   3     

y
6.1. BC = OD = cos α
B
C
PB = 1 − DP = 1 − sin α
P
OC = BC = 1
1
α
OC + PB
A[OPBC ] = × BC O D x
2
1 + 1 − sin α  1  1
A (α ) = × cos α = 1 − sin α  × cos α = cos α − sin α cos α
2  2  2

6.2. PB + BC = 1 ⇔ 1 − sin α + cos α = 1 ⇔ cos α = sin α

 π π
Como α ∈  0,  , cos α = sin α ⇔ α =
 2 4

π π 1 π π
A   = cos − sin cos =
 
4 4 2 4 4

2 1 2 2 2 1 2 2 −1
= − × × = − =
2 2 2 2 2 4 4

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 6

7.1. DAV : 3 x + y + z − 5 = 0
z
A (1, y , 0 ) pertence ao plano DAV:
V
3 ×1 + y + 0 − 5 = 0 ⇔ y = 2

A (1, 2 , 0 )

7.2. D ( x, y , 0 ) pertence ao plano DAV:

3x + y + 0 − 5 = 0 ⇔ y = 5 − 3x B
C
D ( x, 5 − 3x , 0 ) O y
D A
Como [ABCD] é um quadrado com centro em O, OA ⊥ OD . x

OA (1, 2 , 0 )

OD ( x, 5 − 3x , 0 )

OA ⋅ OD = 0 ⇔ (1, 2 , 0 ) ⋅ ( x, 5 − 3x , 0 ) = 0 ⇔ x − 10 − 6 x + 0 = 0 ⇔ 5 x = 10 ⇔ x = 2
y = 5 − 3 x = 5 − 3 × 2 = −1

D ( 2, − 1, 0 )

7.3. u = ( 3, 1, 1) é um vetor normal ao plano DAV. Logo, u é um vetor diretor da reta r.

Como a reta r passa na origem, temos:
r : ( x, y , z ) = ( 0, 0, 0 ) + k ( 3, 1, 1) , k ∈ ℝ
ou
r : ( x, y , z ) = k ( 3, 1, 1) , k ∈ ℝ

Ponto genérico da reta r: R ( 3k , k , k ) , k ∈ ℝ

Pretendemos determinar o ponto da reta r que pertence ao plano DAV : 3 x + y + z − 5 = 0

Substituindo as coordenadas de R na equação do plano, vem:
5
3 × ( 3k ) + k + k − 5 = 0 ⇔ 9k + 2k = 5 ⇔ k =
11
 15 5 5 
Portanto, a reta r interseta o plano DAV no ponto  , ,  .
 11 11 11 
7.4. O lugar geométrico dos pontos P(x, y, z) tais que DV ⋅ MP = 0 é o plano mediador de [ DV ] .

Como V ( 0, 0, z ) pertence ao plano DAV, temos: 0 + 0 + z − 5 = 0 ⇔ z = 5

 0 + 2 0 −1 5 + 0   1 5
V ( 0, 0, 5) ; D ( 2, − 1, 0 ) e M  , ,  ou M  1, − , 
 2 2 2   2 2
P ( x, y , z )

DV = V − D = ( −2, 1, 5)

 1 5
MP = P − M =  x − 1, y + , z − 
 2 2

 1 5
DV ⋅ MP = 0 ⇔ ( −2, 1, 5) ⋅  x − 1, y + , z −  = 0 ⇔
 2 2
1 25
⇔ −2 x + 2 + y + + 5 z − = 0 ⇔ 2 x − y − 5z + 10 = 0
2 2

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 7

 ( )
2 2 2 2 2
8. BC + AB = 2 2 ⇔ 2 BC = 8 ⇔ BC = 4 ⇔ BC = 2
BC > 0

2× 2
A1 = = 2 u.a.
2
1× 1 1
A2 = = u.a.
2 2
1 1
×
1
A3 = 2 2 = u.a.
2 8
A2 A3 1
= = ... =
A1 A2 4

1
( An ) é uma progressão geométrica de razão .
4
n −1 n −1 2n −2
1  1 2  1
An = A1 × r n −1 = 2 ×   = 2 ×    = 2×  = 2 × 22 −2 n = 23− 2 n
4   2   2

Ou
Pelo processo descrito podemos concluir qua as dimensões dos triângulos estão em progressão geométrica de
2
1 1 1
razão . Logo, as áreas correspondentes estão em progressão geométrica de razão   = .
2 2 4

Caderno II

x x x x
1. sin 2 = sin ⇔ sin 2 − sin = 0 ⇔
3 3 3 3
x x 
⇔ sin  sin − 1 = 0 ⇔
3 3 
x x
⇔ sin = 0 ∨ sin = 1 ⇔
3 3
x x π
⇔ = k π ∨ = + 2k π, k ∈ ℤ ⇔
3 3 2
3
⇔ x = 3k π ∨ x = π + 6k π, k ∈ ℤ
2
No intervalo [ 0, 3π[ :

De x = 3k π, k ∈ ℤ , obtemos x = 0 .
3 3
De x = π + 6k π, k ∈ ℤ , obtemos x = π .
2 2
 3 
S = 0, π
 2 

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 1
 n + 1 2 n +1 n +1 n 1 1
2.1. lim   = lim = lim = lim = =
 4n + 3  4n + 3 4n + 3 4n 4 2

( ) ( )
∞
 
2n − 25  ∞  ( 2n − 25) 5 − 2n ( 2n − 25) 5 − 2n
2.2. lim = lim = lim
5 + 2n 5 + 2n 5 − 2n ( )(
25 − 2n )
( 2n − 25) ( 5 + 2n ) ( 5 − 2n ) =
= lim = lim
− ( 2n − 25) −1

(
= lim −5 + 2n = −5 + ∞ = + ∞ )

3. un +1 = −5 + un , ∀n ∈ ℕ ⇔ un +1 − un = −5, ∀n ∈ ℕ

( un ) é uma progressão aritmética de razão r = −5

u5 = u1 + 4r ⇔ −21 = u1 − 20 ⇔ u1 = −1

u20 = u1 + 19 r = −1 + 19 × ( −5) = −1 − 95 = −96

−1 + ( −96 )
S 20 = × 20 = −970
2

 x3 − 1
 se x < 1
 x −1

4. f ( x) =  1 se x = 1

 x − 1 se x > 1
 x − x

( )( )
 0
 
x −1  0 x −1 x + x x x +x−x− x
4.1. lim+ = lim+ = lim+ =
x →1 x − x x →1 x− x x+ x (x →1
)(
x2 − x )
x x− x x ( x − 1) x
lim = lim+ = lim+ =1
x →1+ x2 − x x →1 x ( x − 1) x →1 x

4.2. f é contínua no ponto 1 se lim f ( x ) existir.

x →1

Já sabemos que lim+ f ( x ) = 1 = f (1) . Falta verificar se lim− f ( x ) = 1 .

x →1 x →1

 0
 
x3 − 1  0  Cálculo auxiliar
lim− f ( x ) = lim− =
x →1 x →1 x − 1
1 0 0 –1
1 1 1 1
( x − 1) ( x 2 + x + 1) 1 1 1 0
= lim− =3
x →1
( x − 1)
Como lim− f ( x ) ≠ lim+ f ( x ) , não existe lim f ( x ) .
x →1 x →1 x →1

Logo, f não é contínua no ponto 1.

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 9

5. an = 3− n
an +1 3−( n +1) 1
= − n = 3− n −1+ n = , ∀n ∈ ℕ
an 3 3
1
a1 = 3−1 =
3
1
( an ) é uma progressão geométrica de razão r = .
3
 1 
n

 1 −   
n
 1 − rn  1  3  =
lim ∑ an = lim  a1 ×  = lim  ×
i =1  1 − r   3 1−
1 
 3 

1 3  1  1
n
1
= × × 1 − lim    = (1 − 0 ) =
3 2   3   2 2
n −1
1
 
bn =   = 4−1 × 21− n = 2 −2 × 21− n = 2 −1− n
2
4
bn +1 2−1− ( n +1) 1
= −1− n = 2 −1− n −1+1+ n = , ∀n ∈ ℕ
bn 2 2
1
a1 = 2−2 =
4
1
( an ) é uma progressão geométrica de razão r = .
2
 1 
n

 1 −   
n
 1 − rn  1 2  =
lim ∑ bn = lim  b1 ×  = lim  ×
i =1  1− r  4 1−
1 
 2 

1  1  2
n
1
= × 2 × 1 − lim    = (1 − 0 ) =
4   2   4 2
n n

∑a n lim ∑ an
1
Portanto, lim n
=
i =1
= 2 =1.
i =1
n
1
∑
i =1
bn lim ∑ bn
i =1 2

Proposta de teste de avaliação – Matemática A, 11.o ano – Página 10