Este documento apresenta os conceitos fundamentais de vetores e adição de vetores em matemática do 8o ano. Introduz vetores como segmentos de reta orientados caracterizados por direção, sentido e comprimento. Explica que a soma de dois vetores é outro vetor e apresenta regras para adição de vetores com diferentes direções ou sentidos. Inclui exemplos e exercícios para aplicação dos conceitos.
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MATEMÁTICA 8º ANO
Vetores e Adição de vetores
Vetor
Dado um segmento de reta orientado [AB], ao conjunto de segmentos de reta orientados
do plano com a mesma direcção, o mesmo sentido e o mesmo comprimento que [AB], chama-se vetor livre ou simplesmente vetor e representa-se por AB .
Exemplos:
Um vetor é caracterizado por:
Uma direcção
Um sentido
Um comprimento
Adição de vetores A soma de dois vetores é outro vetor.
Para adicionar vetores com direcções diferentes utiliza-se a regra do triângulo
1 Alguns casos especiais:
Vetores com a mesma direcção e o mesmo sentido
Vetores com a mesma direcção e sentidos opostos
Vetores com a mesma direcção, sentidos opostos e o mesmo comprimento
Fica-se com o vetor nulo que se representa por o
Exercícios:
1. Tendo em conta a imagem indica vectores que tenham:
u a
v
b
1 c
a) A mesma direcção
b) O mesmo sentido
c) A mesma direcção e sentidos opostos
2. Tendo em conta a figura.
a) Desenha os vectores DF e OL
3. Desenha, no teu caderno, o vetor soma .
1 4. Observa a figura ao lado. Constrói a imagem dessa figura:
a. Por uma translação associada ao vetor .
b. Por uma reflexão em relação à reta .
c. Pela translação que transforma A em B.
5. Em relação à figura apresentada à direita, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) A imagem de pela translação associada ao vetor é .
(B) A imagem de pela translação que transforma o ponto A
no ponto B é .
(C) A imagem de pela translação associada ao vetor é .
(D) A imagem de pela translação que transforma o ponto B
no ponto A é .
6. Na figura seguinte está representado um pentágono regular inscrito
numa circunferência de centro T. a. Escreve, em linguagem matemática, a rotação que transforma o ponto C no ponto D. b. A imagem do ponto B através de uma rotação centro T e amplitude é (escolhe a opção correta):
(A) C (B) D (C) E (D) A
c. Determina .
7. Observa a figura ao lado.
Desenha a imagem de através:
a. Da reflexão de eixo .
b. Da reflexão deslizante associada ao eixo e ao vetor .
1 8. Observa as figuras que se seguem. Qual é a expressão que completa a igualdade
(A) (C)
(B) (D)
9. Ao quadrilátero representado ao lado aplicou-se a composição de translações
Indica, entre as seguintes opções, a figura que representa a translação ,
sabendo que a parte tracejada da figura representa o quadrilátero na posição
inicial e parte sombreada da figura representa o quadrilátero após a translação. (A) . (B) . (C) . (D)
10. Observa o trapézio representado na figura ao lado.
a. Indica as coordenadas dos: a) vértices do trapézio. b) Vértices do polígono obtido por uma reflexão do eixo a partir do trapézio .
