Avaliação trimestral 2

Matemática

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Escreve os números em falta nas seguintes sequências.

1, 4, 7, ___, 13, 16, 19, ___ 211, 221, 231, ___, 251, 261, ___

58, 56, ____ , 52, 50, ___, 46, 44 ___, 900, 850, 800, ___, 700, 650

2. Pinta no quadriculado a próxima figura da sequência e completa o esquema.

3. Transforma as adições em multiplicações e efetua os cálculos.

8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ___ x ___ = ___ 5 + 5 + 5 + 5 = ___ x ___ = ___

7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ___ x ___ = ___ 9 + 9 + 9 = ___ x ___ = ___

4. Calcula e completa.
dobro triplo quádruplo quíntuplo

4 3 2 1

40 30 20 10

400 300 200 100

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

5. Liga os polígonos à respetiva classificação.

Quadrilátero Pentágono Hexágono

6. Completa as figuras de modo que fiquem simétricas em relação aos eixos de simetria a
tracejado.

7. Nos vértices de cada polígono estão números iguais. No seu interior está o total.
Observa o exemplo e escreve os números nos vértices de todos os polígonos.

48
55
27

9 9
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

8. O tio Jaime colheu 30 nabos na horta, que distribuiu igualmente por 5 vacas.
Quantos nabos deu a cada vaca?

R.: __________________________________________________________________.

9. A tia Helena tinha 42 ovos numa cesta que colocou em embalagens de meia dúzia de ovos
cada. Quantas embalagens usou?

R.: __________________________________________________________________.

10. As legendas dizem respeito à parte pintada das figuras. Liga cada figura à legenda
correspondente.

1 1 1 1 1
2 3 4 5 10
Um meio Um terço ou Um quarto ou Um quinto ou Um décimo ou
ou metade a terça parte a quarta parte a quinta parte a décima parte

11. Escreve os nomes das crianças de acordo com as pistas.

O número da Susana é a terça parte do número do Pedro.
O número da Daniela é metade do número da Susana.
O número do Rodrigo é a quinta parte do número do Pedro.

30 5 10 6
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

12. Uma fábrica produziu numa semana de trabalho diferentes bonés, de acordo com os dados
apresentados na tabela.

Segunda- Terça-feira Quarta- Quinta- Sexta-feira Total

feira feira feira

25 30 60 70 50 235

45 20 80 55 35 235

46 54 75 25 35 235

27 38 40 60 70 235

Total 143 142 255 210 190

12.1. Em que dia da semana se produziram mais bonés?

________________________________________________________________

12.2. E em que dia se produziram menos bonés?

________________________________________________________________

12.3. Qual foi a diferença de produção entre os dois dias?

R.: _____________________________________________________________

12.4. Completa as frases.

• A expressão (2 x 35) + 50 + 70 corresponde ao total de bonés
produzidos na ___________________.
• A expressão (4 x 235) corresponde ao ___________________ de bonés
produzidos ao longo da ___________________.
• A produção de bonés ___________________ foi crescente ao longo
da semana.
SOLUÇÕES Matemática

1.
1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22 211, 221, 231, 241, 251, 261, 271

58, 56, 54 , 52, 50, 48, 46, 44 950, 900, 850, 800, 750, 700, 650

2.

3. 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 5 x 8 = 40 5 + 5 + 5 + 5 = 4 x 5 = 20

7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 6 x 7 = 42 9 + 9 + 9 = 3 x 9 = 27

4.
dobro triplo quádruplo quíntuplo

4 8 3 9 2 8 1 5

40 80 30 90 20 80 10 50

400 800 300 900 200 800 100 500

SOLUÇÕES Matemática

5.

Quadrilátero Pentágono Hexágono

6.

7.

8. 30 : 5 = 6
R.: O tio Jaime deu 6 nabos a cada vaca.

9. 42 : 6 = 7
R.: A tia Helena usou 7 embalagens..
SOLUÇÕES Matemática

10.

1 1 1 1 1
2 3 4 5 10
Um meio Um terço ou a Um quarto ou Um quinto ou a Um décimo ou a
ou metade terça parte a quarta parte quinta parte décima parte

11.

Pedro Daniela Susana Rodrigo

12.1. R.: Foi na quarta-feira.

12.2. R.: Foi na terça-feira.

12.3. 255 – 142 = 113

R.: A diferença foi de 113 bonés.

12.4. • A expressão (2 x 35) + 50 + 70 corresponde ao total de bonés produzidos na sexta-

feira.
• A expressão (4 x 235) corresponde ao total de bonés produzidos ao longo da semana.
• A produção de bonés às riscas foi crescente ao longo da semana.
COTAÇÃO Matemática

Grelha de cotação

Questão Cotação
1. 6
2. 7
3. 8
4. 6
5. 6
6. 6
7. 6
8. 5
9. 7
10. 5
11. 6
12.1. 6
12.2. 6
12.3. 8
12.4. 12
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática

Avaliação trimestral 2 – Matemática

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO

Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve os números corretos nas sequências. 6
Escreve apenas dois números incorretos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 2.
Descritor de desempenho Cotação
Desenha corretamente a figura e completa corretamente o esquema. 7
Completa o esquema corretamente, mas não desenha corretamente a figura. 3
Desenha corretamente a figura, mas não completa o esquema corretamente. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 3.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta todos os cálculos corretos, transformando as adições em 8
multiplicações.
Por cada cálculo corretamente assinalado. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 4.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta todos os cálculos corretos. 6
Por cada número corretamente assinalado. 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 5.
Descritor de desempenho Cotação
Liga corretamente todos os polígonos à respetiva classificação. 6
Liga incorretamente apenas um ou dois dos polígonos à sua classificação. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática

Item 6.
Descritor de desempenho Cotação
Desenha as partes simétricas das figuras relativamente aos eixos 6
apresentados.
Por cada figura assinalada corretamente. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 7.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve os números corretos nos vértices dos polígonos. 6
Escreve os números corretos apenas nos vértices de um dos polígonos. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 8.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 5
responde corretamente: 6 nabos.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 3
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada, ou sem 2
apresentar qualquer explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 9.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 7
responde corretamente: 7 embalagens.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 4
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem 2
apresentar qualquer explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 10.
Descritor de desempenho Cotação
Liga corretamente. 5
Dá outra resposta ou não responde. 0
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática

Item 11.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve os nomes nos locais corretos. 6
Por cada nome assinalado corretamente. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 12.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde corretamente. 6
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 12.2.
Descritor de desempenho Cotação
Responde corretamente. 6
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 12.3.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema e 8
responde corretamente: 113 bonés.
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema, 4
mas erra nos cálculos.
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada, ou sem 2
apresentar qualquer explicação.
Dá outra resposta ou não responde. 0

Item 12.4.
Descritor de desempenho Cotação
Completa as afirmações com as palavras corretas. 12
Por cada palavra corretamente assinalada. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0