PERCY

ANÁLISE DO FILME: Percy Jackson , ladrão de raios.
Gênero: Filme de Mitologia Grega
Objetivos:* Relacionar e comparar gêneros : texto e filme.
*Proporcionar momento lúdico e de descontração.
* Interpretar texto de linguagem mista.
* Exercitar a produção de texto.
1) Qual era a importância do do raio de Zeus para os deuses?
2) Quem eram os principais deuses do Olimpo que aparecem no filme?
3) Por que Hades, o deus das profundezas, odiava os seus irmãos, Poseidon e Zeus?
4) Por que um deus não poderia conviver com seus filhos, os semideuses?
5) Explique quais foram as aventuras vividas por Percy Jackson e quais foram os seres mitológicos que ele enfrentou para
conseguir as três pérolas.
6) Escolha qualquer ser mitológico retratado no filme e faça uma pesquisa sobre suas característica.
7- Crie um narrativa em que os personagens do filme participem de uma nova aventura. Atente para pontuação, parágrafo
,tipo de narrador, enredo, espaço e tempo.
ANÁLISE DO FILME: Percy Jackson , ladrão de raios.
Gênero: Filme de Mitologia Grega
Objetivos:* Relacionar e comparar gêneros : texto e filme.
*Proporcionar momento lúdico e de descontração.
* Interpretar texto de linguagem mista.
* Exercitar a produção de texto.
1) Qual era a importância do do raio de Zeus para os deuses?
2) Quem eram os principais deuses do Olimpo que aparecem no filme?
3) Por que Hades, o deus das profundezas, odiava os seus irmãos, Poseidon e Zeus?
4) Por que um deus não poderia conviver com seus filhos, os semideuses?
5) Explique quais foram as aventuras vividas por Percy Jackson e quais foram os seres mitológicos que ele enfrentou para
conseguir as três pérolas.
6) Escolha qualquer ser mitológico retratado no filme e faça uma pesquisa sobre suas característica.
7- Crie um narrativa em que os personagens do filme participem de uma nova aventura. Atente para pontuação, parágrafo
,tipo de narrador, enredo, espaço e tempo.
BOM TRABALHO!
1- Separe o sujeito do predicado e, em seguida, retire os respectivos núcleos:
a) Na selva todos os animais respeitam o leão.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
b) Os advogados do réu usaram de todos os meios possíveis.

sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
c) Depuseram na Delegacia várias testemunhas a favor do acusado.

sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
d) Ganhaste a fama de valente.

sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
e) No segundo semestre, recuperaram o tempo perdido professores e alunos.

sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
f) No tanque as lavadeiras batiam as roupas.

sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
g) Do aeroporto os aviões saíam atrasados.

sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleos:
h) São personagens de Machado de Assis Capitu e Bentinho.

sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
i) Em pouco tempo, Tom e Vinícius tornaram-se amigos inseparáveis.

sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
2. Indique se o predicado destas orações é (1) nominal; (2) verbal; (3) verbo-nominal, sublinhando o seu núcleo ou núcleos:
( ) São frias as noites de junho.
( ) Elegeram-no representante da turma.
( ) A garotada corria no pátio da escola.
( ) Os trabalhadores chegaram da obra cansados.
( ) Durante os jogos do campeonato, as torcidas andaram entusiasma
( ) Apesar das promessas, a exposição não foi inaugurada.
3. Distinga, nas seguintes orações, ( 1 ) os verbos de ligação; 2 ) verbos significativos:

( ) A vida tornou-se difícil para ele.
( ) 0 empregado tornou à casa do patrão.
( ) Os foliões da Mangueira estão nas ruas.
( ) Os pescadores estão preocupados com o tempo.
( ) 0 peão inexperiente caiu do cavalo.
( ) A professora caiu doente.
4. Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou intransitivo.
a) A brisa soprou do mar.
b) 0 nevoeiro cobriu toda a cidade.
c) Caiu um raio na porteira do curral.
d) Lia muito durante a noite.
e) Sempre lia romances policiais.
f) A cerca impediu a fuga do gado.
5. Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos indiretos:
a) Guardou a documentação no cofre-forte.
b) Demos-lhe a informação necessária.
c) Preciso de uma boa orientação.
d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.
e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.
f) Cada um cuida de si.
6. Distinga nas orações dos períodos abaixo os verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e, simultaneamente,
transitivos diretos e indiretos:
a) Às onze horas, a sineta deu o sinal das aulas.
b) Os passageiros não lhe deram a devida atenção.
c) Infelizmente deram, mas não receberam.
d) Confie a Deus as minhas amarguras.
e) Não pude assistir à solenidade toda.
f) O doente foi bem assistido pelo médico de plantão.
7. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o indireto:

a) Enviamos circulares a todos os chefes de seção.
b) Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona.
c) Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação.
d) 0 mágico tirava coelhos da cartola.
e) Lembre-se, nas situações difíceis, dos meus--conselhos.
f) Trago-lhe o meu abraço fraterno.
8. Complete, com a preposição conveniente, os objetos indiretos:

a) Recordo-me __os meus bons tempos.
b) Aspiramos __ uma vida melhor.
c) Insisto __este assunto.
d) Assistiremos __ um bom programa de TV.
e) Precisamos confiar mais __ Deus.
f) Ansiava ___ dias melhores.
9. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:

a) Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos.
b) Sob o grande guarda-sol vermelho, ele distingue o vulto da namorada.
c) Quem responderia com referência a essas críticas?
d) Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada.
e) A reclamação que fizeram tornou-se útil às autoridades.
f) Nele ninguém tinha confiança.
10. Sublinhe e classifique (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:

( ) Tinha ódio às injustiças.
( ) Nada sei relativamente a este assunto.
( ) Não duvides nunca de mim.
( ) A notícia do acidente espalhou-se por todo o bairro.
( ) Não depende de nós a aprovação unânime.
( ) Tenho certeza da sua inocência.
11-Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:

a) Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.
b) O boato é um vício detestável.
c) Eles o consideravam homem de bem.
d) A verdade é que nunca mentimos.
e) Sempre lhe chamavam de ingrato.
f) Elegeram-no representante da turma.
Leia esta anedota:
— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu, naturalmente, pensei que o dono tivesse
morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)
12 – Quantas frases há nesse texto? Respostas
13 – Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os. Respostas
14 - Observe o primeiro e o último períodos do texto.

a) O primeiro período é simples ou composto? Por quê?
b) Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas? Respostas
15– Leia este poema, de Manuel Bandeira:
Céu
A criança olha
Para o céu azul.
Levanta a mãozinha,
Quer tocar o céu.
Não sente a criança

Que o céu é ilusão:
Crê que o não alcança
Quando o tem na mão.
(Estrela da vida inteira. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1970. p. 195.)
16 – Observe os períodos e as orações que compõem a 1ª estrofe.

a) Qual é o número de períodos?
b) Os períodos são simples ou compostos?
c) Quantas orações há no 2° período dessa estrofe?
d) As orações do 2° período são coordenadas ou subordinadas? Respostas
17 - Com relação à 2ª estrofe:

a)Qual é o número de orações existentes nessa estrofe?
b) As orações se ligam predominantemente por coordenação ou por subordinação? Respostas
(Fonte: "Português: Linguagens. CEREJA e MAGALHÃES)

19. Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:
g) Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.
h) O boato é um vício detestável.
i) Eles o consideravam homem de bem.
j) A verdade é que nunca mentimos.
k) Sempre lhe chamavam de ingrato.
l) Elegeram-no representante da turma.
Leia esta anedota:
— O senhor admite que levou o carro e nega que o tenha roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e eu, naturalmente, pensei que o dono
tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001. p.101.)
1 – Quantas frases há nesse texto? Respostas
2 – Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os. Respostas
3 - Observe o primeiro e o último períodos do texto.

a) O primeiro período é simples ou composto? Por quê?
b) Quantas orações compõem o último período do texto? Quais são elas? Respostas
3 – Leia este poema, de Manuel Bandeira:
Céu
A criança olha
Para o céu azul.
Levanta a mãozinha,
Quer tocar o céu.
Não sente a criança

Que o céu é ilusão:
Crê que o não alcança
Quando o tem na mão.
(Estrela da vida inteira. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1970. p. 195.)
4 – Observe os períodos e as orações que compõem a 1ª estrofe.

a) Qual é o número de períodos?
b) Os períodos são simples ou compostos?
c) Quantas orações há no 2° período dessa estrofe?
d) As orações do 2° período são coordenadas ou subordinadas? Respostas
5 - Com relação à 2ª estrofe:

a)Qual é o número de orações existentes nessa estrofe?
b) As orações se ligam predominantemente por coordenação ou por subordinação? Respostas
(Fonte: "Português: Linguagens. CEREJA e MAGALHÃES)

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*Proporcionar momento lúdico e de descontração.

* Interpretar texto de linguagem mista.

* Exercitar a produção de texto.

1) Qual era a importância do do raio de Zeus para os deuses?

2) Quem eram os principais deuses do Olimpo que aparecem no filme?

ANÁLISE DO FILME: Percy Jackson , ladrão de raios.

Gênero: Filme de Mitologia Grega

Objetivos:* Relacionar e comparar gêneros : texto e filme.

*Proporcionar momento lúdico e de descontração.

* Interpretar texto de linguagem mista.

* Exercitar a produção de texto.

1) Qual era a importância do do raio de Zeus para os deuses?

2) Quem eram os principais deuses do Olimpo que aparecem no filme?

b) Os advogados do réu usaram de todos os meios possíveis.

c) Depuseram na Delegacia várias testemunhas a favor do acusado.

d) Ganhaste a fama de valente.

e) No segundo semestre, recuperaram o tempo perdido professores e alunos.

f) No tanque as lavadeiras batiam as roupas.

g) Do aeroporto os aviões saíam atrasados.

h) São personagens de Machado de Assis Capitu e Bentinho.

i) Em pouco tempo, Tom e Vinícius tornaram-se amigos inseparáveis.

3. Distinga, nas seguintes orações, ( 1 ) os verbos de ligação; 2 ) verbos significativos:

b) 0 nevoeiro cobriu toda a cidade.

c) Caiu um raio na porteira do curral.

d) Lia muito durante a noite.

e) Sempre lia romances policiais.

f) A cerca impediu a fuga do gado.

b) Demos-lhe a informação necessária.

c) Preciso de uma boa orientação.

d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.

e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.

f) Cada um cuida de si.

b) Os passageiros não lhe deram a devida atenção.

c) Infelizmente deram, mas não receberam.

d) Confie a Deus as minhas amarguras.

e) Não pude assistir à solenidade toda.

f) O doente foi bem assistido pelo médico de plantão.

7. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o indireto:

8. Complete, com a preposição conveniente, os objetos indiretos:

9. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:

10. Sublinhe e classifique (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:

11-Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:

b) O boato é um vício detestável.

c) Eles o consideravam homem de bem.

d) A verdade é que nunca mentimos.

e) Sempre lhe chamavam de ingrato.

f) Elegeram-no representante da turma.

Leia esta anedota:

12 – Quantas frases há nesse texto? Respostas

13 – Na anedota, há dois períodos simples. Identifique-os. Respostas

14 - Observe o primeiro e o último períodos do texto.

15– Leia este poema, de Manuel Bandeira:

Não sente a criança

16 – Observe os períodos e as orações que compõem a 1ª estrofe.

17 - Com relação à 2ª estrofe:

(Fonte: "Português: Linguagens. CEREJA e MAGALHÃES)