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    Ciencias - 3º Ano 1º Trimestre - Ensino Fundamental

    Enviado por

    Maria Inês da Rosa
    O documento apresenta o planejamento do 1o trimestre de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal do Campo Arthur Oscar Mombach. O planejamento inclui os conteúdos a serem abordados sobre o Sol, a água, seres vivos e cadeia alimentar, com os objetivos de aprendizagem e formas de avaliação para cada tópico.

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    Ciencias - 3º Ano 1º Trimestre - Ensino Fundamental

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    Maria Inês da Rosa
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    O documento apresenta o planejamento do 1o trimestre de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal do Campo Arthur Oscar Mombach. O planejamento inclui os conteúdos a serem abordados sobre o Sol, a água, seres vivos e cadeia alimentar, com os objetivos de aprendizagem e formas de avaliação para cada tópico.

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    CIENCIAS - 3º ANO 1º TRIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL (2)

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    Ciencias - 3º Ano 1º Trimestre - Ensino Fundamental

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    Maria Inês da Rosa
    O documento apresenta o planejamento do 1o trimestre de Ciências para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal do Campo Arthur Oscar Mombach. O planejamento inclui os conteúdos a serem abordados sobre o Sol, a água, seres vivos e cadeia alimentar, com os objetivos de aprendizagem e formas de avaliação para cada tópico.

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    ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO ARTHUR OSCAR MOMBACH

    Educação infantil – ensino fundamental

    PLANEJAMENTO CIÊNCIAS 3º ANO - 1º TRIMESTRE


    CONTEÚDOS OBJETIVOS DE ENCAMINHAMENTOS RECURSO EXTERNO AVALIAÇÃO
    APRENDIZAGEM AUXILIAR
    EIXO: TERRA E UNIVERSO (CVEL.EF03CI02) Identificar
    Sol: o Sol como uma estrela.
    ● Composição, tamanho,
    temperatura, produção de (CVEL.EF03CI03) Conhecer
    energia: estrela, distância da sua composição, tamanho,
    Terra temperatura e a distância da
    Terra.
    EIXO: MATÉRIA E ENERGIA (CVEL.EF03CI05) Relatar a
    Água: partir de atividades práticas a
    ● Propriedades: solvente capacidade da água de
    universal dissolver diferentes
    substâncias.
    ● Componentes: minerais,
    orgânicos e os seres vivos (CVEL.EF03CI06) Identificar
    (microorganismos) os componentes da água, os
    ● Tipos: poluída, contaminada, tipos de água e seus estados
    mineral, destilada e tratada físicos no ambiente.
    ● Estados físicos (sólido,
    líquido e gasoso)
    ● Ciclo da água e fenômenos (CVEL.EF03CI07)
    atmosféricos (chuva, Compreender o ciclo da água
    relâmpagos, raios, trovões e no ambiente e relacioná-lo
    tempestades); com outros fenômenos
    atmosféricos.
    EIXO: VIDA E EVOLUÇÃO
    Seres vivos no ambiente: (CVEL.EF03CI13) Identificar
    ● Cadeia alimentar: e distinguir na cadeia
    produtores, consumidores e alimentar os produtores, os
    ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO ARTHUR OSCAR MOMBACH
    Educação infantil – ensino fundamental
    decompositores consumidores e os
    Classificação da cadeia decompositores, e as
    alimentar: carnívoros, relações existentes entre
    herbívoros e onívoros eles.

    (CVEL.EF03CI14) Classificar
    na cadeia alimentar os
    carnívoros, herbívoros e
    onívoros.

    (CVEL.EF03CI15)
    Reconhecer e classificar o
    ser humano na cadeia
    alimentar.

    ● Fotossíntese e respiração (CVEL.EF03CI16)


    Compreender com auxílio
    de experimentos os
    processos de fotossíntese
    e respiração.

    ● Interferência do ser humano (CVEL.EF03CI17)


    na cadeia alimentar Reconhecer e identificar a
    (desequilíbrios) interferência do ser humano
    na cadeia alimentar.

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