Prov
Prov
Prov
GABARITO FINAL
QUESTÃO GABARITO
MATEMÁTICA
01 B
02 A
03 C
04 E
05 D
06 E
07 B
08 D
09 A
10 C
PORTUGUÊS
11 A
12 E
13 C
14 B
15 E
16 D
17 C
18 D
19 A
20 B
Departamento de Ingresso.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
INSTRUÇÕES
1. Confira seu nome e número de inscrição no cartão-resposta e, se os seus dados estiverem
corretos, assine o cartão-resposta no campo indicado. Caso haja algum erro, comunique ao
fiscal de sala.
2. No final desta página, há uma grade para que você use como rascunho. Preencha primeiro
essa grade e depois transfira os resultados para o cartão-resposta, com bastante cuidado,
usando somente caneta azul ou preta.
Lembre-se: não serão distribuídos cartões-resposta extras
6. Cuide para não rasurar o cartão-resposta e para não anotar nele nada além das respostas
das questões.
7. A duração da prova será de 3 horas, das 14h às 17h, incluído, nesse período, o tempo para
as instruções iniciais e para o preenchimento do cartão-resposta. A entrega do cartão-
resposta poderá ser feita, somente, a partir das 15h30, ou seja, depois de decorrida uma
hora e trinta minutos do tempo total previsto para a realização da prova.
8. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que todos concluam as provas e
possam sair juntos.
GRADE DE RESPOSTAS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
IMPORTANTE: A grade acima é apenas o rascunho. Portanto, até as 17h, impreterivelmente, você deve-
rá ter transferido suas respostas para o cartão-resposta que recebeu no início da prova.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 01
Como foi medida a altura da pirâmide de Queóps? Há duas versões para este fato.
Hicrônimos, discípulo de Aristóteles, diz que Tales mediu o comprimento da sombra da pirâmide
no momento em que nossas sombras são iguais a nossa altura, assim medindo a altura da
pirâmide.
Plutarco diz que fincando uma vara vertical no extremo da sombra projetada pela pirâmide,
construímos à sombra projetada da vara, formando no solo dois triângulos semelhantes.
Notamos que, neste relato, é necessário o conhecimento de teoremas sobre triângulos
semelhantes.
Observando o desenho abaixo, a vara colocada no extremo C da sombra da pirâmide forma,
com sua sombra, o triângulo DCE que é semelhante ao triângulo ABC
(A) 160 m
(B) 140 m
(C) 150 m
(D) 180 m
(E) 170 m
QUESTÃO 02
100 50
Sabendo que x=20 e y=400 pode-se afirmar que:
(A) x é igual a y.
(B) x é a metade de y.
(C) x é o dobro de y.
(D) x é igual ao quadrado de y.
(E) x é igual ao quádruplo y.
QUESTÃO 03
A Federação Internacional de Atletismo – IAAF divulgou, no início do ano de 2019, os índices
olímpicos para as Olimpíadas de Tokyo em 2020.
O índice olímpico para a prova da Maratona Feminina, por exemplo, é de 2h29min30s.
Assinale a alternativa que mais se aproxima deste índice olímpico, expresso apenas na unidade
de tempo horas:
QUESTÃO 04
Em 2018 foi realizada uma pesquisa com 75 estudantes do Ensino Fundamental de uma
determinada escola, referente à leitura dos livros A, B e C. O resultado da pesquisa revelou que:
De acordo com a pesquisa, pode-se afirmar que a quantidade de estudantes que não leram
nenhum dos três livros é:
(A) 20
(B) 12
(C) 32
(D) 15
(E) 27
QUESTÃO 05
Uma loja vende cinco produtos, cujos respectivos preços estão relacionados na tabela abaixo:
Produto Preço em R$
A 350,00
B 437,50
C 292,70
D 195,00
E 280,00
Cada vendedor que trabalha nessa loja recebe um salário-base mensal de R$ 1.080,00, acresci-
do de um valor adicional que corresponde a 10% do preço de cada produto vendido por ele du-
rante o mês. Nessas condições, é correto afirmar que:
(A) Se o vendedor vender uma unidade de cada produto, o valor adicional ao salário será
superior a R$ 200,00.
(B) Se o vendedor vender uma unidade de cada produto, o valor adicional ao salário
corresponderá a mais de 20% do salário-base.
(C) Se o vendedor vender cinco unidades de cada produto, seu salário total do mês será
superior a R$ 2.000,00.
(D) Se o vendedor vender cinco unidades de cada produto, o valor adicional ao salário
corresponderá a mais de 70% do salário-base.
(E) Se o vendedor vender cinco unidades de cada produto, o valor adicional ao salário será
igual ao seu salário-base.
QUESTÃO 06
O desenho abaixo representa uma peça plana com suas respectivas coordenadas (pontos A,
B, ..., M, N). As medidas estão em centímetros e a origem do sistema de coordenadas parte do
ponto A. Adote π = 3,14.
QUESTÃO 07
A figura a seguir representa um mapa das ruas que passam pelas casas de quatro amigos:
Ivan (I), Fábio (F), Saulo (S) e Carlos (C). As distâncias entre as casas de Fábio e Saulo e de
Fábio e Carlos são, respectivamente, 3 km e 9 km.
A estrada (e), que liga as casas de Saulo a Carlos, forma um arco de circunferência com centro
na casa de Ivan.
A partir dessas informações, assinale a alternativa que indica corretamente qual a distância entre
as casas de Ivan e Fábio.
(A) 10 Km
(B) 12 Km
(C) 14 Km
(D) 15 Km
(E) 16 Km
QUESTÃO 08
Uma das maneiras de saber se o seu peso está adequado à sua altura é calculando o Índice de
Massa Corporal (IMC). O resultado dessa fórmula matemática poderá indicar, por exemplo, se
você está com peso adequado, se apresenta magreza, sobrepeso ou obesidade. Considere
apenas como um ponto de partida, pois o IMC não avalia o seu estado nutricional como todo e
precisa ser interpretado por um profissional de saúde, que analisará uma série de outras
medidas e características suas, como idade, sexo, percentual de gordura, entre outros aspectos,
antes de um diagnóstico.
Fonte: http://www.saude.gov.br/artigos/781-atividades-fisicas/40389-o-que-e-imc
A fórmula do IMC é a mesma para todas as pessoas e pode ser escrita como:
h2 . IMC −P=0
Se uma pessoa possui IMC igual a 40 kg/m2 e está com peso igual a 120 kg, assinale a
alternativa que apresenta o valor mais aproximado de sua altura:
QUESTÃO 09
Um triângulo ABC, retângulo em B possui catetos medindo (x−2) metros e (x+ 5) metros,
com hipotenusa igual a ( x+ 7) metros.
João percorrerá o caminho de A a C sobre os catetos e Maria também irá de A a C, mas pela
hipotenusa.
QUESTÃO 10
Na secretaria acadêmica de um campus do IFSC, no dia da matrícula dos alunos, 3 (três)
colaboradores atenderam 80 (oitenta) alunos em 4 (quatro) horas.
PORTUGUÊS
Leia o TEXTO I a seguir para responder às questões de 11 e 12.
QUESTÃO 11
No período, Com a ajuda de dois novos e inusitados amigos, Simba terá que crescer e voltar
para recuperar o que é seu por direito, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo
ao seu sentido, por:
(A) raros
(B) falsos
(C) fofoqueiros
(D) normais
(E) vulgares
QUESTÃO 12
No período Mas nem todos no reino pensam da mesma maneira a palavra sublinhada expressa,
em relação ao período anterior, a ideia de:
(A) causa
(B) consequência
(C) explicação
(D) justificativa
(E) oposição
QUESTÃO 13
QUESTÃO 14
Nas linhas 1 e 2 do TEXTO II, o autor faz a seguinte pergunta: Provavelmente, você imaginou um
homem jovem, certo?
(A) imagina que o leitor tenha uma imagem correta do tipo de jogador de games.
(B) deduz qual a provável imagem que o leitor do texto tem do perfil de jogador.
(C) não faz ideia do tipo de imagem que o leitor possa ter sobre o perfil de jogador.
(D) deduz que o leitor não seja capaz de imaginar como seria um jogador de games.
(E) pretende instigar o leitor a não mudar o seu ponto de vista quanto ao perfil de jogador de
games massivos no Brasil.
QUESTÃO 15
Ainda em relação ao TEXTO II, considere a seguinte frase:
A maior parte dos gamers no país são __________ e a maioria dos participantes
da pesquisa consideram o jogo como uma forma de ___________ quando estão
em casa. A plataforma preferida dos gamers é ____________ e eles podem ficar
até _________ jogando sem parar.
Sozinhos
1 Esta ideia para um conto de terror é tão terrível que, logo depois de tê-la,
me arrependi. Mas já estava tida, não adiantava mais. Você, leitor, no entanto, tem
uma escolha. Pode parar aqui, e se poupar, ou ler até o fim e provavelmente
nunca mais dormir. Vejo que decidiu continuar. Muito bem, vamos em frente.
5 Talvez, posta no papel, a ideia perca um pouco do seu poder de susto. Mas não
posso garantir nada. É assim:
Um casal de velhos mora sozinho numa casa. Já criaram os filhos, os netos
já estão grandes, só lhes resta implicar um com o outro. Retomam com novo
fervor uma discussão antiga. Ela diz que ele ronca quando dorme, ele diz que é
10 mentira.
– Ronca.
– Não ronco.
– Ele diz que não ronca – comenta ela, impaciente, como se falasse com
uma terceira pessoa.
15 Mas não existe outra pessoa na casa. Os filhos raramente visitam. Os netos,
nunca. A empregada vem de manhã, faz o almoço, deixa o jantar e sai cedo.
Ficam os dois sozinhos.
– Eu devia gravar os seus roncos, pra você se convencer – diz ela. E em
seguida tem a ideia infeliz. – É o que eu vou fazer! Esta noite, quando você dormir,
20 vou ligar o gravador e gravar os seus roncos.
– Humrfm – diz o velho.
Você, leitor, já deve estar sentindo o que vai acontecer. Pare de ler, leitor.
Eu não posso parar de escrever. As ideias não podem ser desperdiçadas, mesmo
que nos custem amigos, a vida ou o sono. Imagine se Shakespeare tivesse se
25 horrorizado com suas próprias ideias e deixado de escrevê-las, por puro
comedimento. Não que eu queira me comparar a Shakespeare. Shakespeare era
bem mais magro. Tenho que exercer este ofício, esta danação. Você, no entanto,
não é obrigado a me acompanhar, leitor. Vá passear, vá tomar um sol. Uma das
maneiras de controlar a demência solta no mundo é deixar os escritores falando
30 sozinhos, exercendo sozinhos a sua profissão malsã, o seu vício solitário. Você
ainda está lendo. Você é pior do que eu, leitor. Você tinha escolha.
Sozinhos. Os velhos sozinhos na casa. Os dois vão para a cama. Quando o
velho dorme, a velha liga o gravador. Mas em poucos minutos a velha também
dorme. O gravador fica ligado, gravando. Pouco depois a fita acaba.
35 Na manhã seguinte, certa do seu triunfo, a velha roda a fita. Ouvem-se
alguns minutos de silêncio. Depois, alguém roncando.
– Rarrá! – diz a velha, feliz.
Pouco depois ouve-se o ronco de outra pessoa, a velha também ronca!
– Rarrá! – diz o velho, vingativo.
40 E em seguida, por cima do contraponto de roncos, ouve-se um sussurro.
Uma voz sussurrando, leitor. Uma voz indefinida. Pode ser de homem, de mulher
ou de criança. A princípio – por causa dos roncos – não se distingue o que ela diz.
Mas aos poucos as palavras vão ficando claras. São duas vozes.
É um diálogo sussurrado.
45 “Estão prontos?”
“Não, acho que ainda não…”
“Então vamos voltar amanhã…”
QUESTÃO 16
(A) O autor se arrepende da ideia do conto, porque era algo terrível, mas como já a havia
pensado, não poderia voltar atrás, assim como seu leitor.
(B) O título não se justifica, pois havia uma empregada na casa.
(C) A tensão da narrativa se dá quando a velha se sente frustrada ao ouvir o que há no gravador.
(D) O termo “sozinho(s)” também se aplicaria ao autor do texto, pois ele considera sua profissão
solitária.
(E) No diálogo sussurrado, não se distinguem as vozes.
QUESTÃO 17
Assinale a única alternativa em que a expressão entre parênteses NÃO representa um sinôni-
mo da palavra destacada nas frases retiradas do TEXTO III.
(A) Imagine se Shakespeare tivesse se horrorizado com suas próprias ideias e deixado de
escrevê-las, por puro comedimento. (prudência) (linha 24-26)
(B) Tenho que exercer este ofício, esta danação. (afazer) (linha 27)
(C) ... exercendo sozinhos a sua profissão malsã, o seu vício solitário. (benéfica) (linha 30)
(D) Uma das maneiras de controlar a demência solta no mundo é deixar os escritores falando
sozinhos... (insanidade) (linhas 28-30)
(E) Retomam com novo fervor uma discussão antiga. (entusiasmo) (linhas 8-9)
1 [...]
Juan foi encontrado vagando pelas ruas de Pacaraima, após cruzar a
fronteira "sozinho e faminto", segundo relatório da equipe que atendeu a criança.
Um senhor venezuelano o resgatou, deu abrigo e comida por uma noite e levou o
5 menino ao centro de triagem, onde defensores públicos da União entrevistam e
analisam cada caso de criança e adolescente que chega ao Brasil.
Encaminhado depois ao Conselho Tutelar de Pacaraima, o menino foi
reconhecido por uma conselheira que confirmou que ele tentava migrar sozinho
para o Brasil pela segunda vez, "pedindo ajuda para fugir dos maus-tratos dos
10 pais".
Na primeira tentativa, foi devolvido à Venezuela e encaminhado ao
Conselho Tutelar da cidade de Santa Elena, após os conselheiros venezuelanos
garantirem às autoridades brasileiras que ele seria encaminhado para um abrigo.
Pelo visto, foi devolvido aos pais e à vida na rua.
15 "Observa-se inúmeras marcas no corpo da criança e ele afirma que são
todas causadas pelas agressões físicas cometidas por seus pais", diz o relatório
do comitê de triagem a que a BBC News Brasil teve acesso.
Para impedir que o menino fosse entregue novamente aos pais, os
defensores federais o encaminharam para uma casa de acolhimento de crianças e
20 adolescentes na capital de Roraima, "para que seja cuidado pela legislação
brasileira".
Juan é uma das 1.896 crianças e adolescentes que, para fugir da violência
e da miséria na Venezuela, cruzaram a fronteira até o Brasil sozinhos ou
acompanhados de pessoas que não são seus responsáveis legais, entre agosto
25 de 2018 e junho deste ano.
Quase 400 deles chegaram à cidade de Pacaraima totalmente
desacompanhados, segundo dados inéditos obtidos pela BBC News Brasil junto à
Defensoria Pública da União.
[...]
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-49566807.
Acesso em: 13 de setembro de 2019. (Texto adaptado).
QUESTÃO 18
(A) Uma conselheira venezuelana no Brasil reconheceu Juan, e por isso ele foi encaminhado ao
país de origem.
(B) Segundo a Defensoria Pública da União, um pouco mais da metade das crianças e
adolescentes que fugiram para o Brasil vieram sozinhas.
(C) Juan voltou à Venezuela após uma primeira e uma segunda vindas ao Brasil.
(D) Sinais de maus tratos, como marcas no corpo, fizeram com que se decidisse pela
permanência de Juan no Brasil.
(E) O texto mostra claramente que a legislação brasileira para crianças e adolescentes é melhor
do que a da venezuelana.
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
(A) Porque Juan voltou ao Brasil sozinho reclamando da vida difícil na rua.
(B) Porque Juan voltou ao Brasil, após garantias das autoridades daquele país que ele iria para
um abrigo.
(C) Porque o relatório do comitê de triagem relata que o menino voltou às ruas, na Venezuela.
(D) Porque ele foi encaminhado a uma casa de acolhimento de crianças e adolescentes na
cidade de Santa Elena, em Roraima.
(E) Porque ele está entre as 1.896 crianças e adolescentes que entraram no Brasil, por diversas
vezes, para fugir da polícia daquele país.
RASCUNHO
RASCUNHO
RASCUNHO
RASCUNHO
DATAS EVENTOS
08/11/2019 Divulgação do GABARITO FINAL da prova após análise dos recursos, a partir das 18h
FIQUE ATENTO
LEIA o Edital 01/DEING/2020-1. Nele estão as informações de que você precisa desde o momento da
inscrição até a matrícula. Fique atento ao cronograma para não perder os prazos!
FIQUE ATENTO a todas as informações divulgadas sobre o processo seletivo. Acesse o site periodicamente.
LEMBRE-SE que outras chamadas poderão ocorrer após a divulgação dos resultados, caso ainda hajam
vagas. As publicações de novas chamadas podem ocorrer logo após o final de cada período de matrícula
publicado no site.
VERIFIQUE com antecedência e atenção, no edital, quais os documentos necessários para efetuar a matrícula
nos Cursos Técnicos Integrados.
FAÇA a matrícula nas datas e horários divulgados no momento da publicação do resultado. Não serão
efetuadas matrículas fora dos prazos.
1- Você deve efetuar sua matrícula pessoalmente ou representado por outra pessoa, mediante procuração
particular (de próprio punho).
3- Se você for aprovado pelo Sistema de Cotas para Escolas Públicas, lembre-se de apresentar também os
documentos para comprovação de direito à cota, solicitados no Edital.