17 Gramatica

Inclusão para a Vida Gramática
AULA 01 02. Em todos os quadrinhos da charge, existem sinais de pontuação ao

término das falas, sendo que, nos três primeiros, a pontuação é
indicativa de indagação.
FONOLOGIA 04. No último quadrinho, tem-se uma incorreção gramatical, uma vez
que a escrita correta seria “há mil anos”.
Fonema = som da letra. 08. As palavras “falam” e “anos” apresentam, respectivamente,
Dígrafo = duas letras com apenas um fonema. desinência número-pessoal e desinência de número.
Dígrafos Consonantais: CH, LH, NH, RR, SS, SC, SÇ, XC, 16. A afirmação “As pessoas não estão seguras nem nas suas próprias
GU e QU. casas!” significa que “Os seres humanos têm falta de segurança até
Dígrafos Vocálicos/nasais: AM, EM, IM, OM, UM, AN, EN, nos próprios lares”.
IN, ON e UN. 32. Em “As pessoas só falam de guerra, assassinato, crime...”, há
dois monossílabos átonos e um tônico, um ditongo nasal decrescente e
Mas atenção com os: um hiato.
a) ENCONTROS VOCÁLICOS
b) ENCONTROS CONSONANTAIS Tarefa Complementar #
01) Leia o período abaixo e as afirmações relacionadas às
Exercícios de Sala # expressões nele contidas:
01) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s): “O ceticismo constitui uma marca característica do conto
01. A palavra trem possui 4 letras e 4 fonemas. machadiano, a qual vem sendo, amiúde, assinalada pelos estudiosos
02. A palavra emprego possui 7 letras e 7 fonemas. da literatura brasileira, notavelmente aqueles que se concentram na
04. As palavras andam e também possuem ditongo. chamada fase realista de sua obra.”
08. Nas palavras goiaba, queijo e Paraguai temos a presença de
tritongo. I. A separação silábica das palavras “machadiano“ e “assinalada” é,
16. Em guerrinha temos três dígrafos. respectivamente, ma-cha-di-a-no e as-si-na-la-da.
32. A palavra tadinho possui mais letras que fonemas, pois "nh" é II. De acordo com as novas regras de acentuação gráfica, o verbo
dígrafo. “constituir” escreve-se “constituía” em uma das formas do passado.
III. Sem contração de preposição com artigo, a expressão “pelos
02) (UFSC) A seguir, há palavras distribuídas em quatro colunas (A, estudiosos” deveria grafar-se “pôr estudiosos”.
B, C, D). Assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S) que IV. O advérbio derivado de “notável” deveria estar grafado no texto
tem(têm), respectivamente, palavras com: dígrafo (sendo, ao mesmo como “notavelmente”.
tempo, palavra derivada), hiato, oxítona e paroxítona.
São corretas as afirmações:
a) I e IV. b) II e III.
Coluna A Coluna B Coluna C Coluna D c) I e II. d) III e IV.
01. Assassinato Aliviar Terá Correria e) I e III.
02. Senhora Agradável Direção Lápis
02) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam
04. Felizmente Diálogo Café Açúcar
corretamente grafadas.
08. Chegou Pincéis Está Tensão
a) Empolgação, através, extrangeiro, despercebido, excessão.
16. Olhando Ateliê Inglês Infantil b) Eletricista, asterístico, celebral, frustado, beneficiente.
32. Passos Infância Já Rápido c) Assessores, pretensão, losango, asterisco, alto-falante.
d) Bandeija, vultosa, previlégio, entitular, prazeiroso.
Tarefa Mínima # e) Eletrecista, pretenção, ascenção, carangueijo, prazeiroso.
01) A seqüência em que há dois fonemas em cada palavra é: AULA 02
a) vez, com, mas, não
b) dos, nos, nas, sim
c) som, das, dor, sol ACENTUAÇÃO GRÁFICA
d) que , tom, fim, lhe
e) sua, seu, bem, meu Regras Gerais
a) Monossílabos tônicos
02) Assinale a(s) proposição(ões) VERDADEIRA(S), referente(s) à A(S), E(S), O (S)
tira que segue: Ex.: pá, gás, dá-lo, pé, mês, fê-lo, pó, pôs, pô-lo
b) Oxítonas
A(S), E(S), O(S), EM, ENS
Ex.: cajá, tomá-lo, café, movê-lo, cipó, propô-lo, alguém, mantém-no,
reféns
c) Paroxítonas
L útil, nível
N hífen
R açúcar, César
X tórax, látex
ONS elétrons, prótons
01. No primeiro quadrinho, “nascido” e “trevas” apresentam PS bíceps, fórceps
encontros consonantais, sendo o primeiro imperfeito e o segundo Ã(S) ímã, órfãs
perfeito. ÃO (S) órgão
I(S) júri, táxi
US bônus, vírus
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UM álbum, fórum 08. Nas formas verbais com pronomes enclíticos ou mesoclíticos,
UNS álbuns, médiuns considera-se cada segmento de forma independente para fins de
E todas as terminadas em ditongo - canário, jóquei. acentuação gráfica. Por isso, são corretas as seguintes grafias: amá-lo-
ás, feri-lo-ias, entendê-lo, conduzi-lo.
d) Proparoxítonas 16. Taxar é uma coisa, tachar é outra. Por isso, deve-se dizer: O juiz
Todas são acentuadas. taxou de indecorosa a tacha estipulada pela Prefeitura.
Ex.: árvore, matemática, lógica.
Tarefa Mínima #
e) Ditongo aberto*
ÉI(S), ÉU(S), ÓI(S), exceto nas paroxítonas. 01) “Partindo da unidade básica de funcionamento do cérebro, que é
Ex.: réu, lençóis, apoia, herói, heroico, ideia, dói uma célula conhecida como neurônio, e comparando-a com a
memória de um computador, percebe-se que as diferenças entre este e
a) Hiato* aquele são muitas. Isto porque o computador é um processador
As vogais i e u... determinístico, operando sempre de acordo com as entradas. Já o
1) devem ser a segunda vogal do hiato; cérebro humano é uma espécie de computador probabilístico, que
2) devem estar sozinhas na sílaba ou acompanhadas de s; funciona através de associações.”
3) não devem ser seguidas de nh ou acompanhadas de z. (Ernani Terra & José de Nicola)
4) não devem constituir uma paroxítona.* Assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as Falsas, em
Ex.: faisca, feiura, baú, veículo, céu seguida, assinale a única alternativa correta.
( ) A palavra partindo possui 8 letras, 7 fonemas e 3 sílabas, ou
g) Não acentuamos mais: oo(s), ee(s) Æ hiato* seja, é um vocábulo polissílabo.
Ex.: Vo-o, en-jo-o, mo-o ( ) As palavras é, cérebro e neurônio são, respectivamente:
Cuidado: zoológico monossílabo tônico, proparoxítona e paroxítona.
( ) Com relação aos vocábulos processador, probabilístico e
h) Mudanças em Ler, crer, ver, dar (e derivados)* associações, temos, respectivamente: encontro consonantal e dígrafo;
Lê Æ leem Æ releem encontro consonantal; dígrafo e ditongo decrescente oral.
Crê Æ creem Æ descreem ( ) Na contagem de fonemas da palavra funcionamento, temos: 11
Vê Æ veem Æ reveem fonemas e 13 letras.
Dê Æ deem Æ desdeem ( ) Nas palavras funcionamento, neurônio e memória, temos a
presença de ditongo oral crescente.
i) Ter, vir (e derivados)
Ele tem Æ eles têm A alternativa correta, na respectiva ordem, é:
Ele vem Æ eles vêm a) F, F, F, V, V b) F, V, F, V, V
Ele retém Æ eles retêm c) V, F, V, F, F d) V, V, F, F, V
Ele intervém Æ eles intervêm e) F, V, F, V, F
j) O Trema disse adeus...* 02) As silabadas, ou erros de prosódia (tonicidade), são frequentes no
uso da língua. Assim assinale a(s) alternativa(s) onde não ocorre
l) Acento diferencial* nenhuma silabada:
por ≠ pôr 01. Eis aí um prototipo de rúbrica de um homem vaidoso.
pode ≠ pôde 02. Para mim, a humanidade está dividida em metades: a dos
forma ≠ fôrma (acento facultativo) filântropos e a dos misântropos.
04. Nesse interim, chegou o médico com a contagem de leucocitos e o
CUIDADO!!! resultado da cultura de lêvedos.
GRATUITO – AVARO – XÉROX – XEROX – ÍNTERIM – 08. Ávido de informações, segui as pegadas do éfebo.
ACROBATA – RUBRICA – FILANTROPO – 16. O acrobata colocou sua rubrica no papel.
MISANTROPO 32. Seus olhos ficaram arregalados, como se estivesse observando um
fenômeno ináudito.
*FIQUE ATENTO ÀS MUDANÇAS NA NOSSA GRAMÁTICA!
03) Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) corretamente as
Exercícios de Sala # sílabas tônicas das palavras em negrito. Observe que os acentos
gráficos destas palavras, quando existentes, foram excluídos para
01) Num dos itens abaixo, a acentuação não está justificada efeito da questão.
corretamente. Aponte esta alternativa. 01. Nobel, ruim, refem, erudito
a) máquina - proparoxítona 02. Latex, pudico, rubrica, acrobata
b) amém - oxítona terminada em "em" 04. acrobata, nobel, rubrica, avaro
c) instruí-lo - paroxítona terminada em "i" 08. ruim, avaro, pudico, latex
d) história - paroxítona terminada em ditongo 16. sutil, avaro, mister, refém
e) pôr - acento diferencial.
04) Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
02) Assinale a(s) proposição(ões) verdadeira(s) e dê o valor total. (01) Os acentos gráficos em corrupião, lá e baldeação são
01. No vocábulo anéis, existe um ditongo oral, aberto, tônico, justificados pela mesma regra.
decrescente. (02) São classificadas como oxítonas: saguão, poder e conduzi-lo.
02. Em português, o prefixo dis- pode indicar afastamento ou (04) A forma verbal destacada em “Ainda têm esperança” é acentuada
dificuldade, como em sinais díspares, mulher distinta, lançou cinco por corresponder a um monossílabo tônico, assim como ocorre na
discos e saiu em disparada. oração “Os relatórios contêm alguns erros”.
04. Na palavra amicíssima, existem o radical, o sufixo de grau (08) Os acentos gráficos dos vocábulos você, protegê-los e contém
superlativo, a desinência de gênero feminino e a desinência de número seguem a mesma regra de acentuação.
singular. (16) Em idade, ainda e fluido temos o mesmo número de sílabas.
(32) Os vocábulos gratuito, debaixo e implicou são trissílabos.
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Tarefa Complementar # Exercícios de Sala #

01) Tendo em vista a acentuação gráfica e a separação silábica dos
01) Use os seguintes códigos para os tipos de sujeito:
vocábulos, assinale o que for correto.
(1) Simples (2) Oculto
01. Recebem acento gráfico os vocábulos “só”, “é” e “dá” porque
(3) Composto (4) Indeterminado
devem ser acentuados todos os monossílabos tônicos terminados em
(5) Inexistente
“a”, “e”, “o” ou “em”.
( ) ... mas uma diferença houve.
02. Os vocábulos “macaco”, “primata” e “apetite” não recebem acento
( ) Chegaram, de manhã, o mensageiro e o guia.
gráfico porque não se acentuam os paroxítonos terminados em “o”,
( ) Fala-se muito aqui.
“a” e “e”.
( ) Alugam-se roupas de Pokémons.
04. O vocábulo “muriqui” não é acentuado, pois, segundo regra, não
( ) Não há flores no vaso.
levam acento gráfico os oxítonos terminados em “i“.
( ) Não existem flores no vaso.
08. O vocábulo “observação” tem quatro sílabas.
( ) Precisa-se de servente.
16. O vocábulo “evoluido” tem cinco sílabas.
( ) No inverno, amanhece tarde.
02) Assinale a alternativa em que os dois vocábulos obedecem à ( ) Estou "pagando um mico" desgraçado hoje.
mesma regra de acentuação gráfica do vocábulo várzea. ( ) No dia seguinte, rezou João a Deus.
a) cândido – armário ( ) "Há uma gota de sangue em cada poema."
b) exímio – vírus ( ) Já havias pensado nisso, meu amigo?
c) supérfluo – incêndio
d) incluido – sandália 02) Use os seguintes códigos para os tipos de predicado:
e) límpido – voo (1) Verbal (2) Nominal
(3) Verbo-nominal
03) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas ( ) Nós estávamos quietos.
CORRETAMENTE. ( ) Chegamos ao curso cansados.
a) Chama-se genericamente informática ao conjunto das ciências da ( ) A lua permanece clara.
informação, estando incluidas neste grupo: a teoria da informação, o ( ) A lua permanece no céu.
processo de cálculo, a análize numérica e os métodos teóricos da ( ) Os alunos ficaram na classe.
representação dos conhecimentos e de rezolução dos problemas. ( ) Os alunos ficaram na classe calados.
b) Historicamente a cana de açúcar é um dos principais produtos ( ) Os ventos uivavam ferozes.
agrículas do Brasil, sendo cultivada desde a mais de trezentos anos. ( ) Pedro está feliz.
( ) Pedro está em casa.
c) Portanto, ao contrário do que acontecia no período anterior a 1988,
( ) Pedro voltou a casa feliz.*
não mais se admite a entrada de celetistas com base em critérios
arbitrários de competência ou por mera indicação política.
03) Use o código adequado:
d) Nos tratamentos psicoanalíticos, o analista deve ouvir o paciente e (1) sujeito
manter a "atenção flutuante", interpretar a fala do paciente, suas (2) predicado
atitudes na seção, seus sonhos, quando necessário. (3) objeto direto
e) É um encontro para promover a integração de dicentes e de (4) objeto indireto
docentes do curso de letras de região sul, possibilitando o (5) predicativo do sujeito
compartilhamento de experiências. (6) adjunto adnominal
(7) adjunto adverbial
(8) complemento nominal
AULA 03 (9) vocativo
(10) agente da passiva
( ) Em nosso país, a vulgaridade é um título.
ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO SIMPLES
( ) Foram assistir ao batizado.
( ) As circunstâncias mudam tudo.
COMPARE:
( ) Aquela prova foi realizada pelos alunos.
a) A resposta do aluno foi satisfatória.
( ) Todos os noivos parecem bons rapazes.
b) A resposta ao aluno foi satisfatória.
( ) Ele é resistente ao frio.
( ) Aqueles alunos parecem bons.
a) Era favorável ao réu.
( ) Jamais me esquecerei de você.
b) Depôs favoravelmente ao réu.
( ) Meu colega caiu mal.
Termos da oração
( ) Revelarei isto a ele.
• Sujeito ( ) Os pais dão comida aos filhos.
ESSENCIAIS • Predicado ( ) Os pais dão comida aos filhos.
• Objeto Direto ( ) Minha redação não agradou.
• Objeto Indireto ( ) Oferecemos flores à noiva.
INTEGRANTES • Complemento Nominal ( ) Ele disse tudo.
• Agente da Passiva ( ) Cultive boas amizades.
• Adjunto Adverbial ( ) Saúde, amigos!
• Adjunto Adnominal
ACESSÓRIOS Tarefa Mínima#
• Aposto
• Vocativo
01) Na oração "Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada." (Gregório de
Matos), temos:
Observe que, se não tomarmos cuidado com a pontuação, poderemos 01. vocativo 02. aposto
estar alterando o sentido da frase. 04. três adj. adnominais 08. predicativo do sujeito
Otavião, um aluno não recebeu a apostila. (VOCATIVO) 16. predicado verbal.
Otavião, um aluno, não recebeu a apostila,
(APOSTO)
02) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s): A respeito do parágrafo transcrito logo acima, o qual faz parte da obra
01. O Amazonas é o maior rio brasileiro. - A palavra sublinhada é Dois Irmãos, de Milton Hatoum, é CORRETO afirmarmos que:
adjunto adverbial de intensidade. (01) as passagens destacadas em “Quando soube que ele ia chegar,
02. Tem compaixão de nós, ó Cristo! - A expressão sublinhada é senti uma coisa estranha” exercem função de objeto direto.
complemento nominal. (02) o vocábulo sublinhado em “A imagem que faziam dele era a de
04. Pai, eu te agradeço o agasalho que me deste. - A palavra um ser perfeito” é classificado como um verbo de ligação.
sublinhada é vocativo. (04) O verbo “pensar”, empregado na oração “Pensei nisso” é
08. Lemos "Vidas Secas", a obra-prima de Graciliano Ramos - A frase transitivo direto e indireto, simultaneamente.
possui objeto direto e aposto. (08) O adjetivo “perfeito” constante no trecho “então sou filho de um
16. As suas forças foram rapidamente recuperadas. - A frase possui homem quase perfeito” corresponde a um complemento nominal que
adjunto adverbial de tempo. tem função caracterizar o substantivo “homem”.
(16) Também em relação ao trecho “então sou filho de um homem
03) Dentre os enunciados a seguir, identifique o(s) correto(s). quase perfeito” podemos afirmar que “quase” é classificado como um
(01) Até conserva o mesmo valor semântico em “…Afonso Ribeiro adjunto adverbial.
seguiu os tupiniquins até sua aldeia…” (Eduardo Bueno, A viagem do (32) Na oração “Eu o considerava um homem tenaz” o termo
descobrimento) e em “Doença associada à elite, a anorexia começa a sublinhado exerce função de objeto direto.
fazer vítimas na periferia e até no sertão nordestino.” (Época).
(02) A mensagem: “Movimento estudantil: é pau, é pedra, mas não é Tarefa Complementar #
o fim do caminho.”, encontrada em um panfleto direcionado a
estudantes de Comunicação Social, mantém relações intertextuais com 01) Em que alternativa(s) há objeto direto preposicionado?
conhecida canção da MPB. 01. Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
(04) O uso do futuro do pretérito em “Os cientistas vão ligar uma 02. Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma.
máquina que seria capaz de dissolver o planeta?” (Superinteressante) 04. Naquele tempo, era muito fácil viajar para os infernos.
cria um efeito de sentido de incerteza. 08. Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos céus de
(08) “Temendo o mau cheiro iminente, o proprietário do cabaré agosto.
ordenou ao empregado que pegasse o cavalo para levar o morto.”
(Abílio Leite de Barros, Campo Grande — 100 anos de construção) é 02) A sentença correlata de “Reviam-se os manuscritos com
um período composto por coordenação. cuidado” na voz passiva analítica é:
(16) No período “A ideia da teletaxa evoluiu a partir da constatação a) Os manuscritos foram revistos com cuidado.
de que a sociedade paulista estaria disposta a contar com uma b) Os manuscritos eram revistos com cuidado.
política de Primeiro Mundo.” (Folha de S. Paulo), há duas orações c) Nós revíamos com cuidado os manuscritos.
que exercem a função sintática de objeto indireto. d) Revia-se os manuscritos com cuidado.
(32) Em “Foi ele que levou a Costa e Silva a notícia de que seu e) Reviram os manuscritos com cuidado.
governo estava extinto e seu cargo, vago.” (Manchete, 14/8/99, p. 61),
a vírgula foi empregada para indicar a omissão de um termo. 03) Apenas em um dos períodos abaixo ocorre uma oração sem
sujeito. Assinale-o:
04) Levando em consideração os versos de Vinícius de Moraes a) Havia começado a festa, quando Bianca chegou.
transcritos a seguir, assinale a(s) alternativa(s) VERDADEIRA(S). b) Eles se houveram muito mal durante a defesa dos trabalhos.
“Maior amor nem mais estranho existe c) Faz dois anos que não vejo minha melhor amiga.
Que o meu, que não sossega a coisa amada d) Andam espalhando boatos a respeito da queda do ministro.
E, quando a sente alegre, fica triste e) Vive-se muito bem em Florianópolis.
E se vê descontente, dá risada.
(...) As questões 04 a 09 referem-se ao texto a seguir:
Fiel à sua lei de cada instante “O rio que virou pista de pouso
Desassombrado, doido, delirante 1 Desde que as torres gêmeas foram derrubadas por
Numa paixão de tudo e de si mesmo.” 2 terroristas em 2001, a população de Nova York passou a
(Soneto do Amor Maior 3 observar com maior atenção o sobrevoo dos aviões. Quando
Antologia Poética) 4 um deles voa baixo e se escutam sirenes, o risco de pânico é
5 grande. Na tarde de quinta-feira passada, a cidade foi
(01) No adjetivo “maior”, constante no primeiro verso da primeira 7 surpreendida pelas notícias do pouso forçado no Rio Hudson
estrofe encontramos, temos, simultaneamente, um ditongo oral 8 de um Airbus A320 da US Airways com 155 pessoas a bordo.
decrescente e um hiato. 9 Enquanto os passageiros saíam pelas portas da aeronave e
(02) Em “E, quando a sente alegre, fica triste“ há um dígrafo 10 esperavam de pé nas asas para serem resgatados por barcos, os
consonantal e dois vocálicos. 11 moradores lentamente se davam conta de que, em vez de uma
(04) Caso a passagem “E se vê descontente” fosse passada para o 12 tragédia, ganhavam uma história empolgante de heroísmo e
plural, teríamos “E se vêm descontentes”. 13 competência profissional. Nos parcos cinco minutos
(08) No verso “Fiel à sua lei de cada instante”, temos a presença de 14 decorridos entre a decolagem, no aeroporto de La Guardia, e a
um complemento nominal. 15 descida no rio, o piloto Chesley Sullenberger, 57 anos,
(16) “Desassombrado, doido, delirante”. Em tal foram empregados 16 conseguiu controlar com perfeição uma máquina de 70
três encontros consonantais, sendo um deles perfeito e dois 17 toneladas e com os dois motores em pane. Contornou os
imperfeitos. 18 arranha-céus da ilha de Manhattan e pousou com segurança
(32) No último verso do poema, temos a presença de um adjunto 19 nas águas escuras e, nesta época do ano, gélida. (...)
adverbial. 20 A causa mais provável do acidente foi o impacto que
21 com uma revoada de gansos. (...) Logo após sair do solo, o
05) “Quando soube que ele ia chegar, senti uma coisa estranha, 22 avião atingiu algumas aves. (...) Acidentes com aves de grande
fiquei agitado. A imagem que faziam dele era a de um ser perfeito ou 23 porte são raros. Para que ocorram, é preciso que as duas
de alguém que buscava a perfeição. Pensei nisso: se for ele o meu 24 turbinas sejam afetadas, já que, com uma, ainda é possível
pai, então sou filho de um homem quase perfeito. A sabedoria dele 25 manter a rota. Uma vez que aviões voam a altitudes muito
não me intimidava, nunca tinha sido uma ameaça para mim. Eu o 26 maiores do que as alcançadas por pássaros, o risco está nas
considerava um homem tenaz, respeitado em casa, a ponto de ser 27 aterrissagens e nas decolagens. As turbinas são projetadas para
elogiado pelo pai, que não sabia até onde o filho queria chegar.”
4
28 resistir a colisões com objetos de até 3,6 quilos. Choques com c) O acidente do Airbus A320 reforça a idéia de que o avião não é o
29 pássaros pequenos são comuns, mas imperceptíveis para quem meio mais seguro para se viajar.
30 está a bordo. Um ganso, por outro lado, pode pesar 5,5 quilos. d) A aterrissagem feita por Chesley Sullenberger foi possível porque o
31 Sullenberger, o mais novo herói americano, tem quarenta anos aeroporto de onde o avião decolou não se localiza em um grande
32 de consultoria sobre segurança aeronáutica. Também possui centro urbano.
33 certificação em planadores, conhecimento que pôs em prática e) A localização do Rio Hudson foi o que determinou o resgate das
34 na semana passada. Além da experiência, ele contou com uma 155 pessoas que estavam no avião.
35 pitada de sorte: a temperatura de seis graus negativos deixa o
AULA 04
36 mar mais denso, o que facilita a sustentação da aeronave
37 mesmo sem o apoio das turbinas. O outro fator de sorte foi que
38 o avião partiu de La Guardia e não de Congonhas, em São MORFOLOGIA
39 Paulo. “Se fosse daqui, em cinco minutos, o Airbus teria caído
RADICAL
40 em algum bairro.”, diz Carlos Camacho, diretor de segurança
41 de voo do Sindicato dos Aeronautas. O A320 que pousou no PREFIXO
42 Rio Hudson é do mesmo modelo do avião da TAM o qual, em
SUFIXO
43 2007, saiu de Porto Alegre e se chocou com um prédio ao
44 tentar pousar em Congonhas, matando quase 200 pessoas. Os AFIXOS
45 que querem os aeroportos instalados a uma distância segura
DESINÊNCIA
46 dos centros urbanos ganham mais um argumento.”
50 Veja, 21/01/2009 Exercícios de Sala #
04) O verbo empregado no título do texto, nesse contexto, é 1. Siga o modelo:
classificado como: a) Part/í/sse/mos - part: radical;
a) de ligação b) intransitivo sse: desinência modo temporal
c) transitivo direto d) transitivo indireto i: vogal temática
e) transitivo direto e indireto mos: desinência número-pessoal.
05) Assinale a alternativa em que ocorre voz passiva: b) paulada c) cafezinhos
a) “Enquanto os passageiros saiam pelas portas da aeronave (...).” d) girassol e) reformadoras
b) “(...) os moradores lentamente se davam conta de que (...).”
c) “(...) avião da TAM que saiu de Porto Alegre e se chocou em 2007 Tarefa Mínima #
com um prédio (...).”
d) “(...) a cidade foi surpreendida pelas notícias do pouso forçado 01) Assinale a alternativa correta.
(...).” a) A palavra rebater é composta, pois tem dois radicais: <re> e
e) “(...) aviões voam a altitudes muito maiores do que as alcançadas <bater>.
por pássaros (...).” b) Camponês e português são palavras que possuem sufixo.
c) Boiadeiro e seringueiro pertencem à mesma família
06. Segundo o exposto, é CORRETO afirmar que: etimológica, isto é, são cognatos.
(01) O atentado terrorista ocorrido em 11 de setembro de 2001 d) Na frase Aquele jogadorzinho fez um gol, finalmente!, o sufixo -
traumatizou os moradores de Nova York. inho, em jogadorzinho, expressa carinho, como em filhinho.
(02) Se o piloto Chesley Sullenberger tivesse alguma experiência com e) Como diminutivo do advérbio devagar, temos devagarinho.
planadores, sua atuação teria sido melhor na ocasião do acidente.
(04) Incidentes com aviões ocasionados por choques com grandes 02) Assinale o item em que há erro quanto à análise da forma verbal
aves são comuns. cantávamos.
(08) Os americanos consideram Sullenberger um herói por ter a) Cant- = radical
pausado a aeronave com sucesso. b) -a- = vogal temática
(16) Choques entre pássaros de pequeno porte e aviões são facilmente c) canta- = tema
perceptíveis pelos passageiros e pela tripulação. d) -va- = desinência de pretérito imperfeito do subjuntivo
e) -mos = desinência de 1ª pessoa do plural.
07) O termo destacado em “Nos parcos cinco minutos decorridos
entre a decolagem, no aeroporto de La Guardia, e a descida no rio Tarefa Complementar #
(...)” (l. 9-10)deve ser entendido como:
a) inusitados b) angustiantes 01) Assinale a alternativa cujos elementos mórficos destacados são
c) surpreendentes d) breves sufixos.
e) intermináveis a) arrozAL - vilarEJO - barrigUDO
b) petrÓLEO - ouvIMOS - almOÇO
08) Da afirmação de Carlos Camacho infere-se que: c) DESdentado - cavALO - minhOCA
a) Congonhas está situado em perímetro urbano. d) amO - GEOgrafia - floreS
b) A vizinhança de Congonhas já está acostumada com a frequência e) INfeliz - palhaÇO - burrO
dos acidentes aéreos.
c) O aeroporto de Porto Alegre oferece tanto risco à população quanto 02) Assinale a alternativa correta quanto à estrutura mórfica:
o de Congonhas. I - Desdobravam decompõe em:
d) Foi uma sorte que em Manhattan não haja grandes prédios nas des + dobr + a + va + m.
proximidades do aeroporto. II - Esses elementos mórficos são:
e) Para quem vive nos arredores do aeroporto de La Guardia, correr prefixo + radical + vogal temática + desinência modo-temporal
risco já não é novidade. + desinência número-pessoal.
09) Assinale a alternativa que melhor traduz a mensagem expressa III - É, pois, um vocábulo derivado, simples, verbo da primeira
pela última frase do texto: conjugação, flexionado no pretérito imperfeito do indicativo, terceira
a) As pessoas as quais gostariam de ter menos contato com viagens pessoa do plural.
aéreas, passam a ter outra opção para deslocar-se. a) Estão corretas I e II. b) Estão corretas II e III.
b) Aqueles que temem aviões, passam a sentir-se mais seguros. c) Estão corretas I e III. d) Todas estão corretas.
e) Nenhuma está correta.
AULA 05 Tarefa Complementar #
01) Relacione as colunas e assinale a seqüência, de cima para

PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS baixo, da coluna da direita.
( 1 ) sufixação ( ) fidalgo
DERIVAÇÃO:
a) prefixal ( 2 ) prefixação ( ) redondinho
b) sufixal ( 3 ) justaposição ( ) televisão
c) prefixal e sufixal
( 4 ) aglutinação ( ) descolar
d) parassintética
e) imprópria ( 5 ) hibridismo ( ) verde-claro
COMPOSIÇÃO:
a) por justaposição a) 3 - 2 - 5 - 1 – 4 b) 4 - 1 - 5 - 2 - 3
b) por aglutinação c) 3 - 1 - 5 - 2 - 4 d) 3 - 2 - 5 - 4 - 1
OUTROS PROCESSOS e) 4 - 2 - 3 - 1 - 5
02) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação

Exercícios de Sala # parassintética?
a) Lá vem ele, vitorioso do combate.
01) Faça como no modelo: b) Ora, vá plantar batatas!
a) estudo do homem: antropologia c) Começou o ataque.
b) estudo da vida: __________________________________ d) Assustado, começou a se distanciar do animal.
c) estudo da origem: ________________________________ e) Não vou mais me entristecer, vou é cantar.
d) estudo do som: __________________________________
e) estudo da forma: _________________________________ 03) Assinale a alternativa que descreve, corretamente, o processo de
f) estudo da doença: _______________________________ formação das palavras destacadas:
g) estudo do animal: ________________________________ “ Na feira-livre do arrabaldezinho,
Um homem loquaz pregou balõezinhos de cor”
02) Assinale a alternativa correta quanto aos processos de formação (Manuel Bandeira)
de palavras. a) derivação, composição, composição
a) Em empobrecer temos o processo de derivação parassintética. Já b) derivação, derivação, derivação
em passatempo, ocorreu a composição por aglutinação. c) derivação, composição, derivação
b) Reagir, universal e desrespeito são palavras formadas por d) composição, derivação, derivação
derivação prefixal. e) composição, composição, derivação
c) Aguardente, embora, outrora e pernalta são palavras
formadas por justaposição.
d) Um exemplo de derivação imprópria é a palavra cine. AULA 06
e) As palavras pedreiro, socialista, acidez e frontal são todas
formadas por derivação sufixal. VERBOS
Tarefa Mínima # MODO: INDICATIVO
01) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) e dê o valor total. MODO: SUBJUNTIVO

01. Neologismo são palavras que pertencem à mesma família MODO: IMPERATIVO
etimológica.
02. Galinha é o diminutivo de galo, assim como pateta é o
aumentativo de pato. Exercícios de Sala #
04. O substantivo surfista é composto de dois radicais: surf-, de
origem inglesa e -ista, de origem portuguesa. Sobre o texto constante na página 57 (O rio que virou pista de pouso),
08. As desinências verbais indicam o número, a pessoa, o tempo e o responda às duas questões a seguir:
modo do verbo.
16. Em lealdade, tem-se derivação sufixal; em descrever, tem-se 01) Assinale a alternativa em que o verbo destacado NÃO expressa
derivação prefixal. um fato, e sim uma possibilidade:
a) “Acidentes com aves são raros.”
02) Se, a partir da palavra tarde, formamos tardar e entardecer, b) “(...) o risco está nas aterrissagens (...).”
essas duas últimas serão respectivamente: c) “Uma vez que aviões voam a altitudes muito altas (...).”
a) derivadas por sufixação e por prefixação. d) “Para que ocorram, é preciso que as duas turbinas sejam afetadas
b) derivadas por prefixação e parassintetismo. (...).”
c) derivadas por prefixação e por prefixação. e) “Os que querem aeroportos instalados a uma distância segura (...).”
d) derivadas por sufixação e parassintetismo.
e) composta por aglutinação e por justaposição. 02) Assinale a alternativa cuja expressão NÃO foi empregada para
retomar alto anteriormente mencionado no texto:
03) Na frase Ela tem um quê de mistério, o processo de formação da a) “Desde que as torres gêmeas foram derrubadas (...).”
palavra destacada chama-se: b) “Quando um deles voa baixo (...).”
a) composição. b) aglutinação. c) “(...) da semana passada, a cidade foi surpreendida (...).”
c) justaposição. d) derivação imprópria. d) “(...) os passageiros saiam pelas portas da aeronave (...).”
e) parassíntese. e) “Logo após sair do solo, o avião atingiu algumas aves.”
6
AULA 07 4. Quanto ao uso de tempos e modos verbais, identifique a(s)

proposição(ões) correta(s).
01. Costumamos beijarmos nossos amigos.
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS 02. Eu sempre expludo quando fico nervoso.
04. Tenho pegado alunos colando.
Quanto à flexão, os verbos classificam-se em: 08. Não faças o que lhe mandam fazer.
16. Quando eu pôr a mão em você, vou lhe dar um conselho no
a) Regulares ouvido.
b) Irregulares Tarefa Mínima #
c) Anômalos
01) Observe as formas verbais destacadas.
1. Quando ele vir o presente, ficará emocionado.
d) Defectivos
2. Quando ele vier, receberá o presente.
3. Ver o presente será emocionante.
e) Abundantes
4. Vir e receber o presente será emocionante.
Agora, assinale a alternativa correta quanto à forma verbal contida
Exercícios de Sala #
nas sentenças acima:
a) Na frase 1: infinitivo do verbo vir.
01) Complete a tabela abaixo com as formas do particípio. b) Na frase 1: futuro do subjuntivo do verbo ver.
Atenção: nem todos existem!!! c) Na frase 2: futuro do subjuntivo do verbo ver.
d) Na frase 3: infinitivo do verbo vir.
Infinitivo Particípio regular Particípio Irregular e) Na frase 4: infinitivo do verbo ver.
(ter / haver) (V.L.)
Ex.: tinha/havia... Ex.: foi/está... 02) Observe os seguintes slogans e indique a(s) alternativa(s)
Aceitar correta(s):
Acender 01. Pega bem fumar Dallas. Pega o seu.
Benzer 02. Taffman E. Se você não gosta, continua no milk-shake.
Eleger 04. Dizei-me com quem andas e dir-te-ei quem és. (anúncio da
Envolver Antárctica)
Enxugar 08. Faz um 21.
Expulsar 16. Vem prá Caixa você também.
Fritar
Ganhar 03) Assinale apenas as frases em que o emprego do particípio esteja
Gastar correto.
Imprimir 01. As plantas morreram porque ela não as tinha cobrido direito.
Isentar 02. Sonhei que eu tinha morrido de tédio.
Limpar 04. Eles têm gasto mais do que ganham.
Matar 08. A campanha da cidadania tem salvo muita gente.
16. A mãe havia frito os peixes que o menino pescara.
Morrer
Pagar
04) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, os
Pegar
espaços abaixo, com os verbos no imperativo.
Prender "Santo anjo do Senhor, meu zeloso guardador, se a Ti me confiou a
Salvar piedade Divina, sempre me _________, me _________, me
Soltar __________, me ___________, amém."
Escrever a) rege, guarde, governe, ilumine
b) rege, guarda, governa, ilumina
2. Preencha as lacunas com as formas do imperativo. c) reja, guarda, governe, ilumina
a) ___________________ teu erro. (admitir) d) reja, guarde, governe, ilumine
b) Não nos ___________________, rapazes! (precipitar) e) rege, guarde, governa, ilumine
c) Não __________ sem pensar em vossos pais! (responder)
d) __________________ bons textos para o nosso jornal. (produzir 05) Observe:
- nós) “Da Discrição
e) Jamais __________________ tanto de ti mesma. (exigir) Não te abras com teu amigo
f) Quando fores à cidade, ________ a carta no correio. (pôr) Que ele um outro amigo tem.
g) __________________, eu te espero! (vir) E o amigo de teu amigo
h) ________________ o vosso dever e não ______________ Possui amigos também...”
nos assuntos alheios. (cumprir / intervir) (Mário Quintana)
3. Assinale a opção cujo espaço pode ser preenchido pela palavra Passando o primeiro verso para o imperativo afirmativo, qual seria o
entre parênteses. correto (conservando a pessoa gramatical)?
a) A criança havia _____ (pegado) o revólver da cômoda. a) Abre-te com seu amigo.
b) O comerciante tinha _____ (pagado) sua dívida no prazo. b) Abra-se com seu amigo.
c) O governo havia _____ (aceito) o pagamento em moeda c) Abri-vos com vosso amigo.
estrangeira. d) Abre-te com teu amigo.
d) Era _____ (matado) todo dia um marginal naquela vila. e) Abra-te com teu amigo.
e) A mulher tem _____ (gastado) mais do que ganha, apenas em
supérfluos.
06) Com base nas passagens transcritas a seguir, indica o somatório 1. A cozinheira havia _____ peixe ( fritar)
das afirmações corretas: 2. O brinquedo estava _____ no lago.(imergir)
(01) Em “(...) Quintino partiu com ele para o Saco Grande, mas 3. Minhas roupas estão ____, Angélica. (enxugar)
quando lá chegaram, a família não tinha o dinheiro. Foram pedir aos 4. Angélia havia _____ minhas roupas a ferro. (enxugar)
vizinhos, porém só conseguiram cinco tostões (...)” temos a 5. A luz da vela tinha-se, aos poucos, _______ (extinguir)
predominância do Pretérito Perfeito do Indicativo.
(02) Os particípios empregados na passagem “Apenas o seu sabiá Agora, indique a opção que completa correta e respectivamente, as
estava morto e depenado, caído no fundo da gaiola” são todos lacunas é:
exemplos de particípios regulares. a) frito, imergido, enxugadas, enxugado, extinguida
(04) O verbo ser, empregado no trecho “(...) quando era mais novo b) frito, imergido, enxugadas, enxutas, extinto.
engravidou uma moça e fugiu sem lhe dar auxílio.” está conjugado no c) frito, imerso, enxutas, enxuto, extinto.
Pretérito Imperfeito do Indicativo, assim como ocorre com o verbo d) fritado, imerso, enxugadas, enxugado, extinta.
restar na oração “que lhe restavam”. e) fritado, imerso, enxutas, enxugado, extinguido.
(08) Em “(...) os ilhéus açorianos e madeirenses que te colonizaram
(...)” o verbo de primeira conjugação empregado pode ser substituído, 05) Em relação aos excertos abaixo, das obras Riacho Doce e Morte e
sem prejuízo algum ao texto, por “colonizarão”. Vida Severina, é CORRETO afirmar que:
(16) Na passagem “(...) quando chegou no local onde estava formado
o cenário diabólico (...)” a palavra sublinhada está incorretamente Texto 1
grafada, uma vez que deveria ser empregada a forma aonde.
“O vento norte gelara o seu Nô, secara o
verde de suas folhas. Estava seco, frio, duro, ao
07) Na linguagem culta, levando em consideração o emprego de
abandono, acabado para sempre. Não havia primavera
particípios, é correto dizermos:
ou sol de primavera que fizesse brotar outra vez o Nô
(01) Eu já havia pago a prestação antes do seu vencimento.
da beira do mar, o que cantava e amava como um
(02) Telefonei para sua casa, mas você ainda não havia chego.
filho de Deus.”
(04) Pelo que sei, ele tinha pegado o livro na quarta-feira e devolvido
na quinta.
REGO, José Lins do. Riacho Doce
(08) Já naquela época, um comportamento como esse não seria aceito.
(16) Ele nem mesmo me agradeceu por ter salvo seu amigo do
afogamento.
(32) Obrigada – disse ela, afirmando nunca ter ganhado nada tão Texto 2
valioso. “O meu nome é Severino, / Não tenho outro
de pia. / Como há muitos Severinos, / que é santo de
08) Faça o somatório das proposições corretas quanto à conjugação romaria, / deram então de me chamar / Severino de
verbal: Maria; / como há muitos Severinos / com mães
(01) Nem tentes convencê-lo, pois perderás teu tempo. chamadas Maria, / fiquei sendo o da Maria / do finado
(02) Quando eu pôr toda essa confusão em ordem, poderei descansar Zacarias.”
um pouco.
(04) Espalhai pelo mundo o carinho que recebeste um dia. MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida severina.
(08) Se ele intervisse em nossas decisões, tudo ficaria ainda mais
complicado.
(16) Jamais julguemos outrem, sem antes olharmos para nossos 01. No primeiro período do Texto 1 temos a presença de verbos
próprios erros. conjugados no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, enquanto que
(32) Ponha mais tempero em tua vida! o segundo período do mesmo texto apresenta um verbo no pretérito
imperfeito também do indicativo.
Tarefa Complementar # 02. Nas formas verbais “fizesse” e “cantava” temos como desinência
modo-temporal, respectivamente “sse” e “ava”.
01) Assinale o item em que as formas dos verbos trazer, ser, pôr e ir 04. No Texto 1, as palavras verde e abandono estão funcionando
correspondam ao seguinte exemplo: “Preferir, prefere!” como substantivos.
a) Tragas! - Sejas! - Ponhas! - Vás! 08. Em “deram então de me chamar” temos dois ditongos nasais.
b) Trazei! - Sede! - Pondes! - Ide! 16. No Texto 2 as formas verbais “é” e “há” têm sua acentuação
c) Traze! - Se! - Ponha! - Vais! justificada pela mesma regra do verbo “pôr”, uma vez que os três
d) Traz! - Sê! - Põe! - Vai! vocábulos são monossílabos tônicos.
e) Traga! - Seja! - Ponha! - Vá! 32. Em “Severino” e “Maria” temos “i” como vogal, enquanto que, na
segunda sílaba da forma verbal “fiquei”, esse se classifica como
02) Transpondo para a voz ativa a frase “ O processo deve ser revisto semi-vogal, já que integra um tritongo.
pelos dois funcionários”, obtém-se a forma verbal:
a) deve-se rever b) será revisto 06) Com base nos trechos da crônica Uma senhora de sorriso triste,
c) devem rever d) reverão de autoria de Rubem Braga, é correto afirmarmos que:
e) rever-se-á 01. O verbo “contar” empregado no período de abertura - “De uma
senhora, amigos me contaram um gesto (...)” - é classificado
03) Marque a(s) alternativa(s) correta(s), quanto ao emprego dos transitivo direto e indireto.
tempos verbais: 02. Em “Trata-se de bela senhora” temos um verbo intransitivo.
01. Quando acharmos o garoto, passará nossa angústia. 04. A frase “Não sei se a história é verdade, pois hoje contam muitas,
02. Se Marta concordasse, eu vendo a casa. e algumas falsas.” constitui um período composto, com a presença de
04. Se ele fosse encontrado vivo, todos ficaríamos gratos a Sabino. um verbo de ligação.
08. Que dor o destino nos impusera! 08. O pronome “lhes” constante na passagem “(...) as primeiras que
16. Talvez seje ele o responsável por toda esta confusão. lhes mando” exerce função de objeto indireto.
16. Nos vocábulos “outro”, “dia” e “afetuosos” temos a presença de
04) Complete as lacunas com o particípio passado dos verbos entre hiato, enquanto que na forma verbal “aceitem” temos dois ditongos.
parênteses: 32. Em “contá-la” temos uma oxítona e um monossílabo átono, assim
como ocorre em “Pareceu-me”.
8
AULA 08
REGÊNCIA
VERBO SENTIDO PREP. PRONOME EXEMPLOS

Desejar VTI A A ele Aspiro ao cargo.
ASPIRAR
Sorver VTD - O Aspiro o pó.
Presenciar VTI A A ele Assiste ao filme.
ASSISTIR Ajudar VTD (A) O, lhe Assiste o doente.
Morar VI EM Nele Assistiu em Fpolis.

Aprovar VTI DE Dele Gosta de música.
GOSTAR
Provar VTD - O Gostou sua derrota.
OBEDECER VTI A Lhe (pessoas) Obedecer à mãe.

DESOBEDECER A ele (coisas)
Obedecer ao estatuto.
Pessoa VTI A Lhe Paguei a você.
PAGAR Perdoei a você.
PERDOAR Coisa VTD - O, A Paguei o almoço.
Perdoei seu erro.
Realizar VTI A A ele Proceder à chamada.
PROCEDER Proceder ao julgamento.
Outros VI - - Procedeste bem.
Procedi do sul.
Estimar VTI A Lhe Quero a você.
QUERER ou
QUERER BEM Desejar VTD - O, A Quero paz.
RESPONDER VTI A Lhe Responder ao telefonema.
CHEGAR, IR, - Chegar à cidade.

VIR VI A Ir ao cinema.
Vir à aula.
MORAR, Mora na rua tal.
RESIDIR, VI EM - Reside na rua tal.
SITUAR Situado na rua tal.
REFERIR-SE VTI A - Refere-se à garota chata.
NAMORAR, AMAR, João namora Maria.
CONVIDAR, VTD O, A Pedro ama seus pais.
- Irei convidá-lo.
fazer carinho VTD - O, A A avó gosta de agradar o neto.
AGRADAR A avó gosta de agradá-lo.
Contentar VTI Lhe As atitudes de João agradaram ao
A diretor. / Agradaram-lhe
ESQUECER, Esqueci o talão de cheques na
LEMBRAR, VTD - - outra bolsa.
RECORDAR
ESQUECER-SE, Eu me esqueci do talão de
LEMBRAR-SE, VTI DE Dele cheques na outra bolsa.
RECORDAR-SE
PREFERIR VTDI - A Preferimos samba a tango.
Mirar VTD - - O atirador visou o alvo.
VISAR pôr o visto VTD - - Visou os documentos
ter em vista VTI A A ele Eles visaram ao bem público.
Não simpa-tizar -
IMPLICAR VTI COM Implicava com todos.
IMPLICAR Acarretar VTD - O, A Toda ação implica uma reação.

IMPLICAR-SE Envolver-se EM - Implicou-se em mais um
VTI escândalo.
Exercícios de Sala # “Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro

1. Reescreva as frases, substituindo os verbos sublinhados pelos corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do
constantes entre parênteses, obedecendo à regência. alfinete; para fazer a cabeça do alfinete, requerem-se três ou quatro
1. Ele ambiciona o título. (aspira) operações diferentes.”
2. Eu desejo a felicidade. (aspiro)
3. Eu presenciei a briga. (assisti)
4. Ele segue as leis. (obedece)
5. Visitem a Bahia. (Vão)
6. O gerente pôs visto no cheque. (visou)
7. O atirador mirou o olho direito do mosquito com o canhão.
(visou)
8. Ele cheirou a rosa. (aspirou)
9. Eu moro em Blumenau. (assisto) A respeito do Texto 1 e do quadrinho é/são correta(s) a(s)
Tarefa Mínima # afirmação(ões):
(01) Ambos retratam a intensa divisão do trabalho, à qual são
01) Indique a(s) proposição(ões) em que as lacunas são submetidos os operários.
corretamente preenchidas na sequência pelas preposições colocadas (02) O vocábulo “montagem” possui oito letras e seis fonemas.
entre parênteses. (04) O termo “o” constante em “o endireita” e “o afia” corresponde a
01. Pareci muito aflita ______ a mudança inexplicável, porque não um pronome e resgata o sujeito “operário”.
me encontrava apta ____ nova situação nem sou imune _____ (08) O texto refere-se à produção informatizada e o quadrinho, à
choques emocionais. (com, à, a) produção artesanal.
02. Confesso-te que estou ansiosa _____ ver-te ____ posição mais (16) Ambos contêm a idéia de que o produto da atividade industrial não
tranqüila. (de, por) depende do conhecimento de todo o processo por parte do operário.
04. Relativamente _____ essa questão, penso ____ que ela não é (32) O numeral “quatro” apresenta, na ordem, um dígrafo e um encontro
pertinente ___ pesca artesanal. consonantal perfeito.
( à, de , à ) (64) Segundo o exposto na charge, pode-se dizer que o operário “Aspira
08. A causa da demora está apenas ____ aversão que nós sentimos ao entendimento de algo.”.
___ uma missão ____ qual pouco acreditamos. (na, por, na )
16. O ministro há de convir ____ que essa medida implicará _____ 04) Indique a(s) proposição(ões) correcta quanto à regência verbal:
concurso de novos servidores habilitados ____ tarefa. ( de, no, à) (01) Sabemos que tal atitude poderá implicar em uma manifestação de
nossos empregados.
02) Complete os espaços em branco da frase com elementos de uma (02) Dizer que prefiro ver jogo pela televisão do que ao vivo é fácil. O
das alternativas dadas abaixo. difícil é convencer a mim mesmo de que estou certo.
Não nos referimos ___________ estava aqui, mas sim __________ (04) É necessário que obedeçamos a todas as instruções que nos foram
aluna __________ tu falaste ontem. passadas.
a) a que - à - a quem (08) Talvez ele tenha se esquecido que nos prometeu apoio.
b) aquela que - a - à quem (16) Ao que parece, ele implicou-se em mais um acidente de trânsito.
c) àquela que - à - sobre quem (32) Fiquei assistindo àquele documentário durante uma hora e meia.
d) à que - a - de quem
e) sobre quem - a - a respeito de quem AULA 09
Tarefa Complementar #
PRONOMES
01) Há o respeito às regras de regência verbal, exceto em:
01. Sempre aspirei a uma vida de luxo.
02. Talvez jamais nos esqueçamos disso. Pronomes VTD terminar em: Objeto
04. Obedecê-la é necessário, ainda que você não goste disso. O, a , os, as Vogal
08. “Senhor Luís do Amaral, residente à rua Pedro Michel (...)”.
16. Que toda causa implica uma conseqüência, não é novidade nem No, na, nos, nas Ão, õe, m O. D.
para mim nem para você.
32. Na minha infância, sempre preferia brincadeiras tradicionais do Lo, la, los, las R, s, z
que brinquedos com controle remoto.
02) Indique a(s) alternativa(s) em que há o respeito às regras de Lhe, lhes - O. I.
regência verbal:
(01) Talvez ele jamais tenha aspirado a uma ascensão profissional;
por isso nunca pôde sentir o gosto de uma vitória como a minha.
(02) Hoje os jovens preferem relacionamentos breves a terem que COLOCAÇÃO PRONOMINAL
assumir um namoro mais sério. Casos de Próclise
(04) Em um passado não muito longínquo, os pais eram a autoridade 1. Palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nenhum.
máxima em casa. Os filhos jamais ousavam desobedecê-los. Ex.: Nunca se queixou do fato.
(08) Nossa nova filial está situada à rua Getúlio Vargas. 2. Pronomes relativos: quem, qual, que, cujo, onde, quanto.
(16) Talvez ele namore com Clara, mesmo não lhe amando. Ex.: Sonhos que se vão.
(32) Eu jamais me esqueceria de que a nossa formatura foi realizada 3. Pronomes indefinidos: alguém, quem, algum, qualquer.
aqui. Ex.: Alguém se importou com o assunto.
03) 4. Conjunções subordinativas: quando, se, como, porque, que.
Texto 1 Ex.: Ele disse que se arrependeu do que fez.
5. Advérbios: talvez, aqui, ali, lá, agora, ontem. 04. A frase B pode ser reescrita como : Bebo-o porque é líquido; se
Ex.: Aqui se trabalha para o bem do povo. fosse sólido, comeria-o.
6. Orações optativas, exclamativas, interrogativas. 08. A forma de reescrever corretamente a frase A é: Fi-lo porque o
Ex.: Bons ventos o levem. quis.
Quem se atreveria a isso? 16. O segundo pronome da frase B deve ser eliminado. Sua forma
Quanto te arriscas! correta é: Bebo-o porque é líquido; se fosse sólido, comeria.
7. Em + gerúndio. 32. A frase B está correta. Pode-se reescrevê-la por uma opção de estilo,
Ex.: Em se tratando de artes, prefiro a moderna. não para eliminar erros.
Casos de Ênclise 03. Em quais opções foi seguida a norma culta?

1. Início do período. 01. Nada te direi a respeito.
Ex.: Dão-se aulas de Português. 02. Convido-te para a festa.
2. Gerúndio sem "em". 04. Não me fales mais nisso.
Ex.: Saiu da sala, sentindo-se mal. 08. Dize-me com quem andas e dir-te-ei quem és.
3. Imperativo. 16. Toninho, que fizeram-te?
Ex.: Suma-te daqui. 32. Todos invejam-me porque falo o Português correto.
4. Infinitivo não-flexionado. 64. É difícil dizer-te o quanto amo você.
Ex.: Começou a escutá-la.
5. Vírgulas. Tarefa Complementar #
Ex.: Ele se olhou, admirou-se e partiu.
6. Conjunções coordenativas. 01. Em quais opções o pronome pessoal está bem colocado?
Ex.: Ela pulou e machucou-se. 01. Elas não queriam convidar-me.
02. Meus olhos iam enchendo-se de lágrimas.
Casos de Mesóclise 04. A situação havia invertido-se.
(Atenção: Lembre-se que a mesóclise só poderá ser usada no início 08. Era um vidrinho de perfume cuja essência tinha-se evaporado.
de orações!!!) 16. Haviam procurado-o em toda parte.
Futuro do presente. 32. Você há de conhecer-me melhor um dia.
Ex.: Dar-te-ei a resposta amanhã. 64. Ninguém tinha o ido ver.
Futuro do pretérito.
Ex.: Contar-te-ia, se soubesse. 02. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação à colocação
pronominal:
Exercícios de Sala # 01. Não mais se viam os sinais de perigo.
02.Preferiria-se eleições diretas à permanência da atual situação.
01) Que pronome substituiria o termo em destaque? Reescreva cada 04. Os perigos que se enfrentaram com a radiação foram imprevisíveis.
uma das frases, fazendo tais substituições: 08. Aqui se vendem carros.
a) Convido todos vocês para minha festa: 16. Alguém te viu por aqui?
b) Nunca contarei meu sonho a ti.
c) Nunca contarei meu sonho a ti.
d) Contarei meu sonho a elas.
e) Contarei meu sonho a elas. 1 “Capitu deu-me as costas, voltando-se para o
f) Faria as anotações se fossem imprescindíveis. espelhinho. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a
alisá-los com o pente, desde a testa até as últimas pontas, que
02) Corrija as orações abaixo quando necessário. lhe desciam à cintura. Em pé, não dava jeito: não esquecestes
a) Diria-nos a verdade mesmo que isso o prejudicasse? 5 que ela era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse
b) Aqui, neste bairro, se encontra de tudo. da mesma altura. Pedi-lhe que se sentasse”.
c) Me perguntaram se eu era daqui. [...]
d) Não contar-te-ei o resto da história. “Agora, por que é que nenhuma dessas caprichosas
e) Que a Virgem te proteja, meu filho. me fez esquecer da primeira amada do meu coração?
10 [...]
E bem, qualquer que seja a solução, uma
Tarefa Mínima #
coisa fica e é a suma das sumas, ou o resto dos restos, a
saber que a minha primeira amiga e o meu maior
01. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego dos pronomes
amigo, tão extremosos ambos e tão queridos também,
oblíquos átonos.
quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-
a) Ele tem se dado muito bem com esse nosso clima.
me... A terra lhes seja leve!”
b) Em tratando-se de artes, preferimos apreciar a pintura.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.
c) Diria-se que fatos dessa natureza só ocorrem com os perdedores.
d) Tudo me parecia bem até que a verdade veio à tona.
e) Você é a pessoa que delatou-me.
02. O folclore político atribui a Jânio Quadros a autoria das frases

seguintes:
A.“ Fi-lo porque Qui-lo”. 04) A respeito ao lado e da obra Dom Casmurro, assinale a(s)
B. “ Bebo-o porque é líquido; se fosse sólido, comê-lo-ia”. proposição(ões) CORRETA(S).
Sem qualquer consideração acerca da real autoria das frases, observe 01. Em “Peguei-lhe dos cabelos...” (linha 1), “...que lhe desciam”
o uso de pronomes nas mesmas, e indique a(s) afirmativa(s) (linhas 2-3) e “Pedi-lhe que se sentasse” (linha 4), a palavra destacada,
correta(s) em relação à colocação pronominal. embora sendo um pronome pessoal oblíquo, tem valor possessivo.
01. Uma forma possível de reescrever corretamente a frase A é: Fiz- 02. Os pronomes destacados em “Capitu deu-me as costas” (linha 1),
lhe porque o quis. “voltando-se para o espelhinho” (linha 1) e “... que se sentasse” (linha 4)
02. A colocação da frase é simplesmente uma opção estilística. são todos reflexivos, pois o mesmo indivíduo ao mesmo tempo que
exerce a ação expressa pelo verbo, recebe os efeitos dessa ação.
04.. O vocábulo “tão”, constante nas passagens “tão extremosos” b) Explicativa

(linha 18) e “tão queridos” (linha 18), é empregado como um Funciona como se fosse um aposto.
intensificador das características às quais se refere. Possui função de explicar o sentido do substantivo que vem antes da
oração adjetiva.
AULA 10 É marcada por vírgulas.
Os homens, que têm seu preço, são fáceis de corromper.
ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO COMPOSTO
Orações Subordinadas Adverbiais
a) Causal: dá idéia de causa, motivo.
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO:
“Não viajamos/ porque estava chovendo.
a) Aditiva: e, nem, mas também, mas ainda, bem como, como Porque, visto que, já que, uma vez que, como (equivalendo a
também. porque)
b) Adversativa: mas, porém, todavia, no entanto, entretanto, b) Comparativa: dá idéia de comparação.

contudo. “Choveu/ como chove em Manaus.”
“Falava/ mais (do) que papagaio (fala).”
c) Alternativa: ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja.
Como, que (precedido de mais ou de menos)
d) Conclusiva: por isso, logo, portanto, pois, então
e) Explicativa: pois, porque, que c) Consecutiva: dá idéia de conseqüência.

“Choveu tanto/ que o jogo foi suspenso.”
Exercícios de Sala # Que (precedido de um termo intensivo: tão, tal, tanto)
Classifique as orações coordenadas sindéticas seguir:

a) A menina vai ficar ou vai embora? d) Concessiva: dá idéia de concessão, que é o ato de conceder, de
b) Penso, logo existo. permitir, de admitir uma idéia contrária.
c) Falou bem, mas ninguém entendeu. “Choveu/ embora a meteorologia previsse bom tempo.”
d) A doença vai a cavalo, e volta a pé. (É fácil, é só substituir por apesar de)
e) Vou passar no “vestiba”, pois estou estudando muito. Embora, se bem que, ainda que, por mais que, por
f) Já aprendi as conjunções, portanto já sou capaz de classificar as menos que, conquanto
orações sindéticas.
g) A mulher tentou passar, porém sua passagem foi barrada.
h) As folhas, no inverno, amarelecem e caem, ou ficam inativas. e) Condicional: dá idéia de condição.
i) O acusado não é criminoso, logo será absolvido. “Viajaremos/ se não chover amanhã.”
(É fácil é só substituir por na hipótese de)
PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO: Se, caso, contanto, que, desde que
Orações Subordinadas Substantivas f) Conformativa: dá idéia de conformidade, isto é, de acordo, de

a) Subjetiva adequação, de não-contradição.
É improvável que a prova seja adiada. “Choveu,/ conforme era previsto.”
↓ Como, conforme, consoante, segundo
Or. Sub. Subst. Subjetiva
b) Objetiva Direta g) Final: dá idéia de finalidade, entendida como o objetivo, a
Clodoaldo ordenou que não chegássemos tarde. destinação de um fato.
↓ “Os lavadores esperaram a chuva/ a fim de que não perdessem a
Or. Sub. Subst. Objetiva Direta colheita.”
c) Objetiva Indireta A fim de que, para que, que
Teobaldo lembrou-se do pozinho que estava no bolso.
↓ h) Proporcional: dá idéia de proporção, entendida como a relação
Or. Sub. Subst. Objetiva Indireta existente entre duas coisas, de modo que qualquer alteração em uma
d) Predicativa delas implique alteração na outra.
Meu desejo é que eu ganhe um pirulito. “À proporção que a civilização progride, /o romantismo se extingue.”
↓ Que, à medida que, à proporção que, quanto mais, quanto menos
Or. Sub. Subst. Predicativa
e) Completiva Nominal
Você tem necessidade de que eu o ajude?
i) Temporal: dá idéia de tempo.
↓
“Choveu/ quando eram dez horas.”
Or. Sub. Subst. Completiva Nominal
Quando, enquanto, logo que, desde que, assim que
f) Apositiva
Só há uma certeza: em dezembro o pesadelo vai acabar.
Tarefa Mínima #
↓
Or. Sub. Subst. Apositiva
1. Classifique as orações subordinadas substantivas:
Orações Subordinadas Adjetivas a) Era urgente que o plano fosse aprovado.
a) Restritiva b) Convém que ele saiba de tudo.
Possui função de limitar, restringir o sentido do substantivo que vem c) Ele disse que houve muita briga.
antes da oração adjetiva. d) O meu medo era que houvesse briga.
Os homens que têm seu preço são fáceis de corromper. e) Agora, todos já sabem onde ele mora.
f) Só desejo uma coisa: que não se esqueçam de mim.
2. Classifique as orações subordinadas adjetivas: Tarefa Mínima #

a) A mãe, que era surda, estava na sala com ela.
b) Ela reparou nas roupas curiosas que as crianças usavam. 01. Classifique as orações reduzidas destacadas abaixo, de acordo com
c) É preciso gozarmos a vida, que é breve. as denominações:
d) Onde está a vela do saveiro que o mar engoliu? 1. coordenada sindética aditiva
e) O vulcão, que parecia extinto, voltou a dar sinal de vida. 2. subordinada substantiva subjetiva
3. subordinada adverbial condicional
3. Classifique as orações subordinadas adverbiais. 4. subordinada adverbial causal
a) Minha mão tremia tanto que mal conseguia escrever. 5. subordinada adverbial temporal
b) Joel acompanhou a irmã, embora estivesse cansado. a) Não sabendo do resultado, preferiu desistir da competição.
c) À medida que subimos, o ar se rarefaz. b) Urge eleger um bom candidato, a fim de que se resolvam estes
d) Fiz-lhe sinal para que não insistisse. problemas.
e) Os detentos fugiram da penitenciária porque eram maltratados. c) O garoto caiu levantando-se rapidamente.
f) Envelheçamos como as árvores fortes envelhecem! d) Antes de viajar, esteve aqui nos visitando.
g) Por que não foi lá ontem, como me tinha dito? e) Falando bem o inglês, será mais fácil sua ida ao exterior.
h) Ia escurecendo quando chegou em casa.
i) Se Deus não guarda a cidade, em vão a sentinela vigia. 02. As orações em destaque são substantivas reduzidas de infinitivo.
Classifique-as:
Tarefa Complementar # ( 1 ) subjetiva ( 2 ) objetiva direta
( 3 ) objetiva indireta ( 4 ) completiva nominal
01. (Cesgranrio) "A nova bomba anunciava o rápido desfecho da ( 5 ) predicativa ( 6 ) apositiva
guerra em curso contra o Japão. Mas também prenunciava uma nova ( ) Aconselharam-me a desfazer o noivado.
era, cheia de inquietações." ( ) Todos conheciam a mania de Laura: empenhar jóias.
A expressão destacada exprime: ( ) Depende de V. Sª libertar esses presos.
a) adição b) alternância ( ) Um de seus passatempos é colecionar selos.
c) contraste d) conclusão ( ) Parti com a doce esperança de reencontrar meu amor.
e) explicação ( ) Lamento ter perdido essa oportunidade.
03. Classifique as orações adverbiais reduzidas de infinitivo.
02. (Unimep-SP) Leia atentamente as frases: ( 1 ) causal ( 2 ) concessiva
I. Mário estudou muito, e foi reprovado! (= mas) ( 3 ) condicional ( 4 ) consecutiva
II. Mário estudou muito, e foi aprovado! (= por isso) ( 5 ) final ( 6 ) modal
Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor: ( 7 ) temporal
a) aditivo e conclusivo ( ) Não podia demorar-me, sob pena de perder o avião.
b) aditivo e aditivo ( ) Retirei-me discretamente, sem ser percebido.
c) concessivo e causal ( ) É difícil curar um mal sem lhe conhecer as causas.
d) adversativo e aditivo ( ) Ao clarear o dia, descemos da montanha.
e) adversativo e conclusivo ( ) Não pude viajar por ter perdido o dinheiro.
( ) Tirou o cachimbo da boca a fim de poder falar.
03. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) quanto à classificação ( ) Apesar de ser mais fraco, Davi matou Golias.
posta entre parênteses.
01. É possível que comunicassem sobre política. (O. Sub. Tarefa Complementar #
Subjetiva)
01. Classifique as orações adverbiais reduzidas de gerúndio:
02. Argumentei que não seria justo. (O. Sub. Objetiva Indireta)
( 1 ) causal ( 2 ) condicional
04. A notícia que a imprensa divulgou foi fantástica. (O. Sub.
( 3 ) modal ( 4 ) temporal
Adjetiva Restritiva)
( ) Aumentando-se a produção, a exportação crescerá.
08. À medida que as nuvens escureciam, a noite parecia chegar. (O.
( ) Vendo-se perdido, o toureiro gritou por socorro.
Sub. Adverbial temporal)
( ) Chegando ao alto da árvore, sacudiu-a fortemente.
16. A passarela foi feita para que os pedestres tivessem segurança.
( ) Matou as formigas esmagando-as com o calcanhar.
(O. Sub. Adverbial final)
32. Os homens, que têm seu preço, são facilmente corrompidos. (O. 02. Classifique as orações adverbiais reduzidas de particípio:
Sub. Adjetiva Explicativa) ( 1 ) causal ( 2 ) concessiva
( 3 ) condicional ( 4 ) temporal
( ) Terminado o almoço, comentamos as notícias do dia.
AULA 11 ( ) Ofendido pelo empregado, o patrão escontrolou-se.
( ) Mesmo picado por uma jararaca, o novilho não morreu.
( ) Instituída a pena de morte, o crime diminuiria?
ORAÇÕES SUBORDINADAS REDUZIDAS
03. Ponha o número correspondente à oração reduzida em destaque:
( 1 ) subjetiva ( 2 ) objetiva direta
( 3 ) objetiva indireta ( 4 ) completiva nominal
Exercícios de Sala # ( ) Aconselhou-me a não o ler.
( ) Faz mal a Marcoré ver mãe e avó desunidas.
1. Desenvolva as orações abaixo, introduzindo conjunções. ( ) Exortou-me a botar a mão na consciência.
• Vi guardas conduzindo presos. ( ) Sou avesso a derramar sangue humano.
• Terminado o baile, todos saíram. ( ) Eu estava com sede e curioso de experimentar aquela bebida.
• Não participou do torneio por estar doente. ( ) A FUNAI informou ter demarcado a reserva indígena.
• Viajando nas férias, não pôde concluir o curso. ( ) É uma obrigação pagar a dívida ao velho.
( ) Muitos preferem morrer lutando a viver sem liberdade.
( ) O treinador do clube observava o interesse do rapaz em melhorar
o nado livre.
04. 07) Em “O comportamento animal contribui para se compreender o

“Antes de mais nada, acho que querer ser milionário não é problema da violência premeditada entre os humanos”, o termo
um bom objetivo na vida. Meu único conselho é: ache aquilo que sublinhado estabelece uma relação de sentido divergente à apresentada
você realmente ama fazer. Exerça atividade pela qual você tem em:
paixão. É dessa forma que temos as melhores chances de sucesso. Se (01) A reportagem serviu para analisarmos a violência.
você faz algo de que não gosta, dificilmente será bom. Não há (02) Já nascemos com a mente voltada para a guerra.
sentido em ter uma profissão somente pelo dinheiro.” (04) Estava ansiosa para decifrar as possíveis causas da agressividade
DELL, Michael. O mago do computador. humana.
(08) Estamos agora indo para o mundo real.
Sobre o texto lido, assinale o que for CORRETO. (16) O ser humano nunca pára de evoluir... Pelo menos no que tange à
01. Depreende-se, pela leitura do texto, que querer ser milionário é informática...
ruim, pois este desejo é incompatível com o amor pelo trabalho. (32) Para mim, o animal racional é o que mais fere.
02. Entre as orações constantes no período “Se você faz algo de que
não gosta, dificilmente será bom.” tem-se uma indicativa de 08) Indique a(s) alternativa(s) correta(s) quanto às regras gramaticais
condição e outra classificada como Adjetiva Restritiva vigentes:
04. Para o autor, as chances de sucesso em uma profissão dependem (01) Em “Para mim, ler é essencial.” o pronome poderia ser substituído
da paixão com que ela é exercida. pelo pessoal do caso reto “eu” sem prejuízo às regras gramaticais
08. O vocábulo que exerce a mesma função sintática nos dois casos: tampouco ao sentido original da oração.
a) “acho que querer ser milionário não é um bom objetivo na vida”; (02) Verbos como “ajoelhar-se” e “entristecer” são formados pelo
b) ache aquilo que você realmente ama fazer. processo chamado derivação parassintética, o que não ocorre com os
16. Nas palavras paixão e acho, encontramos letras diferentes advérbios “ilegalmente” e “imparcialmente”.
representando um mesmo fonema; já nas palavras paixão e exerça há (04) No período “Enviar-te-ei o relatório assim que o concluir.” temos
uma mesma letra para representar diferentes fonemas. um caso facultativo de mesóclise, já que é possível também uma
próclise.
05. Levando em consideração os trechos da obra AMIGO VELHO, (08) Em “O garoto que saiu é meu irmão.” e “Temos que fazer algo” o
de Guido Wilmar Sassi, apresentados a seguir, identifique a(s) vocábulo “que” introduz duas orações subordinativas adjetivas, por ser,
proposição(ões) correta(s): nos dois casos, classificado como um pronome relativo.
01. “E um dia João Onofre morreu. Morreu porque tinha de morrer, (16) No trecho “O projeto assiste a famílias necessitadas de alimento e
de velhice, de fraqueza, de cansaço. Mas não se duvida que a perda de afeto(..).” o verbo “assistir” está acompanhado de preposição para
do seu amigo não lhe tenha abreviado os dias.” As conjunções que tenha sentido divergente do emprego em frases como “O porteiro
coordenativas sublinhadas na passagem são indicativas de assistiu o menino que caiu ao sair do elevador.”
adversidade. (32) Na oração “Nunca se relacionaram muito bem.”, temos “se”
02. O segundo período constante no trecho “O outro carro buzinou. como indicativo de uma ação reflexiva, identificada pelo verbo que o
Mas buzinou quando já era tarde. Procópio torceu a direção para a sucede.
direita, na tentativa de evitar o choque.”, é classificado como
composto por coordenação e por subordinação. 09) Em “Como é fascinante presenciar um estádio repleto de
04. O vocábulo sublinhado na passagem “Procópio torceu a direção torcedores que promovem uma festa colorida (...)!” a palavra
para a direita, na tentativa de evitar o choque.” introduz uma oração sublinhada é usada com o mesmo sentido em:
indicativa de finalidade, tal qual ocorre em “No entanto, tudo findara (01) Como a violência é constante, às vezes precisamos desabafar.
para ele. Problemas e atrapalhações deixavam de existir”. (02) Como afirma o escritor, os jogadores perderiam sua motivação,
08. Na frase “Sabia também ser carrasco.” temos a presença de um caso perdessem mais aquela partida.
hiato e de um ditongo nasal. (04) O modo como ele vê a torcida é realmente original.
16. Na fala da personagem Melita (“- Doutor, eu vou rezar pro (08) Somos tão primitivos como os primatas!
Bento. O senhor não reza também? Se ajoelhe.”) fica evidenciado, (16) Como é necessário aos torcedores o respeito às opiniões
em dois momentos, o emprego da linguagem coloquial. divergentes...
(32) Não imaginas como eu queria ser menos inconstante.
06) Indique a(s) opção(ões) em que, ao reescrever-se o período em
destaque, substituiu-se o conectivo que indica concessão por outro de 10) Sobre os quadrinhos expostos a seguir, assinale o que for
valor condicional, fazendo-se alterações aceitáveis. CORRETO.
“Fomos e seremos assim em nossa essência, 01. Da fala do primeiro quadrinho, infere-se que a informação contida
embora as circunstâncias mudem e nós mudemos com elas.” na primeira oração já era partilhada pelos personagens naquele
(01) Fomos e seremos assim em nossa essência, porque as momento, mas a informação presente na segunda oração foi nova para
circunstâncias mudaram e nós mudamos com elas. Calvin.
(02) Fomos e seremos assim em nossa essência, enquanto as 02. Considere o último quadrinho. O pedido do pai é um indício de que
circunstâncias mudarem e nós mudarmos com elas. o que a mãe de Calvin tinha falado não era mentira.
(04) Éramos e somos assim em nossa essência, à medida que as 04. No terceiro quadrinho, temos a conjunção subordinativa “como”
circunstâncias mudaram e nós mudamos com elas. com o mesmo valor semântico da locução “já que” empregada na
(08) Teríamos sido e seríamos assim em nossa essência, se as primeira oração constante na tira.
circunstâncias mudassem e nós mudássemos com elas. 08. O verbo “saber” aparece no segundo e no último quadrinhos com o
(16) Temos sido e somos assim em nossa essência, conforme as significado de “ter habilidade ou capacidade para fazer algo”.
circunstâncias têm mudado e nós temos mudado com elas. 16. Temos, entre as orações apresentadas no terceiro quadrinho, uma
(32) Em nossa essência, teríamos sido e seríamos assim, caso as indicativa de modo e uma indicativa de tempo
circunstâncias mudassem e mudássemos com elas.
QUADRINHOS
O MELHOR DE CALVIN / Bill Watterson
Já que a E É claro que C omo você pode ve r, e u A mamãe Sua mãe não
mamãe está você sabe eu se i. sobre vivi durante disse que estava lá.
doente , esta dois anos faz endo a você comia Então,
coz inhar? e la não sabe
noite eu farei minha própria comida, salsicha de nada. Pega o
o jantar quando morava soz inho, e nlatada no abridor de
na época da faculdade. café da latas, por
manhã, favor?
almoço e
jantar.
O Estado de São Paulo, São Paulo, 12 jul. 2002. 2. cad.
AULA 12
FUNÇÕES DO "QUE" E DO "SE"
O pronome "SE"
O pronome "se" aparece na frase como:
1. Pronome Reflexivo Os dois amam-se como irmãos./Elas deram-se as mãos.

2. Partícula Apassivadora Sabe-se que há pessoas safadinhas./Doam-se aulas de Gramática.
3. Índice de Indeterminação do Sujeito Aqui se vive bem./Precisa-se de serventes.
4. Partícula Expletiva ou de realce As moças sorriram-se agradecidas./O povo riu-se ao ouvir tantas asneiras.
5. Parte integrante de verbos Ele queixou-se do assunto./Maria referiu-se ao pai.
6. Substantivo O se é a palavra que estamos estudando.
7. Conjunção Subordinativa Se você não ficar quieto, não vai aprender a lição.
O pronome "QUE"
1. Advérbio Que fria está sua sala!
2. Substantivo Há um quê de censura no ar.
3. Preposição Tinha que estudar
4. Interjeição Quê! Ela acreditou nisso?
5. Conjunção Penso que está tudo ok.
6. Pronome Adjetivo Que notícia incrível
7. Pronome Interrogativo Que você quer comigo?
8. Pronome Relativo A candidata que treinei foi aprovada.
9. Partícula Expletiva ou de Realce Que nome que te deram?
Exercícios de Sala # Tarefa Mínima #
1. Classifique a palavra se nestas frases: 01. Em que oração a palavra "que" é um pronome relativo?
a) Ignorávamos se ele voltaria um dia à nossa casa. a) Observei um quê de desconfiança em seu olhar.
b) As pernas do velho encolheram-se debaixo do lençol. b) Que resultados você espera com essa atitude?
c) Ele se fez doutor ainda jovem e orgulha-se disso. c) A família é que lhe pagava todos os gastos.
d) Obtiveram-se ótimos resultados. d) O itinerário que seguimos era o mais próximo.
e) Ele convenceu-se disso muito cedo. e) Não te intimides que há outros menos capazes.
f) Só faremos o acordo se houver segurança na transação.
g) Lá se vão os garotos. 02. Identifique a frase em que a palavra "se" é pronome
h) Os jogadores abraçaram-se felizes. apassivador.
a) Viaja-se pelas praias brasileiras no verão.
2. Identifique as funções do que nas frases abaixo: b) Os namorados acomodaram-se no sofá, em silêncio.
a) A demora era tanta que desistimos de esperar. c) Deixou-se abater com a notícia de sua partida.
b) As fotografias que vimos eram fantásticas! d) Proibiam-se as queimadas por todo o território.
c) Quê! Você suspeita de mim? e) Vivia-se tranqüilo naqueles confins da serra.
d) Você sabe que horas são agora no Japão?
e) Os pais têm que dialogar com os filhos.
f) A decoração da casa tinha um quê de extravagante.
03. Em que frase a palavra "se" é índice de indeterminação do O filho é tal qual o pai.
sujeito? Tal Os filhos são tais quais os pais.
a) Aqui se aceitam encomendas de doces e salgados. O filho é tal quais os pais.
b) O passante escondeu-se da chuva repentina. Os filhos são tais qual o pai.
c) Neste restaurante italiano, come-se bastante bem. Menos Ela estava menos calma que ontem.
d) Os dois garotos protegiam-se da forte ventania.
e) Liquidaram-se as dívidas em pouco tempo. Pseudo As pseudo-atrizes foram presas.
Tarefa Complementar # Monstro Elas são um monstro.

Alerta Fiquemos alerta ao combate.
01. (Fesp-SP) A classificação entre parênteses da palavra "que" está Só Só as meninas foram embora.
errada em: As meninas ficaram sós.
a) Tenho que comprar novos sapatos. (preposição)
Meio Maria estava meio doente.
b) Quê! Você não quer sair daqui?!? (interjeição)
Os fins não justificam os meios.
c) Que bela apresentação, meu filho! (advérbio)
Comi somente meia melancia.
d) Vamos para casa, que está chovendo. (preposição)
e) Vou descobrir o quê da questão. (substantivo) Bastante Eles estão bastante apaixonados.
Comemos bastantes pêras.
02. (U.E.Ceará) Em: "E então dormi tão depressa que nem sei como Proibido É proibida a entrada de pessoas feias.
foi...", a palavra destacada é uma conjunção: É proibido entrada de pessoas feias.
a) explicativa b) integrante Caro Compra caro os presentes. (adv.)
c) final d) consecutiva Compra os presentes caros. (adj.)
e) causal
Longe Andei por longes terras. (adj.)
03. (U.E. Londrina-PR) Na frase: "Não sei se ela aceitará o vale", a Estavam longe de nós. (adv.)
palavra "se" classifica-se como:
a) conjunção subordinativa condicional Exercícios de Sala #
b) conjunção subordinativa integrante
c) pronome pessoal oblíquo 1. Faça a pequena lista de exercícios, completando as frases com o
d) pronome pessoal reflexivo adjetivo entre parênteses e efetuando a correta concordância. Fique
e) pronome apassivador atento à posição do adjetivo.
a) Os religiosos mantinham alma e corações ________. (aberto)
04. Considerando as palavras sublinhadas nas frases abaixo, assinale b) O aluno apresentava leitura e escrita ________ de defeitos. (cheio)
a(s) proposição(ões) CORRETA(S). c) Escolheste ________ lugar e hora para fazer chacotas.
I. Imaginemos que (1) o mundo inteiro esteja em paz. (inadequado)
II. Durante a tarde, os manifestantes que (2) reivindicavam Escolheste ________ hora e lugar para fazer chacotas. (mau)
melhorias salariais foram às ruas protestar contra o governo, que d) ________ rosas e cravos enfeitam o altar. (belo)
(3) parecia não lhes dar ouvidos. e) Cravos e rosas ________ enfeitam o altar. (belo)
III. As desilusões que (4) ele sofreu justificam as decisões que f) A formanda comprou vestido e meias ________. (preto)
(5) toma hoje em dia. g) Comi pão e pêras ________. (maduro)
h) Coqueiro e palmeira ________. (alto)
01. Em I, a palavra destacada é conjunção coordenativa, pois i) O poeta apreciava chapéus e gravatas ________. (escuro)
estabelece relação entre duas orações independentes entre si. j) Deodato trajava ________ calça e blusa. (claro)
02. O antecedente de que (2) é “manifestantes” e a palavra que (2) l) Todos ficaram de olho ________ americano e asiático. (no
representa o agente do verbo “reivindicar”. mercado)
04. Em III, que (4) é pronome relativo e pode ser substituído, sem m) Todos ficaram de olho ________ americano e no asiático. (no
alteração de sentido, por “as quais”. mercado)
08. O verbo “toma”, em III, tem como sujeito que (5) cujo n) ________ lhes remeto as declarações do imposto. (Anexo)
antecedente é “decisões”. o) Seguem em ________ os dois recibos pedidos. (anexo)
16. Em II, que (3) inicia uma oração que tem como função restringir p) Li ________ livros este ano. (bastante)
o significado de “governo”, especificando de que governo se trata. q) Cerveja é ________. (bom)
r) Atenção é ________. (necessário)
AULA 13 s) É ________ a dedicação de todos. (necessário)
t) Era meio-dia e ________. (meio)
u) A menina é ________ os irmãos. (tal qual)
CONCORDÂNCIA NOMINAL v) Joana e Lúcia foram ________ precipitadas. (meio)
x) Muito ________, disse a aluna. (obrigado)
Elas mesmas resolverão o caso. y) Porque tinha pouco dinheiro, fui à feira e comprei ______ uva,
Mesmo Ela não sabia disso mesmo. ________ tomate, ______ azeitona e confesso que fiquei ________
Juntos iremos longe. deprimida. (meio)
Junto Iremos junto com ele. z) Confesso que havia livros ________ para nós dois. (bastante)
As cartas seguem anexas.
Anexo As cartas seguem em anexo. Tarefa Mínima #
Próprio Eles próprios assaltaram o caixa.
1. Há concordância inadequada em:
Incluso As fotos estão inclusas no processo.
a) campos e restingas devastadas.
Quite Estou quite com você. b) restingas e campos devastadas.
Leso Cometeu crimes de lesas-pátrias. c) campo e restinga devastados.
Muito obrigada, diz a menina. d) restingas e campo devastado.
Obrigado Muito obrigado, diz o menino. e) restingas e campo devastados.
2. Observe as palavras destacadas e assinale as proposições corretas Tarefa Complementar #

quanto à flexão.
01. Usava camisa e calças verde-limão. 1. Em que casos a forma entre parênteses deve ficar no plural?
02. Sou testemunha de que eles falaram bastantes coisas injustas. 01. O advogado se muniu de argumentos (bastante) para inocentar
04. É proibida a presença de estranhos. seu cliente.
08. Mandarei fazer os cartõezinhos numa pequena gráfica do 02. Seguem (anexo) os comprovantes solicitados.
interior. 04.Eles ( mesmo) admitiram que tudo não passou de farsa.
16. Jânio Quadros proibiu o uso de lança-perfumes no Brasil. 08. Os livros estão muito (caro).
32. Todos já sabiam o resultado, menas as duas 16. Eles vestiram calças (cinza).
irmãs de Rodolfo. 32. Encontraram os portões (meio) abertos.
64. Os brinquedos de madeira custam mais (barato).
3. Quais frases estão de acordo com a modalidade culta?
01. Admiramos a cultura e a música latinas. 2. Assinale a alternativa em que a concordância nominal da frase não
02. O televisor e o rádio importado foram entregues à polícia. atende às normas:
04. Comprou vestidos e blusas exóticas. 01. Houve bastantes propostas, mas nenhuma agradou aos
08. Admiramos o exército e a marinha brasileiros. participantes.
16. Servi-lhes champanha e porco assados. 02. As crianças só se queixavam quando os pais as deixavam sós.
32. Alimentavam-se apenas de milho e carne suínos. 04. O cabo exigia que as sentinelas se mantivessem alerta e meio
escondidas.
4. Considerando as regras de concordância nominal, assinale a frase 08. Encontrou semimortos pai e filho, bastante feridos no acidente.
cuja palavra destacada em negrito está CORRETA. 16. Perdido na ilha, alimentava-se de frutas e carne caprinas, que ali
a) Os seguintes princípios devem estar presente: servir a todos, sem abundavam.
distinção, e ser honesto.
b) A aula só acabou quando já era meio-dia e meio. 3. Que frases estão de acordo com a modalidade culta?
c) No exercício da advocacia, é necessário persistência. 01. É necessário a tua participação.
d) Saiba, prezado professor, que Vossa Senhoria é muito estimada 02. Não era permitida nenhuma participação.
por todos os alunos deste curso. 04. É proibido a passagem de alunos pelo corredor.
e) Infelizmente só consegui comprar um quilo e duzentas gramas de 08. É preciso calma nesta hora.
camarão. 16. Será permitida votação em segredo.
32. É necessário paciência.
AULA 14
CONCORDÂNCIA VERBAL
Exercícios de Sala # 2. Assinale a(s) frase(s) correta(s).
01. Ireis de carro tu, vossos primos e eu.
1. A frase cuja concordância verbal está de acordo com as normas 02. O pai ou o filho assumirá a direção da empresa.
gramaticais é: 04. Mais de um dos candidatos se insultaram.
a) Se houvesse mais homens honestos, não existiriam tantas brigas 08. Faz dez anos que ocorreram todos esses fatos.
por justiça. 16.Faz dez anos que não passamos por aqui.
b) Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia. 32. Qual de nós irá sair com você?
c) É precaríssima as condições do prédio.
d) Não veio daí os males sofridos pela sociedade brasileira. 3. Marque a(s) alternativa(s) gramaticalmente correta(s), quanto à
e) Houveram dificuldades para eu assumir o cargo. concordância verbo-nominal.
01. Esta jovem, ela próprio irá a Brasília avistar-se com o
2. Marque a(s) frase(s) que esteja(m) correta(s) quanto à presidente.
concordância verbal e dê o valor total. 02. É necessário a paciência de todos para superarmos esses
01. Tratava-se de detalhes pouco precisos. problemas.
02. Devem haver bons motivos para tanta euforia. 04. Menos festas, mais trabalho!
04. Como faziam dois anos que a produção estava diminuindo, 08. A poesia que desejas está na página vinte e um.
não haviam peças para todos os clientes. 16. Eram perto do meio-dia, quando Mônica chegou.
08. Por falta de verbas, foram suspensas, ainda que com atraso, as 32. Não se ouviam murmúrios na sala.
experiências para a criação de cabras em recintos fechados. 64. Aconteceu, ontem, alguns fatos interessantes.
16. Vossa Excelência, ministro da Saúde, haverá de sustar esses
projetos inúteis. Tarefa Complementar #
32. Aquilo são lembranças de um passado comprometedor para
Zuleide. 1. Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta.
a) Sempre haverão vozes discordantes.
Tarefa Mínima # b) Vão fazer três anos, a contar do momento em que comecei o
projeto.
1. Analise as expressões destacadas e assinale as frases corretas. c) Deram duas horas a torre, é agora!
Depois dê o valor total. d) Deu duas horas na torre, é agora!
01. Amanhã irão fazer vinte anos que me formei. e) Hão de trazer o que me prometeram! Ora se hão!
02. Comprariam-se alguns equipamentos necessários à
implantação do projeto de informatização naquela indústria. 2. Dentre as proposições abaixo, algumas ferem a norma padrão.
04. Queira ou não, o presidente do Congresso, o risco de que se Assinale aquelas que não apresentam desvio gramatical.
repitam os erros do passado recente são reais. 01. Se todos houvessem seguido as normas, não haveria tantas
08. O ex-comandante do exército não perdoa ao Ministro, a quem reclamações.
acusou de discriminar militares ainda na ativa. 02. O desrespeito à natureza é tanto que, naquele lugar, já não
16. Há palavras que se falam à toa e vazias de sentido. existem animais daquela espécie.
04. Havia apenas uma saída para o problema, mas outras poderiam 5. Para resolver esta questão, considere o pequeno texto a seguir e
haver caso analisássemos o problema com mais calma. indique o que for correto:
08. O desafio que me refiro implica em fazer escolhas. “Tecnologia: Hackers invadem a rede de computadores da
16. Restabelecer-se-iam, de imediato, as ligações, se houvessem Microsoft
técnicos de plantão. Direção da maior empresa de softwares do mundo descobriram que
invasores tiveram acesso aos códigos produzidos pela companhia e
3. Considere os trechos I e II: chamam o FBI para ajudar nas investigações.”
I. Se eu pagar a comissão que eles exigem pra eu poder Veja online – Notícias Diárias.
continuar trabalhando na arquibancada, onde o pessoal tem (01) Há um erro de concordância no emprego do verbo descobrir.
mais grana, não sobra nada pra mim. (02) Na forma verbal “chamam”, existe um dígrafo consonantal e
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. outro vocálico.
(04) No adjetivo maior, temos um ditongo oral decrescente e um
II. (a) A confusão era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns hiato.
instantes para o cadáver tão fixa, tão apaixonadamente (08) Em “e chamam o FBI” há um desrespeito às normas de
fixa, que não lhe admira lhe saltassem algumas regência verbal.
lágrimas poucas e caladas... (16) Na palavra “descobriram” temos um encontro consonantal
[...] imperfeito e um ditongo nasal decrescente.
(b) Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o (32) No vocábulo para há uma incorreção quanto à acentuação
defunto, quais os da viúva, sem o pranto nem palavras gráfica. Ou seja, ele deveria ser substituído por seu homônimo
desta, mas grandes e abertos, como a vaga do mar lá “pára”.
fora, como se quisesse tragar também o nadador da
manhã. 6. Analise as três frases a seguir:
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. a) Olhar é, ao mesmo tempo, sair de si e trazer o mundo para
dentro de si. (Marilena Chauí)
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). b) Criança, não verás país nenhum como este. (Olavo Bilac)
01. No trecho I, todas as palavras sublinhadas são pronomes. c) Antes de os relógios existirem, todos tinham tempo. Hoje, todos
02. No trecho II (a), ambas as palavras sublinhadas têm por função têm relógios. (Eno T. Wanke)
indicar posse.
04. No trecho I, o vocábulo onde, que inicia uma oração Com relação a essas três frases, é CORRETO afirmar:
subordinada, refere-se a mais grana. (01) As três frases têm, em comum, erros de pontuação.
08. No trecho II (b), as palavras sublinhadas introduzem (02) Tendo em vista a norma culta da língua portuguesa, a frase "c"
comparações. deve ser reescrita assim: Antes dos relógios existirem, todos
tinham tempo. Hoje, todos tem relógios.
4. Considere os textos a seguir: (04) A passagem “ao mesmo tempo” corresponde a um adjunto
I - “Conversam o carcereiro e o assassino de alta periculosidade. adverbial, o qual está entre vírgulas por se encontrar deslocado no
Carcereiro: período.
– E agora, o que vai fazer? (08) Na frase "b" os vocábulos verás e país obedecem à mesma
– Matar o tempo!” regra de acentuação gráfica.
II - “Na guerra, o general estimula seus soldados antes da grande (16) A frase "b" apresenta erro de concordância verbal.
batalha: (32) Os verbos da frase "a" são chamados de verbos regulares.
– Não esqueçam, ao avistar o inimigo, pensem logo no lema (64) A palavra Criança, na frase "b", exerce a função sintática de
de nossa tropa: Ou mato ou morro. vocativo.
Dito e feito. Quando encontraram os inimigos, metade do
batalhão correu para o mato; o restante, para o morro.”
III -
Não se deixe explorar pela concorrência!

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ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica:

brincando com a gramática.
Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

01. O elemento responsável pelo resultado humorístico no texto I é
a quebra de expectativa do interlocutor em relação ao sentido do
verbo “matar” usado pelo assassino; no texto II, a graça está na
confusão provocada pela mudança de classe gramatical e de sentido
das palavras “mato” e “morro”.
02. No texto II, a expressão “dito e feito” indica que os soldados
corresponderam plenamente à expectativa do general quanto às
atitudes da tropa sob seu comando.
04. Tanto o sujeito de “conversam”, no texto I, como o sujeito de
“deixe”, no texto III, são indeterminados.
08. No texto I, “vai fazer” é uma forma alternativa de “fará” para
indicar o tempo futuro do presente.
16. Os três textos apresentam verbo no modo imperativo.
GABARITO Exercícios de Sala

AULA 1 01) a) Convido-os: b) o contarei; c) te contarei; d) Contar-lhes-ei;
Exercícios de Sala e) Contá-lo-ei; f) Fá-las-ia
01) 01 + 04 + 16 + 32; 02) 01 + 04 02) a) Dir-nos-ia; b) encontra-se; c) Perguntaram-me; d) te
Tarefa Mínima contarei.
01) D; 02) 08 + 16 + 32 Tarefa Mínima
Tarefa Complementar 01) D; 02) 16 + 32; 03) 01 + 02 + 04
01) A; 02) C Tarefa Complementar
01) 01 + 02 + 04; 02) 01 + 04 + 16; 03) 04
AULA 2
Exercícios de Sala AULA 10
01) C; 02) 01 + 04 + 08 Exercícios de Sala
Tarefa Mínima 1) a) alternativa; b) conclusiva; c) adversativa; d) adversativa; e)
01) B; 02) 32; 03) 04; 04) 02 + 08 + 32 explicativa; f) conclusiva; g) adversativa; h) aditiva, alternativa; i)
Tarefa Complementar conclusiva.
01) 02 + 04 + 08 + 16; 02) C; 03) C Tarefa Mínima
01) a) subjetiva; b) subjetiva; c) objetiva direta; d) predicativa; e)
AULA 3 objetiva direta; f) apositiva
Exercícios de Sala 02) a) explicativa; b) restritiva; c) explicativa; d) restritiva; e)
01) 5 – 2 – 4 – 1 – 5 – 1 – 4 – 5 – 2 – 1 – 2 explicativa.
02) 2 – 3 – 2 – 1 – 1 – 3 – 3 – 2 – 1 – 3 03) a) consecutiva; b) concessiva; c) proporcional; d) final; e)
03) 7 – 4 – 3 – 10 – 5 – 8 – 6 – 4 – 7 – 3 – 4 – 3 – 2 – 4 – 3 – 6 causal; f) comparativa; g) conformativa; h) temporal; i)
–9 condicional.
Tarefa Complementar
Tarefa Mínima 01) A; 02) E; 03) 01 + 04 + 16 + 32
01) 01 + 08; 02) 02 + 04 + 08; 03) 02 + 04 + 32
04) 01 + 08 + 32; 05) 01 + 16 + 32 AULA 11
Tarefa Complementar Tarefa Mínima
01) 02; 02) B; 03) C; 04) A; 05) D; 06) 01 + 08; 07) D; 01) a) 4; b) 2; c) 1; d) 5; e) 3
08) A; 09) D 02) 3 – 6 – 1 – 5 – 4 – 2; 03) 4 – 6 – 3 – 7 – 1 – 5 – 2
Tarefa Complementar
AULA 4 01) 2 – 1 – 4 – 3; 02) 4 – 1 – 2 – 3
Tarefa Mínima 03) 2 – 1 – 3 – 4 – 4 – 2 – 1 – 3 – 4
01) B; 02) D 04) 02 + 04 + 16; 05) 02 + 08 + 16
Tarefa Complementar 06) 08 + 32; 07) 02 + 08 + 16 + 32
01) A; 02) D 08) 02 + 32; 09) 16 + 32
10) 01 + 02 + 16
AULA 5
Exercícios de Sala AULA 12
01) antropologia; biologia; etimologia; fonologia; morfologia; Tarefa Mínima
patologia; zoologia; 02) E 01) a) conjunção integrante; b) reflexivo; c) reflexivo, parte
Tarefa Mínima integrante do verbo; d) partícula apassivadora; e) reflexivo; f)
01) 04 + 08 + 16; 02) B; 03) D conjunção condicional; g) expletiva; h) reflexivo.
Tarefa Complementar 02) a) conjunção consecutiva; b) pronome relativo; c) interjeição;
01) B; 02) E; 03) D d) conjunção integrante; e) conjunção integrante; f) substantivo.
Tarefa Mínima
AULA 6 01) D; 02) D; 03) C
Exercícios de Sala Tarefa Complementar
01) D; 02) A 01) D; 02) D; 03) B; 04) 02 + 04 + 08
AULA 7 AULA 13
Exercícios de Sala Exercícios de Sala
01) admite – precipitemos – respondais – produzamos – exijas – 01) B; 02) 01 + 02 + 04 + 08; 03) 01 + 02 + 04 + 08; 04) C
põe – vem – cumpri – intervenhais; 02) A; 03) 04 Tarefa Complementar
Tarefa Mínima 01) 01 + 02 + 04 + 08; 02) 16; 03) 02 + 08 + 32
01) B; 02) 08; 03) 01 + 02 + 04; 04) B; 05) D; 06) 01; 07)
01 + 04 + 08; 08) 01 + 16 AULA 14
Tarefa Complementar Exercícios de Sala
01) D; 02) C; 03) 01 + 04 + 08; 04) E; 05) 01 + 04 + 08; 06) 01) A; 02) 08 + 16 + 32
01 + 04 + 08 + 32 Tarefa Mínima
01) 08 + 16; 02) 02 + 04 + 08 + 16 + 32; 03) 04 + 08 + 32
AULA 8 Tarefa Complementar
Exercícios de Sala 01) E; 02) 01 + 02; 03) 08; 04) 01 + 02 + 08;
01) ao – à – à – às – à – o – o – a – em 05) 01 + 04 + 08 + 16; 06) 04 + 64
Tarefa Mínima
01) 01; 02) C
Tarefa Complementar
01) 04 + 08 + 32; 02) 01 + 02 + 32; 03) 01 + 02 + 16 + 64; 04)
04 + 16 + 32
AULA 9

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Inclusão para a Vida Gramática

AULA 01 02. Em todos os quadrinhos da charge, existem sinais de pontuação ao

Tarefa Complementar # Exercícios de Sala #

AULA 05 Tarefa Complementar #

01) Relacione as colunas e assinale a seqüência, de cima para

02) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação

01) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) e dê o valor total. MODO: SUBJUNTIVO

AULA 07 4. Quanto ao uso de tempos e modos verbais, identifique a(s)

VERBO SENTIDO PREP. PRONOME EXEMPLOS

Presenciar VTI A A ele Assiste ao filme.

ASSISTIR Ajudar VTD (A) O, lhe Assiste o doente.

Morar VI EM Nele Assistiu em Fpolis.

OBEDECER VTI A Lhe (pessoas) Obedecer à mãe.

RESPONDER VTI A Lhe Responder ao telefonema.

CHEGAR, IR, - Chegar à cidade.

IMPLICAR Acarretar VTD - O, A Toda ação implica uma reação.

Exercícios de Sala # “Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro

Casos de Ênclise 03. Em quais opções foi seguida a norma culta?

02. O folclore político atribui a Jânio Quadros a autoria das frases

04.. O vocábulo “tão”, constante nas passagens “tão extremosos” b) Explicativa

b) Adversativa: mas, porém, todavia, no entanto, entretanto, b) Comparativa: dá idéia de comparação.

e) Explicativa: pois, porque, que c) Consecutiva: dá idéia de conseqüência.

Classifique as orações coordenadas sindéticas seguir:

Orações Subordinadas Substantivas f) Conformativa: dá idéia de conformidade, isto é, de acordo, de

2. Classifique as orações subordinadas adjetivas: Tarefa Mínima #

04. 07) Em “O comportamento animal contribui para se compreender o

O Estado de São Paulo, São Paulo, 12 jul. 2002. 2. cad.

FUNÇÕES DO "QUE" E DO "SE"

1. Pronome Reflexivo Os dois amam-se como irmãos./Elas deram-se as mãos.

Exercícios de Sala # Tarefa Mínima #

Tarefa Complementar # Monstro Elas são um monstro.

2. Observe as palavras destacadas e assinale as proposições corretas Tarefa Complementar #

Não se deixe explorar pela concorrência!

ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica:

Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).

GABARITO Exercícios de Sala

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