Teste 2 Vs 1 9º

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA SENHORA DA HORA
ANO LETIVO
TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2 CIÊNCIAS FÍSICO – QUÍMICAS 2014/2015
ANO/TURMA PROFESSORA DATA
9.º ____
CLASSIFICAÇÃO ALUNO N.º
CONHECIMENTO DO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO
GRUPO I
Nas questões de 1 a 14 selecione com uma a única opção correta.
1. Quando aplicamos uma força num corpo podemos provocar…

A. … modificação da sua constituição química.
B. … modificação definitiva da estrutura do corpo.
C. … alteração da sua temperatura.
D. … modificação do seu estado de repouso ou de movimento.
2. Uma força …
A. … pode ser descrita apenas por um valor.
B. … apenas pode ser exercida à distância.
C. … é uma grandeza vetorial.
D. … é uma grandeza escalar.
3. Quando um carro trava bruscamente somos projetados para a frente. Esta situação é explicada …
A. … pela Lei Fundamental da Dinâmica.
B. … pela Lei da Inércia.
C. … pela Lei de Lavoisier.
D. … pela Lei par ação-reação.
4. As forças que constituem um par ação-reação…

A. … estão sempre aplicadas em corpos diferentes.
B. … têm sempre intensidades diferentes.
C. … têm sempre direções diferentes.
D. … têm sempre sentidos iguais.
5. Quando se dá um pontapé numa bola, a ação do pé sobre a bola ( ⃗

F 1) e a reação da bola sobre o pé ( ⃗
F 2)
podem representar-se corretamente como na figura:
Fig. 1
6. Se a resultante de duas forças é nula, essas forças têm…

A. … a mesma direção, o mesmo sentido e a mesma intensidade.
TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 1 DE 6

B. … a mesma direção, sentidos opostos e intensidades diferentes.
C. … a mesma direção, sentidos opostos e a mesma intensidade.
D. … a mesma intensidade, o mesmo sentido e direções diferentes.
7. Quando a intensidade da força resultante que atua no mesmo corpo é constante, a aceleração do
movimento desse corpo …
A. … é nula.
B. … também é constante.
C. … vai sucessivamente diminuindo.
D. … vai sucessivamente aumentando.
8. Quando um paraquedista cai para o solo com velocidade constante, as forças que atuam no conjunto
paraquedista/paraquedas podem ser representadas como no esquema: Figura 2
A. B. C.
9. Um carrinho de brincar, sem motor, começa a mover-se com velocidade ⃗

v1 . Passado algum tempo, a
velocidade do carrinho é⃗
v 4. Observe a figura:
Figura 3
A. Não existe, neste caso, atrito entre o chão e o carrinho.
B. O valor da velocidade ⃗ v1 é menor do que o valor da velocidade ⃗
v 4.
C. A velocidade do carrinho vai diminuindo devido à ação das forças de atrito.
D. A força de atrito atua, neste caso, na direção e sentido do movimento.
10.A intensidade das forças de atrito entre dois sólidos depende do(a):
A. Volume do corpo que se move ou quer mover.
B. Área da superfície de contacto.
C. Natureza e rugosidade das superfícies de contacto.
D. Tamanho do corpo.
11.Uma viagem de automóvel não seria possível se não existisse atrito. Para aumentar o atrito nas rodas dos
automóveis deve-se:
A. Usar pneus largos para aumentar a área de contato com a estrada.
B. Usar pneus lisos.
C. Usar pneus rugosos.
D. Todas as opções anteriores.
12.Um camião e um automóvel chocam frontalmente. Durante a colisão:

A. A força que o camião exerce sobre o automóvel é maior do que a força que o automóvel exerce sobre
o camião.
B. As forças que o camião e o automóvel exercem um sobre o outro são simétricas.
C. Só o camião exerce força sobre o automóvel.
D. A força que o automóvel exerce sobre o camião é maior do que a força que o camião exerce sobre o
automóvel.
13.Uma pessoa exerce uma pressão p sobre o solo, quando está apoiada com os dois pés. Se levantar um
dos pés, a pressão que passa a exercer é:
1 B. p C. 2 p D. 4 p
A. p
2
GRUPO II
1. O bloco representado na figura é deslocado para a esquerda por ação de uma força ⃗
F 1 de intensidade
3 N. Durante o movimento e em resultado do contacto do bloco com a superfície, surge uma força de
atrito ⃗
F a , de intensidade 2 N.
Figura 4
1.1. Represente na figura a força,⃗

F 1 (utiliza a seguinte escala: 1 cm = 1 N).
1.2. Represente na figura a força de atrito (utiliza a seguinte escala: 1 cm = 1 N).
1.3. Determine vetorialmente a resultante das duas forças que atuam no bloco, na horizontal.
1.4. Caraterize o vetor força resultante.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.5. Sabendo que o bloco tem uma massa de 500 g, calcule:

1.5.1.O valor da aceleração adquirida pelo bloco.

1.5.2.O valor do peso do bloco num lugar da Terra onde g = 10 m/s2.
1.6. Classifique as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F):

A. Se triplicarmos a intensidade das forças aplicadas a um corpo, o valor da aceleração diminui
para um terço.
C. Se a força aplicada a um corpo de massa 2m, produz uma aceleração a, a mesma força
aplicada a um corpo de massa m produz uma aceleração a/2.
E. A resultante de forças aplicadas a um corpo tem a mesma direção e o mesmo sentido da

aceleração.
G. Quanto maior for a intensidade da força que atua numa dada superfície, maior é a pressão
que exerce.
I. Quanto menor for a área da superfície sobre a qual uma força atua, menor, será a pressão.
2. O gráfico velocidade-tempo seguinte refere-se ao movimento

de um corpo, de massa 3 kg, numa trajetória horizontal e
Figura 6
retilínea, durante 8 s.
2.1. Indique o tipo de movimento do corpo nos intervalos de
tempo:
2.1.1.[0; 2[ s _________________________________
2.1.2.[2; 4[ s _________________________________
2.1.3.[4; 5[ s _________________________________
2.1.4.[5; 7[ s _________________________________
2.2. Calcule a intensidade da resultante das forças aplicadas no corpo no intervalo de tempo [0; 2[ s.

2.3. Indique, justificando, durante o movimento do corpo, um intervalo de tempo em que se verifica:
2.3.1.A Lei da Inércia.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.3.2.A Lei Fundamental da Dinâmica.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Leia com atenção as situações apresentadas e coloque as letras respectivas na grelha correspondente à
lei que as explica:
A. Quando o autocarro trava bruscamente, somos projetados para a frente.
B. Quando um corpo cai devido ao seu peso, o valor da sua velocidade aumenta ao longo do tempo.
C. Quando a resultante das forças que atuam num corpo não é nula, este adquire aceleração.
D. Custa mais empurrar um automóvel avariado quando está parado do que quando está em movimento.
E. Quando se coloca um livro sobre uma mesa, este vai exercer uma força na mesa; a mesa, por sua
vez, também exerce uma força, com a mesma linha de acção e intensidade, mas de sentido contrário,
sobre o livro.
F. Quando o elevador em que subimos para bruscamente, sentimo-nos mais leves.
G. Durante uma travagem, o valor da velocidade de um automóvel diminui.
LEI DA INÉRCIA LEI FUNDAMENTAL DA DINÂMICA LEI DA AÇÃO-REAÇÃO
4. Associe a cada letra da coluna I os algarismos da coluna II, de modo a estabelecer correspondências
corretas entre as duas colunas.
COLUNA I COLUNA II
A. Revela-se útil o atrito que se desenvolve 1. … a estrada e os pneus de um automóvel.
entre … 2. … um fósforo e a lixa.
3. … as peças de uma máquina.
C. Revela-se prejudicial o atrito que se 4. … as mãos e um livro de Física que seguramos.
desenvolve entre … 5. … os patins e o gelo numa prova de patinagem.
Resposta: A. - ___________________; B. - ___________________
BJm trabalhJ!

COTAÇÕES:
GRUPO II
GRUPO I
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3 3. 4.
26 2 2 6 8 10 5 4 10 8 14 5

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CONHECIMENTO DO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO

Nas questões de 1 a 14 selecione com uma a única opção correta.

1. Quando aplicamos uma força num corpo podemos provocar…

4. As forças que constituem um par ação-reação…

5. Quando se dá um pontapé numa bola, a ação do pé sobre a bola ( ⃗

6. Se a resultante de duas forças é nula, essas forças têm…

TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 1 DE 6

9. Um carrinho de brincar, sem motor, começa a mover-se com velocidade ⃗

12.Um camião e um automóvel chocam frontalmente. Durante a colisão:

1.1. Represente na figura a força,⃗

1.4. Caraterize o vetor força resultante.

1.5. Sabendo que o bloco tem uma massa de 500 g, calcule:

TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 3 DE 6

1.6. Classifique as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F):

E. A resultante de forças aplicadas a um corpo tem a mesma direção e o mesmo sentido da

2. O gráfico velocidade-tempo seguinte refere-se ao movimento

TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 4 DE 6

LEI DA INÉRCIA LEI FUNDAMENTAL DA DINÂMICA LEI DA AÇÃO-REAÇÃO

Resposta: A. - ___________________; B. - ___________________

TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 5 DE 6

TESTE DE AVALIAÇÃO N.º 2_VERSÃO 1 PÁGINA 6 DE 6

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Resposta: A. - _; B. - _